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    安全教案

    時(shí)間:2023-05-05 09:24:37 教案 投訴 投稿

    【推薦】安全教案范文集合8篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的安全教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】安全教案范文集合8篇

    安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。

      2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,知道不能喝生水。

      3、樂(lè)意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

      4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、顯微鏡若干臺(tái)。

      2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,了解水加工、處理的過(guò)程。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來(lái)。

      我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵,得知水可以從天上的雨水那里?lái),也可以從江、河、湖里得來(lái))江河里的水、天上的'水可以直接飲用嗎?為什么?

      要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)2、教師小結(jié):我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤,水龍頭和這些水管連接著,通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

      3、了解水中的物質(zhì)成分。

      教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

      分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

      我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

      4、教師小結(jié):

      自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來(lái)就很安全了

    安全教案 篇2

      一、 活動(dòng)主題:

      將安全牢牢的記在心中,平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。

      二、活動(dòng)背景:

      5.12地震x周年了,我們一定了解一些常見(jiàn)的避震知識(shí),還要了解一些生活安全知識(shí),因?yàn)橹挥邪踩,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂(lè)、更加美好。

      三、活動(dòng)目的:

      通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全的重要性,明白“生命是惟一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊木省D纳,您珍惜嗎?”這個(gè)道理。懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)的一些逃生技巧,讓生命之舟遠(yuǎn)行。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生根據(jù)搜集資料類別(交通、防火、防電……),自行分組。

      2、選兩名主持人。

      3、內(nèi)容形式多樣,如安全知識(shí)歌、應(yīng)注意哪方面安全、編安全警句。

      五、活動(dòng)過(guò)程和內(nèi)容:

      1、老師朗誦安全知識(shí)歌:

      同學(xué)們,仔細(xì)聽(tīng),安全常識(shí)有本經(jīng)。時(shí)時(shí)注意言和行,家長(zhǎng)老師才放心。過(guò)馬路,眼要明,一路縱隊(duì)靠右行。車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。拐彎處,莫急跑,以防對(duì)方來(lái)撞倒。夜晚走路更小心,不碰墻壁不碰釘。遇火災(zāi),119,火警電話記心頭。速離險(xiǎn)境助求援,生命安全是關(guān)鍵…

      2、講發(fā)生在身邊的人安全謹(jǐn)慎或做一些危險(xiǎn)的事最終的下場(chǎng)。

      3、安全知識(shí)答題競(jìng)賽:

      六、輔導(dǎo)員講話:

      上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的`關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。

      學(xué)校安全防范措施。

      1、課堂是落實(shí)安全教育的主渠道。

      (1)教師充分的利用現(xiàn)有的《安全教育》教科書(shū)或班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

     。2)牢記安全行為規(guī)范。

      2、班級(jí)安全工作要加強(qiáng)聯(lián)系,齊抓共管。

      3、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。在活動(dòng)中提高學(xué)生安全意識(shí),學(xué)會(huì)自救,將安全牢記在心中。

     。1)聘請(qǐng)派出所民警為校外輔導(dǎo)員,請(qǐng)交警上課,給學(xué)生講授有關(guān)交通安全的專業(yè)知識(shí),提醒學(xué)生在參與交通時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。并及時(shí)進(jìn)行交通安全知識(shí)考核,其成績(jī)與三好學(xué)生的評(píng)定掛鉤。

     。2)給學(xué)生播放一些交通事故錄像。

      (3)舉行交通事故演講活動(dòng)。。

     。4)安排緊急疏散演習(xí)。

      (5)學(xué)校舉行以“安全教育”主題的中隊(duì)活動(dòng)。

     。6)學(xué)校通過(guò)舉辦交通安全手抄報(bào)評(píng)比,舉行交通安全知識(shí)競(jìng)賽,搜集交通圖片集中展覽等形式普及交通教育,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

     。7)嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車制度。

     。8)建立行為規(guī)范評(píng)比制度。、

     。9)假期安全教育制度。

     。10)聯(lián)合家長(zhǎng)力量,配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。

    安全教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、能區(qū)分陌生人與熟人。

      2、知道不吃陌生人給的食物,拒絕陌生人碰觸自己的身體。

      3、知道跟陌生人走時(shí),要征得老師和家長(zhǎng)的同意。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、陌生人的照片各3—4張。

      2、餅干、巧克力、玩具適量。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、出示照片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。

      1、請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)識(shí)的人、不認(rèn)識(shí)的人分成三組,說(shuō)一說(shuō)每一組都有誰(shuí)。

      2、小結(jié):爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人,認(rèn)識(shí)的人是熟人,不認(rèn)識(shí)的人是陌生人。

      二、引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

      1、陌生人都是壞人嗎?

      哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什么?

      2、小結(jié):陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人,醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來(lái)干凈整潔的環(huán)境,警察能保護(hù)大家的.安全,所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人,他們看上去和好人一樣,他們看上去和好人一樣,但是會(huì)想一些壞主意,做一些壞事,欺騙小朋友,有的還會(huì)傷害小朋友。所以遇到陌生人時(shí),要多加小心。

      三、教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。

      1、教師扮演陌生人,走到某個(gè)幼兒面前搭話并請(qǐng)他(她)回答,引導(dǎo)全體孩子思考、討論:你同意他的說(shuō)法嗎?怎樣回答更好?

      陌生人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”

      婷婷:“謝謝你!我不認(rèn)識(shí)你,我不吃巧克力。你走吧!

      陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說(shuō):“瑞瑞,我知道你的名字,咱們做朋友吧!”

      瑞瑞:“請(qǐng)別摸我!我不認(rèn)識(shí)你,我要去找爸爸了!

      陌生人:“同同,媽媽在那邊等你,讓我來(lái)接你,跟我走吧!”

      同同:“媽媽說(shuō)好來(lái)接我的,讓老師打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)媽媽,媽媽同意我才能跟你走!

      陌生人:“唉!這些小孩真機(jī)靈!”

      2、小結(jié):陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸摸、拽拉自己時(shí),要馬上避開(kāi),大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時(shí),一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走,爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護(hù)還好自己。

    安全教案 篇4

      設(shè)計(jì)意圖:

      《綱要》中指出"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"大班幼兒雖然懂得一些粗淺的安全意識(shí),但由于好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,加之他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。《指南》指出幼兒要具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力,對(duì)幼兒安全教育不能只停留于簡(jiǎn)單說(shuō)教,"授之于魚(yú)不如授之于漁"。于是在本節(jié)安全活動(dòng)中我采用孩子喜歡的繪本閱讀、游戲、討論、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記等方法,幫助幼兒了解周圍環(huán)境中的安全隱患,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,從而提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)閱讀繪、判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng),讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。

      2、通過(guò)想象、勸阻、圖標(biāo)分類等,提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      3、通過(guò)關(guān)心幫助活動(dòng),培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      手偶、自繪圖案制作PPT課件 、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干

      活動(dòng)重點(diǎn):如何通過(guò)閱讀繪本,進(jìn)行判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)。

      活動(dòng)難點(diǎn):圖標(biāo)分類。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、給手偶命名導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      今天我們班來(lái)了位男小朋友,他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽(tīng)的名字。"(用幼兒起的名字引出活動(dòng))

      二、出示繪本PPT畫(huà)面,讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè)、討論、勸阻、表述。

      1、周六爸爸媽媽都上班去了只有××一人在家!痢镣鏆馇,不小心氣球飛到天花板上,××就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。

      提問(wèn):××這樣做對(duì)不對(duì),為什么?

      猜測(cè)想象:氣球到底有沒(méi)有夠著?下面還會(huì)發(fā)生什么事情?(幼兒預(yù)測(cè))

      2、氣球最終從窗戶飛走了,××把頭探出窗戶看氣球,明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳,他急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"。

      提問(wèn):這樣做好不好,我們看見(jiàn)了,該怎么勸阻明明呢?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)

      3、××覺(jué)得沒(méi)事可做,他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。

      這樣做行嗎?放了這么多水他會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè))水快滿了,××急忙脫了衣服,喊著"沖啊,跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸,水花濺了一地,衛(wèi)生間的地板上全是水。

      看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝选痢粒浚ㄒ龑?dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)

      4、洗完澡××又會(huì)做什么事呢?

