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【必備】安全教案模板集合九篇
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的安全教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教案 篇1
安全教育主題班會教案
（一）班會目的：
1．使學(xué)生明白一些簡單基本的安全常識。
2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
（二）活動地點(diǎn)：教室
（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
（四）班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
�。�1）剛才發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢狀況)
�。�2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
�。�1）第二組代表表演：
（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？
4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
�。�1）第三組代表表演：
（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：
a.發(fā)生什么事了？他們怎樣做的？小英的`說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？就應(yīng)怎樣做？
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
（1）、第四組代表：
�。�2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
a.剛才發(fā)生了一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種狀況辦？就應(yīng)怎樣做？
b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎樣防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？
（五）鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險狀況時，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想
(七)班主任總結(jié)
同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯覀儾艜䲟碛羞@天，因?yàn)檫@天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！
安全教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段，提高防范意識。
2、讓學(xué)生提高警惕，萬一遇到壞人應(yīng)該機(jī)智自救。 教學(xué)重難點(diǎn)：
識破壞人的陰謀，學(xué)會自救。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：
雖然是五年級學(xué)生了，但是他們畢竟還是天真的孩童，所以首先我設(shè)計(jì)了讓他們回味兒歌，用課件播放《小兔子乖乖》的兒歌：“小白兔兒乖乖，把門兒開開。不開不開就不開，媽媽不回來，誰來也不開�！弊屗麄冋�?wù)勑“淄脼槭裁床婚_門，那個叫開門的是什么目的，請學(xué)生暢所欲言，并揭示本課主題導(dǎo)入新課《提高警惕防拐騙》。
2、學(xué)中感悟知道提高警惕的重要性.
此版塊我旨在讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)安全手冊中介紹的知識，邊聯(lián)系實(shí)際談感受為什么提高警惕。
此版塊采取學(xué)生自學(xué)為主，讓學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀教材第18頁的案例，說說應(yīng)該從中吸取什么教訓(xùn)？
3、學(xué)習(xí)如何防拐騙.
1.此版塊我設(shè)計(jì)以學(xué)生的主體地位為第一，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，暢談防拐的措施。
2.首先讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時常用哪些手段？應(yīng)該如何預(yù)防？
3.你還知道哪些拐騙伎倆？說出來，提醒大家注意。
這個版塊是這節(jié)課是本節(jié)課的'關(guān)鍵所在，所以我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生多說多想多聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式。借助課件展示講小勇遇到壞人機(jī)智逃脫的故事，讓學(xué)生說說小勇的機(jī)智、英勇體現(xiàn)在哪些地方？你從中得到了什么啟示？
接下來設(shè)計(jì)了 “安全小貼士”這一過程，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)反拐騙措施。
為了防范被拐騙的悲劇發(fā)生，我們自身應(yīng)提高警惕，掌握必要的反拐騙措施。我向?qū)W生提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、要牢記自己和家長的姓名、家庭住址、家長工作單位和家庭的電話號碼，必要時可以求助警察或者撥打110電話求助。
2、不要接受任何陌生人給的東西，不和陌生人說話等等。 3、在公共場所要與父母在一起防走失，上下學(xué)不要單行要和同學(xué)結(jié)伴而行。
4、真的被拐時沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
總結(jié)明理。
此環(huán)節(jié)我讓學(xué)生自己談學(xué)生在本節(jié)的收獲，再次明確提高警惕性的重要性，使學(xué)生回憶本節(jié)中介紹的行之有效的防拐的方法，真正達(dá)到保護(hù)自我，珍愛生命的目的。
安全教案 篇3
教學(xué)目的：
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的消防知識。
活動過程：
（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的.有關(guān)知識。
（二）消防安全知識競賽（搶答形式）
