欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    大班科學(xué)教案

    時(shí)間:2023-04-24 19:39:06 教案 投訴 投稿

    精選大班科學(xué)教案五篇

      作為一位杰出的老師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的大班科學(xué)教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選大班科學(xué)教案五篇

    大班科學(xué)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.培養(yǎng)幼兒對(duì)各種車(chē)的興趣,喜歡車(chē)。

      2.培養(yǎng)幼兒的觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3.通過(guò)學(xué)習(xí)掌握常見(jiàn)汽車(chē)的名稱、外形和用途,感受車(chē)與人們生活的關(guān)系。

      4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

      5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):

      通過(guò)學(xué)習(xí)掌握常見(jiàn)汽車(chē)的名稱、外形和用途;

      活動(dòng)難點(diǎn):

      感受車(chē)與人們生活的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.各種各樣的車(chē)子玩具、圖片若干;

      2.課件《各種各樣的車(chē)子》;

      3.音樂(lè)《小汽車(chē)》及特殊車(chē)的聲音。

      活動(dòng)方式:

      集體或分組或個(gè)別

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入(3分鐘)

      幼兒自由玩自己的玩具車(chē),并相互交流。

      師:仔細(xì)看你帶來(lái)的是什么車(chē)?什么顏色的?什么樣子的?能干什么用?

      二、展開(kāi) (20分鐘)

      1.教師有重點(diǎn)的選幼兒帶來(lái)的玩具汽車(chē),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的名稱、顏色、用途。在什么地方見(jiàn)過(guò)這些車(chē)子。(5分鐘)

      2.教師利用圖片及幻燈片等教具來(lái)引導(dǎo)幼兒觀察探索各種各樣的車(chē)子的特點(diǎn)及功能。(5分鐘)

      先請(qǐng)幼兒回憶平時(shí)所見(jiàn)到的車(chē)子的用途:有人生病了需要做什么?樓房著火了需要做什么?讓幼兒說(shuō)出生病要去醫(yī)院需要救護(hù)車(chē),失火要找消防車(chē)。讓幼兒觀看幻燈片來(lái)學(xué)習(xí)幼兒不認(rèn)識(shí)的車(chē)子的功能。

      3. 教師和小朋友們玩猜謎的游戲。(3分鐘)

      師:小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。老師說(shuō)出車(chē)的功能后,你們說(shuō)出車(chē)的名稱。

      4.聽(tīng)聲音猜出車(chē)的名稱。(播放幾種特殊車(chē)的聲音)(2分鐘)

      5.教育幼兒遵守交通規(guī)則。(5分鐘)

      師:大馬路上有各種各樣的車(chē)子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))。

      三、活動(dòng)結(jié)束(2分鐘)

      觀看課件《各種類(lèi)別的車(chē)輛》豐富幼兒知識(shí),提出下節(jié)課的內(nèi)容為車(chē)分類(lèi)。

      教學(xué)反思:

      首先從選材上看,車(chē)子是孩子經(jīng)常見(jiàn)到而又非常喜歡的,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,幼兒的`活動(dòng)要從孩子的身邊出發(fā),選擇孩子們喜歡的、感興趣的,這就為孩子下面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

      在教學(xué)的準(zhǔn)備上,本節(jié)課我分別在知識(shí)、物質(zhì)上做了充分的準(zhǔn)備工作,結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)準(zhǔn)備了孩子熟悉的小汽車(chē)音樂(lè),提供了課件制作,還提供給孩子可操作的玩具汽車(chē)。讓孩子動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,所學(xué)的知識(shí)記得牢,本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

      再?gòu)恼n程中,每一步的導(dǎo)入上我就運(yùn)用了不同的方法,有的直接導(dǎo)入、有的先聽(tīng)聲音、有的采用猜謎的形式、有的說(shuō)出功能等,每種方法不一樣,孩子們也感到非常稀奇,一步步的跟著老師在前進(jìn)。變過(guò)去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué),以幼兒為活動(dòng)的主體,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、參與性,活動(dòng)中還以游戲的方式讓孩子體會(huì)車(chē)子行駛的樂(lè)趣,讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地獲取知識(shí),真正體現(xiàn)了玩中學(xué),學(xué)中玩,學(xué)中樂(lè)。

