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    生日教案

    時(shí)間:2023-04-14 14:45:08 教案 投訴 投稿

    【熱門(mén)】生日教案模板匯總十篇

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的生日教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門(mén)】生日教案模板匯總十篇

    生日教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步理解故事內(nèi)容,知道大豆是我們生活中的重要食物。

      2、能仔細(xì)聽(tīng)辨故事并回答問(wèn)題。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖《老豆豆過(guò)生日》,幼兒在區(qū)域活動(dòng)或親子活動(dòng)中已體驗(yàn)過(guò)剝毛豆、黃豆發(fā)芽、磨黃豆等活動(dòng)。

      活動(dòng)重點(diǎn):根據(jù)故事內(nèi)容,進(jìn)一步了解豆類(lèi)。

      活動(dòng)難點(diǎn):分辨各種豆類(lèi)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示掛圖,引起幼兒聽(tīng)故事的興趣:

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察掛圖:

      —“這是誰(shuí)的`家?”

     。2)交代故事標(biāo)題,請(qǐng)幼兒猜想故事內(nèi)容:

      —“誰(shuí)會(huì)來(lái)給老豆豆?fàn)敔斶^(guò)生日?”

      1、教師邊看課件,邊講述故事:

      —“有誰(shuí)來(lái)為老豆豆?fàn)敔斶^(guò)生日?”

      “為什么肥皂、油漆、輪子、帽子······也來(lái)為老豆豆?fàn)敔斶^(guò)生日?”

      2、組織幼兒分析討論,理解故事:

      “—你們認(rèn)為小豆豆長(zhǎng)大了,能夠做些什么?”

      3、請(qǐng)幼兒完整聽(tīng)賞故事,對(duì)故事內(nèi)容提出質(zhì)疑:

      —“故事里哪些事情是你以前不知道的?”

      “生活中,你還知道哪些食品也是大豆做成的?”

    生日教案 篇2

      一、班會(huì)主題:搞好班級(jí)衛(wèi)生,積極參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

      二、班會(huì)目標(biāo):

      1、通過(guò)本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

      2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

      3、讓班級(jí)教室,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。

      三、班會(huì)方式:合作討論,各抒己見(jiàn)。

      四、班會(huì)過(guò)程:

      板書(shū)主題:怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生

      (一)導(dǎo)入:

      1、看小品:放錄像對(duì)比:

      (1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室:一個(gè)班級(jí)課桌整齊,窗明幾凈,地面潔凈無(wú)物,一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),活潑可愛(ài)。

      (2)放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚(yáng),蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫(huà)外音,惡臭難聞,令人作嘔)

      2、評(píng)錄像:

      (1)、說(shuō)出教室整潔的情況。

      (2)、說(shuō)出垃圾場(chǎng)的骯臟情況。

      (3)、兩相對(duì)比,哪種情境適宜人生。

      (4)、談出感受。

      (二)展開(kāi):高潮。

      1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

      2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙

      蔞。

      3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲

      害,但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。

      4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

      (1) 成績(jī)方面:地面干凈……

      (2) 不足之處:維持干凈的時(shí)間短……

      5、指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)

      (1) 衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué),方雨同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的.好:衣服之間整潔,頭、手、臉干凈。尤其對(duì)班級(jí)衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。從不亂丟紙

      屑……

      (2) 衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)(不點(diǎn)名),衣服上有油漬、脖后有灰……

      下課經(jīng)常亂扔廢紙,食品袋……

      6、集體交流、總結(jié):

      (三)結(jié)束:

      1、各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,條款。

      2、衛(wèi)生委員整理寫(xiě)出倡儀書(shū),張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起,搞

      好班級(jí)衛(wèi)生。

      (四)總結(jié):

      同學(xué)們,這次班會(huì)開(kāi)得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。

    生日教案 篇3

      課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天,媽媽送給她一只布熊,因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳,小云就想把生日借給媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯,體現(xiàn)了母女真情。

      教學(xué)要求:

      1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。

      2、正確、流俐、有感情地朗讀課文。借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因。

      教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課生字和朗讀課文,從故事中了解母女間的情感。

      教具準(zhǔn)備:生字卡片,板書(shū)圖卡,優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組旗幟,課件

      教學(xué)過(guò)程:

      (一)啟發(fā)談話(huà),揭示課題

      提問(wèn):1、同學(xué)們,你們熟悉剛剛播放的歌曲嗎?是什么歌呢?

