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    表達(dá)愛大班教案

    時間:2023-03-19 12:26:26 教案 投訴 投稿

    表達(dá)愛大班教案

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的表達(dá)愛大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    表達(dá)愛大班教案

    表達(dá)愛大班教案1

      活動目標(biāo):

      1.知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

      2.學(xué)會感恩,能用多種形式表達(dá)對媽媽的愛。

      3.體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

      活動過程:

      一、【開始部分】

      入場、秩序安排:

      播放背景音樂,教師提前10分鐘協(xié)助家長和幼兒入場,安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

      主持人致辭:

      今天是個相親相愛的好日子,這一天,我們和最親愛的媽媽一起度過,好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日–母親節(jié)。

      媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺,因為媽媽我們更加幸福,更加溫暖,請你在今天這個日子里,對媽媽說一聲:“我愛你”

      下面請幼兒對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”,并親親媽媽

      播放背景音樂:《媽媽我愛你》

      二、【基本部分】

      (一)舞蹈表演:《我愛你》

      教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺表演。

     。ǘ┕适卤硌荩骸缎貘f照顧媽媽》

      小烏鴉愛媽媽活動準(zhǔn)備:兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開,寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

      活動過程:

      一位老師負(fù)責(zé)旁白,邊講故事邊表演。

      在一個大森林里,一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里,小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了,儲存的食物也吃完了,這該怎么辦呢?

      小烏鴉拍拍翅膀,決定自己去找食物。于是它飛出了家門。

      一路上,小黃鸝,小喜鵲都招呼它玩,但它牽掛著生病的媽媽,找到食物就急急忙忙的往家趕;氐郊依,它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

      小烏鴉是個懂事的好孩子,為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃,小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)。老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情。

     。ㄈ┥鐣顒樱航榻B我的媽媽

      活動準(zhǔn)備:請幼兒回家問一問媽媽的喜好。

      活動過程:

      1.老師扮演記者,請每位幼兒逐個上來介紹一下自己的媽媽

      2.老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進(jìn)行提問,也可自己創(chuàng)編問題進(jìn)行提問。

      記者問題:(范例問題)

      Q1:小朋友們好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?

      Q2:媽媽是做什么工作的你知道嗎?

      Q3:你知道媽媽最愛吃什么嗎?

      Q4:平常在家里愛和媽媽做什么游戲?

      Q5:媽媽都幫你做過什么呢?

      Q6:你幫助媽媽都做過些什么呢?

      Q7:媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次?等等……

     。ㄋ模┍硌莼顒樱浩翄寢寱r裝秀

      活動準(zhǔn)備:開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

      活動過程:提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服,教師再準(zhǔn)備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放著一個小筐,筐里放著媽媽的衣服和梳子,游戲開始時,寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,幫助媽媽穿衣服,系鈕扣,梳頭,然后快速地跑過來,誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中,媽媽不能幫助幼兒,需要幼兒獨立完成。

     。ㄎ澹┯H子游戲:智力游戲?qū)ε?/p>

      活動準(zhǔn)備:紅色、綠色、藍(lán)色、黃色色卡。

      游戲規(guī)則:

      教師舉紅色卡幼兒與家長——拍腿;

      舉綠色卡幼兒與家長——跺腳;

      舉藍(lán)色卡幼兒與家長——拍手;

      舉黃色卡幼兒與家長用嘴巴發(fā)出——“啦啦啦”的`聲音。

      1.教師發(fā)令,幼兒與家長互動游戲,家長及時指導(dǎo)幼兒動作,游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

      2.兩名老師做相同的動作,請幼兒與家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。

      3.將幼兒與家長分成兩組,兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動作指揮家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。

      (六)互動活動:送花合影露真情

      活動準(zhǔn)備:裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂。

      活動過程:

      1.發(fā)給每個幼兒一個氣球,氣球里裝著小紙條,上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語。

