親子課教案(精選22篇)
作為一名教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的親子課教案,歡迎閱讀與收藏。
親子課教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道健康牙齒的特征,養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣。
2、能夠積極參與活動(dòng),大膽表述意見,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、師:白板課件,操作材料每人一份。
2、幼:認(rèn)識各種動(dòng)物,了解一些健齒的食物。
【教學(xué)過程】
一、出示大賽背景,激發(fā)幼兒興趣。
1、了解今天的比賽項(xiàng)目。
2、認(rèn)識參賽選手。
二、通過游戲,讓幼兒了解健康牙齒的特征,知道如何正確刷牙。
。ㄒ唬]蛀牙。
1、找出有蛀牙的參賽選手。
2、小結(jié)過關(guān)的參賽選手。
。ǘ┍攘涟住
1、了解可以使牙齒亮白的`方法。
2、認(rèn)識參賽選手統(tǒng)計(jì)表。
3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
4、小結(jié)通過本輪的參賽選手。
(三)最堅(jiān)固。
1、猜測誰會贏得冠軍。
2、觀察獅子和老虎的比賽表現(xiàn)。
3、了解獅子贏得比賽的秘密。
4、給獅子嘉獎(jiǎng)。
三、教師總結(jié)。
1、操作:找出讓牙齒更健康的方法。
2、交流操作結(jié)果,說出原因。
3、回教室糾正。
親子課教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,根據(jù)圖與圖之間的關(guān)系,排列出圖片的順序,并學(xué)會清楚、完整的語句表述。
2、感受助人為樂的愉悅情感,懂得干事情要?jiǎng)幽X筋,想辦法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片
三、活動(dòng)過程:
1、引出課題,提出故事內(nèi)容。
師:你們喜歡小兔嗎?(喜歡),看看我這里的小兔,他怎么啦?
2、嘗試將圖片進(jìn)行排序,并看圖編講故事(1)引導(dǎo)幼兒看圖排序故事并進(jìn)行編講故事。重點(diǎn)幫助幼兒講完故事并注意故事的完整性。
師:你們想知道后來發(fā)生了什么事情?下面就請小朋友把桌子上的圖試著去排一排,說一說。不過,在編的時(shí)候要注意三點(diǎn):
第一:每一個(gè)小組必須合作完整地將一個(gè)故事講完。
第二:
(1)故事中要用好聽的詞語和句子
(2)每組幼兒排圖,編故事,師巡回幫助幼兒將故事講完
(3)每組幼兒將編好的故事講給大家聽師:故事編好了嗎?把你們編好的故事讓大家分享好嗎?哪組先來?(可讓幼兒小組合作講,也可邀請其中的一位幼兒講故事)
(4)集體講評故事:
師:他們好在哪里?大家提一個(gè)意見好嗎?你們喜歡故事中的'哪些詞和句子?
他們表情怎樣?(重點(diǎn)指出各組比較好的方面如:表情、語氣、詞匯、連貫、流利、合作)3、假設(shè)性思考。
師:如果你是小兔,你會怎么做?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出正確的營救方法)4、給故事起名字。
師:現(xiàn)在我們一起給這個(gè)故事起一個(gè)名字,我也給故事起個(gè)題目,你們覺得怎樣?,我們一起把這個(gè)故事講給更多的人聽好嗎?(可在幼兒起的題目中挑一個(gè)比較好的題目)
親子課教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用蚌殼、彩線進(jìn)行裝飾花瓶、扇面。
2、感受蚌殼裝飾的畫面美,體驗(yàn)和爸爸、媽媽一起創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)過程:
一、欣賞范例:(出示實(shí)物)
師:小朋友們,老師這里有一幅畫,畫上的花瓶是用什么裝飾的呢?(各種顏色的線,蚌殼)
二、出示ppt兩張圖片
師:那老師這里還有幾個(gè)漂亮的花瓶圖案,我們一起來欣賞一下吧。(教師出示第一張ppt圖片)
師:瞧,這個(gè)花瓶里的彩線勾出了什么形狀?愛心里面貼了什么?(小結(jié):老師用蚌殼把愛心圖案貼得滿滿的)
師:這個(gè)花瓶里除了有愛心,還有什么圖案和線條呢?(教師小結(jié):波浪線、彈簧線、直線,在線和線空的地方,還可以用蚌殼拼一拼、貼一貼,把花瓶打扮得更漂亮。)
師:好,我們看下一張,看看這個(gè)花瓶的里有些什么圖案?(教師出示第二張ppt圖片)這兩朵花是用什么做出來的?(蚌殼可以做出花的花瓣、花的葉子,只要我們看著蚌殼的樣子,想一想、拼一拼就能做出好看的圖案。點(diǎn)擊樹的那副。瞧,老師還把它做出了什么圖案?)
Ppt欣賞:老師還用蚌殼和彩線裝飾了好多扇面和花瓶,我們一起來看看。喜歡這些花瓶和扇面嗎?他們看上去怎么樣呀?
