【實用】安全教案范文集合九篇
在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼陌踩贪9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
一、活動目標:
。ㄒ唬┙逃變鹤咴隈R路要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
(二)培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。
(三)幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。
二、活動準備:
視頻,PPT
三、活動過程:
。ㄒ唬┱勗,引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)
(二)幼兒觀看視頻:寶寶版《交通安全》,引起孩子們的關注。 提問:
1.覺得故事里的巧虎會過馬路嗎?為什么?
2.巧虎是怎樣過馬路的?(巧虎不看紅綠燈就穿馬路)
3.巧虎不看紅綠燈就闖馬路,差點發(fā)生什么事?(被車撞了)
4.是誰教會了巧虎正確的過馬路?(紅綠燈超人)
5. 紅綠燈超人教巧虎怎樣過馬路的?(看到紅燈要停,綠燈亮了葉不能馬
上過馬路,要左看看、又看看,看到沒人再過馬路) 6、 巧虎學會過馬路了嗎?
(三)展開:
1.出示PPT認識簡單的交通標志:斑馬線、信號燈等。
2.提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒自我保護意識。
。ㄋ模┯螒颍
游戲一:進行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進一步教育幼兒過馬路要注意安全。 游戲過程:
先畫上幾條線當做斑馬線,老師手里的'紅燈和旅店呢過圖片當做紅綠燈。讓小朋友們來過馬路,在過馬路的時候要注意老師手里的紅綠燈。紅燈要停下來,綠燈時向前走!看看誰反應的最快,最遵守交通規(guī)則! 最后播放《巧虎過馬路》,同時要讓小朋友們記住要走人行橫道(斑馬線),過馬路時要小心,要學會紅燈停、綠燈行,要和爸爸媽媽一起手拉手過馬路。
。ㄎ澹┛偨Y
通過這堂課的學習,孩子們認識了紅綠燈,明白了遵守交通規(guī)則的重要性。幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。教育幼兒走在馬路要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
安全教案 篇2
活動理念:通過本節(jié)課的教學活動,教育學生學習正確對待偶發(fā)事件,得體地表達自己的不滿情緒,有利于學生之間的溝通和交往。
活動目標:
知道正確對待生活中的偶發(fā)事件;認識有話好好說,有利于雙方的溝通和交往。
活動準備:1、有選擇的用多媒體展示和討論學生填寫的內容。2、先觀察和了解學生中曾發(fā)生過矛盾。
活動流程:表演感受——模擬勸說——學會溝通
活動指導
指名同學讀課題,讀了課題,你想提出什么樣的問題(我們?yōu)槭裁匆獙W習正確對待生活中的偶發(fā)事件。做到有話好好說呢?)
一、設置“丁飛與李杰”發(fā)生沖突的情景。情節(jié)表演:下課鈴聲響了,丁飛槍在最前面沖出教室,不料把李杰的筆盒撞到了地上……
師提問:在生活中,這種事情是難免發(fā)生的,你認為他們之間會發(fā)生什么結果呢?引導學生說,由于“說”的語言,語氣,語態(tài)不同,導致的結果是不一樣的。學生說的也可以表演。
1、出示對話框。
2、學生依據(jù)情景,設想和填寫可能發(fā)生的幾種結果。
3、自找搭檔選擇表演,進行對比感受。
你希望這件事的結果是什么?讓學生說說。老師在學生說的基礎上進行小結:在生活中,難免會偶發(fā)不順心的事,但處理方式不同就會發(fā)生不同的后果。
二、老師講一個故事:王寧看見朱靜手上有一本《西游記》,伸手就搶,誰知朱靜緊握著不放,兩人爭奪時,把書撕破了一頁。王寧連忙賠禮道歉,并說“我來幫你貼好!敝祆o不依不饒地說:“不行,要你陪新書;”同學在一旁勸說,朱靜就是不聽。
學生聽后,老師幫助學生作以下分析:有為難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮道歉,他還是得理不饒人,請同學們勸勸朱靜好嗎!
師小結:遇到此類事,要學會“得理
應饒人”的`處理方式,及時化解矛盾沖突。
三、請兩個同學講故事
1、唐明有道題不會做,他拿過好朋友曾玲的作業(yè)就抄,曾玲看見急忙制止,唐明沒好氣的說:“真不夠朋友。”
2、寧潔的家庭作業(yè)本沒給家長簽字,挨了老師的批評。回家后,她悶悶不樂。媽媽關心的問原因,她不耐煩地說:“就怨你,昨天沒簽字!