      2.請幼兒踩破氣球,紙條會掉下來,幼兒撿起來,媽媽帶幼兒念出上面感人的話語。

      3.播放輕柔音樂,幼兒把康乃馨送給自己的媽媽,再說一遍感謝和祝福媽媽的話,同時親親自己的媽媽,使教室里的氣氛達(dá)到了高潮。

      4.幼兒與家長分別在主題墻前照相留念。

      5.照相前家長對幼兒說一句心里話,然后拿著康乃馨在主題墻前面與幼兒合影留念,將最美好的一刻定格。

      三、【結(jié)束部分】

      活動結(jié)束請所有的幼兒與家長一同與老師做手指舞蹈,活動在高潮中結(jié)束。

    表達(dá)愛大班教案2

      活動目標(biāo):

      1、通過本次觀察與體驗活動,讓幼兒對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識;學(xué)習(xí)表達(dá)愛的技能,激發(fā)幼兒對他人的愛。

      2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項交流活動,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

      3、在分組活動中,鞏固幼兒有規(guī)律的排序,同時培養(yǎng)幼兒的審美能力。

      4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準(zhǔn)備:

      1、四維彩超錄象、圖片。

      2、袋子若干,材料紙、筆、珠子等。

      活動過程:

      一、感受愛。

      1、情景設(shè)置:我來幫助你。

      老師提問:“小朋友,你們想一想,(出示想的圖畫)我為什么要幫助朱老師呢?”

      老師:“你們還沒有出生之前也是在媽媽的肚子里的,那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎?”

      2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長過程。幼兒看完后向朱老師提問,朱老師解答,同時請幼兒觸摸、聽她的肚子。

      老師提問:

     。1)朱老師,你吃飯和睡覺還和以前一樣嗎?

     。2)你的寶寶什么時候出生?

     。3)你為她準(zhǔn)備了什么?

      二、體驗愛。

      1、體驗?zāi)赣H懷孕的感受,幼兒分別做不同的事。

      老師:“朱老師的肚子,她走路和做事時什么樣的感覺呢?那我們把袋子系在腰間來體驗一下吧!

      幼兒分成四組體驗:

     。1)小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。

     。2)請幼兒到樓下去取東西。

     。3)請幼兒幫助整理衣物、圖書、玩具。

     。4)請幼兒掃地。

      2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項交流活動。

      (1)老師:“那么有什么感覺?做事方便嗎?朱老師你懷孕有多久了?體重增加了多少?”教師與朱老師、幼兒交流體驗后的感受。

     。2)幼兒與周圍的老師進(jìn)行交流,問她們懷孕時的'感受。

     。3)引導(dǎo)幼兒與“自己的寶寶”對話。

      三、表達(dá)愛。

      1、向媽媽表達(dá)愛。

      老師:“小朋友的媽媽是很辛苦的,媽媽為了你們的健康成長付出了許多的愛,那你們愛媽媽嗎?你們想對媽媽說句什么話?(出示說的圖畫)表達(dá)愛除了可以用嘴巴說,還可以用行動來表達(dá)你的愛,你們會在什么時候(出示時鐘的圖畫)為媽媽做什么事呢?”幼兒一邊說一邊進(jìn)行情境表演。

      2、向老師表達(dá)愛。

      老師:“朱老師你懷孕了,你這么辛苦,可是還堅持來給小朋友上課,為什么呀/小朋友,你們愛朱老師嗎?你們愛我嗎?為什么?”鼓勵幼兒大膽地想老師表達(dá)愛。

     。1)老師:“還有一位老師說很愛小朋友,很想小朋友,你們猜猜她是誰?”幼兒看錄象:楊老師快生寶寶了。

      老師:“你們想楊老師嗎?那你們想怎樣表達(dá)對她的愛呢?”(出示手的圖畫)

     。2)幼兒分組制作禮物:

     。╝)寶寶的衣服。

     。╞)寶寶的拖鞋。

      (c)寶寶的項鏈。

     。╠)寶寶的小手帕。

    表達(dá)愛大班教案3

      活動目標(biāo):

