中班社會家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的中班社會家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班社會家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)教案1

　　活動目標：

　　1.了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　2.培養(yǎng)幼兒的表達能力。

　　活動準備：

　　課本。

　　活動過程：

　　1.談話導入主題。

　　小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？知道什么叫特產(chǎn)嗎？特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品，并且是別的地方很少有的產(chǎn)品。

　　2.打開課本，讓幼兒觀察畫面。

　�。�1）你認識這些產(chǎn)品嗎？能說出他們的名稱嗎？你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品？

　�。�2）你的.家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢？能說說它的特點以及營養(yǎng)價值嗎？

　�。�3）小組互相交流。

　�。�4）讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

　　3.教師小結(jié)。

　　小朋友說的很好，因為每個地方的土質(zhì)都不一樣，而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此，我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。

　　活動建議：

　　組織幼兒進行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽，鍛煉幼兒的表達能力。

中班社會家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)教案2

　　活動目標

　　1。了解常見的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，嘗試給土特產(chǎn)分類。

　　2。知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富，產(chǎn)生作為山東人的自豪感。

　　活動準備

　　1�；顒忧凹议L帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場或超市，幫助幼兒填寫調(diào)查表一份，協(xié)助收集實物特產(chǎn)。

　　2。各地土特產(chǎn)圖片，如：樂陵小棗、煙臺蘋果、肥城桃子、萊陽梨、章丘大蔥、濰坊風箏、菏澤牡丹等（見幼兒活動資源包）。

　　活動過程

　　1。了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，引導幼兒觀察收集的土特產(chǎn)實物，了解各地土特產(chǎn)的.名稱及外形特征。

　　提問：小朋友，你們知道什么是土特產(chǎn)嗎？你認識哪些土特產(chǎn)？你知道我們的家鄉(xiāng)都有哪些土特產(chǎn)？你最喜歡哪一種？為什么？

　　小結(jié)：土特產(chǎn)指一個地區(qū)特有的或特別著名的產(chǎn)品：如農(nóng)產(chǎn)品（水果、蔬菜）、紡織品（衣服、布料）、工藝品（風箏、泥塑等）。

　　2。知道山東的土特產(chǎn)很豐富，感受土特產(chǎn)的不同，嘗試對土特產(chǎn)進行分類并記錄。

　�。�1）觀察分享幼兒的土特產(chǎn)調(diào)查表，說說土特產(chǎn)都有哪幾類。

　�。�2）出示各種土特產(chǎn)圖片，鼓勵幼兒有序地將特產(chǎn)按照顏色、名稱、作用、食用方法等標準分類擺放，并嘗試記錄。

　�。�3）相互交流自己的收獲，說說自己是怎樣分類擺放的，理由是什么，如：分類標準是水果、蔬菜、糧食，或吃的、用的、玩的等。

　　3。欣賞兒歌夸家鄉(xiāng)，進一步了解各地土特產(chǎn)。

　　活動延伸：

　　特產(chǎn)自主品嘗會，請幼兒品嘗、欣賞土特產(chǎn)，初步感受特產(chǎn)的不同。

中班社會家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)教案3

　　活動目的：

　　1.了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　2.培養(yǎng)幼兒的表達能力。

　　活動準備：

　　課本。

　　活動步驟：

　　1.談話導入主題。

　　小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢?知道什么叫特產(chǎn)嗎?特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品，并且是別的地方很少有的產(chǎn)品。

　　2.打開課本，讓幼兒觀察畫面。

　　1)你認識這些產(chǎn)品嗎?能說出他們的名稱嗎?你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品?

　　2)你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢?能說說它的特點以及營養(yǎng)價值嗎?

　　3)小組互相交流。

　　4)讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

　　3.教師小結(jié)：小朋友說的`很好，因為每個地方的土質(zhì)都不一樣，而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此，我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。

　　活動建議：組織幼兒進行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽，鍛煉幼兒的表達能力。

　　活動反思：

　　在課堂教學中，開放的教學內(nèi)容，引導幼兒尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動，讓幼兒在形式多樣的活動中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識，充分讓幼兒感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。