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    大班安全教案

    時(shí)間:2023-04-10 17:55:53 教案 投訴 投稿

    【精選】大班安全教案模板匯編七篇

      作為一名老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的大班安全教?篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】大班安全教案模板匯編七篇

    大班安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解不同的電梯,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。

      2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法,學(xué)會(huì)謙讓,遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為。

      3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

      4、體會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的`有趣。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò),分組做電梯的安排。

      活動(dòng)過程

      一、談話引入。

      1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí)。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯,那你們覺得走樓梯累不累。

      2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高,你覺得我們從一樓走上去累不累?

      3、小結(jié):人們想了一個(gè)辦法來解決這個(gè)問題,那就是電梯。

      二、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。

      1、你們乘坐過電梯嗎?

      2、老師這里有一些不同的電梯圖片,出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的,扶梯,觀光電梯,一般電梯,孩子們說說坐過哪些電梯,都在哪里坐過)

      3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志,下面我們就來認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。

      出示圖片,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,說說這些標(biāo)志都有什么作用?

      三、學(xué)坐電梯。

      我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的,看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽,待會(huì)老師有幾個(gè)問題,看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。

      1、播放視頻。

      2、提問:視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤:

     、儆蒙眢w擋住電梯門;

      ②亂按電梯按鈕,這樣做會(huì)怎么樣?

     、墼陔娞堇镉直挠痔@樣會(huì)碰到別人,讓電梯發(fā)生故障,那我們應(yīng)該怎么做呢?

      3、教師小結(jié):乘電梯既要注意安全,也要相互謙讓。

      四、學(xué)習(xí)急救措施。

      1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦,看看我們的急救超人是怎么做的?

      2、播放視頻。

      3、你們來說說看應(yīng)該怎么做。

      4、教師總結(jié):首先應(yīng)該保持冷靜,不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119,或者脫下鞋拍打電梯門,向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí),我們要迅速按下每一層樓的按鍵,做好自我保護(hù)的動(dòng)作。

    大班安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo);

      1、能夠及時(shí)擦汗,懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。

      2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。

      2、人手一條毛巾。

      活動(dòng)過程:

      一、感受活動(dòng)后的炎熱。

      1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。

      2、教師;剛才我們出去活動(dòng)后,大家有什么感覺?現(xiàn)在你們最想做什么?

      3、根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。

      4、教師小結(jié):剛才我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長(zhǎng),也不要做過分激烈的運(yùn)動(dòng),要及時(shí)休息。

      二、討論擦汗的'方法。

      1、教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?

      2、討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?

      3、請(qǐng)幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。

      4、教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。

      三、幼兒實(shí)踐練習(xí)。

      幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

      四、教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。

    大班安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

      2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

      活動(dòng)過程

      1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。

     。1)教師:假期的時(shí)候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險(xiǎn),是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍嗎?

     。2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

     。3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的.地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

      2、活動(dòng)展開:觀看教學(xué)掛圖。

     。1)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險(xiǎn),不能去玩耍。

     、俳處煟盒〉姑谷ツ睦锪耍堪l(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

      ②幼兒觀察描述并回答問題。

     、劢處熜〗Y(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地,不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此,建筑工地非常危險(xiǎn),不能去玩耍。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車場(chǎng)危險(xiǎn),不能去玩耍。

      ①教師:小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

     、谟變河^察描述,討論后回答。

      ③ 教師小結(jié):停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場(chǎng)里汽車很多,駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,里面含有鉛,會(huì)引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。

     。3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn),不能去玩耍。

     、俳處煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫耍l(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

     、谟變河^察描述,討論后回答。

      ③教師小結(jié):倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品,比如有毒的化工材料,會(huì)釋放出毒氣,導(dǎo)致人過敏或生病。因此,不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

     。4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),不能去玩耍。

     、俳處煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫耍堪l(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?