1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？
3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時熄滅？
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動？
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？
（三）看模擬表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
�。�1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？
（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
（四）模擬練習(xí)：
集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……
（五）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：
消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮�，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。
（六）課外延伸
請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學(xué)做出榜樣。
安全教案 篇4
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。
教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)日常安全知識，使學(xué)生樹立安全觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長
一、 談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
二、教學(xué)過程
1、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1) 認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的.木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2) 使用燃?xì)馄骶?如煤火爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、 游泳時要注意安全
1)、 游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2)、 要慎重選擇游泳場所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。
3)、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。
4)、 飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。
5)、 水下情況不明時，不要跳水。
6)、 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
4、 交通安全
安全教案 篇5
事故猛于虎安全重如山開平市長赤中學(xué)林惠勻 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過交通事故的悲慘圖片、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次主題班會活動，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過本次主題班會活動，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。 難點(diǎn)：使學(xué)生形成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，自覺宣傳安全知識。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、猜謎語：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。（謎底：人行橫道） 教師小結(jié)：“不以規(guī)矩，不成方圓”，正是因?yàn)橛辛私煌ㄒ?guī)則，所以我們城市的交通才會有條不紊，行人的安全才得以保障。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，交通事故卻成為了安全的'第一殺手。
二、 為什么說交通事故卻成了安全的第一殺手呢？
請看下面的數(shù)據(jù)： ⑴由于交通事故,我國每6分鐘死亡1人,每1分鐘受傷1人; ⑵XX年全國因酒后駕車引發(fā)交通事故11000起; ⑶XX年全國因疲勞駕駛引發(fā)交通事故7767起; ⑷XX年全國因超速駕駛引發(fā)交通事故55515起,死亡12107人,受傷47068人,直接經(jīng)濟(jì)損失3.3億元; ⑸XX年全國共發(fā)生交通事故66.75萬起,死亡10.4萬人,受傷49.4萬人,直接經(jīng)濟(jì)損失33.96億元; ⑹XX年上半年全國共發(fā)生交通事故25.46萬起,死亡4.95萬人,受傷21.16萬人,直接經(jīng)濟(jì)損失13.14億元。
三、生命是美好的，我們的出生是父母生命的延續(xù)。
所以我們應(yīng)該小心呵護(hù)我們的生命。但生命又是那樣的脆弱、多媒體展示違反交通規(guī)則而釀成惡果的圖片 圖畫一、二、三：超載的后果 圖畫五、六：黑車的隱患 圖片七、八、九：學(xué)生在放學(xué)路上嬉戲追逐、違規(guī)汽車 讓學(xué)生討論：看完了以上的數(shù)字、照片之后的感受 教師總結(jié)：我想同學(xué)們看了這些圖片后，一定認(rèn)識到了安全的重要性。的確，安全之于生命，如光芒于太陽。擁有了安全，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因平安而美好，生命因平安而精彩。關(guān)愛生命，關(guān)注安全，是我們崇高的使命。
四、安全既然如此的重要，為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前我收集和掌握了很多安全常識。 謹(jǐn)記安全，防患未然
1 順口溜《安全第一最重要》 同學(xué)們，上學(xué)校，交通安全要記牢， 街上來往車輛多，走路要走人行道， 過馬路走斑馬線，先看左再右瞧， 紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑， 交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
