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    安全教案

    時(shí)間:2023-05-06 08:21:12 教案 投訴 投稿

    【實(shí)用】安全教案范文集合九篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的安全教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】安全教案范文集合九篇

    安全教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

     。ㄒ唬┙逃變鹤咴隈R路要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

     。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

      (三)幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      視頻,PPT

      三、活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┱勗,引入主題。

      “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”(幼兒討論)

      (二)幼兒觀看視頻:寶寶版《交通安全》,引起孩子們的關(guān)注。 提問:

      1.覺得故事里的巧虎會(huì)過馬路嗎?為什么?

      2.巧虎是怎樣過馬路的?(巧虎不看紅綠燈就穿馬路)

      3.巧虎不看紅綠燈就闖馬路,差點(diǎn)發(fā)生什么事?(被車撞了)

      4.是誰(shuí)教會(huì)了巧虎正確的過馬路?(紅綠燈超人)

      5. 紅綠燈超人教巧虎怎樣過馬路的?(看到紅燈要停,綠燈亮了葉不能馬

      上過馬路,要左看看、又看看,看到?jīng)]人再過馬路) 6、 巧虎學(xué)會(huì)過馬路了嗎?

      (三)展開:

      1.出示PPT認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:斑馬線、信號(hào)燈等。

      2.提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

     。ㄋ模┯螒颍

      游戲一:進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。 游戲過程:

      先畫上幾條線當(dāng)做斑馬線,老師手里的'紅燈和旅店呢過圖片當(dāng)做紅綠燈。讓小朋友們來(lái)過馬路,在過馬路的時(shí)候要注意老師手里的紅綠燈。紅燈要停下來(lái),綠燈時(shí)向前走!看看誰(shuí)反應(yīng)的最快,最遵守交通規(guī)則! 最后播放《巧虎過馬路》,同時(shí)要讓小朋友們記住要走人行橫道(斑馬線),過馬路時(shí)要小心,要學(xué)會(huì)紅燈停、綠燈行,要和爸爸媽媽一起手拉手過馬路。

      (五)總結(jié)

      通過這堂課的學(xué)習(xí),孩子們認(rèn)識(shí)了紅綠燈,明白了遵守交通規(guī)則的重要性。幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。教育幼兒走在馬路要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

    安全教案 篇2

      活動(dòng)理念:通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)習(xí)正確對(duì)待偶發(fā)事件,得體地表達(dá)自己的不滿情緒,有利于學(xué)生之間的溝通和交往。

      活動(dòng)目標(biāo):

      知道正確對(duì)待生活中的偶發(fā)事件;認(rèn)識(shí)有話好好說(shuō),有利于雙方的溝通和交往。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、有選擇的用多媒體展示和討論學(xué)生填寫的內(nèi)容。2、先觀察和了解學(xué)生中曾發(fā)生過矛盾。

      活動(dòng)流程:表演感受——模擬勸說(shuō)——學(xué)會(huì)溝通

      活動(dòng)指導(dǎo)

      指名同學(xué)讀課題,讀了課題,你想提出什么樣的問題(我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的偶發(fā)事件。做到有話好好說(shuō)呢?)

      一、設(shè)置“丁飛與李杰”發(fā)生沖突的情景。情節(jié)表演:下課鈴聲響了,丁飛槍在最前面沖出教室,不料把李杰的筆盒撞到了地上……

      師提問:在生活中,這種事情是難免發(fā)生的,你認(rèn)為他們之間會(huì)發(fā)生什么結(jié)果呢?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō),由于“說(shuō)”的語(yǔ)言,語(yǔ)氣,語(yǔ)態(tài)不同,導(dǎo)致的結(jié)果是不一樣的。學(xué)生說(shuō)的也可以表演。