三、介紹材料
師:今天就要和爸爸媽媽一起用蚌殼和彩線做好看的花瓶、扇面。老師這邊有一張畫好花瓶輪廓的卡紙,待會兒我們有兩種方法來裝飾花瓶,扇子。第一種方法,我們可以先用鉛筆畫好你想要的圖案,畫好后我們就用雙面膠把花瓶的外形輪廓勾好,再用貝殼把你所畫的圖案填滿;或者,我們可以直接根據(jù)蚌殼的形狀來拼貼組合圖案,那下面就請你們選擇自己想要的材料去完成你們的作品吧。
師:這邊我還有幾個(gè)要求,請各位家長看好自己的`孩子,因?yàn)榘鰵び悬c(diǎn)尖,避免孩子戳破手指。如果有家長需要用到502膠水的,請到老師這邊來拿,但不要讓孩子接觸到。等作品完成后,請各位家長在作品的右下角寫上孩子的名字。
師:那現(xiàn)在請小朋友們和你的爸爸媽媽一起去完成你們的作品吧。
四、裝飾“花瓶”“扇面”
五、完成作品
師:請各位家長完成作品后交到老師這邊來。
反思:
本次活動(dòng)我們小班組的老師充分考慮幼兒的實(shí)際,收集了貼近幼兒生活的蚌殼作為活動(dòng)材料,親子共同參與,合作裝飾花瓶、扇面。因?yàn)榘鰵な俏覀兾继撂赜械臇|西,激發(fā)了幼兒和家長創(chuàng)作的興趣,在家長的引領(lǐng)下,孩子們大膽的利用各種輔助材料,完成了一幅幅美輪美奐的作品,充分感受到了蚌殼裝飾的畫面美,體驗(yàn)到了創(chuàng)作成功的快樂。在完成作品的同時(shí)他們也收獲了許多快樂,此項(xiàng)活動(dòng)不僅溝通了家長與幼兒間的交流,更增加了孩子的知識經(jīng)驗(yàn),讓小朋友一同參與到快樂成長中來,使孩子的動(dòng)手能力進(jìn)一步得到了鍛煉。
親子課教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。
2、發(fā)展幼兒的.觀察力及注意力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,做《活動(dòng)娃娃》要有幾部分組成。
二、教師示范講解:
(1)分別剪下娃娃的各部分。
(2)用針在黑點(diǎn)處鉆孔穿上線再打結(jié)。
三、幼兒進(jìn)行操作:
教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié),不要打的太緊。
四、活動(dòng)結(jié)束,幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞
親子課教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、給自己喜歡的糖果涂色,掌握來回一個(gè)方向涂色的技能。
2、保持畫面的`整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蠟筆、畫好糖果輪廓的紙若干、范畫。
活動(dòng)過程:
(一)激發(fā)寶寶興趣。
1、寶寶,剛才的糖果好吃嗎?你最喜歡吃什么糖果呀?
2、你想不想給糖果寶寶穿上漂亮的新衣服呀?你們看!教師出示范畫(沒有涂色的糖果)。
(二)教師講解示范。
1、你想給這個(gè)糖果寶寶穿上什么顏色衣服啊?
2、我們可以請蠟筆來幫忙,教師用來回一個(gè)方向涂的方法涂上紅顏色。讓寶寶知道用同樣方法可以再涂上綠色、黃色。
3、其他糖果寶寶也想穿漂亮的衣服呢,請寶寶和爸爸媽媽一起幫助它,好嗎?
(三)家長協(xié)助寶寶取操作材料并操作涂色。
1、向家長提出指導(dǎo)要求:注意引導(dǎo)寶寶用正確的方法握蠟筆、學(xué)習(xí)來回一個(gè)方向涂色。
2、家長協(xié)助寶寶取蠟筆,并放回到固定的地方。
3、教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況,做好適時(shí)指導(dǎo),不干預(yù)寶寶的操作,不包辦代替,適時(shí)給予寶寶幫助和肯定。
4、提醒家長和寶寶一起收拾操作用具,并協(xié)助寶寶將操作材料送回原處。
家庭延伸:家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫活動(dòng)。
親子課教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
讓寶寶感知、認(rèn)識圓形、方形、三角形,鞏固復(fù)習(xí)寶寶所認(rèn)識過的顏色,學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作,訓(xùn)練寶寶腿部的肌肉,發(fā)展寶寶的肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和平衡能力,體驗(yàn)分享快樂,增加寶寶們的社會性交往能力,親子按摩促進(jìn)寶寶智能,提高親情關(guān)系。
活動(dòng)內(nèi)容:
幾何體支柱,蹦蹦跳跳摘糖果,“湯圓”親子按摩,鉆房子、找媽媽
教具準(zhǔn)備:
幾何體支柱(蒙氏教具)每人一盒,一張用繩結(jié)的網(wǎng),網(wǎng)上掛著糖果卡片,托盤里放糖果若干,用彩紙剪好的大圓、小圓、大三角形、小三角形、大正方形、小正方形每人各一張,膠水,白紙。
教學(xué)步驟:
一、走線
在輕揚(yáng)悠美的音樂聲中,親子教師帶領(lǐng)媽媽和寶寶沿著室內(nèi)的蒙氏線行走。
二、唱名
Say hallo to
三、何體支柱(蒙氏教育)
1、親子教師出示幾何體支柱,向?qū)殞毥榻B教具名稱,教案《親子課程教案(1歲半-2歲)課例》。
2、親子教師一一取出3根紅色圓柱體,認(rèn)完紅色,再認(rèn)黃色、藍(lán)色。
3、親子教師教寶寶們認(rèn)識形狀。
4、給每個(gè)寶寶發(fā)一套幾何體支柱,讓寶寶認(rèn)知。
四、蹦蹦跳跳摘糖果
請寶寶摘“糖果”,說一說摘到了什么顏色的“糖果”,然后告訴大家‘喜歡吃什么’。用摘到的.糖果卡片換取自己愛吃的糖果。
提示:
(1)對不太會跳的寶寶,家長給寶寶示范引導(dǎo),讓寶寶感知先要雙膝彎曲,再向上跳躍。
(2)注意網(wǎng)不要拉得太高,跳躍對寶寶來說比較難,不必要求寶寶跳得多高,重在培養(yǎng)寶寶對跳躍活動(dòng)的興趣。
糖果大家吃
‘能干的寶寶摘了好多糖果,可爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、姐姐都沒有摘到糖果,請寶寶送一些給大家吧!
