【必備】大班數(shù)學教案3篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的大班數(shù)學教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班數(shù)學教案 篇1

　　活動目標:

　　1、能以2個,5個為單位按群計數(shù)。

　　2、能根據(jù)物品的不同包裝方式,尋找最適宜的計數(shù)方法。

　　3、體驗為集體做事的樂趣。

　　活動準備:

　　1、各種手工紙、記事本、透明膠帶、糖果、夾子、玩具汽車、橡皮、鉛筆、剪刀等物品若干

　　2、物品統(tǒng)計表、大小包裝袋、盤子等若干

　　活動過程:

　　一、設(shè)置任務(wù)情境,激發(fā)興趣,對物品進行有目的地計數(shù)

　　引導語:“幼兒園為迎新年活動買來了許多的禮物,請小朋友幫助老師為三個大班的小朋友分禮物,要按每個班的人數(shù)分出每樣禮物,好嗎?”

　　(一)出示任務(wù)表,引導幼兒理解任務(wù)表的內(nèi)容

　　提問:

　　1、“大一班多少人?每樣禮物要數(shù)出多少份?”為什么?

　　2、“大二班多少人?每樣禮物要數(shù)出多少份?” 為什么?

　　3、“大三班多少人?每樣禮物要數(shù)出多少份?” 為什么?

　　4、你想怎么數(shù)禮物?

　　(二)分組操作,按任務(wù)卡的各種物品的數(shù)量分禮物

　　教師重點引導幼兒在操作中,準確計數(shù),并將自己的計數(shù)方法在工作表相應(yīng)格中以數(shù)字的方式記錄下來。

　　二、分享交流計數(shù)的方法,找出最簡單、方便、準確的'計數(shù)法

　　(一)提問:

　　1、你分的是什么禮物?分了多少個禮物?

　　2、你是用什么方法分的?

　　教師重點引導幼兒用完整簡練的語言講述自己的計數(shù)方法并會用數(shù)字記錄計數(shù)的方法。

　　(二)結(jié)合記錄表,討論每樣物品用什么方法計數(shù)快又準

　　討論性提問:

　　1、數(shù)橡皮的小朋友用的是什么方法?

　　2、為什么要兩個兩個數(shù)?還有哪些禮物可以這樣數(shù)?

　　3、數(shù)橡皮的小朋友用的是什么方法?

　　4、為什么要五個五個數(shù)?還有哪些禮物可以這樣數(shù)?

　　5、每一種物品的包裝不同,哪種方法又快又準確?

　　教師請個別幼兒演示計數(shù)方法,并重點引導幼兒結(jié)合每樣物品的包裝方式,找出最適合的數(shù)數(shù)方法。

　　教師小結(jié):每樣物品的包裝方式不同,有兩個一組的,有五個一組的,還有十個一組的,我們在數(shù)的時候,要根據(jù)不同的包裝方式選擇不同的數(shù)法。

　　(三)運用最佳方法,幼兒間互相檢驗禮物數(shù)量,進行二次數(shù)數(shù)。

　　三、操作活動:“包裝糖果”,鞏固按群計數(shù)

　　教師引導幼兒將散糖按兩個為一袋,五個為一袋進行包裝,然后以兩個兩個,五個五個數(shù)的方法,數(shù)出自己包裝的糖的總數(shù)。

　　延伸活動:

　　將分裝好的禮物送到各中、小班。

　　附表:O為任務(wù)卡:卡內(nèi)有物品名和應(yīng)查數(shù)的數(shù)量

　　大一班 大二班 大三班 計數(shù)單位

　　35人 32人 30人

　　橡皮 O O O

　　鉛筆 O O O

　　剪刀 O O O

　　大一班 大二班 大三班 計數(shù)單位

　　35人 32人 30人

　　手工紙 O O O

　　小汽車 O O O

　　膠 條 O O O

大班數(shù)學教案 篇2

　　活動目標：

　　1、初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系，了解一年，有12個月，一個月有30(31)天，一年共有365天。

　　2、引導幼兒知道日歷等是查看時間(日期)的工具，學習查看他們的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力，發(fā)展幼兒的交往能力。

　　活動準備：

　　 1、大字卡(年、月、日)各一張，自制外形似房子狀的20xx年1月--12月的月歷(大月、小月、2月房子大小有區(qū)分)，小字卡(同前)和數(shù)字卡(12、30、31、28、365)人手1份。

　　2、各類掛歷、臺歷、月歷等布置的展覽區(qū)。

　　活動過程：

　　一、導入部分，激發(fā)興趣。

　　導入語：今天老師帶來了一些有趣的'數(shù)字和小朋友一起做游戲，高興嗎?那我們先一起來認一認、讀一讀。看到這些數(shù)字，你想到了什么?(學號、年齡、時間等)

　　二、出示房子，講述故事。幫助幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。

　　 1)出示房子圖，小朋友瞧，這里還有許多有趣的數(shù)字呢!仔細看看，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　你們發(fā)現(xiàn)了這么多秘密，真了不起!咦，這些數(shù)字里還藏著一個好聽的故事呢!想不想聽?

　　教師利用大字卡講述故事。

　　2)幼兒操作 小字卡、數(shù)卡回答問題。

　　年媽媽的孩子叫什么名字?它有多少個日娃娃呀?它為日娃娃蓋了多少座房子?

　　大月房有哪幾個月?小月房有哪幾個月?

　　大月有幾日?小月有幾日?

　　頂小的月是幾月?有多少日?

　　三、學習查看掛歷的方法，練習找日期。

　　1)現(xiàn)在老師指日期，請小朋友說出是幾月幾日?

　　老師說日期，請小朋友把它找出來。

　　師：那今天是幾月幾日?你們怎么知道的?

　　教師總結(jié)：對了，象日歷、掛歷、臺歷等可以查看日期。

　　2)前幾天小朋友都帶來了一些掛歷、臺歷，今天我們就來開個展覽會，看看找找說說日期(如：生日、節(jié)日等)，并介紹給旁邊的小朋友和后面的老師聽。

大班數(shù)學教案 篇3

　　目標：

　　1.能說出球體的名稱，知道球體的外形特征，即不論從哪個方向看球體都是圓的，不論向前、后、左、右它都能轉(zhuǎn)動。

　　2.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　準備：

　　1.幼兒每人一個小筐子，筐內(nèi)有乒乓球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。

　　2.教師演示用的大范例，教室內(nèi)角落放有球體形狀的物體。

　　過程：

　　1.請幼兒拿乒乓球，從上（下）面、前（后）面、左（右）邊等方向看乒乓球是什么形狀的.。請幼兒觀察后回答。

　　教師小結(jié)：乒乓球從各個方向看，它都是圓的。

　　2.請幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和乒乓球的不同，進一步了解球體的特征。

　　引導幼兒從各個方向看圓片紙，從旁邊看是一條線，幼兒觀察回答，教師小結(jié)。

　　3.把球放在桌子上，讓幼兒玩球。注意不要讓球離開桌面，引導幼兒把球向前（后）、向左（右）等方向滾動，并啟發(fā)幼兒說出：球向前，向后，向左，向右都能滾動。

　　教師小結(jié)：球能向各個方向滾動，

　　小結(jié)：球體的外部特征，從各個方向看都是圓的，能往各個方向滾動的，這樣的形狀叫球體。

　　4.找找哪些東西是球體的？

　　請幼兒想想并找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說說為什么要做成球體形狀？

　　5.作操作材料，三個圖例中，找找哪個是球體，為什么？

　　6.活動結(jié)束。

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