      本節(jié)課95%的孩子達(dá)到了我制定的目標(biāo)。知道了一些常見(jiàn)車(chē)輛的用途、名稱,并能對(duì)特殊用途的車(chē)(消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē))的名稱、用途加以區(qū)分。但在幼兒的操作上有待于提高操作的常規(guī)和能力。

    大班科學(xué)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)觀看課件,讓幼兒了解人生命的由來(lái)。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽將自己的疑惑提出來(lái),初步培養(yǎng)幼兒敢問(wèn)、善問(wèn)、樂(lè)問(wèn)的能力。

      3、通過(guò)體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量、了解媽媽撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的艱辛,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件2、小枕頭若干,懷孕老師一名。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示嬰兒圖片,引出主題。

      1)他們是誰(shuí)?是從哪里來(lái)的?你又是從哪里來(lái)的呢?

      2)你知道媽媽肚子里為什么會(huì)有小寶寶呢?(幼兒回答)到底小寶寶在媽媽肚子里是怎樣形成的呢?

      2、播放課件,讓幼兒通過(guò)觀看初步了解人生命的由來(lái),同時(shí)鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)問(wèn)。請(qǐng)幼兒發(fā)問(wèn):看了剛才播放的畫(huà)面,你找到正確的答案了嗎?你還有什么不明白的問(wèn)題要問(wèn)老師嗎?

      小結(jié):1)爸爸和媽媽結(jié)婚以后,爸爸把身體里一種叫精子的'東西送給了媽媽,和媽媽身體里叫做卵子的東西友好地結(jié)合在一起,留在了媽媽肚子里的小房子里,在小房子里一天天長(zhǎng)大,經(jīng)歷了280天左右,就從媽媽肚子里出來(lái)了。

      3、創(chuàng)編活動(dòng):在媽媽的肚子里

      1)請(qǐng)幼兒猜想:“寶寶在媽媽的肚子里都做了些什么?”先啟發(fā)幼兒大膽想象,同時(shí)用動(dòng)作加以表現(xiàn);再出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看,并進(jìn)行動(dòng)作、表情模仿。

      2)請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)一起表演:我要做個(gè)魔術(shù)師,把小朋友們都變回媽媽的肚子里,在媽媽肚子里做個(gè)小搗蛋鬼,聽(tīng)我口令(教師語(yǔ)言提示):肚子里的寶寶像個(gè)小蠶豆,緊緊地抱成一團(tuán),一動(dòng)也不動(dòng)。慢慢慢慢長(zhǎng)大了些,寶寶說(shuō),我要當(dāng)個(gè)拳擊手,左邊兩下嗨嗨,右邊兩下嗨嗨;我還要學(xué)習(xí)踢皮球,左邊兩下,右邊兩下;我還會(huì)生氣皺皺眉撅起我的小嘴巴;我還經(jīng)常舔舔我的小腳丫,揪揪我的小耳朵;好困啊,打個(gè)哈欠睡一覺(jué)吧。媽媽媽媽我要出去,外面的世界很精彩,出來(lái)出來(lái)終于出來(lái)了,好亮堂啊。(幼兒表演兩遍,第一遍師領(lǐng))

      4、讓幼兒直觀了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量,回憶撫養(yǎng)自己所付出的艱辛,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。1)出示婦女懷孕前后圖片進(jìn)行比照,讓幼兒初步了解懷孕媽媽的外形特征。

      2)孕婦出場(chǎng),以召開(kāi)記者招待會(huì)的形式,再次引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)問(wèn)(關(guān)于懷孕媽媽—準(zhǔn)媽媽的感受、生活習(xí)慣等),以直觀印象更進(jìn)一步了解準(zhǔn)媽媽的艱辛。要求幼兒間所提問(wèn)題不重復(fù)。孕婦根據(jù)幼兒提問(wèn)做適當(dāng)回答,如:帶小朋友做操很不方便,彎腰很不方便,上樓梯很累,稍重一點(diǎn)的東西拎不動(dòng);有時(shí)候惡心、食欲很差,看見(jiàn)任何食物都不想吃,但告誡自己必須得吃,因?yàn)槿绻怀,肚子里的寶寶就缺乏營(yíng)養(yǎng)了,雖然愛(ài)美,但不能化裝,怕寶寶鉛中毒。