親子教師引導(dǎo)寶寶把糖果分給大家吃。
五、“湯圓”親子按摩(益智按摩)
做湯圓,請把湯圓揉一揉,輕輕地揉,重重地揉。
做湯圓,請把湯圓搓一搓,輕輕地搓,重重地搓。
做湯圓,請把湯圓拍一拍,輕輕地拍,重重地拍。
做湯圓,請把湯圓捶一捶,輕輕地捶,重重地捶。
讓寶寶躺在地毯上,家長跪在寶寶身邊,給寶寶進(jìn)行身體撫摸,從寶寶的腳腕處有節(jié)奏地揉、搓、拍、捶。
六、鉆房子、找媽媽
請家長們都拉著彩虹傘,雙手高舉彩虹傘,上下抖動(dòng),做成大房子,大家一起念兒歌:
“大房子,大房子,只有門,沒有窗,誰去鉆?寶寶快去鉆!
讓寶寶在抖動(dòng)的傘下鉆來鉆去。
鉆完房子,親子教師領(lǐng)著家長念兒歌:
“彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),寶寶快來找媽媽!
媽媽用彩虹傘把上半身遮起來,露出腿和腳,讓寶寶跟著媽媽的聲音和衣著來找媽媽。
七、記錄幼兒表現(xiàn)
和寶寶說再見。
記錄幼兒本次課的表現(xiàn)。
小結(jié):
本節(jié)課參考時(shí)長:60分鐘
親子課教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖
幼兒對手工活動(dòng)很感興趣,對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng),借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng),希望通過這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力,更拉近幼兒與家長之間的距離,增加親子之間的合作,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗(yàn)成功帶來的愉悅。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對美工活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)成功帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng),發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識,體驗(yàn)與家長合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的`背景音樂、時(shí)裝表演的音樂。
活動(dòng)過程
一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。
1.師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
1.師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服,老師請你們當(dāng)設(shè)計(jì)師,把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎?
2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1.請家長裁剪,幼兒裝飾。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽制作,注意色彩。
3.制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗(yàn)。
親子課教案 篇8
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
在每個(gè)孩子的成長過程中,總有一些經(jīng)典的游戲,給孩子們帶來成長的快樂,當(dāng)家長們也參與到這些游戲中的時(shí)候,孩子們的快樂體驗(yàn)就更加濃厚。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
葫蘆寶藏、長布條。
【活動(dòng)過程】
1、家長和自己的寶寶,將準(zhǔn)備好的葫蘆寶藏進(jìn)行編號;
2、由游戲負(fù)責(zé)人員,將編號的葫蘆寶藏放置在場地的不同位置;
3、寶寶給自己的家長領(lǐng)取一個(gè)長布條,并且,將自己家長的眼睛蒙;
4、游戲開始,工作人員,給每個(gè)寶寶喊出不同的數(shù)字;
5、寶寶得到數(shù)字之后,就帶著自己的家長去尋找寶藏;
6、在整個(gè)過程中,只能讓寶寶自己講話,自己帶路,家長只跟著寶寶走就行了;
7、最先將自己的家長領(lǐng)到終點(diǎn)的`寶寶,獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
溫馨提示:
在這個(gè)游戲中,寶寶們會感受到自己的重要意義,讓寶寶們知道自己獨(dú)立完成任務(wù)的重要性,各位家長和自己的寶寶一起試試吧。
親子課教案 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的.感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
【活動(dòng)過程】
幼兒配樂朗誦:
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私,他不求回報(bào);
父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。
師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲:
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽):
《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
結(jié)束部分:音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。
師:在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
親子課教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過用眼睛看、耳朵聽與家長、教師之間的游戲來感受音樂的旋律。
2.通過觀察比較,感知5以內(nèi)的數(shù)量。
3.訓(xùn)練身體平衡能力和手指肌肉的靈活性。
4.培養(yǎng)自信心和社交能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:鴨媽媽、五只小鴨圖片、五只小鴨紙偶;音樂《小鴨嘎嘎》《水族館》
學(xué)具:彩色的紗巾、小鴨夾子
活動(dòng)過程:
(一)準(zhǔn)備時(shí)間:
寶寶聽音樂拍手、拍肩、拍腿
教師:寶寶小手拍拍拍
。ǘ﹩柡茫
1.教師出示紗巾戴在頭上,“好看嗎?請寶寶來挑一塊紗巾!
2.教師交代操作要求并示范:等會我叫到寶寶的名字時(shí),請家長幫助寶寶把紗巾撩起來。叫到哪位寶寶的.名字時(shí)請媽媽和寶寶都要看著他好嗎?這個(gè)游戲能讓寶寶熟悉自己的名字,并且認(rèn)識同伴。
3.問好:你好××你好××,真高興能見到你。(播放音樂,隨著音樂教師有節(jié)奏的逐一向?qū)殞殕柡茫?/p>
4.教師:請寶寶把自己漂亮的紗巾往媽媽頭上甩,然后蓋在媽媽頭上。找找媽媽在哪里?