      2、你喜歡過(guò)生日嗎?為什么?(討論)

      3、平時(shí),你們會(huì)向別人借東西,也會(huì)把東西借給別人,可是,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎?

      老師講述:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《借生日》的故事,學(xué)了之后,你們就會(huì)明白為什么要借生日了。

      (二)初讀課文

      1、 借助你們的拼音朋友把課文讀一篇,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出自然段。

      2、 用手摯告訴老師全文有幾段?

      3、 提問(wèn):課文主要是講誰(shuí)和誰(shuí)的故事?

      (三)學(xué)習(xí)課文 借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、 指名讀1、2自然段。

      2、 認(rèn)識(shí)兩段中的字詞

      放著、布熊、快樂(lè)、怎么(指名讀,齊讀)

      認(rèn)讀彩色生字球:放、布、熊、快、怎

      (特別是“放”、“快”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí),并用“快樂(lè)”造句。指名讀準(zhǔn)字音、組詞,將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組)

      3、 提問(wèn):

      ① 課文中是誰(shuí)過(guò)生日呢?你是從哪句話(huà)知道的?(媽媽走過(guò)來(lái),祝小云生日快樂(lè)。)

     、 小云過(guò)生日,收到禮物了嗎?是一份什么樣的禮物呢?小云是怎么發(fā)現(xiàn)禮物的?(早晨,小云醒來(lái)一看,枕頭邊放著一只可愛(ài)的布熊。)

      仿說(shuō)練習(xí):可愛(ài)的布熊,可愛(ài)的( ),( )的( )

      ③ 小云收到禮物是什么心情?(課件出示圖,學(xué)生觀察,體會(huì)小云高興的心情)

      讓我們帶著高興的心情來(lái)讀讀第一段。

     、 正當(dāng)小云開(kāi)心和高興的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問(wèn)題?(您怎么從來(lái)不過(guò)生日?)

      指導(dǎo)朗讀:因?yàn)樾≡茮](méi)見(jiàn)過(guò)媽媽過(guò)生日,感到很奇怪。“從來(lái)”這個(gè)詞要讀重些,讀出奇怪的語(yǔ)氣。(師范讀,指名讀,齊讀)

     、 媽媽是怎樣回答的?(笑著說(shuō):“我忘了!)

     、 媽媽真的忘了嗎?(媽媽不是忘記了自己的生日,而是只想著別人,自己的生日就不過(guò)了。)

      4、 板書(shū):過(guò)生日

      5、 過(guò)渡:“聽(tīng)了媽媽的話(huà),小云會(huì)怎么想?她會(huì)怎么做?怎么說(shuō)呢?我們一起來(lái)讀讀3、4自然段吧!”(師生齊讀3、4自然段)借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      6、 認(rèn)識(shí)兩段中的字詞:

      早飯、上班、拿出、禮物、正要、今天(指名讀,齊讀)

      認(rèn)讀彩色生字球:飯、班、拿、正、禮、物、今

      (特別是“班”、“正”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。學(xué)習(xí)新偏旁:饣(飯)、牜(物)。指名讀準(zhǔn)字音、組詞,將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組。)

      7、 提問(wèn):

      怎么想的?(我要向媽媽媽一樣,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心媽媽)

      聽(tīng)了媽媽的話(huà),小云是 怎么做的?(把小布熊放進(jìn)了媽媽的包里。)

      怎么說(shuō)的?(第四自然段,課件出示小云的話(huà),指導(dǎo)朗讀。)

      指導(dǎo)朗讀:小云經(jīng)過(guò)思考想出了辦法,要讀出肯定的語(yǔ)氣,“總是”要讀重些。學(xué)生練讀。

      8、 (課件出示圖,觀察媽媽的表情)提問(wèn):

     、 小云放進(jìn)媽媽包里的那只小布熊就是媽媽送給她的生日禮物,媽媽看到小云把生日借給自己是什么心情?心里會(huì)怎么想?(小云知道關(guān)心自己了,欣慰地笑了。)