      5、隨樂(lè)(《感恩的心》)談話——如何報(bào)答媽媽?游戲——《我來(lái)做媽媽》:激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,增加幼兒體貼媽媽的感情。請(qǐng)幼兒每人在自己的衣服里塞一個(gè)小枕頭,跟著老師的提示表演一位懷孕的媽媽。老師按照小心走路—彎腰打掃衛(wèi)生—蹲下系鞋帶—扶著肚子散步—彎腰撿東西—輕輕坐下等進(jìn)行語(yǔ)言提示。

    大班科學(xué)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)小實(shí)驗(yàn),知道小球滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關(guān)。

      2、運(yùn)用材料自由操作,獲得小球減緩速度的方法,學(xué)習(xí)解決一些相關(guān)的問(wèn)題。

      3、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣,培養(yǎng)有條理、有序的操作習(xí)慣,激發(fā)探索與合作精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、操作材料(紙板、小車(chē)、紙、毛巾、橡筋、席子、積木、沙、記錄表A、B、鉛筆)

      2、VCD機(jī),(有關(guān)斜坡的內(nèi)容)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引入:小朋友你們玩過(guò)滑滑梯沒(méi)有?滑下來(lái)時(shí)的感覺(jué)是怎樣的?今天我們來(lái)玩小球滑滑梯的游戲,請(qǐng)你們用積木、紙板搭成滑梯,看誰(shuí)的小球滾得快。

      2、幼兒自由操作探索小球滑落的速度跟斜坡高度的關(guān)系。

     。1)老師交代要求:幼兒三人為一組,兩人分別用不同數(shù)目的積木和紙板搭成滑梯操作一輛小車(chē)同時(shí)滑落,一人負(fù)責(zé)記錄比賽的情況,可輪著交換玩。

     。2)幼兒自由操作實(shí)驗(yàn)A,老師巡回指導(dǎo)。

     。3)歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提問(wèn):比賽結(jié)束了,你們的小球贏了嗎?告訴老師,做完實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么?怎樣才會(huì)贏呢?(幼兒自由議論,將自己發(fā)現(xiàn)的說(shuō)出來(lái))提問(wèn)個(gè)別幼兒,在黑板記錄情況:第一局誰(shuí)嬴了?為什么你的小球比他的跑得快?(老師操作教具“空中滑道”)示范、小結(jié):剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)了:積木越少,滑梯的坡度越平緩,車(chē)子滑落的速度就越慢;相反,積木越多,坡度越斗,球滑落的速度就越快。

      3、幼兒操作探索球滑落跟滑梯表面光滑有關(guān)系。“在下斜坡時(shí)滑得太快會(huì)很危險(xiǎn),得想個(gè)辦法減慢速度,小朋友你們也一起來(lái)想想辦法,讓小球滑得慢起來(lái)。

     。1)老師交代要求:兩個(gè)滑梯下面都是放五個(gè)積木,幼兒在一個(gè)滑梯上用老師給的材料進(jìn)行嘗試,另一個(gè)滑梯保持原狀,然后兩個(gè)小球同時(shí)滑下,看一看小球的速度有沒(méi)有減慢,最后填好記錄表。

     。2)幼兒自由操作實(shí)驗(yàn)B,老師巡回指導(dǎo)。

     。3)歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提問(wèn):小朋友都很聰明,用了各種方法使小球慢了起來(lái),誰(shuí)能告訴我,你用了什么方法使小球慢起來(lái),為什么會(huì)這樣的呢?(在黑板簡(jiǎn)單記錄)老師示范、小結(jié):原來(lái)我們的小車(chē)速度的快慢,也跟滑梯表面的光滑度有關(guān)的,表面光滑的'小車(chē)滑落的速度就會(huì),表面粗糙的小車(chē)滑落的速度就慢。

      4、生活中的應(yīng)用,激發(fā)幼兒積極去探索的精神。

     。1)(向幼兒介紹斜坡防滑的方法)師:在日常生活中,我們也可以發(fā)現(xiàn)與我們實(shí)驗(yàn)有關(guān)的例子,請(qǐng)小朋友先看看錄像,再想一想,為什么?