遇到這兩種情況,你會怎樣說呢?可以模擬表演的
老師在學生說的基礎上總結:說氣話,也是學生之中一種常見的現(xiàn)象,往往發(fā)生在自己的愿望沒滿足,受到委屈或誤解的同學身上,但對此,同學們認識到了什么?
師總結:
說氣話會使友誼受到傷害,矛盾更加突出,所以有話要好好說才行的。
四、讓學生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事,要解決問題,就要心平氣活地好好說說,這樣有利于與他人交流和溝通,在相互理解的基礎上化解沖突,學會處理問題。
1、例如:晚上,你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。
說氣話會使友誼受到傷害,矛盾更加突出,所以有話要好好說才行的。
四、讓學生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事,要解決問題,就要心平氣活地好好說說,這樣有利于與他人交流和溝通,在相互理解的基礎上化解沖突,學會處理問題。
1、例如:晚上,你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談
安全教案 篇3
教學課題
信息安全和保護
教學目標
1、了解計算機病毒的特征。
2、知道計算機病毒防治的基本方法。
3、知道信息安全的重要意義。
4、知道網絡安全的防范措施。
信息安全和保護,
教學重點難點
重點:有關計算機病毒的特征、傳播途徑和防治方法。
難點:理解不同計算機病毒的防治原理。
支撐環(huán)境
所有計算機能夠上因特網、多媒體網絡教室軟件或液晶投影儀
教學過程設計
教學活動
信息安全和保護,
教學目的
一、創(chuàng)設情境,引入新課
出示一臺出現(xiàn)異常圖形、顯示信息突然消失、運行速度減慢、頻繁出現(xiàn)死機等現(xiàn)象的計算機,讓學生討論出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是計算機感染病毒所致,那什么是計算機病毒?又如何防治呢?
激發(fā)興趣
導入新課
二、病毒的`特征和防治
1、感染了病毒的計算機就象人感染了生物病毒一樣,不能正常工作,那計算機病毒和生物病毒一樣嗎?到底什么是計算機病毒?與生物病毒有什么異同?(學生看書或上網查閱相關信息,完成學習任務單)
信息安全和保護,
讓學生了解計算機病毒的概念及特征。
2、常見的計算機病毒有哪些類型?它們防治的工作原理是怎樣的?
分成六組,每組了解一種計算機病毒的傳染對象、傳染方式等,填寫學習任務單;教師引導各組同學進行交流病毒的工作原理以及病毒的危害;學生根據(jù)教師提供的評價標準進行評價,填寫“學生學業(yè)成長記錄表”。
理解計算機病毒的類型以及病毒防治的工作原理。
3、計算機感染病毒的癥狀
由曾經有過“中毒”經歷的同學現(xiàn)身說法,說明感染計算機病毒的有關癥狀,以引起大家的重視。(填寫任務單)
信息安全和保護,
讓學生了解計算機感染病毒的癥狀
4、面對計算機病毒我們有哪些防治方法?
學生暢所欲言,各抒己見,說明不同類型計算機病毒的防治方法;教師匯總,共同歸納出基本防治方法。
讓學生知道防治病毒的一般策略
這些是保護自己信息安全的一些方法,那在網絡盛行時期如何來保護國家的信息安全和網絡安全呢?
引入下一知識點
三、信息的保護方法
信息安全和保護,
1、為什么要進行信息安全的保護?(學生看書思考)
2、如何在網絡中增強自我保護意識和能力?你在信息交流中準備采用哪些簡單二有效的保密技術?(學生討論交流,完成學習任務單)
了解信息安全的意義。
讓學生知道網絡安全的防范措施。
四、小結
回憶一下,你今天懂得了多少知識?我想通過今天的學習,大家今后在病毒的防治及網絡信息安全的保護方面會做的很好。
信息安全和保護,
設計者:劉建霞 單位:蘭山區(qū)第一綜合高中 電子郵件:zhgzljx@126
“信息安全和保護”學習任務單
一、計算機病毒與生物病毒的異同點
異同點
相同點
不同點
生物病毒
信息安全和保護,
計算機病毒
二、分組學習,每小組重點了解一種類型計算機病毒的工作原理,完成下表。
病毒類型
傳染對象
傳染方式
信息安全和保護,
三、你所經歷的計算機“中毒”的癥狀有:_______________________________________
造成什么后果:__________________________________________________________
四、,查閱資料,總結不同類型計算機病毒的基本防治方法:
病毒類型
防治方法
系統(tǒng)引導型病毒
可執(zhí)行文件型病毒
信息安全和保護,
宏病毒
混合型病毒
特洛伊木馬型病毒
Internet語言病毒
五、網絡安全保護的措施:
信息安全和保護,
_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
六、通過信息,你在病毒防治和信息安全方面還有哪些新的想法?
