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    中班安全交警叔叔教案

    時間:2023-04-02 16:43:29 教案 投訴 投稿

    中班安全交警叔叔教案5篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中班安全交警叔叔教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中班安全交警叔叔教案5篇

    中班安全交警叔叔教案1

      活動目標:

      1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

      2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

      3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      活動準備:

      1、交警叔叔的圖片一張。

      2、孩子們以前做的手工禮物。

      3、準備交警帽子一頂。

      活動過程:

      一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

      老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)1、這是誰?

      2、他在干什么?

      3、他會對小汽車說什么?

      二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。

      提問:

      1、交警叔叔都作了哪些事情?

      2、你們喜歡他嗎?

      3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

      三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

      活動反思:

      本次活動是讓孩子能夠學習到藥品及安全吃藥的常識,以此來提高幼兒判斷事物的能力,通過情景劇的'表演,自然的進入到吃藥的話題中,并展開討論,大部分孩子對此很感興趣,能夠積極的和老師進行討論,這也是提高孩子從觀察到思考到分析,最后解決問題的能力,基本達到了預計的目標。大部分幼兒很喜歡這次活動,也很積極,個別幼兒需要老師的提醒,不積極的原因有可能是:孩子不愛表現(xiàn),膽子有些小,所以要在以后的活動中,多鼓勵這些孩子。

    中班安全交警叔叔教案2

      目的要求

      1、回憶理發(fā)時的經歷,體驗生活中的快樂。

      2、創(chuàng)造表現(xiàn)理發(fā)師及顧客理發(fā)時的動作和表情。

      3、感受兒歌的節(jié)奏,大膽模仿并進行表演。

      4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

      5、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

      準備學習兒歌《理發(fā)店》 ,進行相關經驗的談話、理發(fā)所需的各種工具:圍布、剪刀、推子、刷子、洗發(fā)水、吹風機等、將幼兒座位擺放成雙半圓。

      活動過程:

      一、提問有關理發(fā)店的問題,說一說自己理發(fā)的經歷。

      二、出示理發(fā)店常用的理發(fā)工具,引導幼兒觀察、思考這些工具的名稱及用途,并讓幼兒嘗試這些工具的用法。

      1、啟發(fā)引導幼兒創(chuàng)編理發(fā)的動作。

      現(xiàn)在,老師準備開一家理發(fā)店,你們想不想到我的'理發(fā)店當理發(fā)師呢?你是怎樣給客人理發(fā)的呢?

      2、情境表演:教師扮演理發(fā)師,配班老師扮演顧客,將小朋友創(chuàng)編的動作完整的在表演一遍。

      3、學一學: 模仿理發(fā)師的動作,注意兒歌的節(jié)奏,動作的優(yōu)美。

      4、演一演:幼兒分組進行情境表演:《能干的理發(fā)師》。

      5、師幼互動:請合格的小理發(fā)師給客人老師們理理發(fā)、按按摩。

      三、結束部分:

      1、小結活動情況,給予小朋友們獎勵。

      師:客人老師對小理發(fā)師的服務滿意嗎?請客人老師為合格的理發(fā)師頒獎。

      活動反思:

      1.教具太少,不能很好的吸引小朋友。

      2.詩歌背的不熟,下次要準備的再充分一點。

    中班安全交警叔叔教案3

      活動目標:

      1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

      2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

      3、增強思維的靈活性。

      4、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

      活動準備:

      1、交警叔叔的圖片一張。

      2、孩子們以前做的手工禮物。

      3、準備交警帽子一頂。

      活動過程:

      一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

      老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)

      1、這是誰?

      2、他在干什么?

      3、他會對小汽車說什么?

      二、堅守崗位的交警叔叔。,(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。

      提問:

      1、交警叔叔都作了哪些事情?

      2、你們喜歡他嗎?

      3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

      三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

      教學反思:

      活動結束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的`需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

    中班安全交警叔叔教案4

      活動目標:

      1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

      2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      1、交警叔叔的圖片一張。

      2、孩子們以前做的手工禮物。

      3、準備交警帽子一頂。

      活動過程:

      一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

      老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)

      1、這是誰?

      2、他在干什么?

      3、他會對小汽車說什么?

      二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

      出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的.辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。

      提問:

      1、交警叔叔都作了哪些事情?

      2、你們喜歡他嗎?

      3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

      三、給交警叔叔送禮物

      讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

    中班安全交警叔叔教案5

      活動目標:

      1、使幼兒認識廚房的主要設備,初步了解炊事員的勞動過程。

      2、讓幼兒感受廚房里的叔叔阿姨的辛苦。

      3、教育幼兒要熱愛、尊敬他們。

      4、體驗游戲的快樂。

      5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      重點:

      讓幼兒認識廚房里的主要設備,了解炊事員的勞動過程難點:體會廚房里叔叔阿姨的`辛苦。

      活動準備:

      幼兒用書畫面"廚房里的叔叔和阿姨"娃娃家廚房設備(刀、砧板等)

      活動過程:

      一、師幼談話導入課堂(讓幼兒想了解廚房里面叔叔阿姨的工作)教師:小朋友們我們每天都要吃營養(yǎng)的飯菜,那是誰為我們準備的這些飯菜呢?

      (幼兒回答)老師:(廚房里的叔叔阿姨)他們都在忙著給我們做飯,那我們一起來看一看,他們是怎么工作的。

      二、基本部分。

      1、引導幼兒認識廚房的各種設備,了解炊事員的勞動過程,知道叔叔阿姨工作很辛苦;教育幼兒要尊敬、熱愛他們。

      2、了解廚房中幾種主要設備的名稱、用途,知道這些東西很大、很重,使用起來很累,初步感受炊事員的辛苦。

      教師:你們認識這里的東西嗎?

      教師:它們叫什么名字?是用來干什么的?(刀和砧板是用來切菜的,煤氣灶點起火來可燒飯、燒菜,鍋是用來煮飯。燒菜、燒湯的,鏟子是用來炒菜的…)教師:你們在家里看過媽媽或者是奶奶煮飯嗎?

      教師:他們是怎么煮飯的?我們廚房里的叔叔阿姨啊,幫我們煮飯好辛苦。

      教師:因為我們幼兒園里有那么多的小朋友,老師,還有阿姨,都是吃那些叔叔阿姨做的飯菜,所以阿姨們要做很多很多的菜,洗很多小朋友的碗等會很辛苦。教師:叔叔阿姨每天除了做飯和做菜還要干什么?

      (引導幼兒說出做點心、磨豆?jié){等)教師:叔叔阿姨每天要為小朋友磨豆?jié){、做好吃的點心;使小朋友們能吃到香噴噴的飯菜,工作很辛苦。

      教師:所以啊,我們小朋友要對廚房里的叔叔阿姨有禮貌,愛惜他們做的飯菜,不剩飯,不撒飯,不挑食,我們吃點心或者是吃飯的時候都要吃的干干凈凈的,珍惜叔叔阿姨的勞動成果。

      3、請幼兒看幼兒用書畫面,欣賞兒歌《炊事員》,進一步強化幼兒對廚房里叔叔阿姨的熱愛之情。

      教師:那現(xiàn)在呢,我們一起來看看這本書,書里面有一首兒歌,說的就是我們廚房里的叔叔阿姨,你們仔細聽聽兒歌說了些什么。

      (老師朗讀兒歌,幼兒進行回答。)教師帶領幼兒朗讀兒歌。

      三、活動結束。

      教學反思:

      從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

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