      1、出示對(duì)話框。

      2、學(xué)生依據(jù)情景,設(shè)想和填寫可能發(fā)生的幾種結(jié)果。

      3、自找搭檔選擇表演,進(jìn)行對(duì)比感受。

      你希望這件事的結(jié)果是什么?讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。老師在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在生活中,難免會(huì)偶發(fā)不順心的事,但處理方式不同就會(huì)發(fā)生不同的后果。

      二、老師講一個(gè)故事:王寧看見朱靜手上有一本《西游記》,伸手就搶,誰(shuí)知朱靜緊握著不放,兩人爭(zhēng)奪時(shí),把書撕破了一頁(yè)。王寧連忙賠禮道歉,并說(shuō)“我來(lái)幫你貼好!敝祆o不依不饒地說(shuō):“不行,要你陪新書;”同學(xué)在一旁勸說(shuō),朱靜就是不聽。

      學(xué)生聽后,老師幫助學(xué)生作以下分析:有為難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮道歉,他還是得理不饒人,請(qǐng)同學(xué)們勸勸朱靜好嗎!

      師小結(jié):遇到此類事,要學(xué)會(huì)“得理

      應(yīng)饒人”的`處理方式,及時(shí)化解矛盾沖突。

      三、請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)講故事

      1、唐明有道題不會(huì)做,他拿過好朋友曾玲的作業(yè)就抄,曾玲看見急忙制止,唐明沒好氣的說(shuō):“真不夠朋友。”

      2、寧潔的家庭作業(yè)本沒給家長(zhǎng)簽字,挨了老師的批評(píng);丶液,她悶悶不樂。媽媽關(guān)心的問原因,她不耐煩地說(shuō):“就怨你,昨天沒簽字。”

      遇到這兩種情況,你會(huì)怎樣說(shuō)呢?可以模擬表演的

      老師在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上總結(jié):說(shuō)氣話,也是學(xué)生之中一種常見的現(xiàn)象,往往發(fā)生在自己的愿望沒滿足,受到委屈或誤解的同學(xué)身上,但對(duì)此,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了什么?

      師總結(jié):

      說(shuō)氣話會(huì)使友誼受到傷害,矛盾更加突出,所以有話要好好說(shuō)才行的。

      四、讓學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)遇到一些不順心的事,要解決問題,就要心平氣活地好好說(shuō)說(shuō),這樣有利于與他人交流和溝通,在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突,學(xué)會(huì)處理問題。

      1、例如:晚上,你和媽媽看為爭(zhēng)看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會(huì)怎樣說(shuō)呢?

      2、主動(dòng)找與你有隔閡或有矛盾的同學(xué)好好談一談。

      說(shuō)氣話會(huì)使友誼受到傷害,矛盾更加突出,所以有話要好好說(shuō)才行的。

      四、讓學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)遇到一些不順心的事,要解決問題,就要心平氣活地好好說(shuō)說(shuō),這樣有利于與他人交流和溝通,在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突,學(xué)會(huì)處理問題。

      1、例如:晚上,你和媽媽看為爭(zhēng)看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會(huì)怎樣說(shuō)呢?

      2、主動(dòng)找與你有隔閡或有矛盾的同學(xué)好好談一談

    安全教案 篇3

      教學(xué)課題

      信息安全和保護(hù)

      教學(xué)目標(biāo)

      1、了解計(jì)算機(jī)病毒的特征。

      2、知道計(jì)算機(jī)病毒防治的基本方法。

      3、知道信息安全的重要意義。

      4、知道網(wǎng)絡(luò)安全的防范措施。

      信息安全和保護(hù),

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的特征、傳播途徑和防治方法。

      難點(diǎn):理解不同計(jì)算機(jī)病毒的防治原理。

      支撐環(huán)境

      所有計(jì)算機(jī)能夠上因特網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件或液晶投影儀

      教學(xué)過程設(shè)計(jì)

      教學(xué)活動(dòng)

      信息安全和保護(hù),

      教學(xué)目的

      一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

      出示一臺(tái)出現(xiàn)異常圖形、顯示信息突然消失、運(yùn)行速度減慢、頻繁出現(xiàn)死機(jī)等現(xiàn)象的計(jì)算機(jī),讓學(xué)生討論出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是計(jì)算機(jī)感染病毒所致,那什么是計(jì)算機(jī)病毒?又如何防治呢?