      ××洗完澡,用他沾了水的濕乎乎的手,去開(kāi)開(kāi)關(guān)。

      現(xiàn)在我們看見(jiàn)了,你想怎么說(shuō)?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)

      5、××關(guān)了燈,你們猜他現(xiàn)在來(lái)去了哪個(gè)房間?

      ××來(lái)到媽媽的'房間,看見(jiàn)媽媽燙衣服用的電熨斗,他想去試一試自己熨衣服。

      你們認(rèn)為他能不能做這件事,我們?cè)鯓幼柚顾兀?/p>

      三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容,進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲,鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      同時(shí)出示6幅畫(huà)面圖A××想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊,于是他拿出來(lái)吃。

      圖B××覺(jué)得有些餓了,他想起桌上的果凍,他拿起一個(gè)就一口吞了下去。

      圖C××幫媽媽洗衣服。

      圖D××來(lái)到廚房,他覺(jué)得廚房很神秘,但他什么也沒(méi)做。

      圖E××想玩小汽車,可是小汽車沒(méi)電了,他拿出電池放到嘴里玩。

      圖F××看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西,他想拿出來(lái)吃。

      圖G××看見(jiàn)桌上的硬幣和花生,他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔,嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。

     。▽(duì)有不同意見(jiàn)幼兒讓其說(shuō)明)四、給安全圖標(biāo)分類,并說(shuō)出理由。

      1、師講解分類要求。

      2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。

      3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說(shuō)出理由。

      四、延伸活動(dòng):

      師:小班中班的弟弟妹妹還小,我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們,相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來(lái)提醒他們。

      為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。

    安全教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo)

      引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性;認(rèn)識(shí)到不挑食、營(yíng)養(yǎng)全面對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)是非常重要的。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)飲食的科學(xué)態(tài)度。

      重 點(diǎn)

      讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。

      難 點(diǎn)

      讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

      課 型

      新授

      主要教學(xué)方法

      表演法、討論法等

      教 師 活 動(dòng)

      學(xué) 生 活 動(dòng)

      一、談話導(dǎo)入。師:看了題目你知道今天的活動(dòng)與什么有關(guān)嗎?(飲食) 為什么有的同學(xué)長(zhǎng)得高高大大,十分健壯,而有的同學(xué)長(zhǎng)得瘦瘦小小,經(jīng)常生病。其中很重要的一點(diǎn)和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。所以飲食也是一門(mén)很有講究的學(xué)問(wèn),你們想知道里面的知識(shí)嗎?就讓我們一起在這節(jié)飲食衛(wèi)生安全課同研究它吧。(出示課題)

      二、 學(xué)生表演小品(播放背景音樂(lè))

      這位同學(xué)表演得精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼?

      拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

      如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃,比如牛奶、花生、核桃、水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入,就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期,過(guò)了期的食物就不要吃了,不吃三無(wú)產(chǎn)品,否則就會(huì)像剛才那位同學(xué)那樣。

      三、看圖(一)(大屏顯示)

      1. 問(wèn):小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐、午餐、 晚餐?

      師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。

     。ú⒔忉尅岸〞r(shí)定量”)

      2. 問(wèn)答題(大屏顯示)

      1 )“早上時(shí)間太緊張,可以不吃早餐。”對(duì)嗎?為什么?

      學(xué)生分組討論。

      師:經(jīng)過(guò)一夜的消化,早上起來(lái)肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時(shí)多,活動(dòng)多,體力消耗大,熱量一下子供應(yīng)不上,就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,比如牛奶加面包或者雞蛋更好。

      2 )“一日三餐哪一餐最主要?為什么?”

      學(xué)生分組討論。

      師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補(bǔ)充,而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多,會(huì)引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。

      四. 看圖(二)(出示圖片)

      1. 學(xué)生一邊看圖片一邊講解。

      這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。

      2.“吃飯時(shí)看電視,對(duì)嗎?”

