【必備】幼兒園大班語言公開課教案3篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園大班語言公開課教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班語言公開課教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.專心聆聽故事，理解故事里的意境。
2.發(fā)揮想象創(chuàng)作“葉子鳥”。
3.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《葉子鳥》，畫筆、葉子、雙面膠、各種葉子鳥的造型。
活動(dòng)過程：
1，帶幼兒到有落葉的地方，找個(gè)地方坐下來，靜靜聆聽風(fēng)吹葉子的聲音，看看葉片被風(fēng)卷起、帶起，在地上滾動(dòng)的樣子。
2，講故事《葉子鳥》引導(dǎo)幼兒想象�！扒锾靵淼搅耍淙~，離開了樹媽媽，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，變成了一只只可愛的葉子鳥。那么，這些葉子鳥在干什么呢？？出示幼兒用書各種各樣的葉子鳥。
問幼兒：
他們?cè)诟墒裁矗?/p>
幼兒：“胖胖的葉子鳥說對(duì)瘦瘦的葉子鳥說，你真瘦呀！我太胖了，我要減肥了�！�
幼兒：“大大的葉子鳥媽媽說，吃得真飽，我要去散步了，你們睡跟我去？葉子鳥寶寶說，我們都要去。”
他們要去干什么？原來是去參加舞會(huì)。看看他們?cè)谔裁次瑁?/p>
3、放輕柔的鳥的音樂？問幼兒：“聽聽，誰來了？”“葉子鳥來了�！薄叭~子鳥飛到我們這里來了，小朋友想不想也來做葉子鳥呢？”幼兒聽音樂做各種各樣的葉子鳥。
你們做的是什么樣的葉子鳥？（要求幼兒邊說邊用動(dòng)作表示）
幼兒：“我做的是瘦瘦的葉子鳥？”。
幼兒：“我做的是火箭葉子鳥？”
幼兒：“我做的是高高的葉子鳥？”
幼兒：“我做的是長長的葉子鳥？”
幼兒：“我做的是蝴蝶一樣的葉子鳥？”
幼兒：“我做的是胖胖的火箭葉子鳥？”
幼兒：“我做的'是飛機(jī)一樣的葉子鳥？”
幼兒：“我做的是小星星葉子鳥？”
幼兒：“我做的是愛心葉子鳥？”
葉子鳥離開了樹媽媽可傷心啦！我們小朋友能為樹媽媽做點(diǎn)什么呢？
幼兒：“我們畫一些樹葉鳥送給樹媽媽。讓樹媽媽開心一點(diǎn)�！�
幼兒：“我們用樹葉做一些樹葉鳥送給樹媽媽�！�
幼兒：“我們來打扮樹媽媽。”
幼兒操作。
幼兒自選材料2人一組或4"5人一組，用葉子貼出葉子鳥，畫出葉子鳥，來打扮樹葉媽媽。
活動(dòng)結(jié)束：
幼兒圍著樹葉媽媽跳舞。
活動(dòng)反思：
語言“葉子鳥”故事的內(nèi)容不是很豐富，情節(jié)也比較簡(jiǎn)單，但故事的意境特別美，很適合讓幼兒展開豐富、有趣的想象。在第一遍聆聽故事后，幼兒表現(xiàn)的不是很起勁，只是初淺的覺得葉子變成了鳥，有些好玩。通過老師的提問引導(dǎo)，幼兒的感覺慢慢的來了，在第二遍聆聽故事后，幼兒能感受、理解故事里特別的意境，大家的情緒充分的調(diào)動(dòng)了起來，課堂氣氛比較好，好多幼兒在聽故事時(shí)就沉浸在其中，好象自己也變成了一只葉子鳥。這些都為下面的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)，幼兒充分展開了想象的翅膀，作品效果較好。在續(xù)編故事時(shí)，有幾個(gè)幼兒表現(xiàn)突出，如孫承、楊錦義等，其他幼兒思維不夠活躍，新舊葉子鳥的故事區(qū)別不大。
幼兒園大班語言公開課教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。
2、知道書能讓我們?cè)鲩L見識(shí)，產(chǎn)生喜歡讀書的情感。
3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：介紹自己喜歡的圖書。
2、難點(diǎn)：說說閱讀的作用。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書。
【活動(dòng)過程】
1、師生共同介紹喜歡的圖書
“每個(gè)人都有自己喜歡的一本書，你最喜歡的是哪一本書呢？為什么？”
�。�1）教師介紹自己喜歡的一本書，并說出理由
�。�2）幼兒自由結(jié)伴介紹自己喜歡的一本書
2、討論閱讀的作用
“你們讀過那么多的書，想想對(duì)自己有什么幫助呢？”
�。�1）幼兒交流閱讀的作用
（2）教師小結(jié)閱讀的.作用：書能讓我們?cè)鲩L見識(shí)，許多我們不知道、不了解的事情都能在書上找到答案，使人變得聰明起來。
3、交換圖書閱讀。
幼兒相互交換圖書進(jìn)行閱讀，也可向同伴介紹數(shù)的大致內(nèi)容。（幼兒教育）
小百科：書是一個(gè)漢字，拼音是shū，是人類用來紀(jì)錄一切成就的主要工具，一般指裝訂成冊(cè)的、印有文字的紙。也是人類交融感情，取得知識(shí)，傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介，對(duì)人類文明的發(fā)展與傳承具有重要的意義。是人類傳播知識(shí)的重要工具。
幼兒園大班語言公開課教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道六一國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)自己設(shè)計(jì)六一節(jié)日活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)節(jié)日的向往。
3、積極參與討論和策劃，協(xié)商分配具體準(zhǔn)備工作。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料。
活動(dòng)過程：
1、幼兒觀看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。
(1)錄像或照片中的小朋友在干什么？
(2)哪一天是小朋友的節(jié)日？去年的六一是怎樣度過的？
2、組織幼兒討論我們?nèi)绾卧谟變簣@慶祝自己的節(jié)日。
今年的六一兒童節(jié)我們?cè)趺磥響c祝呢？幼兒自由討論。
3、師生共同決定慶六一的'活動(dòng)方案。
4、以招標(biāo)的方法分配各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
(1)與幼兒共同列舉開展活動(dòng)需要準(zhǔn)備的事宜。
(2)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，鼓勵(lì)幼兒積極爭(zhēng)取參與。
活動(dòng)反思：
為了讓每個(gè)孩子把自己上學(xué)來的第一個(gè)六一節(jié)日過得充實(shí)而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動(dòng)中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動(dòng)方案，在孩子自報(bào)節(jié)目中在進(jìn)行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個(gè)游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺(tái)前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時(shí)間在大家開心的笑聲中結(jié)束了，結(jié)束的時(shí)候孩子們還在問：老師什么時(shí)候在玩這個(gè)游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
小百科：節(jié)日，是指生活中值得紀(jì)念的重要日子。是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。
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