      激發(fā)興趣

      導(dǎo)入新課

      二、病毒的`特征和防治

      1、感染了病毒的計(jì)算機(jī)就象人感染了生物病毒一樣,不能正常工作,那計(jì)算機(jī)病毒和生物病毒一樣嗎?到底什么是計(jì)算機(jī)病毒?與生物病毒有什么異同?(學(xué)生看書或上網(wǎng)查閱相關(guān)信息,完成學(xué)習(xí)任務(wù)單)

      信息安全和保護(hù),

      讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的概念及特征。

      2、常見的計(jì)算機(jī)病毒有哪些類型?它們防治的工作原理是怎樣的?

      分成六組,每組了解一種計(jì)算機(jī)病毒的傳染對(duì)象、傳染方式等,填寫學(xué)習(xí)任務(wù)單;教師引導(dǎo)各組同學(xué)進(jìn)行交流病毒的工作原理以及病毒的危害;學(xué)生根據(jù)教師提供的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),填寫“學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)記錄表”。

      理解計(jì)算機(jī)病毒的類型以及病毒防治的工作原理。

      3、計(jì)算機(jī)感染病毒的癥狀

      由曾經(jīng)有過“中毒”經(jīng)歷的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法,說(shuō)明感染計(jì)算機(jī)病毒的有關(guān)癥狀,以引起大家的重視。(填寫任務(wù)單)

      信息安全和保護(hù),

      讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)感染病毒的癥狀

      4、面對(duì)計(jì)算機(jī)病毒我們有哪些防治方法?

      學(xué)生暢所欲言,各抒己見,說(shuō)明不同類型計(jì)算機(jī)病毒的防治方法;教師匯總,共同歸納出基本防治方法。

      讓學(xué)生知道防治病毒的一般策略

      這些是保護(hù)自己信息安全的一些方法,那在網(wǎng)絡(luò)盛行時(shí)期如何來(lái)保護(hù)國(guó)家的信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全呢?

      引入下一知識(shí)點(diǎn)

      三、信息的保護(hù)方法

      信息安全和保護(hù),

      1、為什么要進(jìn)行信息安全的保護(hù)?(學(xué)生看書思考)

      2、如何在網(wǎng)絡(luò)中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力?你在信息交流中準(zhǔn)備采用哪些簡(jiǎn)單二有效的保密技術(shù)?(學(xué)生討論交流,完成學(xué)習(xí)任務(wù)單)

      了解信息安全的意義。

      讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)安全的防范措施。

      四、小結(jié)

      回憶一下,你今天懂得了多少知識(shí)?我想通過今天的學(xué)習(xí),大家今后在病毒的防治及網(wǎng)絡(luò)信息安全的保護(hù)方面會(huì)做的很好。

      信息安全和保護(hù),

      設(shè)計(jì)者:劉建霞 單位:蘭山區(qū)第一綜合高中 電子郵件:zhgzljx@126

      “信息安全和保護(hù)”學(xué)習(xí)任務(wù)單

      一、計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒的異同點(diǎn)

      異同點(diǎn)

      相同點(diǎn)

      不同點(diǎn)

      生物病毒

      信息安全和保護(hù),

      計(jì)算機(jī)病毒

      二、分組學(xué)習(xí),每小組重點(diǎn)了解一種類型計(jì)算機(jī)病毒的工作原理,完成下表。

      病毒類型

      傳染對(duì)象

      傳染方式

      信息安全和保護(hù),

      三、你所經(jīng)歷的計(jì)算機(jī)“中毒”的癥狀有:_______________________________________

      造成什么后果:__________________________________________________________

      四、,查閱資料,總結(jié)不同類型計(jì)算機(jī)病毒的基本防治方法:

      病毒類型

      防治方法

      系統(tǒng)引導(dǎo)型病毒

      可執(zhí)行文件型病毒

      信息安全和保護(hù),

      宏病毒

      混合型病毒

      特洛伊木馬型病毒

      Internet語(yǔ)言病毒

      五、網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)的措施:

      信息安全和保護(hù),

      _____________________________________________________

      _____________________________________________________________________________

      六、通過信息,你在病毒防治和信息安全方面還有哪些新的想法?