      學(xué)生分組討論。

      師:吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會(huì)引起情緒變化。 看到高興時(shí)哈哈大笑,看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

      五、判斷(大屏顯示)(對(duì)的打勾,錯(cuò)的打叉)

     。1) 選擇安全食品,選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。( )

     。2) 使用符合衛(wèi)生要求的水。( )

     。3) 徹底加熱烹調(diào)食品,對(duì)食品燒熟煮透。( )

     。4) 煮熟的食品最好立即食用,需貯存時(shí),要冷藏并生熟分開(kāi)。( )

     。5) 經(jīng)貯存過(guò)的食品食前不需再加熱。( )

     。6) 處理及食用食物時(shí)不需要清潔雙手。( )

      六、 應(yīng)急小貼士(看圖及文字說(shuō)明)

      食物中毒怎么辦?

      1、立即停止食用可疑食品。

      2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

      3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

      4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

      5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。

      6、不要輕易給病人服用止瀉藥,以免貽誤病情。

      七、 兒歌:

      飲食衛(wèi)生要做到:

      一日三餐,定時(shí)定量,

      不偏食,不挑食。

      早餐吃得好,

      午餐吃得飽,

      晚餐吃得少。

      暴飲暴食最不好。

      從小養(yǎng)成好習(xí)慣,

      身體健康又強(qiáng)壯。

      八、 小游戲。

      分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演,讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。

      忌“零”食,忌“偏”食,

      忌“哭”食,忌“笑”食,

      忌“甜”食,忌“咸”食,

      忌“走”食,忌“玩”食,

      忌“暴”食,忌“蹲”食。

      九、 閱讀課文,總結(jié)。(屏示思考題)

      1. 良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?

      2. 什么早餐一定要吃好?

      師總結(jié):當(dāng)然,每個(gè)小朋友的家庭條件各不一樣,

      所以在吃飯時(shí)事先要考慮吃飽肚子,注意葷

      素搭配,然后,有條件的'可以考慮吃得好一點(diǎn),

      但最后重要的還是不偏食,不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

      十、課外延伸。

      1、為什么三餐要定時(shí)定量?還要注意營(yíng)養(yǎng)均衡?

      我的膳食營(yíng)養(yǎng)原則是:

     。1)、葷素搭配;

     。2)、粗細(xì)糧搭配;

     。3)多種搭配;

     。4)每日都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜;

     。5)、__________________________;

     。6)、__________________________;

     。7)、__________________________;

      2、進(jìn)行一次以“吃飽三餐,告別零食”為主題的征文活動(dòng)。

      附:學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑膬善?/p>

      板 書(shū) 設(shè) 計(jì)

      飲食衛(wèi)生習(xí)慣

      一日三餐

      定時(shí)定量

      營(yíng)養(yǎng)均衡

      早餐 吃得好

      午餐 吃得飽

      晚餐 吃得少

      不吃三無(wú)產(chǎn)品

    安全教案 篇6

      活動(dòng)前評(píng)析

      大班幼兒已經(jīng)對(duì)數(shù)字有一定的概念,并且非常流暢地能從1數(shù)到30,在3月份,結(jié)合“315消費(fèi)者維權(quán)日”這個(gè)主題,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,通過(guò)一系列活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,并通過(guò)與其他幼兒的合作、交流,明白食品衛(wèi)生、安全的重要性,學(xué)會(huì)在日常生活中保護(hù)好自己。同時(shí)讓幼兒明白如果在生活中自己的消費(fèi)權(quán)益受到侵害時(shí),要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期方面的常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己的健康。

      2、能用數(shù)字和語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

      3、能從生活和游戲中感受食品與保質(zhì)期的關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      毛絨小狗玩具、多媒體課件、食品、兒歌錄音等。

      活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄

      (一)故事導(dǎo)入

      1、師:小狗汪汪是個(gè)可愛(ài)的小家伙,她呀,特別愛(ài)喝牛奶,每天都要喝一袋呢。今天家里沒(méi)有牛奶了,小狗汪汪見(jiàn)媽媽忙,就自己去路邊超市買了一袋,可是剛喝了不一會(huì)啊,汪汪肚子疼了,哎呦呦、哎呦呦,肚子好疼哦……。

      2、提問(wèn):小朋友,汪汪為什么肚子疼呀?

      ——牛奶壞了,汪汪拉肚了。

      3、提問(wèn):為什么牛奶壞了呢?