     、 小云把生日借給了媽媽?zhuān)亲约哼過(guò)不過(guò)生日呢?她是怎么想的?(自己和媽媽一起過(guò)生日。小云是想把自己的快樂(lè)與媽媽一同分享。)

     、 讀了課文,你們覺(jué)得小云是個(gè)怎樣的孩子?(小云在媽媽的影響下,懂得了關(guān)心媽媽。)

      9、 配樂(lè)分角色朗讀全文

      10、小結(jié):我們的媽媽是世界上最偉大的'人,精心照顧我們、關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)著我們;所以,我們也應(yīng)該向課文中的小云一樣,多關(guān)心自己的媽媽?zhuān)瑦?ài)自己的媽媽。

      (四)拓展與鞏固

      1、 說(shuō)說(shuō)在生活中,爸爸媽媽以及你的家人是怎樣關(guān)心你的?(討論,指名答)

      2、 在今后的生活中,你會(huì)怎樣去關(guān)心你的家人呢?(分小組討論,匯報(bào))

      3、 作業(yè)設(shè)計(jì):那么請(qǐng)自己親手制作一份小禮物送給自己的爸爸媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句祝福的話(huà)吧!

      總結(jié)談話(huà):我們的媽媽愛(ài)我們,關(guān)心我們,那么,我們也應(yīng)該像媽媽一樣去愛(ài)身邊的人,去關(guān)心他們,大家都要學(xué)會(huì)互相關(guān)心。

    生日教案 篇4

      【教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)】

     。薄⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文。

     。、理解課文內(nèi)容,體會(huì)文中母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。

     。、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“今、正、兩、雨”4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁“饣、牜”。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      認(rèn)識(shí)生字、朗讀課文、體會(huì)母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      從故事中體會(huì)母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      歌曲磁帶、花盆圖片。

      【教學(xué)過(guò)程】

      活動(dòng)一:我要說(shuō)、我要問(wèn)、我要讀。

      一、揭題

     。薄⒉シ鸥枨吧湛鞓(lè)”,師生一起輕聲合唱:

      唱完后,問(wèn):生日指哪一天?你的生日是哪一天?講講你的生日是怎么過(guò)的。

     。、板書(shū)課題:

      看了課題,你有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎?

      預(yù)設(shè):生日怎么可以借?誰(shuí)向誰(shuí)借生日?有沒(méi)有借到?

      師:我們一起到課文中去找找答案吧!

      二、初讀課文,大體感知課文內(nèi)容

     。、師范讀課文,生尋找答案,了解故事主要內(nèi)容。

     。、交流。

     。、質(zhì)疑,教師進(jìn)行歸納、整理:

      預(yù)設(shè):媽媽為什么忘了自己的生日,是真的忘了嗎?

      小云把生日借給了媽媽?zhuān)约哼^(guò)不過(guò)生日?

      三、細(xì)讀課文,體會(huì)情感

      1、小組合作探究、共同解決問(wèn)題:

      小組代表把討論結(jié)果告訴全班。

      集體評(píng)議、總結(jié)。

      重點(diǎn)抓兩處:

     、 媽媽笑著說(shuō):“我忘了!

     、 小云第二次說(shuō)的話(huà)(可啟發(fā)想想,小云把生日借給媽媽前,心里會(huì)想些什么。)

     。病㈦S機(jī)指導(dǎo)朗讀(可用多種形式):

      重點(diǎn):

     、 “您怎么從來(lái)不過(guò)生日?”

     、 小云最后對(duì)媽媽說(shuō)的兩句話(huà)。

      活動(dòng)二:互相幫助學(xué)字詞。

     。、學(xué)生用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出課文中不認(rèn)識(shí)的字詞。

     。、小組合作,互相幫助認(rèn)讀生字。

     。、教師出示“今、正、放、班、快、禮物”等生字卡,請(qǐng)學(xué)生幫老師認(rèn)讀,并說(shuō)說(shuō)是運(yùn)用什么方法或通過(guò)什么途徑記住這些字詞的`。

