大班枇杷教案

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班枇杷教案，希望能夠幫助到大家。

大班枇杷教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用兩筆畫圓法表現(xiàn)枇杷，并添柄連接成串。

　　2、嘗試通過控制毛筆水分的多少來表現(xiàn)枇杷的`色彩濃淡變化。

　　3、大膽添畫細(xì)節(jié)與背景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒有添畫盤子、籃子的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、枇杷實(shí)物、圖片。

　　3、國畫工具材料。

　　活動(dòng)過程

　　1、欣賞枇杷實(shí)物，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　教師：你們看看這是什么水果?

　　2、出示枇杷圖片讓幼兒觀察。

　　(1)教師：這些枇杷是什么顏色的?它們的顏色一樣嗎?(有深有淺)在什么地方?(有的裝在盤子里，有的裝在籃子里，有的掛在樹上)

　　(2)教師：如果用毛筆來而枇杷，你會(huì)怎么I畫呢?

　　3、教師示范枇杷畫法，幼兒探索、嘗試。

　　(l)教師運(yùn)用兒歌形式幫助幼兒提煉兩筆畫圓法。

　　教師：踮起腳尖來跳舞，左一筆，有一筆，兩個(gè)半網(wǎng)握握手，一個(gè)小網(wǎng)真可愛。

　　(2)幼兒探索、嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　基本畫法：用毛筆蘸藤黃，側(cè)鋒畫出左半圓，再用同樣的方法畫出右半圓;蘸焦墨點(diǎn)果蒂，添畫果柄;注意畫枝條時(shí)用筆要有停頓。

　　4、幼兒創(chuàng)作。

　　(1)提醒幼兒繪畫時(shí)注意構(gòu)圖及疏密變化。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒添畫盤子、籃子等。

　　5、師幼共同品嘗枇杷，欣賞幼兒作品。

大班枇杷教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　我們的水墨畫特色活動(dòng)已經(jīng)開展了快一年了，孩子們從一開始的玩墨，到現(xiàn)在的運(yùn)筆作畫，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都讓孩子們越來越喜歡這些活動(dòng)。通過上階段的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)掌握了運(yùn)用轉(zhuǎn)筆的方法來表現(xiàn)葡萄，今天我重點(diǎn)知道孩子們運(yùn)用兩筆法來畫大一點(diǎn)的圓形物體。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用兩筆畫圓法表現(xiàn)枇杷。(重難點(diǎn))

　　2、嘗試自主調(diào)配枇杷葉不同的色彩，并能用濃墨勾畫葉脈。

　　3、體驗(yàn)水墨畫活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT課件、宣紙、畫顏料、毛筆、墨等。

　　活動(dòng)過程

　　一、出示課件，觀察枇杷。

　　1、播放PPT1，小朋友你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎?(枇杷)

　　2、你們見過枇杷樹嗎?它是怎么樣的?

　　3、出示PPT2，引導(dǎo)幼兒觀察枇杷的外形。

　�、勹凌耸鞘裁葱螤畹�?(圓圓的)

　�、谶@些枇杷是什么顏色的?他們的顏色一樣嗎?(有深有淺)

　　4、出示PPT3，枇杷樹的葉子又是怎么樣的.?(大大的，一片一片的)你仔細(xì)看一看，葉子上面還有什么?(葉脈)

　　二、討論枇杷的畫法。

　　1、討論：怎么樣用毛筆來畫枇杷?用筆的哪一個(gè)部位畫比較好?

　　2、：用側(cè)鋒畫枇杷與葉子。

　　3、教師用兩筆法示范枇杷與枇杷葉子的畫法。

　　4、出示PPT4，感受大師的作品。枇杷的葉子可以用什么顏色?(綠色再沾一點(diǎn)墨)葉脈用什么勾畫?(濃墨)

　　三、幼兒自由創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　1、引導(dǎo)幼兒自己布局畫面，大膽創(chuàng)作。

　　2、嘗試自己調(diào)配葉子的顏色，體現(xiàn)濃淡的層次感。

　　四、師幼共同欣賞作品。

　　教學(xué)建議

　　建議將本次活動(dòng)延伸至區(qū)角內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，運(yùn)用好筆的側(cè)鋒。

大班枇杷教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、毙蕾p水墨畫枇杷，感受其獨(dú)特的濃墨重彩的意境。

　�、矅L試用兩筆畫圓的方法表現(xiàn)枇杷的晶瑩、圓潤，并用濃淡墨表現(xiàn)葉子的層次性。

　�、撑囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　�、大w驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　⒌培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先觀察過枇杷樹的葉子以及果實(shí)，有初步的感知;

　　范畫、視頻課件、宣紙、國畫顏料、墨汁、毛筆。

　　活動(dòng)過程：

　　⒈出示枇杷，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：這是什么?夏天到了，枇杷成熟了，一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長在哪里嗎?