      ——時(shí)間長(zhǎng)了,牛奶變質(zhì)了。

      4、師總結(jié):對(duì)了,肯定是牛奶壞了,牛奶不能喝了,因?yàn)樾⊥敉魶](méi)有查看牛奶的生產(chǎn)日期,不知道是否過(guò)保質(zhì)期呢。

     。ㄍㄟ^(guò)一個(gè)短短的小故事,創(chuàng)設(shè)情境,引出今天的活動(dòng)重點(diǎn):食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。引出簡(jiǎn)捷、直接切入本活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。)

      (二)檢驗(yàn)保質(zhì)期

      師:今天老師和小朋友一起來(lái)來(lái)看看,這些食品是哪天生產(chǎn)的,有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期。

      1、出示圖:面包,生產(chǎn)日期:20090410 ,保質(zhì)期:5天

      提問(wèn):20090410是指哪年、哪月、哪天?

      ——20xx年4月10日

      提問(wèn):保質(zhì)期是5天,我們?cè)搹?0090410的哪個(gè)數(shù)字開(kāi)始數(shù)數(shù)呢?怎么數(shù)呀?

      ——從10日往后數(shù),數(shù)5天。

      提問(wèn):為什么從10日數(shù)?

      ——保質(zhì)期是5天,所以從表示“天”的數(shù)字開(kāi)始數(shù)。

      提問(wèn):請(qǐng)問(wèn)這個(gè)是否過(guò)期了呀?能不能吃了?為什么呢?

      ——沒(méi)有過(guò)期。從10日往后數(shù)5天,11、12、13、14、15日,今天是4月12日,能吃的。

      2、出示圖:汪汪煎卷,生產(chǎn)日期: 20090116 ,保質(zhì)期:9個(gè)月(讓幼兒探究保質(zhì)期是“月”的計(jì)算方法)

      3、出示圖:綠茶,生產(chǎn)日期:20080212 ,保質(zhì)期1年(在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒明白如何推算保質(zhì)期是“年”的數(shù)數(shù)方法)

      4、總結(jié):看來(lái)食品的保質(zhì)期對(duì)我們的健康非常重要,我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)保護(hù)好自己的健康。

     。ㄍㄟ^(guò)多媒體課件,引導(dǎo)幼兒看圖,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,學(xué)會(huì)借用手指推算出食品是否過(guò)期。在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)里,有目的.的出示了“5天、9個(gè)月、一年”這樣的數(shù)字,讓幼兒明白有關(guān)天、月、年的計(jì)算方法。)

      (三)自主探索活動(dòng)

      1、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期在食品的什么地方可以找到?

      ——通常印在食品的包裝袋或包裝盒上。

      2、今天小朋友們來(lái)做一名檢驗(yàn)員,看看這些食品的生產(chǎn)日期是哪天,保質(zhì)期是多長(zhǎng)時(shí)間,有沒(méi)有過(guò)期。(讓小朋友檢驗(yàn)食品,討論)

      (1)牛奶(2)高樂(lè)高(3)鴨珍(4)銅鑼燒

      3、分別讓小朋友議一議,說(shuō)一說(shuō),探討一下食品的保質(zhì)期。

     。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒探索、交流、合作的過(guò)程,利用形象的食品包裝,看一看、找一找、算一算、說(shuō)一說(shuō)、議一議,將本活動(dòng)的重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化,達(dá)到學(xué)以致用的目的。)

      (四)、游戲活動(dòng):看圖《猜一猜》

      1、藍(lán)莓派:猜猜這個(gè)藍(lán)莓派是那天生產(chǎn)的?保質(zhì)期是幾天?

     。▽(duì)猜對(duì)的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì),及時(shí)鼓勵(lì)幼兒參與教學(xué)活動(dòng)。)

      2、巧克力

      3、飲料

      4、真果粒

     。ㄓ螒蚧顒(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng),也是幼兒教學(xué)活動(dòng)的中心,在這個(gè)環(huán)節(jié)安排游戲活動(dòng),既是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)必須——尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),也是鞏固、加深本課活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容,使本課所學(xué)得到反饋。幼兒不僅樂(lè)于參與,也讓學(xué)習(xí)成果得到展示。)

      (五)擴(kuò)展活動(dòng):檢驗(yàn)的常識(shí)

      1、提出問(wèn)題:有些物品不僅要看保質(zhì)期,更要看具體的食品質(zhì)量。即使在保質(zhì)期時(shí)間之內(nèi),如果出現(xiàn)問(wèn)題,也不能吃了。那么什么情況下不能吃呢?