。ㄈ┱J(rèn)知活動(dòng)
教師:今天老師帶來了小動(dòng)物(出示小鴨圖片),來和寶寶做游戲,哪個(gè)是鴨媽媽?哪個(gè)是鴨寶寶?(向小鴨打招呼)
教師:有幾只小鴨子?(用手指表示三只,鼓勵(lì)寶寶也學(xué)一學(xué))又來了一只(4只小鴨子),又有一只小鴨子來了(5只小鴨子)教師和寶寶一起數(shù)一數(shù)5只小鴨子。
教師向家長講解:這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)寶寶的觀察能力,通過數(shù)數(shù)感知5以內(nèi)的數(shù)量。
。ㄋ模┮魳酚螒颍
1.節(jié)奏訓(xùn)練
教師:小鴨子是怎樣叫的?教師按著順序?yàn)閷殞毎l(fā)樂器(禮貌教育)
教師向家長介紹:請家長幫助寶寶模仿小鴨的叫聲,可以訓(xùn)練音樂節(jié)奏感,同時(shí)通過手指捏小樂器,鍛煉手指的小肌肉讓手指更靈活。
教師變換速度,讓寶寶模仿小鴨子的叫聲。
聽音樂完整模仿
收樂器
2.動(dòng)作訓(xùn)練
教師:小鴨子走路很可愛,看(教師示范動(dòng)作)
寶寶模仿小鴨動(dòng)作。
交代:兩邊的手一定要撐到地上,因?yàn)閷殞毜钠胶饬Σ粡?qiáng),這樣可以訓(xùn)練寶寶的臂力。
3.音樂游戲
教師:小鴨子想去游泳了,請媽媽隨著音樂輕輕甩動(dòng)紗巾,讓寶寶做的小鴨子在水草中央自由的活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)寶寶隨著音樂在水草間自由的游泳。
教師介紹:這段音樂可以讓寶寶放松,感受音樂的舒緩增進(jìn)親子間的情感。
親子課教案 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)水的行為,愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法,初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識。
2、能在家長的支持下,積極參與制作剪貼宣傳畫活動(dòng),增進(jìn)親子間的交流與協(xié)作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
。、知識準(zhǔn)備:幼兒已在系列主題活動(dòng)中了解了水的重要性,并與家長共同收集與水有關(guān)的資料。
。、物質(zhì)準(zhǔn)備:
⑴課件:幼兒洗蘋果的錄像。
、圃诨顒(dòng)室四周布置節(jié)約、浪費(fèi)水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。
⑶師生與家長共同收集的宣傳資料,并分類。
、燃舻丁{糊、濕抹布、繪畫工具(水彩筆、油畫棒、及水粉顏料)。
、尚麄鳟嫾6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。
3、場地準(zhǔn)備:
三、活動(dòng)過程:
。、兒歌《大蘋果》引入:
“小朋友,你們吃過蘋果嗎?吃蘋果前我們要做什么準(zhǔn)備?(洗手、洗蘋果)(幼兒個(gè)別回答)
“今天老師帶來了一段錄象,我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”
2、幼兒觀看課件,并引導(dǎo)談?wù)勏刺O果時(shí)怎樣節(jié)約用水。
“她的'方法對不對?哪不對?為什么?”
“我們應(yīng)該怎么幫助她?”
“怎樣用水才節(jié)約?”
。、觀看課件:正確的洗蘋果的方法。
“小朋友說了這么多節(jié)約用水的方法,我們來看看,這回她有沒有改過來!
4、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片,討論哪些行為是正確的,哪些是錯(cuò)誤的,并為正確的做法貼上紅花粘紙。
集中談話,模糊統(tǒng)計(jì)紅花數(shù)量。
提問:“你把小紅花獎(jiǎng)給誰了?為什么?”“這幾個(gè)人為什么沒有得到紅花?這樣浪費(fèi)水會造成什么不好的后果?”
。怠⒐膭(lì)幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。
小結(jié):今天我們學(xué)到了很多節(jié)約用水的辦法,也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費(fèi)水資源,今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當(dāng)節(jié)約用水的宣傳使者,制作宣傳海報(bào)。
6、親子制作:節(jié)約用水剪貼畫(此環(huán)節(jié)不要太羅嗦,主要讓家長幼兒明白自己的任務(wù)就行,可以有一定的時(shí)間限制)
(1)師講解制作宣傳畫的方法。
、俜职鎵K制作:保護(hù)水資源、節(jié)約用水、水的用處等。
、趫D文并茂,有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。
③小傳單只需裝飾邊緣添加小圖案即可。
。2)要求:
、偌舻兜氖褂。(安全、取放。)
②糨糊用量、濕布的用法。
③垃圾應(yīng)放在框里、物品要及時(shí)歸回原位。
(3)親子制作。
。4)展示作品合影留念。
7、分工合作,在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單,宣傳節(jié)水知識。(教師或家長跟蹤攝影)
親子課教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)
1.在媽媽的協(xié)助下,學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動(dòng)作,進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人一塊小方毛巾,一只小面盆,制作紅花的材料,布置親子游戲場地,紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。
活動(dòng)過程
一、結(jié)合PPT圖片引出活動(dòng)主題
1.直接出示小毛巾提問:這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)
2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶,真辛苦。)
4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT后講述)
6.教師小結(jié):紅紅真懂事,在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧:紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢,媽媽好開心。
二、媽媽教寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾
1.提問:今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
2.平時(shí),媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉,辛苦了,F(xiàn)在寶寶長大了,要向紅紅學(xué)習(xí),學(xué)會自己擰毛巾。也為媽媽、奶奶擦擦臉,好嗎?