      4、大聲朗讀生字詞。

     。、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

     。丁⒊鍪举N字的花盆圖片,請(qǐng)學(xué)生用“放、班、正、快”等字組詞,并將組好的詞寫(xiě)在花形圖片上。

      評(píng)選花“開(kāi)”得又多又快的一組。

      大聲朗讀詞語(yǔ)。

      活動(dòng)三:制作小禮物,寫(xiě)句心里話(huà)。

     。、分角色朗讀全文。

     。、想象故事中的結(jié)尾,把課文中的故事說(shuō)給大家聽(tīng)。

     。、親手做一份小禮物(一幅畫(huà)、一件紙工等)送給父母,并寫(xiě)上幾句祝福的話(huà)。

    生日教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。 會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字。

      2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、理解課文內(nèi)容,從故事中感受母女間的情感。

      教學(xué)重點(diǎn):

      識(shí)字讀文

      教學(xué)難點(diǎn):

      讀懂課文,從故事中感受母女間的情感。

      課前準(zhǔn)備:《生日歌》錄音帶、生字卡片

      教學(xué)過(guò)程:

      一、引入課題。

      板書(shū):借

      問(wèn):平時(shí)你向別人或別人向你借過(guò)什么嗎?

     。ㄉ杂苫卮穑

      好多小朋友都有過(guò)借東西的`經(jīng)歷。但你們借過(guò)生日嗎?

      (板書(shū):生日)今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。學(xué)了之后,你們就會(huì)明白,為什么要借生日。(齊讀課題)

      二、學(xué)文識(shí)字,朗讀課文。

      (一)讀準(zhǔn)字音。(出示生字)

      1、大聲、自由地讀生字,對(duì)自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。

      2、小老師帶讀。

      3 、教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。

      (二)讀通課文。

      1、自由讀書(shū),爭(zhēng)取把課文讀正確。

      現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。請(qǐng)小朋友們自由地讀讀課文,遇到難讀的句子多讀幾遍,爭(zhēng)取讀正確。)

      2、檢測(cè):逐段讀課文,指導(dǎo)讀正確。

     。ㄖ攸c(diǎn)指導(dǎo)最后一段的兩個(gè)長(zhǎng)句。)

      (三)生字再現(xiàn)

      1、交流識(shí)字方法。

      (同桌互相交流一下識(shí)字方法,然后指名說(shuō)一說(shuō)自己想說(shuō)的字。)

      2、教師指導(dǎo),認(rèn)識(shí)偏旁“饣、牜”

      3、自由并指名去拼音讀生字。課件給予評(píng)價(jià)

      4、看誰(shuí)說(shuō)得多:給“放、班、正、快”擴(kuò)詞

     、艑W(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞

     、圃谒娜诵〗M里一人選一個(gè)字?jǐn)U詞,看哪組的詞最多。

     、亲x一讀參考詞語(yǔ)。

    生日教案 篇6

      【教學(xué)要求】

      1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁饣、牛。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      認(rèn)識(shí)生字,朗讀課文,從故事中了解母女間的感情。

      【教學(xué)時(shí)數(shù)】

      兩課時(shí)。

      第一課時(shí)

      〖教具準(zhǔn)備

      自制課件、錄音磁帶(生日歌)。

      〖教學(xué)過(guò)程

      一、揭示課題

      1、教師板書(shū)生日兩個(gè)字:

      談話(huà):這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎?你們知道自己的生日是哪一天嗎?每當(dāng)你生日那天,爸爸媽媽都會(huì)為你點(diǎn)燃生日蠟燭,送上生日蛋糕,但是他們自己卻很少過(guò)生日,作為你們應(yīng)該怎么做呢?

      2、今天,我們學(xué)習(xí)18課借生日,相信大家會(huì)找到答案的。板書(shū)借(用與生日不同顏色的筆書(shū)寫(xiě))齊讀課文。

      3、根據(jù)文題質(zhì)疑:

      師:讀過(guò)文題,你們有什么問(wèn)題提出來(lái)嗎?(讓學(xué)生提,鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑。)

      請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的'問(wèn)題讀書(shū)。

      二、自學(xué)課文

      1、輕聲自由讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,認(rèn)識(shí)生字,讀通句子。

      2、4人一組讀全文,每人一段,互相糾正字音,句子。

      3、小組匯報(bào),其它組認(rèn)真聽(tīng),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問(wèn)題。

      4、檢查識(shí)字情況,學(xué)生之間互相交流,然后出示字卡,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀,認(rèn)識(shí)饣──飯,牛──物。