　　⒉回憶觀察過的枇杷，進(jìn)一步鞏固對(duì)枇杷的了解

　　師：上次我們欣賞過枇杷，它的果實(shí)是怎么樣的?葉子呢?

　　師小結(jié)：枇杷是一串一串的長在樹上的，有的在前面，有的在后面只露出半個(gè)頭，還有的害羞的躲在后面。

　　師：這么漂亮的`枇杷，許多國畫大師也很喜歡，他們把樹上的枇杷畫了下來，我們來看看他們的作品。

　�、承蕾p水墨畫作品“枇杷”，感受水墨畫的魅力

　�、懦鍪舅�墨畫枇杷的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：這幅畫是用什么方法畫的?(介紹水墨畫，用毛筆和宣紙上繪畫)

　　師：你看了有什么感覺?

　�、床シ乓曨l課件，初步了解水墨畫作畫方法和步驟。

　　師：你看懂了嗎?是怎么畫的呢?

　　請幼兒講述，教師總結(jié)

　　師：想不想自己來試一試?

　�、到處熓痉独L畫枇杷

　　教師示范畫講解繪畫枇杷步驟、方法，引導(dǎo)幼兒看清教師是怎樣運(yùn)用毛筆和顏料。

　　步驟：用兩筆畫圓的方法來畫枇杷，表現(xiàn)出枇杷的遮擋關(guān)系。(左半圓、右半圓，中間留一個(gè)小白點(diǎn)。)

　　用毛筆勾柄和臍

　　用淡墨畫葉子、用濃墨勾畫葉脈。

　�、队變鹤鳟�，教師指導(dǎo)，播放古典音樂《沉魚》

　　師：下面就請你也來畫一幅美麗的枇杷圖。

　　幼兒作畫，教師巡回觀察指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用兩筆畫圓的方法畫枇杷，在繪畫時(shí)能注意畫面的布局、枇杷的遮擋關(guān)系。在畫葉子時(shí)能大膽地把毛筆躺在紙上橫著畫。

　�、氛故尽⒅v評(píng)

　　與幼兒一起評(píng)價(jià)，圍繞美感、作畫方法、畫面布局等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容，使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng)，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)中，幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn)，并在活動(dòng)的過程中獲得新的發(fā)展。活動(dòng)整體效果很好。

大班枇杷教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒通過摘枇杷,會(huì)辨別成熟的枇杷，了解枇杷的品種、用途。

　　2、知道枇杷是家鄉(xiāng)歷來有名的特產(chǎn)之一，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、體驗(yàn)摘枇杷活動(dòng)帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物探究的能力。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一頂太陽帽、竹勾子（摘枇杷工具）、籃子若干、毛巾若干、筐兩個(gè)。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　教師事先向果農(nóng)了解枇杷的品種、了解枇杷在我們家鄉(xiāng)的歷史，幼兒事先去看過成人摘枇杷一次。

　　安全準(zhǔn)備：

　　事先聯(lián)系好生態(tài)園里的枇杷地、幼兒出發(fā)前穿球鞋，戴上太陽帽

　　活動(dòng)過程：

　　一、今天，我們來學(xué)摘枇杷，可以用工具、可以不用工具、可以幾個(gè)人合作等。但要注意安全。

　　二、幼兒嘗試摘枇杷

　　教師巡邏觀察幼兒是怎樣摘的，適當(dāng)幫助有困難的幼兒。

　　三、集中講評(píng)（討論），共享經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒講講摘枇杷的方法和怎樣辨別成熟的枇杷以及枇杷的品種。

　　幼兒講后，教師加以小結(jié)：

　　我們今天摘的枇杷有兩個(gè)品種，皮紅的叫紅種枇杷，皮淡黃的叫白沙枇杷，皮青的.是不成熟枇杷，我們要摘成熟的枇杷，低的樹可以用手直接摘，高的地方用勾子，可以幾人合作。

　　三、分散：幼兒第二次嘗試摘枇杷

　　交代要求：幼兒摘后，把枇杷按品種倒入兩個(gè)筐內(nèi)

　　四、整理東西后回幼兒園

　　五、延伸活動(dòng)

　　1、可以用枇杷肉請幼兒做糖水枇杷。

　　2、觀看枇杷肉和枇杷葉入咳嗽藥的錄象。

　　3、枇杷核可以當(dāng)數(shù)學(xué)教具、可以打洞后穿成各種幼兒喜歡的“藝術(shù)品”、枇杷葉可以粘貼成樹葉畫或可以在葉上畫畫等。（以上活動(dòng)也可以放在區(qū)域活動(dòng)）

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