3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng),看哪個(gè)聰明寶寶學(xué)得快。
4.請最快的'一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動(dòng)作,媽媽在旁邊解說。
5.多請幾名寶寶上來表演。
6.教師小結(jié):我們先把濕過水的毛巾一折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到?jīng)]有水滴下就行了
三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn),媽媽坐在中間,爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師:今天是媽媽的節(jié)日,寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物,讓媽媽過個(gè)開心的節(jié)日。
2.了解親子游戲合作的要求:
A.寶寶在起點(diǎn)擰干一塊毛巾,小心地走過一段獨(dú)木橋;
B.來到媽媽身邊,為媽媽擦臉;
C.小跑步到爸爸處拿禮物;
D.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻(xiàn)上大紅花;
E.爸爸、媽媽再搭成轎子,抬著寶寶回到起點(diǎn),第二個(gè)孩子開始游戲,
3.親子游戲在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。
四、頒獎(jiǎng)
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎(jiǎng)。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花,寶寶在旁邊說祝福話:祝媽媽節(jié)日快樂,媽媽給寶寶貼個(gè)五角星并給寶寶一個(gè)吻。活動(dòng)在愉快的歌聲中結(jié)束。
親子課教案 篇13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲,增進(jìn)親子間的感情。
2、讓幼兒在游戲中訓(xùn)練蹦跳、鉆爬、滾及手臂小肌肉的平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒和家長在游戲中的協(xié)調(diào)度。
4、更進(jìn)一步讓家長了解幼兒園的教育理念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每位家長自備浴巾一條。
2、輕音樂碟片。
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬嵘砘顒(dòng):家長和幼兒(脫鞋后)進(jìn)入活動(dòng)室,老師帶領(lǐng)大家做熟悉的音樂律動(dòng)。
(二)老師講解浴巾的玩法及本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
1、過小河
活動(dòng)規(guī)則:先把家長分成兩組,面對面站立,兩手拉上浴巾的一頭,形成長長的一條小河,讓幼兒排成一隊(duì),從一邊開始過河,可以是蹦跳、也可以是走、根據(jù)幼兒能力不同,小河的高度可以做適當(dāng)調(diào)整。
活動(dòng)意圖:訓(xùn)練幼兒的蹦跳能力還可以把浴巾當(dāng)成山洞,讓幼兒進(jìn)行鉆爬訓(xùn)練
2、開汽車
活動(dòng)規(guī)則:家長把浴巾平整地鋪在地上,讓幼兒背對家長坐在浴巾的一頭,手拉著浴巾的.邊緣,家長拉著浴巾的另一頭,邊走邊唱:滴滴,開汽車嘍!我的汽車開到超市嘍!還要不斷提醒幼兒手要抓緊浴巾,不能松手。
活動(dòng)意圖:訓(xùn)練幼兒手臂小肌肉的能力。
3、卷春卷
活動(dòng)規(guī)則:家長把浴巾平鋪在地上,讓幼兒平躺在浴巾的一頭,露出頭和腳,將身體的其他部位包裹起來,然后要說:卷春卷,卷春卷,卷出一個(gè)寶寶(說出孩子的名字)來,最后,家長把浴巾的一頭慢慢松開,讓幼兒從浴巾里慢慢露出來。
活動(dòng)意圖:訓(xùn)練幼兒的滾動(dòng)能力。
四、活動(dòng)延伸:
可將蒙氏活動(dòng)在平時(shí)生活中多加練習(xí)。采用多種方式,訓(xùn)練幼兒體能。
親子課教案 篇14
目標(biāo):
1知道感恩節(jié)是一個(gè)感謝別人對自己付出的節(jié)日。
2感受父母養(yǎng)育自己的辛勞,體會親子間心手相連的情感。
3能在大人的幫助下,親子合作以黏貼的形式進(jìn)行創(chuàng)作,體驗(yàn)親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的.樂趣。
準(zhǔn)備:
1草稿圖(樹、花等)
2各色毛線
3膠水、剪刀
4蠟筆
過程:
一、感知感恩節(jié)
1大家知道明天是什么節(jié)日嗎?
2感恩節(jié)是什么意思?(就是要學(xué)會感謝、學(xué)會珍惜、學(xué)會愛)
3你覺得你長那么大,最應(yīng)該感恩的是誰呢?能把你感謝的心里話講出來嗎?
4那我們來給為我們辛苦了那么長時(shí)間的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶敲敲背、錘錘腿吧。
5剛才我們一起聽了一個(gè)和愛有關(guān)系的故事,把自己感恩的話講了出來,又給長輩敲背捶腿,下面我們來和長輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫。
二、介紹做法
1選擇自己喜歡的圖案。
2在草稿的線條上涂上膠水
3將對應(yīng)顏色的毛線沿著線條剪斷、黏貼。
4用蠟筆把空白的地方涂上顏色。
三、親子制作
1選擇自己喜歡的圖案,在《感恩的心》的音樂下進(jìn)行親子制作
2教師指導(dǎo),幫助有困難的家長及幼兒
親子課教案 篇15
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
2、 通過這次活動(dòng)提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的`親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。
4、鼓勵(lì)幼兒和家長一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。 活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月14日。
活動(dòng)地點(diǎn):操場。
活動(dòng)對象:全體幼兒、家長、教師、保育員。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
家長:幫孩子帶一件圍衣。
幼兒園:包湯圓的材料準(zhǔn)備:
1、碗、勺子、盤子、桌布、簸箕、擦手毛巾。
2、糯米粉、花生餡兒、糖等、等。
活動(dòng)流程:
一、8:00到9:00值周教師接待孩子入園,并讓家長簽好簽到表。各班孩子在教室玩區(qū)域。
二、9:00到9:40幼兒早操,家長觀摩。
三、9:40到10:00各班班主任帶幼兒如廁、洗手,穿戴好圍衣,其他教師及家長把桌椅搬到操場指定位置。
四、場地集中,園長講話。
五、家園同樂——包湯圓。
1、教師講解包湯圓的過程。
先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大。,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。
2、教師提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,也要注意安全。
3、煮湯圓(保育員協(xié)助煮湯圓)。
六、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。
七、活動(dòng)結(jié)束,老師清理活動(dòng)場地。
八、注意事項(xiàng):
1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把每個(gè)孩子的安全放在第一位,以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。
2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
九、人員安排:
1、大班:李麗、龍壯利 中班:張艷芬、陳惠芬
小班:王帥、游曉芬
2、拍攝:廖淑英
3、煮湯圓:曾秀貞、黃小燕
4、做好的湯圓由各班教師送到廚房,煮好的湯圓及碗筷由阿姨送到操場。
親子課教案 篇16
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡用各種方式玩報(bào)紙,從中感受創(chuàng)造的快樂
2、學(xué)習(xí)折報(bào)紙、撕報(bào)紙等各種動(dòng)手技能,發(fā)展精細(xì)動(dòng)作。
3、體驗(yàn)游戲的快樂,增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一張大報(bào)紙,活動(dòng)場地的墊子準(zhǔn)備。
活動(dòng)重點(diǎn):
感受用各種辦法玩報(bào)紙的樂趣。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)折報(bào)紙、撕報(bào)紙等動(dòng)手技能。
活動(dòng)過程:
一、出示手偶,引出主題
1、播放音樂,師:“寶寶,今天我們請來了爸爸媽媽和寶寶一起做游戲,你們開心嗎?