      (學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式:指名讀、開(kāi)火車(chē)讀去拼音讀,交流識(shí)字方法。)

      5、再讀課文,想一想自己提出的問(wèn)題,你是否弄懂了,指名匯報(bào)。

      三、課間律動(dòng)

      為小云媽媽唱一支《生日歌》。

      四、朗讀課文

      出示課件:書(shū)中第一幅插圖。

      1、結(jié)合圖及文字,指導(dǎo)第一自然段朗讀,體會(huì)出小云高興,驚奇的心情。方法:指名讀,齊讀。

      2、在第一幅圖出示后,顯示小云和媽媽的話(huà),著重練習(xí)對(duì)話(huà)部分的朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣和媽媽的語(yǔ)氣,讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí),多次試讀,體會(huì)出人物情感。教師適機(jī)范讀,學(xué)生分角色讀。

      3、出示第二幅圖,引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段,重點(diǎn)練習(xí)小云的話(huà),重點(diǎn)指導(dǎo)最后一句話(huà)的感嘆語(yǔ)氣。

      4、分角色小組練習(xí)讀全文,指名分角色讀全文。

      5、表演讀,讀給老師,同學(xué)聽(tīng)。

      五、課后延伸

      學(xué)習(xí)了《借生日》一文后,你受到哪些教育,知道如何對(duì)待父母長(zhǎng)輩了嗎?

      第二課時(shí)

      指導(dǎo)寫(xiě)今、正、雨、兩4個(gè)字,表演課本劇,續(xù)編想象故事結(jié)尾,鞏固識(shí)字練習(xí)。

      設(shè)計(jì)意圖:第一課時(shí)設(shè)計(jì),主要體現(xiàn)識(shí)字與朗讀這兩個(gè)重點(diǎn),在識(shí)字中即做到扎實(shí),又做到趣味橫生,教給識(shí)字方法,多渠道、多角度識(shí)字。朗讀重在讓學(xué)生自悟,通過(guò)反復(fù)朗讀幫助識(shí)字,體會(huì)文章思想,淡化分析,讀中感悟。

    生日教案 篇7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步理解故事內(nèi)容,知道大豆是我們生活中的重要食物。

      2、能仔細(xì)聽(tīng)辨故事并回答問(wèn)題。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      教學(xué)掛圖《老豆豆過(guò)生日》,幼兒在區(qū)域活動(dòng)或親子活動(dòng)中已體驗(yàn)過(guò)剝毛豆、黃豆發(fā)芽、磨黃豆等活動(dòng)。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】

      根據(jù)故事內(nèi)容,進(jìn)一步了解豆類(lèi)。

      【活動(dòng)難點(diǎn)】

      分辨各種豆類(lèi)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、出示掛圖,引起幼兒聽(tīng)故事的興趣:

      1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖:“這是誰(shuí)的家?”

      2、交代故事標(biāo)題,請(qǐng)幼兒猜想故事內(nèi)容:“誰(shuí)會(huì)來(lái)給老豆豆?fàn)敔斶^(guò)生日?”

      二、教師邊看課件,邊講述故事:

      ——“有誰(shuí)來(lái)為老豆豆?fàn)敔斶^(guò)生日?”

      “為什么肥皂、油漆、輪子、帽子……也來(lái)為老豆豆?fàn)敔斶^(guò)生日?”

      三、組織幼兒分析討論,理解故事:

      ——“你們認(rèn)為小豆豆長(zhǎng)大了,能夠做些什么?”

      四、請(qǐng)幼兒完整聽(tīng)賞故事,對(duì)故事內(nèi)容提出質(zhì)疑:

      ——“故事里哪些事情是你以前不知道的'?”

      ——“生活中,你還知道哪些食品也是大豆做成的?”