     。2)知道小車(chē)在斜坡滑落的一些規(guī)律,能給我們帶來(lái)許多方便,還能幫助我們解決問(wèn)題。所以我們應(yīng)不斷去探索,發(fā)現(xiàn)更好的方法。好!那我們就把我們發(fā)現(xiàn)去告訴開(kāi)車(chē)的爸爸媽媽和叔叔阿姨。

    大班科學(xué)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)不倒翁"不倒"的秘密,積累關(guān)于重心、平衡的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      2、對(duì)科技活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

      重難點(diǎn):通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)不倒翁"不倒"的秘密,積累關(guān)于重心、平衡的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、不倒翁一個(gè)、每人一個(gè)塑料套蛋玩具,一盤(pán)沙子等。

      2、幼兒用書(shū):《制作不倒翁》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、玩"不倒翁",激發(fā)幼兒制作興趣。

      教師將不倒翁向左右兩邊推,請(qǐng)幼兒觀察。

      教師:請(qǐng)你們給這個(gè)玩具起個(gè)名字,你們想要不倒翁嗎?》可是這里只有一個(gè),怎么讓大家都能玩呢?

      2、出示幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒制作不倒翁,探索不倒翁"不倒"的秘密。

      幼兒自由選取制作材料,嘗試制作不倒翁,教師巡回指導(dǎo)。當(dāng)幼兒在制作中遇到困難或失敗時(shí),教師進(jìn)行提示,幫助幼兒完成制作。

      請(qǐng)幼兒演示自己制作的不倒翁,交流制作經(jīng)驗(yàn)。

      請(qǐng)幼兒拆開(kāi)所有的不倒翁,互相看看里面的填充物,談?wù)勛约旱腵發(fā)現(xiàn)。

      請(qǐng)幼兒改進(jìn)自己的不倒翁木制作完成后玩一玩自己自作的不倒翁。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒積極探索不倒翁,發(fā)現(xiàn)不倒翁不倒的秘密;顒(dòng)前我為每位幼兒都準(zhǔn)備一份制作材料,為的是讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)?茖W(xué)活動(dòng)都應(yīng)具有探索性,從探索性方面考慮,我的活動(dòng)分成了五個(gè)環(huán)節(jié):

      1、玩不倒翁,激發(fā)興趣。

      2、對(duì)比玩法,發(fā)現(xiàn)秘密。

      3、初步探索,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

      4、再次探索,解決問(wèn)題。

      5、活動(dòng)延伸。

      第一環(huán)節(jié)中,小朋友對(duì)這個(gè)玩具娃娃還是感興趣的,在玩的過(guò)程中充分激發(fā)了他們探索欲望。第二環(huán)節(jié)是通過(guò)對(duì)比比較,讓幼兒探索不倒翁不倒之謎,小朋友由觀察再到摸一摸,打開(kāi)看一看,不倒翁不倒的秘密,體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。第三環(huán)節(jié)是讓幼兒初步嘗試,(幼兒對(duì)不倒翁不倒的原因的認(rèn)識(shí)基本上是由我牽著,按照我的設(shè)計(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)的,所以幼兒的學(xué)習(xí)有點(diǎn)茫然。)第四環(huán)節(jié)是讓幼兒重新嘗試制作不倒翁,在老師的指導(dǎo)下,雖然有點(diǎn)只是不倒,但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)還是充滿了成功的喜悅。第五環(huán)節(jié),活動(dòng)延伸因?yàn)椴坏刮滩坏沟脑蛴泻芏喾N,不僅僅是位置擺放的問(wèn)題,還有物體擺放多少、輕重等問(wèn)題,所以最后將活動(dòng)又延伸到了課后,讓孩子再去探索。

      不足:

      1、教具的制作有點(diǎn)問(wèn)題,在幼兒操作中,幼兒操作比較困難,戴帽子、打開(kāi)帽子幼兒都需要老師幫忙。

      2、活動(dòng)操作前,老師的要求講的不夠詳細(xì)。

      3、每個(gè)環(huán)節(jié)之后,可以說(shuō)些小結(jié)性話。

      4、在探索不倒翁里面的秘密時(shí),對(duì)于他們出現(xiàn)的一些問(wèn)題,可以用圖片的形式來(lái)展示,幫助他們加深記憶。

      5、操作過(guò)程中很混亂。對(duì)于幼兒出現(xiàn)的狀況,我沒(méi)有采取相應(yīng)的措施。

      6、整個(gè)活動(dòng)我講的比較多,讓幼兒在集體面前表達(dá)自己探索的過(guò)程和結(jié)果比較少。幼兒的主體性沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。(在幼兒探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,可以讓幼兒自己總結(jié)不倒翁不倒的原因。)

    大班科學(xué)教案 篇5

      一、 導(dǎo)入

      1、小朋友們,我給大家?guī)?lái)一首歌曲《大風(fēng)車(chē)》,你們想聽(tīng)嗎?(想)好,我們一起來(lái)欣賞吧!

      2、小朋友們,這首歌曲好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))伴隨著這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,有一位神奇的客人要和大家一起做游戲,它是誰(shuí)呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng) ,這是什么聲音?(風(fēng)聲)

      對(duì),是風(fēng)聲,這位神奇的客人啊就是風(fēng)娃娃。大家歡迎它嗎?

      2、咱們趕快打開(kāi)窗戶,請(qǐng)風(fēng)娃娃進(jìn)來(lái)吧!

      你們看見(jiàn)風(fēng)娃娃了嗎?(沒(méi)有)我也沒(méi)看見(jiàn)。

      伸出你的小手摸一摸、抓一抓,你摸到它了嗎?(沒(méi)有)

      老師總結(jié):噢,原來(lái)呀,風(fēng)娃娃是看不見(jiàn),也摸不著的。

      二、找風(fēng)

      1、今天呀,風(fēng)娃娃給我們準(zhǔn)備了闖關(guān)的游戲,你們想玩嗎?風(fēng)娃娃還說(shuō):如果小朋友們能夠順利闖過(guò)兩關(guān),它就會(huì)送給我們神秘的禮物!你們有信心贏得禮物嗎?(有)好,我們開(kāi)始闖關(guān)!

      第一關(guān):火眼金睛

      風(fēng)娃娃是看不見(jiàn)的,不過(guò)認(rèn)真觀察的小朋友還是能夠找到它?纯茨奈恍∨笥严駥O悟空一樣長(zhǎng)著一雙火眼金睛,能夠找到看不見(jiàn)的風(fēng)娃娃。

      1、小朋友們仔細(xì)看,風(fēng)娃娃來(lái)到這幅畫(huà)里了嗎,你是怎么知道的? 我看到(氣球、風(fēng)箏、樹(shù)枝、花、紅旗、泡泡、白云、煙)在動(dòng),就知道風(fēng)娃娃來(lái)了。

      教師評(píng)價(jià):真棒!這么快就找到了。你觀察的真仔細(xì)呀! 你的眼里可真好啊!太好了,又找到了。

      2、小朋友們可真是火眼金睛啊,這么快就把圖中的`風(fēng)娃娃都找到了,在我們的日常生活中還可以怎么知道風(fēng)娃娃來(lái)了?

      教師總結(jié):原來(lái)呀!風(fēng)娃娃不但能夠通過(guò)聲音讓耳朵找到它,而且它還會(huì)讓許多東西動(dòng)起來(lái),讓我們的眼睛找到它,另外風(fēng)娃娃吹到身上會(huì)感覺(jué)涼快,用我們身體的皮膚也能找到它。

      風(fēng)娃娃對(duì)我們的回答滿意嗎?我們能過(guò)關(guān)嗎?快來(lái)看

      三、感受風(fēng)

      恭喜小朋友們順利闖過(guò)第一關(guān),不過(guò)第二關(guān)可有一定難度啊,大家可要加油!