。ㄩ_心)嗯!陳老師也很開心呢,天氣可真好呀,我們一起去和爸爸媽媽一起游玩吧,準(zhǔn)備好了嗎?
師:“看,好舒服的草地呀,我們找塊地方坐下來休息會吧。
2、出示手偶,師:“今天我們這還來了一位小客人呢,你們找找在哪里?看!原來是好朋友思思呀!我們向思思打招呼吧。(思思,你好!)幼兒學(xué)說。今天思思給寶寶帶來了一樣好玩的東西。
出示報(bào)紙,師:“對啦!思思給我們帶來了一張報(bào)紙,她說這張報(bào)紙可神奇了,它可以變出許多許多的東西呢,你們想試試嗎?(想)
二、以故事形式進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,組織家長幫助幼兒一起操作。
1、給孩子們每人發(fā)一張報(bào)紙,師:“現(xiàn)在每個(gè)寶寶都有了一張報(bào)紙,那我們一起和報(bào)紙做游戲吧。呀!今天的天氣可真熱呀,我們給爸爸媽媽做頂帽子吧。爸爸媽媽可以幫助幼兒一起操作。
2、師示范,幼兒與家長一起跟做。師:“瞧!一頂打帽子做好了,我們給寶寶戴上。(家長給寶寶戴上)寶寶給爸爸媽媽戴戴。(幼兒給家長戴)
3、師邊示范變指引:“玩了那么久寶寶一定餓了吧,我們給寶寶做個(gè)餅干吧?!這是什么?(正方形)對!是正方形的'餅干,它有幾條邊呀?我們一起數(shù)一數(shù)(大家一起數(shù))嗯!他們的是尖尖的(師用動(dòng)作表現(xiàn)“尖”)
4、放音樂《餅干歌》,師邊示范邊指導(dǎo):“有的寶寶說我不喜歡吃正方形的餅干,沒關(guān)系,我們做個(gè)三明治吧!三明治上有許多好吃的東西,我們都好像吃啊。哇!三明治做好了,聞聞,香嗎?(香)我們一起吃吧!給爸爸媽媽吃吃,給陳老師吃吃,哇!真吃呀!
5、師拍拍肚子:“我們都吃的飽飽的了,我們在去玩玩吧,哇!寧波的東錢湖可真美啊,上面有許多船呢,我們想不想去游船呀?(師示范幼兒與家長跟做)瞧!我們的大船做好了,和爸爸媽媽一起去湖上游船去吧。
6、放音樂《小小的船》,寶寶帶著爸爸媽媽離開位置到中間游船。鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)帶著爸爸媽媽一起玩。也組織家長帶著孩子游船。
7、師故作緊張:“呀!不好了,船撞到尖尖的角了。這邊破了(撕到一邊的紙),另一邊也破了(撕掉另一邊的紙),中間也破了(撕掉中間的角)。呀!這可怎么辦?沒關(guān)系,沒關(guān)系,船上一定有救生圈、救生衣,我們打開看看,不要緊張,慢慢打開。把救生衣戴上。我們一起游上岸吧!
8、鼓勵(lì)幼兒大膽的離開位置去游泳,并能和同伴快快樂樂的一起玩游戲。
三、延伸活動(dòng)
1、給予表揚(yáng),師:“今天我們寶寶可真能干呀!我們給寶寶拍拍手吧!寶寶喜歡這個(gè)游戲嗎?誰能告訴我,你認(rèn)為報(bào)紙還可以怎么玩呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)
2、師小結(jié):“寶寶說的可真不錯(cuò),報(bào)紙的游戲可多了。原來一樣很普通的東西也能做好多好玩的游戲呢,F(xiàn)在我們一起去做做剛才這些寶寶說的報(bào)紙游戲吧!
親子課教案 篇17
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作,黏貼的能力
2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動(dòng)手玩玩做做帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案(花朵、星星、形狀等)、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個(gè)、教師范例3個(gè)、《兔子舞》音樂
活動(dòng)過程:
一、教師玩手指游戲與幼兒互動(dòng)、問好。(手指游戲:5只小魚)
。ㄒ唬┬∨笥褌冊缟虾!
1、我是黃老師,今天黃老師想和你們做好朋友,請小朋友們把小手舉得高高的,黃老師要像飛機(jī)一樣"咻",來和你們握手,準(zhǔn)備好了嗎?
2、現(xiàn)在我們是好朋友了,今天黃老師還請來一位好朋友,我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。
。ǘ┙處熣埣议L和幼兒玩"摸口袋"游戲
1、教師引導(dǎo)幼兒和小兔問好。
2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物?
3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。
4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。(原來是帽子)
二、教師出示帽子,激發(fā)幼兒興趣
1、這些帽子真漂亮,你最喜歡哪一頂?為什么?
2、你們想不想有一頂漂亮的`帽子呢?
3、我們一起來動(dòng)動(dòng)手,試一試吧!