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安全教案 篇4
教學目標:
1、認識校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
一.校園中存在安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)
1.學生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二.學生集會、群眾活動、課間活動中就應注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學持續(xù)必須距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
群眾活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言禮貌。
課間活動應當注意什么?
1.室外空氣新鮮,課間的活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的.課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三.學生飲食、就餐安全的注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四.交通安全注意事項
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項:
1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
2.乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,就應注意看管好自身物品,謹防扒手。
3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我職責”。不要大聲喧嘩,持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路的交通法規(guī)。
2、持續(xù)車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口,務必"一慢、二看、三透過"。
5、務必在規(guī)定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路,務必靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉彎時務必看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。
9、對于不同天氣特點,做到安全行車:順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心
五.其他校園安全的注意事項:
1.如何正確對待老師批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,就應和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
1.你與同學發(fā)生矛盾怎樣辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年的時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
2.如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。
3.為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
4.當自己感到身體不適時,怎樣辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
5.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎樣辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。
6.安全小常識
臨危逃生的基本原則:
持續(xù)鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
“119”——火警
“110”——報警
“120”——急救
“122”——交通事故報警
打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。
六.小結
生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識,努力增強自我防范潛力,作到警鐘長鳴!
安全教案 篇5
活動目標:
1.知道乘坐交通工具的安全事項,初步建立乘車的安全意識。
2.學習按照圖片的中心內容進行講述。
重點:
知道乘坐交通工具的安全事項,初步建立乘車的安全意識。
難點:
學習按照圖片的中心內容進行講述。
活動準備:
1.幼兒用書:《安全小乘客》。
2.掛圖:《安全小乘客》。
3.學習單:《這樣坐車對不對》。
活動過程:
一、請幼兒談論自己坐汽車時喜歡做的事情以及那些事情不能做。
1.仔細看看書中的小朋友乘坐的是什么車?
2.他們在乘車的過程中都發(fā)生了哪些事情?
二、出示掛圖,請幼兒講述每組畫面的內容并討論畫面上小朋友的做法是否正確。
1.他們是怎么上車的.,這樣做對不對?為什么?
2.上車找到座位以后要干什么?不能干什么?
3.車子開了,小朋友拿著尖尖的玩具在玩,這樣做對不對?為什么?
4.坐在車上吃東西,這樣做對不對?為什么?
5.坐車不舒服的時候應該怎么辦?
6.車子在開動時,把手或頭伸出窗外對不對?應該怎么做?
7.車子到站了,要下車了,我們應該怎么下車?
三、請幼兒閱讀幼兒用書《安全小乘客》,請幼兒仔細觀察畫面,并和同伴講一講畫面內容。
四、給幼兒發(fā)放學習單《這樣坐車對不對》,請幼兒回家完成。
活動反思:
通過活動讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項,知道上車下車應該注意什么,初步建立乘車的安全意識,學習按照圖片的中心內容進行講述。小班幼兒因為年齡太小,對于很對安全意思很薄弱,教師在日常生活中應該多強調。
安全教案 篇6
活動目標:
1、了解食品的保質期及它的作用,知道應該在保質期內實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;
2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);
活動準備:教室里面的各種廢舊物品
活動流程:談話導入——觀察感知——聯(lián)系315
活動過程:
1、談話導入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)
其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的`肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。
老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質期
2、觀察感知哪些食品有保質期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質期啊?你在哪里找到保質期?師生小結:一般來說,飲料的保質期都在哪里?(瓶口上)
盒子包裝的保質期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保質期在哪里啊?(口袋邊上)
原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,3月15消費者權益保護日,如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
這個小編還要說下啊,有些食品袋里那個小包裝的干燥劑,小孩子不懂,一定要詳細的講解一下,小編當年就吃過(其實只是父母以為吃過),被拉過去洗胃QAQ。一定要小心啊!