      1.通過本次觀察與體驗活動,讓幼兒學(xué)習(xí)愛的表達(dá)的技能,激發(fā)幼兒對他人的愛。

      2.為幼兒創(chuàng)設(shè)多項交流活動,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。 3.學(xué)會運用語言和其他方式進(jìn)行表達(dá),分享“愛”給人帶來的快樂。

      活動重點:體驗不同的愛,感受帶給我們不同的幸福;顒与y點:大膽用語言表達(dá)對愛的理解與感受。

      活動準(zhǔn)備:PPT圖片、《猜猜我有多愛你》動畫、音樂《感恩的心》

      活動過程:

      一、導(dǎo)入部分

      1.教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲小牙刷,激起幼兒興趣。

      引導(dǎo)幼兒說出牙刷對牙齒的愛(把牙齒刷干凈),讓幼兒說出自己愛的人是誰?

      二、基本部分。

      (一)、教師引導(dǎo)幼兒初步了解表達(dá)愛的方式。

      1、教師播放繪本動畫《猜猜我有多愛你》,引導(dǎo)幼兒觀察,說一說她們分別用什么方式表達(dá)了愛。

      師:你們剛才都看到了誰?都有誰對誰的愛?它們用什么方式表達(dá)了愛?(小兔子通過手臂用大大的、高高的來表達(dá)了對媽媽的愛。)

      1、教師出示信封。幼兒仔細(xì)聽信封里寫了什么。

      提問:剛才老師讀完了這封信,是誰寫給誰的信?聽完之后幼兒有什么感受?幼兒自由發(fā)言。(是小女孩米米寫給爸爸的信)

      小結(jié):我們的愛的表達(dá)除了信封,還可以像小兔子一樣高高的。長長的。

      (二)、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體會愛的表達(dá)方式。

      1、除了以上幾種方法還可以怎么表示呢?今天老師還帶了一本相冊,我們一起來看看相冊里的下朋友們是怎么表達(dá)愛的,她們在做什么?

      (1)出示各種圖片,讓幼兒說出圖上的幼兒在做什么。師:我們相冊里小朋友都用自己的實際行動表達(dá)了對爸爸媽媽爺爺奶奶的愛。那小朋友你們喜歡老師嗎?(喜歡)請幼兒上來大膽表達(dá)自己對教師的愛。

      (2)你們愛自己的.同學(xué)嗎?那讓我們一起來對自己喜歡的同學(xué)表達(dá)出你們自己的愛吧!

      小結(jié):那我們剛才看了小兔子對媽媽的愛是大大的、高高的。寫信的小女孩米米是用信封來寫信表達(dá)對爸爸的愛。照片上的小朋友她們通過實際行動抱抱、捶捶背、親吻、捏捏肩來表達(dá)對爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛。

      (三)、移情幼兒通過自己的方式表達(dá)愛。

      1、小朋友還記得上課前你們說的最愛的人是誰嗎?(爸爸媽媽)

      2、讓幼兒說出為什么愛媽媽,想怎么表達(dá)對媽媽的愛呢?

      3、引導(dǎo)幼兒說出自己最愛的人是誰?要怎么表達(dá)對她們的愛? 總結(jié):(小兔子大聲說出來教師比動作大大的、高高的)我們的米米是寫信說出來,我們小朋友是用行動證明自己(擁抱、親吻、捶捶背、捏捏肩)。

      師:我們愛的表達(dá)方式有很多種,老師這里還有一種方式來表達(dá)愛(跳舞)那我們一起來跳一支舞給爸爸媽媽看。

      活動結(jié)束:教師播放音樂,讓幼兒想一想最愛的人是誰?教師播放《感恩的心》師幼一起舞蹈。

      活動延伸:我們今天學(xué)了這么多愛的表達(dá)方式,那小朋友們今天回家后可以用自己的方式向自己愛的人表達(dá)愛。

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