三、教師示范制作方法
1、教師介紹材料
2、教師邊裝飾邊講解步驟:
。1)請小朋友先選擇自己喜歡的圖案,
。2)然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開
(3)請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上
。4)我們可以給圖案排排隊(duì),一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來很舒服,排隊(duì)走真好看
。5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上,請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。
。6)小朋友們看,我的帽子裝飾好了,真漂亮,你們喜歡嗎?
3、教師請幼兒和家長進(jìn)行操作,說明操作要求
。1)請小朋友們在裝飾帽子的時(shí)候,需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。
。2)請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上,我們一起來分享你漂亮的帽子。
。3)教師指導(dǎo)家長幼兒進(jìn)行操作,巡回指導(dǎo)。
四、我們大家跳起來
1、小朋友真棒,和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。
2、小兔子剛才給黃老師打電話了,要請小朋友們?nèi)⒓油米游钑,讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧?/p>
3、教師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動(dòng)自然結(jié)束。
親子課教案 篇18
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
3、讓幼兒同父母一起游戲,增強(qiáng)父母與孩子間的交流,體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒自帶一支襪子,廢舊布條或棉絮若干。
2、若干條繩子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。
3、教師自制的布“老鼠”一只,相關(guān)的磁帶錄音。
4、場地布置“大森林”,大學(xué)生裝扮的新年老人。
【活動(dòng)過程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、準(zhǔn)備活動(dòng):
家長和幼兒同老師一起以開火車的方式,進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”。
師:“小朋友,我們的'火車來到了什么地方?說說你看到了什么?”
2、模仿游戲。
師:“在大森林里小動(dòng)物都想出來做游戲,我們聽聽是誰出來了?”。
放錄音,師:“小鳥在與同伴快樂的飛翔”,幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛,教師提醒:請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法,配合錄音,學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作;顒(dòng)中,讓家長都能一起活動(dòng)起來。
3、引入主題
“小朋友,這么多小動(dòng)物都出來游戲了,還有一個(gè)小動(dòng)物也特別想來做游戲,我們看看它是誰呢?”教師出示已制作好的老鼠:“這只老鼠要和老師一起做游戲,我再請一位小朋友和它一起玩。”請一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。
二、活動(dòng)過程。
1、教師講解小老鼠的制作過程:
在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的,襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵,再用繩子系住襪子尾部,最后系上一根長繩,老鼠就做成了。
2、動(dòng)手操作:幼兒同父母一起動(dòng)手操作,制作“老鼠”。
教師提醒家長和幼兒:“請家長盡量讓孩子自己動(dòng)手,讓我們的小手動(dòng)起來!”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲,家長可以加快跑的速度或制造難度,也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。
3、游戲:踩老鼠比賽。
“大家玩得真高興,下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”,我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌:父母與幼兒手拉手,共同牽著“老鼠”,做好準(zhǔn)備。音樂開始,以家庭為主,想辦法踩到其他家庭的“老鼠”,音樂停時(shí),看誰踩到老鼠就獲勝,并由新年老人頒獎(jiǎng)。兩遍游戲后,教師:“剛才小朋友們真能干,踩到了好多的老鼠,還得到了金牌,下面我們改變游戲的規(guī)則,
比賽中不但要踩著老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。游戲再進(jìn)行三遍,并提醒家長注意根據(jù)活動(dòng)量為幼兒減衣物。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、小結(jié):
“今天,小朋友們玩得真高興,看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌,并進(jìn)行比較評價(jià)。
2、歌曲“踩老鼠”:
“小朋友玩得真高興,小老鼠也完累了,我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲,我們和爸爸媽媽來表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。
3、結(jié)束:
“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好,你們今天玩得高興嗎?”“請你們把自己做的小老鼠帶回家,和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩,好嗎?”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。
親子課教案 篇19
教學(xué)目的:
1.引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物,體驗(yàn)材料帶來的美感。
2.在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1.彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。
2.彩泥的色彩搭配。
教學(xué)難點(diǎn):利用彩泥大膽地造型
教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片,彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。
學(xué)具:彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。
教學(xué)過程:
一、回憶導(dǎo)入
小朋友,去年我們做過許多《香甜的水果》,還記得嗎?是用什么做的?(橡皮泥)對,橡皮泥不但能做香甜的水果,還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題──《有趣的彩泥》。
二、啟發(fā)討論
1.拍手歌:彩泥世界快樂多,捏一捏,搓一搓,今天我們來做什么?
2.學(xué)生自由回答,老師小結(jié):植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以,只要你喜歡的都可以做。
三、教師示范制作,并教學(xué)生掌握簡單的制作方法
1.出示材料,并引導(dǎo)學(xué)生配色。(以蝴蝶為例)
想一想蝴蝶是什么樣子的,請學(xué)生來想象。學(xué)生說,老師現(xiàn)場制作(頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等),并由學(xué)生挑選顏色搭配,(提醒學(xué)生制作時(shí)需先后再前,先遠(yuǎn)后近,先下再上,運(yùn)用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法),做出一個(gè)蝴蝶。
2.啟發(fā)學(xué)生想象,利用生活中事物來添加景色
以蝴蝶在花叢中飛舞,請學(xué)生配上景色,學(xué)生回答,教師從中挑選,依次配上鮮艷的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用繪畫的方式)
四、交流探究學(xué)習(xí)
1.師:看了剛才蝴蝶的制作過程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一個(gè)有趣的動(dòng)物?植物?人物或者其它的東西呢?(語言激趣)
2.分小組交流討論:想好了?那就說出來給大家聽聽,看看誰的想法最有趣?
五、欣賞開闊視野,拓寬思路
1.欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品,啟發(fā)學(xué)生想象。
你覺得哪里漂亮?為什么?它運(yùn)用了哪些方法?顏色有什么特色,是不是跟生活本身是一樣的色彩?