2.騎自行車九不準(zhǔn) 一、不在機(jī)動車道內(nèi)騎自行車. 二、自行車不逆向行駛. 三、騎自行車是不帶人. 四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐 3.多媒體展示道路交通標(biāo)志
五、分小組比賽“交通知識知多少”，以搶答形式比賽
�。�1）.交通燈什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？ 答：綠燈。
�。�2）.交通燈黃燈亮?xí)r，車輛可以通行嗎？ 答：可以。
�。�3）.在路上行走時，行人須在什么道內(nèi)行走？在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？ 答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走。
�。�4）.行人橫過馬路時，須走什么道？ 答：人行橫道。
（5）.行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什么？ 答：須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑。
�。�6）.車輛、行人在道路上應(yīng)該按照什么原則行進(jìn)？ 答：各行其道。
�。�7）.我們放學(xué)乘車應(yīng)怎樣上車？ 答：應(yīng)排隊(duì)上車，遵守秩序。
�。�8）、多少周歲以下的兒童不可以騎車上公路？ 答：12周歲。
搶答題：
�。�1）.汽車下車后，應(yīng)怎樣走才安全？ 答：下車后應(yīng)迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。
�。�2）.乘車應(yīng)如何禮讓？ 答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。
（3）.行人可以在高架橋上行走嗎？ 答：不可以。
�。�4）.可以在馬路上學(xué)自行車嗎？ 答：不可以。
�。�5）.雨天騎車可以打傘嗎？ 答：不可以。
�。�6）.乘坐二輪摩托車必須注意什么安全措施？ 答：戴頭盔。
（7）.不準(zhǔn)向行駛中的車輛拋什么？ 答：物體、雜物。
（8）.交通信號燈有幾種顏色？ 答：紅、黃、綠三種顏色。。
�。�9）.學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？ 答：黃色。
六、總結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
安全教案 篇6
一、教學(xué)目標(biāo):
1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、使幼兒會上下樓梯
二、教學(xué)難點(diǎn)
走樓梯的正確方法
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、印有腳印的樓梯。
2、準(zhǔn)備幾種動物玩具
教學(xué)過程
一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”
“怎樣上下樓梯才是最安全的`？”（幼兒自由討論）
二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事
三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：
1、兩腳交替上下樓梯，兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。
2、上下樓梯時，要順著腳印的方向走。
3、上下樓不推不擠，按順序排好隊(duì)。
四、實(shí)踐活動：
組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。
五、總結(jié)。
通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護(hù)自救能力。
安全教案 篇7
各位老師、各位同學(xué)，大家好！今天天氣不錯，非常非常的不錯……好了好了，廢話少說——“我與六（1）班”主題班會現(xiàn)在開始。
告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了初中的征途小學(xué)，是人行的黃金時代，是一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。天真的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。 在我們身上，牽寄著一種緣分，一種無言的默契，是它們，讓我們從四面八方聚集到了這一個新的集體——六（1）班。
首先，請欣賞斷劇——等車�！兜溶嚒穭∏椋罕持鴷膶W(xué)生伸長脖子在車站等車，車終于開過來了，他們滿心歡喜，可是車箱已經(jīng)很擁擠了，汽車司機(jī)向?qū)W生們打著手勢，說明了情況，但學(xué)生們還是罵罵咧咧的，強(qiáng)烈要求車能停下來，汽車司機(jī)毆不過他們，只能停車。學(xué)生們終于上了車。到了下一站，學(xué)生們在車上看到車外擁擠等車的人們，卻大叫不要停車，司機(jī)果然沒有停車，汽車在擁擠的人群前呼嘯而過，車?yán)锏膶W(xué)生們大聲歡呼“司機(jī)萬歲”。
日常生活中，同學(xué)們應(yīng)該都會看到或者是親身經(jīng)歷過剛才的場面，之所以會出現(xiàn)上述情況，皆因車內(nèi)和車外屬于不同的利益團(tuán)體，不同的利益團(tuán)體，就會對事物有不同的態(tài)度，以維護(hù)自身的利益。共坐一輛車，短短的一段路程，短短的一段時間，我們都會有共同的利益，都會為維護(hù)自身利益而團(tuán)結(jié)一致起來�，F(xiàn)在，我們同在一個班集體，上了同一輛車，在這輛車上，我們的共處的時間不是短短的幾個小時，而是整整三年；我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們前進(jìn)的動力不是簡單地依賴某個司機(jī)的熟練操作，而是需要全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力。
在開學(xué)后的一個星期里，我們經(jīng)歷了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)，使我們感受到了家的溫暖，以及軍人的艱苦，更重要的是，它讓我們懂得了合作的重要。下面，請看——軍訓(xùn)的故事。 相信通過軍訓(xùn)，生活在六（1）班這個大家庭的我們應(yīng)該清楚知道，我們的行動不單單對自己負(fù)責(zé)，還應(yīng)對全班同學(xué)負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該首先從自身出發(fā)，努力建設(shè)自己，并在建設(shè)自己的同時去造就他人，這樣，我們的同學(xué)會感謝你，我們的`集體也會感謝你！如果我們的每一個同學(xué)是最好的，我們的集體就是最好的�；蛟S是因?yàn)閯傞_學(xué)的原因吧，有一些同學(xué)還沒能適應(yīng)學(xué)習(xí)的氛圍，現(xiàn)在，讓我們?nèi)タ纯匆晃煌瑢W(xué)的晚間生活吧！