     、谟變河^察描述并回答問題。

     、劢處熜〗Y(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會(huì)掉落砸傷人,還有可能會(huì)有很深的積水,很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn),比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌,人會(huì)被掩埋在里面,非常危險(xiǎn)。所以,被廢棄的場(chǎng)所千萬不可以去玩耍。

     。5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險(xiǎn)地方玩耍。

    大班安全教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

      2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因,通過競(jìng)賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡(jiǎn)單方法。

      3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有關(guān)寄生蟲病的競(jìng)賽題目、蛔蟲圖片

      活動(dòng)過程:

      1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

      (1)師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?

     。2)啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

      2、教師講述故事

      使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

      (1)教師講故事,并提問:

      ①小胖瘦了,為什么會(huì)瘦?他得了什么。

     、卺t(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

     、刍紫x是怎么跑到小胖的肚子里去的?

     、芑紫x在人的.肚子里干什么?

     、荻亲永镉辛嘶紫x怎么辦?

     。2)教師小結(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的營(yíng)養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng),個(gè)子長(zhǎng)不高,臉色也不好看,還會(huì)常常生病。

      3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

     。1)飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

     。2)不喝生水。

      (3)吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

      (4)不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

      (5)勤剪指甲,不留長(zhǎng)指甲。

      4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

     。1)你們還知道哪些寄生蟲?它們有什么癥狀?

     。2)教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。

      5、進(jìn)行競(jìng)賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識(shí)。

      (1)蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對(duì)嗎?

      (2)蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對(duì)嗎?

     。3)吃東西時(shí),如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對(duì)嗎?

     。4)大量的蛔蟲寄生,會(huì)引起消化不良、厭食、偏食,對(duì)嗎?

     。5)洗手時(shí),用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

     。6)大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對(duì)嗎?

     。7)蟯蟲的成蟲會(huì)在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對(duì)嗎?

    大班安全教案 篇5

      設(shè)計(jì)意圖: 孩子們的安全問題越來越被我們所重視,大人除了保護(hù)好孩子以外,那最重要的就應(yīng)該給孩子以自我保護(hù)意識(shí),因此我嘗試將一些自我保護(hù)的教育內(nèi)容編成故事,在講述給他們聽的同時(shí),給幼兒留有懸念,并抓住幼兒喜歡扮演黑貓警長(zhǎng)破案的興趣點(diǎn),開展了本次活動(dòng)。把各種疑點(diǎn)穿插在游戲情節(jié)中,以激發(fā)幼兒的探索欲望,使幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)已有的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行破案,在破案中自然而然地體會(huì)如何做才是最正確的,并遷移到生活中來。在這一活動(dòng)中我根據(jù)大班幼兒的發(fā)展需要,將入學(xué)準(zhǔn)備作為活動(dòng)的重點(diǎn),力圖通過這一破案游戲,教孩子們記住回家的路線,從而更好的保護(hù)自己。 預(yù)設(shè)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒記住回家的路線,知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不跟陌生人走。

      2、在游戲中引導(dǎo)幼兒通過觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡(jiǎn)單原因,嘗試簡(jiǎn)單的分析推理。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      路線圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話等 活動(dòng)過程:

      1、 教師以黑貓警隊(duì)的身份帶領(lǐng)黑貓警長(zhǎng)們走進(jìn)活動(dòng)室。

      鈴!鈴!鈴!……電話響了!

      電話里傳來貝貝兔媽媽著急的聲音:我家貝貝兔剛剛上一年級(jí),他應(yīng)該下午4點(diǎn)放學(xué),可是現(xiàn)在還沒回家!

      請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)看現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘,(6點(diǎn)鐘)

      黑貓警隊(duì)安慰貝貝兔的媽媽說:“沒關(guān)系,我們這兒的黑貓警長(zhǎng)會(huì)幫助您,一定能找到貝貝兔的。”

      2、 提供貝貝兔失蹤線索,黑貓警察們做好破案前的準(zhǔn)備工作。

      “黑貓警長(zhǎng)們,有案子了,知道是什么事情嗎?”