2.欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論,“怎樣利用彩泥制作有趣形象,你準(zhǔn)備怎么做?怎樣做才是最漂亮的?
3.集合集體的'意見,進(jìn)行小結(jié):你所設(shè)計(jì)的造型與色彩可以突破常規(guī),進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明,對比要強(qiáng)烈,能突出主要的造型。
六、布置課堂作業(yè)
以四人小組為單位,討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品,然后合在一張彩色卡紙上,有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫,做成一幅完整的作品。(出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形,使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。)
親子課教案 篇20
教學(xué)目標(biāo)
1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺,從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂的游戲中成長。
3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
教學(xué)時(shí)間
20xx年x月xx日上午9:30到11:00。
教學(xué)地點(diǎn)
x幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。
教學(xué)參與人員
xx幼兒園中班組全體成員與家長。
教學(xué)過程
1、家長游戲:水果蹲
目的:增加家長參與體育活動(dòng)的興趣與反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備:六種水果頭飾。
玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開始說,例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立,同時(shí)嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立,以此類推。如反應(yīng)不及,則被淘汰,最后剩下的x人為勝利。
2、親子游戲:強(qiáng)強(qiáng)父子兵
目的:通過相互配合游戲,增進(jìn)父子感情。
玩法:父子兩人為一組,四組進(jìn)行比賽,孩子爬在爸爸的`背上,爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐,數(shù)量多著為勝。
注意事項(xiàng):動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)反思
通過這次有意義的父親節(jié),寶寶們都非常喜愛這樣的活動(dòng),爸爸們也非常的高興,還非常感謝我們老師,我們感到很欣慰。
親子課教案 篇21
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 顏料紅、黃、藍(lán)等,棉簽若干,顏料碟若干,圖畫紙。
2、 紙杯若干,剪刀若干,膠布。
3、 各色菊花和菊花圖片
4、 各色毛線若干,膠水
5、 菊花茶,吸管
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道菊花在秋天開放,感受菊花的美與香。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力;學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
3、 用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美,激發(fā)幼兒的審美情感。
4、 增進(jìn)家長與幼兒間的感情交流。
活動(dòng)過程:
一、 活動(dòng)引入 提供菊花茶,讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗,感受菊花的.香味,引入菊花的課題。
(今天,小朋友們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們準(zhǔn)備了茶,小朋友們看看這是什么茶?老師請小朋友聞一聞,聞到什么味道?再請小朋友嘗一嘗,嘗出什么味道?
二、 基本部分
(一) 幼兒通過觀察比較,感受菊花的美與香。
1、提供實(shí)物—菊花,讓幼兒感受菊花的美。
2、提供各種菊花的圖片,讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花,還有許多各種各樣的菊花。)
(二) 提供各種材料,讓幼兒制作菊花:菊花很美,它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手做菊花來裝扮我們的環(huán)境好嗎?
1、 棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花,注意不弄臟衣物。
2、 用毛線粘貼菊花,注意正確使用剪刀和膠水。
3、 用紙杯做菊花,注意正確使用剪刀和膠布。
4、 小朋友和家長商量選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)菊花。
三、結(jié)束部分:作品欣賞 把幼兒和家長制作的作品一一展示在美工墻上,供大家欣賞。
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作了菊花,把我們幼兒園裝扮的更加美麗,你們高興嗎?老師看到小朋友這么能干,幼兒園這么漂亮,心里也非常的高興,我們一定要愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草,對不對?)
親子課教案 篇22
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識火車,學(xué)會念《小火車》的兒歌。
2、學(xué)習(xí)粘貼的技能,初步養(yǎng)成良好的.操作習(xí)慣。
3、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
火車圖片一張、印有火車的作業(yè)紙(無輪)、小圓(車輪)、棉簽人手一份、膠水、抹布若干、小星星磁帶、VCD、樂器
活動(dòng)過程:
一、問候時(shí)光:
⑴教師和寶寶相互問早一起玩。
、泣c(diǎn)名:老師點(diǎn)到寶寶的名字后,鼓勵(lì)寶寶大聲說“大家好”。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光:
1、復(fù)習(xí)《拍手跺腳》
2、復(fù)習(xí)打擊樂《閃爍的小星》
三、快樂時(shí)光:
、艑W(xué)念兒歌《小火車》。
、俪鍪就婢咝』疖嚕骸皩殞毧,這是什么?”(學(xué)說小火車)
火車是什么樣子的?(小火車,長又長)
前面是什么?(前面是車頭)
后面是什么?(后面是車廂)
車頭和車廂是怎么樣的?(車頭拉著車廂跑)
火車怎么叫的?(嗚嗚嗚嗚向前方)
、趯殞毟蠋熭p聲念
、劾蠋熌钋鞍刖,寶寶接念后半句。
、馨职、媽媽和寶寶一起念兒歌。
、菡垈(gè)別寶寶上臺表演念兒歌。
、铺懋嫽疖囬_了。
、俪鍪緵]有車輪的火車:寶寶看,火車上少了什么?今天,我們就來給火車裝上輪子,讓火車開起來。
、诶蠋熓痉吨v解貼輪子。
、劢處熓痉督o火車涂色。
、軐殞氹p手領(lǐng)材料進(jìn)行操作活動(dòng)。
四、溫馨時(shí)光——親子游戲:開火車。
、倮蠋熥龌疖囶^,帶領(lǐng)寶寶一起玩開火車游戲。
、谡垉晌患议L做山洞,家長與寶寶一起開火車。
、壅埣议L朋友做長長的山洞,寶寶做火車鉆過山洞。
五.休閑一刻——寶寶洗手,吃點(diǎn)心。
附兒歌:小火車
小火車,長又長,
前面是車頭,
后面是車廂,
車頭拉著車廂跑,
嗚嗚嗚嗚向前方。
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