情景：學(xué)業(yè)的日益加重使許多同學(xué)的作息表發(fā)生的變化，晚上秉燭夜讀，課上低頭“沉思”。本節(jié)目以相聲的形式，描述了一位慣于“開夜車”的小迷糊糊涂又可笑的生活。相信擁有這樣生活的同學(xué)并不是少數(shù)，我想，假如在未來的三年里，我們每位同學(xué)每天只能用1元錢去維持生活，那么，同學(xué)們一定會對一元錢精打細(xì)算，省吃儉用�，F(xiàn)在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠(yuǎn)也沒辦法再賺回來的時間，設(shè)想一下，我們有沒有對時間的使用精打細(xì)算過？我們又怎能不對時間的使用精打細(xì)算呢？所以，我建議同學(xué)們能訂好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，好好珍惜我們學(xué)習(xí)的時光!聊完了學(xué)習(xí)，就請大家跟著我去我們居住的樓里看看吧！
有這樣一則故事：王太太是個孤僻的人，跟鄰居從不往來。有一天她正在做飯，突然聽見鄰居李小妹尖聲哭喊，從窗子望出去，發(fā)現(xiàn)一股濃煙正從李家的屋里冒出來。王太太慌忙地跑出去，孩子的哭聲更大了。想必父母不在家，眼看濃煙并未夾帶著火苗，一向膽小的王太太居然鼓足勇氣沖了進(jìn)去，豈知才抱起小女孩，身后突然竄起熊熊的火焰，當(dāng)她用毛毯把小女孩包著沖出火窟時，已經(jīng)頭發(fā)全焦、灼傷片片。就在這次火災(zāi)發(fā)生之后，王太太的孤僻脾氣居然改了，她尤其關(guān)心李小妹，總是買些東西給她，并問長問短，有時候李小妹不用功、不聽話，王太太可以氣得哭。許多朋友不解地問：“你以前從來不關(guān)心鄰居，為什么現(xiàn)在對李小妹甚至好得超過自己的孩子呢？”“因?yàn)槲也铧c(diǎn)為她送了命！”
相信剛才的故事中，令大家感觸最深的便是那句“差點(diǎn)為她送了命”吧，這是一句多么意味深長的話��！人們的愛，往往并不一定起于別人愛自己之后的回報，卻可能由于自己最先的奉獻(xiàn)與犧牲，犧牲愈大，愛得愈深。這也就是許多不心甘情感卻被征召入伍的青年，在經(jīng)過保家衛(wèi)國的殊死戰(zhàn)斗后，變成了愛國戰(zhàn)士的原因；這也就是有些同學(xué)不心甘情愿為集體操勞，在經(jīng)過為建設(shè)班集體而絞盡腦汁的努力后，深深地愛上了我們集體的原因；這也就是有些同學(xué)不喜歡幫助他人，在經(jīng)過雪中送炭、為他人帶來幸福和歡樂之后，開始成為愛心天使的原因。對集體的關(guān)心也是一樣，我們不應(yīng)該總是等待，等待集體和他人給予自己什么利益和好處之后，才對集體和他人給予相應(yīng)的回報�；嫉没际У娜松鷷屓烁械胶芾�，沒有愛的人生即讓人感到可悲。我們不妨先從自身出發(fā)，為班集體建設(shè)獻(xiàn)出自己的一分愛、一分熱、一分光，那么，我們得到的將是一整片蔚藍(lán)的天空！
最后，請同學(xué)們欣賞歌曲——童年。
安全教案 篇8
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出�？刹唬M管老師強(qiáng)調(diào)廁所里不能嬉戲、打鬧，可是事故還是發(fā)生了，一孩子被打傷，完全是意外還是老師的疏忽？我想，老師應(yīng)該承
擔(dān)很大一部分的責(zé)任。我們都知道，孩子年齡小，自控能力差，很多時候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應(yīng)該想孫悟空的火眼晶晶，眼觀六路，耳聞八方。時刻不忘對孩子提出要求，孩子的一切行為都不能離開老師的視線。
在一次室內(nèi)活動中，孩子們在各個區(qū)域玩耍，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過來告訴我：“老師，某某拿玩具打砸了我�！蔽乙豢�，女孩的右眼下有些擦傷，還有些血，幾秒鐘的時間里，我的一個疏忽發(fā)生了。對于孩子之間再一起玩耍，經(jīng)常有爭搶玩具的現(xiàn)象，老師一留神孩子間有會有事情發(fā)生，面對變化萬千的`狀態(tài)，作為老師我們應(yīng)該怎么盡量避免不必要地事情發(fā)生呢？可以開展有關(guān)安全教育的談話活動，如“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，美術(shù)活動“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
作為幼兒教師任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的>幸福和快樂。
安全教案 篇9
活動目的：
使學(xué)生在歡樂的.活動中掌握防火安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識；教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況。
活動過程：
1、視頻：火災(zāi)發(fā)生該怎么辦？
2、分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？
�。�2）如何使用電器？
�。�3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？
（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（5）人身著火時如何自救？
�。�6）樓房著火如何逃生？
3、知識大比拼
1）生活中（ ）會引起火災(zāi)
2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打（ ）
3）著火后，應(yīng)（ ）向前行進(jìn)
4）進(jìn)入公共場所，一定要注意觀察（ ）
5）消防車和消火栓的顏色是（ ）
6）公安消防隊(duì)救火時，我們應(yīng)該（ ）
7）樓內(nèi)失火應(yīng)（ ）
8）身上著火怎么辦？（ ）
9）到床底、閣樓找東西時，應(yīng)用（ ）照明。
10）學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：（ ）
11）下列物品在家庭中儲存時，（ ）火災(zāi)危險性最小。
12）在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對？（ ）
4、總結(jié)
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