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    滅火小幫手教案

    時(shí)間:2023-03-28 16:22:02 教案 投訴 投稿
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    滅火小幫手教案

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的滅火小幫手教案,歡迎閱讀與收藏。

    滅火小幫手教案

    滅火小幫手教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      了解滅火的工具。

      初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

      教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的'孩子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幻燈片(汽車輪胎著火的情景、電視機(jī)著火的情景、圖書著火的情景)卡片(水、沙子、棉被、干粉滅火器、切斷電源,人手一份)

      活動(dòng)過程:

      1、放映第一幅幻燈片,提問:發(fā)生了什么事情。

      2、討論汽車輪胎著火了我們應(yīng)該怎么辦?

      3、請(qǐng)小朋友舉起能個(gè)汽車輪胎滅火的工具圖片。

      4、第二個(gè)、第三個(gè)情景過程一樣?

      5、競(jìng)賽游戲:老師出示一個(gè)情景,看誰又快又準(zhǔn)確的舉起相應(yīng)的滅火工具圖片)

      6、對(duì)獲勝幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

      教學(xué)反思:

      幼兒已經(jīng)掌握了一些滅火的基本常識(shí),本次活動(dòng)是延續(xù)了上節(jié)活動(dòng),讓幼兒更全面的了解滅火工具。

    滅火小幫手教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      了解滅火的工具

      愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幻燈片(汽車輪胎著火的情景、電視機(jī)著火的情景、圖書著火的情景)

      2、卡片(水、沙子、棉被、干粉滅火器、切斷電源,人手一份)

      活動(dòng)過程:

      1、放映第一幅幻燈片,提問:發(fā)生了什么事情。

      2、討論汽車輪胎著火了我們應(yīng)該怎么辦?

      3、請(qǐng)小朋友舉起能個(gè)汽車輪胎滅火的工具圖片。

      4、第二個(gè)、第三個(gè)情景過程一樣?

      5、競(jìng)賽游戲:老師出示一個(gè)情景,看誰又快又準(zhǔn)確的.舉起相應(yīng)的滅火工具圖片)

      6、對(duì)獲勝幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

      活動(dòng)反思:

      幼兒已經(jīng)掌握了一些滅火的基本常識(shí),本次活動(dòng)是延續(xù)了上節(jié)活動(dòng),讓幼兒更全面的了解滅火工具。

    滅火小幫手教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解滅火的工具。

      2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的`個(gè)人能力。

      5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (1).幻燈片(汽車輪胎著火的情景、電視機(jī)著火的情景、圖書著火的情景)

      (2).卡片(水、沙子、棉被、干粉滅火器、切斷電源,人手一份)

      活動(dòng)過程:

      1、放映第一幅幻燈片,提問:發(fā)生了什么事情。

      2、討論汽車輪胎著火了我們應(yīng)該怎么辦?

      3、請(qǐng)小朋友舉起能個(gè)汽車輪胎滅火的工具圖片。

      4、第二個(gè)、第三個(gè)情景過程一樣?

      5、競(jìng)賽游戲:老師出示一個(gè)情景,看誰又快又準(zhǔn)確的舉起相應(yīng)的滅火工具圖片)6、對(duì)獲勝幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

      活動(dòng)反思:

      幼兒已經(jīng)掌握了一些滅火的基本常識(shí),本次活動(dòng)是延續(xù)了上節(jié)活動(dòng),讓幼兒更全面的了解滅火工具。

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