      第二關(guān):七十二變

      1、風(fēng)娃娃也像孫悟空一樣會(huì)變化,它能變成各種各樣的風(fēng),小朋友們都知道什么樣的風(fēng)呢?

      2、小朋友們知道得可真不少,讓我們一起來(lái)看看圖吧!(微風(fēng)、涼風(fēng)、狂風(fēng)、秋風(fēng)、寒風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng))

      小朋友們記住這些風(fēng)了嗎?

      3、風(fēng)娃娃能不能讓我們過(guò)關(guān)呢?快看

      四、了解風(fēng)的益害處。

      1、小朋友們可真厲害啊,順利闖過(guò)了兩關(guān),風(fēng)娃娃要把它神秘的禮物送給大家了,是什么呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看,認(rèn)真聽(tīng)—故事

      2、噢,原來(lái)呀,風(fēng)娃娃送給我們的是它自己的故事。好聽(tīng)嗎?

      故事中的風(fēng)娃娃都為人們做了哪些好事?(吹動(dòng)水車(chē)、吹動(dòng)帆船)

      3、想一想在我們?nèi)粘I钪,風(fēng)娃娃還會(huì)給我們帶來(lái)哪些好處呢?

      小朋友們說(shuō)的真好,我們一起看圖了解一下吧!

     。ù缔D(zhuǎn)風(fēng)車(chē)、吹起風(fēng)箏;吹干衣服;送來(lái)涼風(fēng);傳播花粉;傳播種子;吹動(dòng)帆船)

      3、風(fēng)娃娃對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的好處可真不少!人們還根據(jù)風(fēng)力的特點(diǎn)發(fā)明了許多東西,瞧!這是什么呀?

      風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)力汽車(chē)、滑翔機(jī)、風(fēng)力太陽(yáng)能路燈

      4、、小朋友們回憶一下:故事中的風(fēng)娃娃又給人們幫了哪些倒忙呢?(吹跑風(fēng)箏、吹跑衣服、吹斷小樹(shù))

      5、想一想在我們?nèi)粘I钪,風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)還有哪些危害呢?

      我們一起看圖了解一下吧!(吹落果實(shí);吹倒莊稼;折斷樹(shù)木;吹到房屋;吹翻船只;毀壞公共設(shè)施;吹起沙塵。)

      五、討論預(yù)防風(fēng)沙的措施:

      小朋友們想一想:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防風(fēng)娃娃給我們帶來(lái)的災(zāi)害呢?引導(dǎo)幼兒討論后教師總結(jié):我們可以通過(guò)天氣預(yù)報(bào),了解天氣的情況,做到早期預(yù)防;另外還可以種花、種草,植樹(shù)造林,這樣不僅可以美化環(huán)境,而且還可以防風(fēng)固沙。所以請(qǐng)小朋友們一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,你們能做到嗎?

      六 、拓展:小小發(fā)明家

      你看發(fā)明家們利用風(fēng)力的特點(diǎn)發(fā)明了那么多的東西,如果你是一名小小發(fā)明家,你會(huì)發(fā)明出什么樣的新產(chǎn)品?請(qǐng)小朋友們回到家后,發(fā)揮自己想象力,創(chuàng)造力,把你設(shè)計(jì)的新產(chǎn)品畫(huà)下來(lái),明天講給大家聽(tīng),好嗎?

    【大班科學(xué)教案】相關(guān)文章:

    大班科學(xué)教案:神奇的力_大班科學(xué)教案07-02

    大班科學(xué)教案:有趣的蛋_大班科學(xué)教案07-01

    大班科學(xué)教案:水瓶的秘密_大班科學(xué)教案07-01

    大班科學(xué)教案:磁鐵的奧秘_大班科學(xué)教案07-01

    大班科學(xué)教案:有趣的電池_大班科學(xué)教案07-05

    大班科學(xué)教案:昆蟲(chóng)找家_大班科學(xué)教案07-05

    大班科學(xué)教案:會(huì)爬高的水_大班科學(xué)教案07-01

    大班科學(xué)教案:樹(shù)葉里的秘密_大班科學(xué)教案07-01

    大班科學(xué)教案07-14

    大班下科學(xué)教案01-30