安全教案 篇7
活動目標
1、學習兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習慣。
3、加強幼兒的安全意識。
4、遵守上下樓梯行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征。
活動準備
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
活動過程
一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經過樓梯才能到達,誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?
二、觀察圖片,總結上下樓梯的正確方法。
小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)
(教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為不安全?
2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,這樣對不對?
3、教師小結:一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。
三、觀看課件,進一步了解上下樓梯的.安全。
提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說,他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學習,好嗎?
2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天,小朋友可真能干,這么快就學會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。
附兒歌:
上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。
手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。
下來還是靠右邊,一個一個有順序。
保證安全是第一,一定一定要牢記。
安全教案 篇8
班會目的:通過本次隊會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。
班會形式:小品、比賽、小快板、游戲等。
班會過程:
一、班會儀式。
二、班會內容:
。小⑴鞒秩松蠄觯
主持人(合):老師們、同學們,你們好!南豐中學高二(5)班“時時刻刻注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。
男:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
女:我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。
男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
男:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;
女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》—
劇1
(人物:A、B。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)
A:哇,好漂亮的球,啥時候買的
B:前天,是爸爸給我的生日禮物。
A:借給我跟踢吧,只要十分鐘。
B:現(xiàn)在
A:對呀,怎么樣,舍不得你的心肝寶貝
B:這可是在公路邊,不行呀。
A:沒關系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。
B:好吧。ˋ、B踢球兩個來回)
A:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)
B:怎么辦我的球——
A:沒關系,我去撿。
B:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……
A:怕什么,你等著(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)
。小⑴鞒秩松蠄觯
男:瞧,這多危險。榱诵⌒〉淖闱,送上一條腿,落個終身遺憾,真可 惜!
女:交通安全,我們可得隨時注意。
男:在學校里,我們應該怎樣注意安全呢
女:下面我們來進行選擇題比賽,答對了的一組可豎一面小旗。
1.下課了,不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩
2.哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品
3.哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千
4.上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以
女:獨自在家的時候,安全知識不能少,請看《家庭AB劇》——
劇2
C1:(唱)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀
D:我,你李叔叔。
C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!
D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。
C1:(開門,讓D進來)
D:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀
C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西
D:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
C1:(大吃一驚)
D:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。
C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)
。ㄅ鞒秩松蠄觯
女:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面,我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。
劇3
C2:(唱)多么快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業(yè)已做完,這可真開心呀。(打開電視機)唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀
D:我,你李叔叔。
C2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀
D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。
C2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。
D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。
C2:有絡腮胡子嗎
D:沒有。
C2:戴眼鏡了嗎
D:戴了。
C2:哦,你是來拿公文包的吧
D:是的'。
C2:那你等著,我去拿。
D:哎,你開門呀!
C2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。
。、女主持人上場)
男:冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。
女:放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——
劇4(班主任工作 )
。ㄈ宋铮篍、F)