      “我們?cè)鯓觼砥瓢噶?”引?dǎo)幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線索。

      圖一:(身背書包的貝貝兔照片)

      圖二:(圖上畫有從貝貝兔的家到學(xué)校的背景圖,途經(jīng)樹林、兒童樂園、馬路、小河和集貿(mào)市場(chǎng))

      黑貓警隊(duì)提出要求:仔細(xì)觀察貝貝兔的照片和路線圖,了解貝貝兔的長(zhǎng)相、途經(jīng)的地方,想一想會(huì)發(fā)生什么樣的事情?

      分組談話:和你旁邊的黑貓警長(zhǎng)說說你的想法。使幼兒互受啟發(fā)。

      3、 根據(jù)線索進(jìn)行分析、破案,激發(fā)黑貓警長(zhǎng)分析推理的欲望。

      逐一出示圖片,啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行破案:

      圖1、貝貝兔路過樹林的圖片

      當(dāng)貝貝兔路過樹林是會(huì)發(fā)生什么事情?

      警長(zhǎng)們發(fā)言后,隊(duì)長(zhǎng)總結(jié):你們剛才分析了有這樣幾種情況一……二……從這些情況中我也得提醒我們警長(zhǎng)們以后不管去哪兒,先要記住回家的路線,千萬不要迷路。

      圖2、貝貝兔路過兒童樂園的圖片

      當(dāng)貝貝兔路過兒童樂園時(shí)會(huì)做什么?可能會(huì)發(fā)生什么事情?

      總結(jié):你們剛才提到的貪玩的問題,以我隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)看這是很多孩子都容易犯的錯(cuò)誤,你們想對(duì)這樣的孩子說些什么呢?

      圖3、貝貝兔經(jīng)過馬路的圖片

      貝貝兔過馬路的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情?為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情?

      怎樣才能避免這樣的事情發(fā)生呢?

      圖4、貝貝兔路過小河的圖片

      貝貝兔經(jīng)過小河時(shí)會(huì)做什么?有什么危險(xiǎn)的事情發(fā)生?為什么?

      我們警長(zhǎng)如果看到一些愛在小河邊玩水的孩子可得提醒他們,沒有大人陪著千萬不要在小河邊玩水,更不能到小河里游泳。

      圖5、貝貝兔經(jīng)過農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的圖片

      農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是個(gè)什么地方呢?貝貝兔經(jīng)過那兒的時(shí)候會(huì)有什么事情發(fā)生呢?

      總結(jié):現(xiàn)在有些換人用一些糖果、玩具來騙孩子,你們認(rèn)為孩子們遇到這種情況應(yīng)該怎么辦?

      黑貓警長(zhǎng)提出設(shè)想:“如過貝貝兔沒走這條路,他又會(huì)去哪兒呢?會(huì)發(fā)生什么事情呢?

      4、幼兒設(shè)計(jì)破案方案。

      隊(duì)長(zhǎng):大家都在動(dòng)腦筋想辦法,觀察得很仔細(xì),分析得也很有道理。請(qǐng)你們按照自己的分析,你認(rèn)為貝貝最有可能在哪兒,你就把貝貝的照片貼到線路圖的什么地方去,如果你認(rèn)為他去了其他地方,,也可以在線路圖上做上那些地方的標(biāo)志,然后把貝貝的照片貼上去 。貼完的黑貓警長(zhǎng)可以把你的想法跟客人老師交流一下,也請(qǐng)他們幫你出出主意。

      幼兒自由操作、交流。

      “黑貓警長(zhǎng)們,歸隊(duì)!”

      一起觀察路線圖,總結(jié):很多警長(zhǎng)都認(rèn)為貝貝去了××地方,那我們就一起去找吧。

      5、結(jié)束活動(dòng)

      電話響起,傳來貝貝媽的聲音:“我家貝貝回來了,他說他經(jīng)過兒童樂園時(shí)遇到一位小弟弟只顧著貪玩,和媽媽走丟了,貝貝就把他送回家了,所以回來晚了。謝謝所有的黑貓警長(zhǎng)!