      ——霉變的、出現(xiàn)餿味了,變顏色了,包裝袋漲袋了、瓶蓋的安全紐氣壓有響聲……等等,都要好好的檢驗(yàn)一下。

      2、檢驗(yàn)的方法有哪些呢?

      ——看保質(zhì)期、看顏色、聞味道、按瓶蓋……

      3、總結(jié):在不放心食品質(zhì)量的前提下,記住千萬(wàn)不可以像小狗汪汪那樣粗心地喝了變質(zhì)的牛奶哦!還有我們以后去超市買東西,一定要先查看商品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己,做個(gè)合格的檢驗(yàn)員。

     。〝U(kuò)展知識(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)的安排,將活動(dòng)內(nèi)容提升了一個(gè)高度,不僅拓展了幼兒的知識(shí)面,還關(guān)注幼兒個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。)

      (六)延伸活動(dòng)

      1、聽(tīng)兒歌《12315》,如果買了過(guò)期的或假冒偽劣的商品,我們應(yīng)該怎么辦?

      —— 退貨、找商家賠償、撥打消費(fèi)者維權(quán)電話12315

      2、合著兒歌的節(jié)拍,邊說(shuō)兒歌邊去班級(jí)的游戲區(qū)域“小小超市”去查驗(yàn)食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

     。m然是個(gè)小小的兒歌,也是對(duì)幼兒知識(shí)的提升。在這里設(shè)計(jì)這首兒歌,不僅可以活躍幼兒的活動(dòng)氣氛,更為幼兒知識(shí)的再擴(kuò)展提供一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做到知識(shí)在更新,但過(guò)程卻不枯燥,非常符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律。)

    安全教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

      2、簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)。

      3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      知道火的危害,簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。

      遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、了解火的用途及危害

      二、遇到火災(zāi)怎么辦?

      1、火災(zāi)撲救的主要方法

      (1)學(xué)會(huì)撥打火警電話

     。2)知道常見(jiàn)的滅火方法

      2、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

     。1)正確逃生的方法

     。2)看清安全出口標(biāo)志

      (3)如果身上著火怎么辦?

     。4)如果大火封住了出口

      三、如何預(yù)防火災(zāi)

      1、預(yù)防火災(zāi),從我做起

      2、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

      教學(xué)反思:

      1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

      2、 活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

      3、要提高幼兒的'安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

      小百科:火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。

    安全教案 篇8

      防觸電教育

      一、預(yù)防觸電應(yīng)注意事項(xiàng)

      1、要買合格的電器,不管是大件還是日常小電器,都要看是否有產(chǎn)品合格證,防止用假冒偽劣產(chǎn)品。

      2、不要用濕手去接觸電源開(kāi)關(guān)。

      3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時(shí)找人修補(bǔ)或更換小學(xué)主題班會(huì)教案--防觸電 防雷安全教育小學(xué)主題班會(huì)教案--防觸電 防雷安全教育。

      4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。

      5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器,嚴(yán)禁將帶電插座放置在床鋪上

      6、禁止在潮濕的地板上修電器,發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的`火花聲時(shí),立即關(guān)閉電源,預(yù)防觸電。

      二、觸電的急救原則

      1、發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)立即切斷電源,拉下電閘,或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開(kāi),在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí),切不可觸摸觸電者;

      2、對(duì)呼吸和心跳停止者,應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓,直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。

      3、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí),盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援小學(xué)主題班會(huì)教案--防觸電 防雷安全教育主題班會(huì)。

      防雷電教育

      1、雷雨來(lái)臨時(shí),盡量在室內(nèi)躲避,關(guān)閉門(mén)窗;要把電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器的電源關(guān)閉,不要打電話,不要靠近暖氣片等金屬管道及門(mén)窗等易被雷擊的地方。

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