    生日教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 體驗(yàn)集體過(guò)生日的快樂(lè),感受班級(jí)大家庭的溫暖。

      2、 感知生活中的數(shù)學(xué),提高解決問(wèn)題的`能力。

      3、 運(yùn)用已有的美術(shù)技能制作禮物并互相贈(zèng)送。

      4、 愿意和別人分享食物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 利用談話(huà)活動(dòng)師生共同討論派對(duì)需要準(zhǔn)備的事物及怎樣慶祝生日。

      2、 《生日歌》VCD碟片、小蛋糕、盤(pán)子、叉子、蠟燭(粗細(xì)不同)、火柴、打火機(jī)等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 鼓勵(lì)幼兒互相幫助,裝扮成漂亮的小壽星。

      2、 講述:我最想得到的生日禮物。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的量詞進(jìn)行講述。

      3、 采用集體、自由結(jié)伴的形式運(yùn)用雙語(yǔ)演唱歌曲《生日快樂(lè)》。

      4、 啟發(fā)幼兒思考:

     。1) 有什么辦法能很快地讓每個(gè)小朋友自己點(diǎn)蠟燭?點(diǎn)火時(shí)要注意什么?要點(diǎn)幾根蠟燭?

     。2) 一塊蛋糕可以切成幾塊?你想把蛋糕分給誰(shuí)吃?

      5、 幼兒插點(diǎn)生日蠟燭,切蛋糕。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的年齡插相應(yīng)數(shù)量的蠟燭、感知整體和部分的關(guān)系。

      6、 在《生日快樂(lè)》的背景音樂(lè)中品嘗好吃的蛋糕。

      7、 根據(jù)實(shí)際情況組織幼兒評(píng)價(jià)、討論。

      8、 啟發(fā)幼兒到區(qū)角延續(xù)有關(guān)的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒制作各種生日禮物互相贈(zèng)送,互相祝福。

    生日教案 篇9

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)唱兒歌,感受歡樂(lè)、融洽的家庭氣氛。

      2、能為家人做一些力所能及的事情,愿意表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、曲《生日快樂(lè)》

      2、媽媽和孩子幸福的照片或者全家福

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師出示事先準(zhǔn)備好的圖片,請(qǐng)幼兒觀看一家人幸福的及畫(huà)面,感受歡樂(lè)的氣氛。

     。1)請(qǐng)小朋友們看看畫(huà)面中都有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

     。2)猜一猜今天是誰(shuí)的生日呢?

      2、進(jìn)入兒歌緩解,引導(dǎo)幼兒結(jié)合剛才看到的圖片,完整欣賞兒歌。

      3、引導(dǎo)幼兒梳理兒歌內(nèi)容,幫助幼兒理解兒歌中的句子。

     。1)今天是可可媽媽的生日,可可和爸爸正忙著下廚給媽媽做好吃的,看看他們都做了哪些好吃的飯菜呢?

     。2)小朋友看看可可爸爸在做什么?可可這時(shí)候又在干嘛?

     。3)可可媽媽吃完之后說(shuō)了什么話(huà)?

      4、啟發(fā)有而思考自己想要為媽媽做的菜肴。

      (1)如果是你媽媽過(guò)生日,你想為她做什么好吃的飯菜?

     。2)猜猜想象你的媽媽和爸爸嘗到你為他們做的飯菜時(shí)會(huì)說(shuō)什么呢?

      5、教師播放歌曲《生日快樂(lè)》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跟唱歌曲。

      (1)教師待兩幼兒為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的`動(dòng)作,幫助幼兒記憶,同時(shí)增添趣味性。

     。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒為大家表演兒歌。

      (3)師生互動(dòng),一起表演兒歌。讓幼兒在愉快的音樂(lè)聲中感受過(guò)生日的溫馨,暢想自己為家人送的祝福。

      四、活動(dòng)延伸

      如果是你的家人過(guò)生日,你會(huì)送什么生日禮物呢?想不想把送給他們的祝福記錄下來(lái)呢?

      五、活動(dòng)總結(jié)

      《生日快樂(lè)》是一首家喻戶(hù)曉耳熟能詳?shù)母枨芏嗪⒆佣贾啦シ胚@首生日歌就是有人過(guò)生日了,在學(xué)習(xí)和感受這首兒歌時(shí)很多孩子都能很好的帶入情緒,發(fā)揮想象。不管是父母過(guò)生日還是自己過(guò)生日都是一件非常開(kāi)心幸福的事情,本次活動(dòng)主要是要孩子自己想爸爸媽媽表達(dá)自己的關(guān)心與愛(ài)。