      “雖然貝貝不是找到的,但我們每位警長(zhǎng)都動(dòng)腦筋了,也有點(diǎn)累了,好了,下班!”

      大班社會(huì)教案:自己的事自己做

      設(shè)計(jì)思路:

      在進(jìn)入《特別的我》的主題單元活動(dòng)時(shí),孩子們都知道每一個(gè)“我”,不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”,而且是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的“我”。對(duì)幼兒來說,發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長(zhǎng)大了,可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心,讓幼兒從多元的.角度展示自己與眾不同的特點(diǎn),表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色。自己長(zhǎng)大了,可以做些力所能及的事情了。學(xué)會(huì)自己的事情自己做。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。體貼父母。所以設(shè)計(jì)了這一教案。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、加強(qiáng)獨(dú)立、自理意識(shí),知道自己的事情應(yīng)該自己做。

      2、具備初步的生活自理能力,學(xué)會(huì)自我服務(wù)的有關(guān)技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、兒童上衣(紐扣式)、褲子、鞋(系帶式)若干。

      2、小床(可用桌子充當(dāng))、小被子、小床單、小枕頭若干。

      3、抽屜(或小書包)一個(gè),玩具、圖書若干。

      活動(dòng)過程:

      1、討論自我服務(wù)的范圍。

     。1)引導(dǎo)幼兒討論:小朋友自己可以做哪些事情?

     。2)師生共同小結(jié)自我服務(wù)的主要內(nèi)容:穿(脫)衣服、褲子、鞋,整理自己的床鋪、書包、小抽屜(或玩具、物品箱),洗自己的一些小物品(如手帕、襪子)。

      2、學(xué)習(xí)自我服務(wù)的有關(guān)技能。

     。1)學(xué)習(xí)穿(脫)衣服、褲子、鞋的方法。

     。琳(qǐng)三名幼兒上臺(tái)穿衣服(或褲子、鞋),要求其他幼兒觀察:他們是怎樣穿的?誰的方法好?為什么?

     。抡(qǐng)幼兒回答上述問題。

     。媒處熝菔敬┥弦拢ɑ蜓澴印⑿┑幕疽I(lǐng)。

     。2)學(xué)習(xí)整理床鋪的方法。

     。琳(qǐng)三名幼兒上臺(tái)在模擬的“小床鋪”前疊被,整理床鋪,要求其他幼兒觀察:他們是怎樣做的?誰的方法好?為什么?

     。抡(qǐng)幼兒討論并回答上述問F題。

      C教師演示疊被、整理床鋪的正確方法。

     。3)學(xué)習(xí)整理物品的方法

     。琳(qǐng)小朋友想一想,怎樣把這些東西擺放進(jìn)抽屜(或書包)中,同時(shí)(桌上的玩具、圖書),看起來又整齊、又好看,用起來還方便?

      B幼兒互相議論。

     。谜(qǐng)三名幼兒上前操作,引導(dǎo)其余幼兒觀察:他們是怎樣做的?誰的方法好?為什么?

     。恼(qǐng)若干幼兒回答上述問題。

     。沤處煄煼墩砦锲返姆椒。

      F再請(qǐng)三名幼兒上前按正確方法將桌上物品整理到抽屜(或書包)中。

      3、練習(xí)鞏固。

      (1)幼兒分組學(xué)習(xí)穿(脫)衣、褲、鞋,整理床鋪、抽屜(或書包)的正確方法,教師巡回指導(dǎo)。

     。2)引導(dǎo)幼兒欣賞勞動(dòng)的成果,體驗(yàn)成功的喜悅,并發(fā)現(xiàn)不足之處。

      4、教師小結(jié):小朋友學(xué)會(huì)了穿脫衣服、鞋子,整理床鋪、抽屜(或書包)的方法。從今天起,小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比,看誰是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。

    大班安全教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)志,并了解其代表的意義。

      2.掌握一些簡(jiǎn)單的消防逃生安全知識(shí)。

      3.體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      玩具狗、臺(tái)歷架標(biāo)志、場(chǎng)景圖片、安全標(biāo)志圖片、PPT課件、場(chǎng)地布置

      活動(dòng)過程:

      一、故事導(dǎo)入,情景設(shè)疑。

      小朋友,告訴大家一個(gè)好消息,幼兒園旁邊的勝大超市開業(yè)了,我們一起去看看吧!

