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    小班安全教案

    時間:2024-08-23 13:51:10 教案 投訴 投稿

    關(guān)于小班安全教案范文匯編5篇

      作為一名老師,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的小班安全教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于小班安全教案范文匯編5篇

    小班安全教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、知道生活中有許多尖利的東西,會傷害我們的身體。

      2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

      3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準(zhǔn)備:

      各種尖利的物品,如:筆、剪刀、樹枝、筷子等。

      活動過程:

      一、教師講述故事《小猴哭了》

      二、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。

      教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?”(筆有一個尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)

      三、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?

      尖利的'東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。

      四、觀看表演,比較不同行為的性質(zhì)。

      請幼兒觀看表演,組織幼兒討論:怎樣做才不會讓自己受傷害?

      1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

      2、小猴在玩樹枝。

      3、小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

      4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

      五、教師小結(jié)。

      教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們,并躲開他們。

    小班安全教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識。

      2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為,要做個乖小孩。

      3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

      4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、兒歌:《不打架》小剛不小心,踩了我一下。我不把他罵,也不把他打。打罵都不好,不是乖娃娃。

      2、圖片:打架情形的圖片一張、打架之后受傷的`圖片一張

      活動過程:

      一、開始部分:

      1、教師出示圖片:打架情形的圖片一張,并提問。

      師:圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?

      幼:在打架

      2、教師示圖片:打架之后受傷的圖片一張,并提問。

      師:打架了身體會怎么樣?

      幼:受傷.....

      師:所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?

      幼:不能打架

      師:不小心踩到了別人要說什么?

      幼:要說:對不起

      二、基本部分:

      1、幼兒仔細(xì)傾聽兒歌內(nèi)容,教師朗誦兒歌:《不打架》

      師:兒歌里有誰?

      幼:小剛

      師:小剛干什么了?

      幼:不小心踩了我一下

      師:兒歌里的我有沒有打他罵他?

      幼:沒有,打罵都不是乖娃娃

      2、師幼共同朗讀兒歌,并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。

      師:小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀,好嗎?

      幼:好

      師小結(jié):打罵都是不友好的行為,大家都不喜歡會打架的小朋友,所以小朋友們要做個乖娃娃,不打架、罵。

      三、結(jié)束部分:

      情境表演《不打架》:兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。

      教師在旁邊引導(dǎo)幼兒,遇到這樣的情況該怎么做。

      小百科:

      亦稱為斗毆。是指對立雙方或多方,在相互矛盾發(fā)展到極點時,其行為特點為具有暴力傾向,以對他人產(chǎn)生身體造成傷害為目的的一種主觀意識行為。

      教學(xué)反思:

      作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

    小班安全教案 篇3

      活動過程:

      1。導(dǎo)入活動

     。1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

     、俳處煟盒∨笥,請你找一找我們班級的門在哪里?

     、诮處煟核麄兌家粯訂?哪里不一樣?

      ③教師:想一想,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

     。2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

     、俳處煟捍蠹乙屑(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

     、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

     、劢處煟浩械男∧泻⒃谕媸裁?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

     。3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

      ①教師:開關(guān)門的.時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

     、诮處煟弘S便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

      2。概念學(xué)習(xí)

     。1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

      教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

     。2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

     、俳處煟河昧Φ亻_關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危險?

     、诮處煟洪_門時要注意什么?

      ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷)

      ④教師:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗,說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

      3。教師小結(jié)。

      4。教師:開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

    小班安全教案 篇4

      活動目標(biāo);

      1、 在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

      2、 形成同伴之間謙讓的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

      2、 教學(xué)用圖,《玩滑梯》

      活動過程:

      1、引出主題談話:

      ——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”

      2、教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最安全。

      了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片

      ——“圖片上有什么?”

      “誰玩滑梯是正確的?”

      “誰玩滑梯是不安全的?”

      “什么是輪流?大家一起來排隊試試看!

      3、 師生共同理解圖片。

      幼兒園小班安全教案--交通信號燈

      活動目標(biāo):

      1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

      2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

      3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

      活動準(zhǔn)備:掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個

      活動過程:

      (一)導(dǎo)入:幼兒觀看錄像片,交通安全引起孩子們的關(guān)注。

      提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

     。ǘ┱归_:

      1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

      2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

      3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

      (三)結(jié)束:進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。

      幼兒園小班安全教案:湯灑了,怎么辦

      活動目標(biāo):

      1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

      2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

      活動準(zhǔn)備:故事《碗里的湯潑了》

      活動過程:

      1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

      教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:“哎呀,不好了!我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?了解正確

      的處理方法。

      教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

      2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

      教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

      教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

      3、教師總結(jié)。

      教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

      危險的東西不要碰

      活動目標(biāo):

      1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義;

      2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編,并樂意創(chuàng)編歌詞;

      3、知道身邊有哪些危險,并學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

      活動準(zhǔn)備:

      1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

      2、圖的注釋。如:打火機(jī)(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。

      3、三只小猴子的圖片,音樂、黑板、紙張和筆。

      活動過程:

      (一)、開始部分:幼兒練聲,復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

      1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教師指導(dǎo)語:“平時我們都在向老師和朋友打招呼,今天我們要換個不同的打招呼的方法,仔細(xì)聽!保ń處煶龑(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)

      2、教師出示三只猴子,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;

      教師指導(dǎo)語:“瞧,今天我們請了三只小猴子來做客,小朋友還記得他們的.歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!”

     。ǘ⒒静糠郑河變郝牻處煼冻,幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

      1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽;

      教師指導(dǎo)語:“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽,于是我也給小朋友帶來了一首歌曲,你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么?”

      2、出示圖飾,教師第二次范唱,引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

      教師指導(dǎo)語:“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么,那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾,在聽老師根據(jù)圖唱一次,會唱的朋友可以小聲的跟唱。”

      3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲,讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

      4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》,引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險;

      教師指導(dǎo)語:“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想,生活中除了這些危險,還有哪些?如果不小心保護(hù)自己會發(fā)生什么事情呢?”

    小班安全教案 篇5

      設(shè)計意圖:

      隨著自然環(huán)境的被污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象,加強(qiáng)對自然災(zāi)害的防范知識,我們設(shè)計了本次活動。在活動的前端設(shè)計了躲雷雨閃電的情景,使幼兒容易接受和掌握,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的'安全知識。

      活動目標(biāo):

      一、知道雷雨天很危險,掌握雷雨天的安全知識。

      二、能大膽地講述出自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識和看法。

      三、樹立自然保護(hù)意識。

      活動準(zhǔn)備:

      課件《遇到雷雨怎么辦》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地);大樹一棵,電線桿一條,房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個;音樂《夏天的雷雨》

      活動過程:

      一、 游戲?qū)耄岣哂變旱幕顒优d趣。

      今天,小猴子邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

      二、 和幼兒一起進(jìn)入雷雨閃電的情景中,觀察幼兒的表現(xiàn)。

      1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷了,怎么辦呀?”。仔細(xì)觀察孩子們的表現(xiàn)。

      2、雨停了,繼續(xù)走,來到了小猴子的家里坐下,猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:

      剛才大家在半路上遇到什么事情啦?

      遇到雷雨閃電,你們是怎樣做的?躲在哪里?

      今天小寶也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的?

      三、觀看課件《遇到雷雨怎么辦》,讓幼兒通過課件來學(xué)習(xí)防雷電的正確方法。

      圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。

      1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的?

      2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

      3、小寶、小哥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。

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