    生日教案 篇10

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      提起過(guò)生日,孩子們總是顯的特別興奮,班級(jí)里一有小朋友過(guò)生日,他們總是很開(kāi)心,唱著歡快的生日歌曲,吃著香甜的生日蛋糕,別提有多高興啦!無(wú)意之中,又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌:“一個(gè)蛋呀圓溜溜,里面藏著什么寶寶,請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看。我設(shè)計(jì)了“生日快樂(lè)”這個(gè)活動(dòng),把孩子們喜歡的“過(guò)生日”的形式滲透到活動(dòng)中去。孩子們通過(guò)看看、猜猜、講講等了解生日的快樂(lè)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解有生命的動(dòng)物,生日的意義,感受生日帶來(lái)的快樂(lè)。

      2、引導(dǎo)孩子樂(lè)意在集體面前大聲的說(shuō)話(huà)。

      3、愿意和同伴說(shuō)出自己的想法。

      4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      了解生日的意義,愿意和同伴說(shuō)出自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。

      活動(dòng)過(guò)程

      一 、出示圍裙,引入主題。

      師:這是什么?

      幼:圍裙

      師:看見(jiàn)過(guò)嗎?

      幼:看見(jiàn)過(guò)

      師: 圍裙口袋鼓鼓的,里面會(huì)有什么呢?

      二、出示角色,了解生日。

      師: 出示雞蛋,這是什么?

      幼:雞蛋

      師:怎么樣的蛋?

      幼:(圓溜溜)

      師: 蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢?(教師打開(kāi)雞蛋,出示小雞)

      師:是什么寶寶啊?相互問(wèn)好。

      幼:是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)

      師:今天小雞從蛋里面生出來(lái),今天是小雞的什么日子

      幼:小雞的生日

      師:( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說(shuō):我的家住在很冷很冷的地方,它會(huì)是誰(shuí)呢?

      師:可是,它們力氣太小了,出不來(lái),怎么辦?請(qǐng)小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時(shí)候,小動(dòng)物才會(huì)從蛋里面生出來(lái)!

      師:誰(shuí)出來(lái)了,相互問(wèn)好。

      幼:企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)

      師:這么大的蛋,誰(shuí)會(huì)住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋)

      幼:不知道

      師:現(xiàn)在我們請(qǐng)他出來(lái),今天又是誰(shuí)的生日啊!

      幼:恐龍

      三、歡渡生日,感受快樂(lè)。

      師: 數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。

      幼:三個(gè)

      師:都有誰(shuí)過(guò)生日啊?

      幼:小雞、企鵝、恐龍

      師:今天有三個(gè)寶寶要過(guò)生日,你有什么話(huà)想對(duì)它們說(shuō)呢?

      幼:幼兒自由回答

      師:請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)寶寶,對(duì)它說(shuō)一句祝福的話(huà),然后親親寶寶。

      師:|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的`,那小朋友們是從哪里來(lái)的呢?

      幼:媽媽肚子里來(lái)的

      師:你們是怎么過(guò)生日的?

      幼:(吃蛋糕、唱生日歌)

      師:今天,小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣?huì),你們?cè)敢鈫?

      幼:愿意

      師:出示生日蛋糕,點(diǎn)蠟燭,隨背景音樂(lè)唱生日歌,分享生日的快樂(lè)。

      活動(dòng)延伸:

      與同伴一起分享美味的蛋糕,讓孩子們畫(huà)出自己最喜歡的蛋糕。

      教學(xué)反思

      幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大, 通過(guò)視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解,再培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,學(xué)習(xí)了解動(dòng)物,熱愛(ài)動(dòng)物。了解生日的意義,學(xué)會(huì)感恩,感恩父母給了我們生命。

      幼兒年齡特征,教學(xué)中由淺入深,一步一步進(jìn)行,讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),接受新知識(shí)。

      首先,在第一個(gè)活動(dòng)中,了解有生命的動(dòng)物,教育孩子熱愛(ài)動(dòng)物,關(guān)愛(ài)動(dòng)物。

      再次在第二個(gè)活動(dòng)中,由動(dòng)物引出生日,孩子對(duì)生日不陌生,讓他們體驗(yàn)生日的快樂(lè),培養(yǎng)集體意識(shí),了解生日的意義。

      最后,通過(guò)延伸活動(dòng),學(xué)會(huì)感恩。

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