      今天還有一位小客人也想去超市買些水果,可是它一個(gè)標(biāo)志也不認(rèn)識(shí)。大家愿意幫助它按照標(biāo)志的指示來行駛嗎?

      二、觀察標(biāo)志,初步感知。

      引導(dǎo)小朋友順著玩具狗的行駛路線,依次認(rèn)識(shí)安全入口、禁止吸煙、119火警電話、滅火器、收銀臺(tái)、洗手間、垃圾箱等標(biāo)志,并了解它們所代表的意義。

      三、火災(zāi)逃生,情景體驗(yàn)。

      1.就在玩具狗回來的路上,超市突然發(fā)生了火災(zāi)。它還能待在超市里嗎?應(yīng)該從哪里逃出去?

      2.請(qǐng)幾位小朋友體驗(yàn)一下玩具狗的經(jīng)歷。其他小朋友注意觀察你的好朋友的逃生路線和方法是否合適。

      3.教師與小朋友探討正確的逃生方法。

      4.請(qǐng)全體小朋友體驗(yàn)火場(chǎng)逃生。

      四、分類辨識(shí)、梳理鞏固。

      1.出示PPT,引導(dǎo)幼兒觀察這些標(biāo)志,有什么相同或不同的地方。

      師小結(jié):標(biāo)志的顏色和形狀里有許多的學(xué)問。

      2.通過動(dòng)畫視頻梳理幼兒經(jīng)驗(yàn),初步感知禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、提示標(biāo)志。

      3.歸納提升。師幼一起歸納總結(jié)各類標(biāo)志的`共同點(diǎn)和所表達(dá)的意思。

      五、經(jīng)驗(yàn)遷移,應(yīng)用提升。

      1.過渡語:除了這些安全標(biāo)志,生活中還有許多,需要我們?cè)谝院蟮娜兆永锶ビ^察、去認(rèn)識(shí)。

      2.教師出示工地、插座等場(chǎng)景圖片,請(qǐng)小朋友想一想,說一說,這里都需要什么標(biāo)志?

      3.出示標(biāo)志圖片,請(qǐng)小朋友把標(biāo)志貼到對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的下面。

      4.師幼一起評(píng)價(jià)糾錯(cuò)。

      5.討論標(biāo)志的重要性。

      活動(dòng)延伸:

      帶領(lǐng)小朋友尋找幼兒園的各種標(biāo)志。

    大班安全教案 篇7

      交通標(biāo)志

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);

      2、了解標(biāo)志的作用和特征;

      3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

      4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

      5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

      2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。

      3、小老鼠布偶一個(gè)

      活動(dòng)過程:

      一、故事導(dǎo)入:

      師:小朋友,今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍⿴煟呵皫滋煨±鲜笫婵诵沦I了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們威海游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來請(qǐng)教我們小朋友了!

      二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

      師:瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

     。◣煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對(duì)不對(duì)呢?慕老師來告訴你吧。◣熢敿(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)游戲--我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

      三、交通標(biāo)志作用大師:

     現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的`影響;如果沒有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

      四、我是小小設(shè)計(jì)師

      1、師:小朋友,剛才舒克說,它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,它說謝謝小天使班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園舒克一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來,就象交通標(biāo)志一樣,讓舒克一來,看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:我們可以在我們睡覺的地方設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺的標(biāo)志,比如畫一幅圖片也可以加上要求(噓!安靜,大家在睡覺呢!)再比如說可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)

      2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

      3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

      4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。

      五、活動(dòng)延伸

      可請(qǐng)小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

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