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    小班安全教育教案

    時間:2023-04-15 13:41:31 教案 投訴 投稿

    【熱門】小班安全教育教案三篇

      在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的小班安全教育教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】小班安全教育教案三篇

    小班安全教育教案 篇1

      活動目標:

      讓孩子提高保護意識。

      活動準備:

      手偶一支

      活動過程:

      1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事。

      2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。

      3、為幼兒講出正確的解決方法。

     。1)不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會兒,也許爸爸媽媽會來這里找你呢!

     。2)如果等不到爸爸媽媽,可就近求助商場的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請他們幫忙用廣播尋找。

     。3)不要漫無目的的在商場內亂跑,更不要隨便找一個人就告訴他,你的爸爸媽媽不見了。

     。4)不要離開商場,更不要跟陌生人走,因為他可能是騙子。

     。5)要乖乖地聽商場工作人員的話,站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。

      活動結束:

      小朋友一起探討。

      附參考資料:

      走散了怎么辦?其實家長們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好"預防針",

      1。教孩子記住爸爸媽媽的姓名。與家里的電話或手機,這樣就算走算,孩子不會打電話。也可以通過其他人通知,(給孩子配手機是不現(xiàn)實的,不管家里有沒有錢)

      2。教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因為爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)走散時一定會按原路找一遍,這是本能,如果當孩子意識到不見了爸爸媽媽,他肯定會很慌,會哭?抟膊皇羌䦃氖拢呛。孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時會對孩子的.哭聲很敏感,當然也會引起其它行人的注意或一些不法份子,

      3。教孩子不認識的人不要跟對方走,除非是警察,(當然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)

      4。教孩子不認識的人給的東西不能吃,雖然孩子都貪吃,但這點完全可以在家長平日里講故事時嚇嚇他,讓他意識亂吃東西后的后果,嘿嘿。這故事書嘛就慢慢找了,F(xiàn)在幼兒教育書很多媽媽該告訴孩子的話:在超市里和大人走散該怎么辦呢?

      1、不要害怕,也不要驚慌,并且不能離開超市。

      2、不要到處亂走。你應該待在原來的地方耐心地等待,可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。

      3、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室,告訴阿姨,你和爸爸媽媽走散了,請他們幫你找爸爸媽媽。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你,不要哭,也不要鬧。找到了爸爸媽媽,要向阿姨說聲謝謝。

    小班安全教育教案 篇2

      活動目標

      1、嘗試了解各種不同的交通標志圖,正確表達它們各自的作用。

      2、體驗游戲的`快樂,樂于遵守交通規(guī)則。

      活動準備

      1、動畫片:交通信號燈

      2、交通標志(停車標志、信號燈、左右轉彎標志)。

      3、教具:信號燈

      活動過程

      1、觀看動畫片:交通信號燈引導幼兒用自己的語言完整講述,知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

      2、教師引導幼兒設想路段的情況,以生動的例子、形象的手勢,啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。

      3、教師:老師扮演交通警阿姨。,你們想不想當一個小記者來采訪我?引導幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

      4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則?微笑立正表示對人尊重;右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請停下;右手臂側舉,來回移動表示前行

      5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

      6、游戲:過馬路要看燈,幼兒分成信號燈、行人兩類角色,自由體驗生活。

     。1)幼兒徒步行走在人行道上。

     。2)幼兒學做開汽車狀,穿梭于馬路上,面對交通標志,正確識別,認真開車,最后把車停靠在停車場。

      結束活動。

    小班安全教育教案 篇3

      班級:小小一班時間:20xx、1

      活動目標:

      1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

      2.引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

      3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

      活動準備:錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

      圖片:

      1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物

      2.過期的食物

      3.腐爛變質的'食物

      4.假冒、劣質的食物

      5.沒洗干凈的食物

      活動過程:

      一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

      1.教師提問“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對嗎?”

      2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣?”“你有沒有這樣做過?”

      3.教師做適當小結

      二、看圖片

      1.教師提問“這些東西你吃過嗎?”

      2.引導幼兒討論“這些東西為什么不能吃?”

      3.教師適當小結

      三、游戲判斷對錯

      1.教師提問“上幼兒園時,沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。”

      2.教師小結:不生病亂吃藥,也會對身體造成傷害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險。

      四、操作活動

      1.請幼兒自由抽取圖片,并說一說這些東西為什么不能吃?

      2.教師巡回觀察,引導幼兒互相討論。

      活動反思:本活動幼兒能積極參加,大膽舉手回答老師的問題,通過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識。

      加載中,請稍候......

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