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
E:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;
F:點炮引,要用香,別用火柴打火機;
E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
F:沖天炮,危險大,引起火災害人家;
E:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
E:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;
合:來執(zhí)行!
。、女主持人上場)
男:我們學生,應知道一些消防知識,下面我們就來進行消防知識搶答賽。
女:答對了,可豎起一面小旗。
男:室內裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)
女:電器線路破舊應該怎樣(及時修理更換)
男:電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎(不對)
女:發(fā)現(xiàn)火災怎么辦(趕快撥打火警119)
男:下面是判斷題,分組回答。
女:在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)
男:攜帶易燃物品乘公共汽車(錯)
女:消防栓豎在路邊礙腳,埋在地下行嗎(不行)
男:我們小學生能去救火嗎(不能)
女:現(xiàn)在是安全知識問答題,必答題。
男:火災襲來時,應該怎樣做(迅速疏散、逃生)
女:乘坐汽車時,手和頭能往外伸嗎(不能)
男:外出野炊,怎樣做才能離開(撲滅明火)
女:發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,我們應該怎樣做(關閥、開窗、將病人移到室外)
男:小孩外出游泳時,要不要大人帶(要)
女:萬一身上著火了,該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗)
男:跳高跳遠時,在什么地方跳安全(沙坑里)
女:假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)
男:剛才大家回答了問題,現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。
女:XX組得旗最多,得第一名……
男:那邊來了幾個朋友,他們在干什么(打量一番)你們這是——
4男(身帶標志牌)齊答:我們找不到家了。
男:家(仔細瞧瞧)原來這是一些安全標志。
齊:你能幫我們找到嗎
男:在坐的同學,誰能幫他們找到家(點一名學生找)
男:找得很對。下面請你們幾位總結一下安全小知識,看看掌握了哪些安全知識(9人站成圓弧形)
劇5
。咳艘痪洌
(1)同學們,上學校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。
(4)發(fā)生火災不要慌,快叫大人來幫忙。
(5)放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門,與人說話要謹慎。
(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。
(9)狗咬貓抓毒蛇咬,
齊:快快快,送醫(yī)院,醫(yī)生處理才安全。
女:學校安全人人講,安全學校個個贊。
男:安全知識時時記,注意安全處處提。
女:愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,
。ê希涸谥R的海洋里乘風破浪。
班主任總結:同學們,你們這次舉行的關于“時時刻刻注意安全”的主題班會是非常成功的,我在這是這里真誠希望大家能珍愛生命,平時能時時、處處、事事注意安全。
安全教案 篇9
教育目標:
1、通過學習,弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因,尋找校園生活中的意外傷害隱患。
2、了解意外傷害帶來的嚴重后果,從而增強學生自我保護意識。3、培養(yǎng)學生在日常學習生活中注意安全、健康的良好習慣。
教學過程:
一、 故事引入:
一天放學后,某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲,玩得特別開心?墒牵驮谛⊥鯇π躺涞谌龝r,悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去,一下?lián)糁辛诵痰挠已郏涛嬷劬μ鄣迷诘厣洗驖L,鮮血不停地從眼睛里流出來,小王嚇得目瞪口呆,趕緊去學校找老師。老師們趕來后,立刻把小喬送到了醫(yī)院,醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療?墒且驗閭麆輫乐,雖然花費醫(yī)療費6萬余元,小喬的那只眼睛始終沒有治好,幾乎看不見任何東西,造成了終生殘疾。
同學們,讀了這個真實的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因為同學之間的玩耍嬉戲,只是因為一時的疏忽大意,竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明,竟然造成了終生殘疾,這真是太悲慘了!其實,我們應該知道,正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質和脆弱的心理素質,才導致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此,為了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學習、活動與生活,在校園內活動時,我們必須增強安全意識,時刻注意安全,了解一些在校內活動時怎樣預防意外傷害的基本知識。
二、什么是意外傷害?學生聯(lián)系實際說說具體的實例。
1、概念界定
校園意外傷害指體育課、課間活動中發(fā)生的意外傷害,既包含軀體組織的損傷或功能障礙,也應包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害不等同于意外事故,意外事故是指潛在有害的、無意識的、意料之外的突發(fā)事件。意外傷害的發(fā)生原因及危險因素是可以弄清楚的,因而可加以預防和控制。
2、師適當?shù)匕褜W生提出的.問題歸納在黑板上
三、出示思考題。
1、如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力,想辦法來克服。
2、教師給予學生指導和幫助,告訴學生應具備良好的品質。
四、師總結
教學樓里防滑倒
教室內的安全要注意
上下樓梯防擁擠
不在危險的地方做游戲
課間不做劇烈運動
溫馨提示:
自己使用刀具時,不要對著別人,以免傷人。
不要在校園內相互追逐、打鬧,也不要做惡作劇捉弄人。
不要拿任何物品相互投擲,更不要拿東西襲擊別人。
不要在高出處、窄處和沒有護欄的地方玩耍。
五、想一想
1、趙江同學今天來學校的時候,在路上撿了一個毛毛蟲小玩具,進了教室后,他悄悄來到一個女同學的后面,猛地將毛毛蟲拿到這個女同學的面前,女同學“啊”地大叫一聲,往后一躲,結果踩到了后面同學地腳。如果你是老師,應該怎樣來處理這件事?
2、天天在水房洗完抹布,隨便擰雷了幾下就走了結果水房門口的地上灑了幾滴水,正好小華進來了,差點摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈,然后才走回教師。你知道小華為什么要這樣做嗎?
六、教學兒歌
教室走廊不追逐,課間文明做游戲。
體育活動要注意,加強保護很重要。
上下樓梯靠右走,不在樓梯上嬉戲。
遠離陽臺不爬高,不往樓下拋物品。
掃地拖地不玩耍,擦門擦窗要小心。
七、總結:
一個人一定要學會保護自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時,要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。
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