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    《泡泡上的小秘密》中班科學(xué)教案

    時(shí)間:2022-10-07 15:36:51 教案 投訴 投稿
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    《泡泡上的小秘密》中班科學(xué)教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的《泡泡上的小秘密》中班科學(xué)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《泡泡上的小秘密》中班科學(xué)教案

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、觀(guān)察陽(yáng)光下肥皂泡表面的七彩色。

      2、探索陽(yáng)光下物體表面產(chǎn)生的色彩,大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生探索五彩繽紛世界的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

      4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      肥皂水、吹泡泡的工具、CD盤(pán)、水晶石、貝殼、盤(pán)子、扣子、一瓶水、油、小亮片。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、肥皂泡表面的“彩虹”。

      1、體驗(yàn)玩泡泡的樂(lè)趣

     、偌ぐl(fā)興趣:

      師:小朋友,今天老師想和大家一起玩“吹泡泡”的游戲,你們一定玩過(guò)吧。ㄍ孢^(guò))

      師:那你是怎么玩的呢,誰(shuí)來(lái)告訴大家?(請(qǐng)幾位幼兒談?wù)勍媾菖莸捏w驗(yàn))

     、谔岢鲆螅

      師:今天,我們也要來(lái)玩吹泡泡,不過(guò)今天玩之前,我要給你們一個(gè)任務(wù),聽(tīng)清楚了。

      在玩時(shí),要仔細(xì)看泡泡在太陽(yáng)光下是什么樣子的,它的上面會(huì)有什么秘密,還可以和好朋友一起玩,你吹給我看,我吹給你看,一起來(lái)找找泡泡上的秘密,等一下告訴我,好嗎?

      2、感知泡泡表面的七彩色。

     、俳處熍c幼兒盡情玩耍,自由觀(guān)察

      師:你們看泡泡是什么樣子的,找找泡泡上的小秘密。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒從多種角度來(lái)看泡泡,說(shuō)說(shuō)它的顏色有什么變化)

      ②與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

      師:把你們的發(fā)現(xiàn)告訴朋友,要互相比一比,誰(shuí)找到的顏色最多。

      3、交流、感知肥皂泡的色彩。

      ①集中討論交流:

      師:剛才,我們發(fā)現(xiàn)了泡泡的秘密,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)秘密是什么呀?

      師:對(duì)了就是泡泡在太陽(yáng)光下會(huì)有“顏色”對(duì)吧?那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些顏色呀?

      幼:有紅的,綠的……

      (幼兒敘述自己的發(fā)現(xiàn),教師隨機(jī)將相應(yīng)的色彩貼在黑板上。)

      師:這么多漂亮的色彩你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

     。ㄓ變鹤杂蓴⑹,教師引導(dǎo)是從各種不同的位置與角度發(fā)現(xiàn)的)

      師:老師也來(lái)吹吹看顏色到底是怎樣的。(教師隨機(jī)吹出泡泡引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的變化)

      師:原來(lái)我們從不同的地方看泡泡,就能發(fā)現(xiàn)不同的顏色,所以我們小朋友觀(guān)察東西時(shí)要仔細(xì),還要多想辦法才行。

     、谕貙捊(jīng)驗(yàn)交流。

      師:原來(lái)肥皂泡在太陽(yáng)光下會(huì)有“彩虹”,除了肥皂泡你還發(fā)現(xiàn)哪些東西在太陽(yáng)光下也會(huì)有彩虹呢?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒聯(lián)系平時(shí)的生活、游戲來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn))

      二、探尋其他物體的色彩。

      1、出示各種物體,激發(fā)幼兒探索的興趣

      師:今天,老師為你們準(zhǔn)備了許多東西,我們一起來(lái)看看吧。

     。ㄒ灰怀鍪,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)物體的名稱(chēng))

      師:我想請(qǐng)小朋友們?nèi)フ艺疫@些東西在陽(yáng)光下會(huì)不會(huì)有顏色,你們?cè)敢鈫?(愿意?/p>

      2、幼兒互相合作,自由探索。

     、賻煟汉,接下來(lái),我就請(qǐng)你們自己找?guī)讉(gè)好朋友一起拿著盒子里的東西到陽(yáng)光下找找他們身上的色彩,然后與好朋友說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn),還可以與老師說(shuō)說(shuō)好嗎,比一比,哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)得多。

      ②幼兒自由結(jié)伴探索,教師隨時(shí)引導(dǎo)幼兒探索,讓他們產(chǎn)生探索物體的興趣。

     、塾懻撟约旱陌l(fā)現(xiàn)。

      師:剛才,我們與好朋友一起找到了許多的秘密,接下來(lái),誰(shuí)愿意把你們小組的發(fā)現(xiàn)告訴大家呢?

      幼:我們發(fā)現(xiàn)CD盤(pán)上有彩虹。

      師:你是怎么發(fā)現(xiàn)的,還有沒(méi)有不同的看法?

     。ㄒ龑(dǎo)功兒調(diào)整角度可以發(fā)現(xiàn)許多“彩虹”的圖像)

      幼:我發(fā)現(xiàn)水晶石上有色彩。

      師:你是怎么發(fā)現(xiàn)的,請(qǐng)幼兒上前演示。

      3、小結(jié)(設(shè)置懸念)

      師:這些東西在太陽(yáng)光下會(huì)有顏色,你們猜沒(méi)有太陽(yáng)光的時(shí)候,它們還會(huì)有顏色嗎?(沒(méi)有)。

      師:其實(shí),物體本身并沒(méi)有顏色,而是由于太陽(yáng)光的反射造成的,這里有許多的奧秘要等我們長(zhǎng)大后,慢慢地去發(fā)現(xiàn)。

      師:今天我們看到了CD,石頭上有彩虹,其實(shí)只要平時(shí)留心觀(guān)察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有許多東西上也會(huì)有彩虹的:“像把鏡子放入水中……”如果有興趣,你們回家可以在去找找,再來(lái)告訴我們。好嗎?

      師:今天有的東西上你沒(méi)有找到彩虹,是真的沒(méi)有還是有的呢,有興趣的話(huà)我們回去慢慢找吧!

      教學(xué)反思:

      在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀(guān)察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。

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