      _____________________________________________________________________________

      _____________________________________________________________________________

    安全教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)校園安全隱患。

      2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

      教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

      教學(xué)過程:

      一.校園中存在安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

      1.學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

      2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

      3.學(xué)生交通安全隱患。

      4.校園隱性傷害的隱患。

      二.學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

      上下樓梯要注意什么?

      1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

      2、在人多的地方必須要扶好欄桿。

      3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。

      4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

      5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

      6、上下樓靠右行。

      群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言禮貌。

      課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

      1.室外空氣新鮮,課間的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的.課程。

      2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

      3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

      4.活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

      三.學(xué)生飲食、就餐安全的注意事項(xiàng)。

      不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

      禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

      四.交通安全注意事項(xiàng)

      行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

      乘坐公交車注意事項(xiàng):

      1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠。

      2.乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),就應(yīng)注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

      3.注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩,持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。

      騎自行車須知

      1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路的交通法規(guī)。

      2、持續(xù)車況良好,車鈴、剎車齊全有效。

      3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈,不得搶穿紅燈。

      4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口,務(wù)必"一慢、二看、三透過"。

      5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛;在無(wú)分道標(biāo)志線的道路,務(wù)必靠邊行駛。

      6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

      7、行駛時(shí)要集中思想,不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

      8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來(lái)車,先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

      9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn),做到安全行車:順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車;逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心

      五.其他校園安全的注意事項(xiàng):

      1.如何正確對(duì)待老師批評(píng),甚至誤解?

      敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動(dòng)。

      1.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦?

      自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年的時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

      2.如何加強(qiáng)教室安全

      要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

      3.為什么不能提前到校?

      校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

      在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

      4.當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎樣辦?

      及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

      5.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎樣辦?

      先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

      6.安全小常識(shí)

      臨危逃生的基本原則:

      持續(xù)鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

      “119”——火警

      “110”——報(bào)警

      “120”——急救

      “122”——交通事故報(bào)警

      打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

      六.小結(jié)

      生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范潛力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!

    安全教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng),初步建立乘車的安全意識(shí)。

      2.學(xué)習(xí)按照?qǐng)D片的中心內(nèi)容進(jìn)行講述。

      重點(diǎn):

      知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng),初步建立乘車的安全意識(shí)。

      難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)按照?qǐng)D片的中心內(nèi)容進(jìn)行講述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒用書:《安全小乘客》。

      2.掛圖:《安全小乘客》。

      3.學(xué)習(xí)單:《這樣坐車對(duì)不對(duì)》。

      活動(dòng)過程:

      一、請(qǐng)幼兒談?wù)撟约鹤嚂r(shí)喜歡做的事情以及那些事情不能做。

      1.仔細(xì)看看書中的小朋友乘坐的是什么車?

      2.他們?cè)诔塑嚨倪^程中都發(fā)生了哪些事情?

      二、出示掛圖,請(qǐng)幼兒講述每組畫面的內(nèi)容并討論畫面上小朋友的做法是否正確。

      1.他們是怎么上車的.,這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

      2.上車找到座位以后要干什么?不能干什么?

      3.車子開了,小朋友拿著尖尖的玩具在玩,這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

      4.坐在車上吃東西,這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

      5.坐車不舒服的時(shí)候應(yīng)該怎么辦?

      6.車子在開動(dòng)時(shí),把手或頭伸出窗外對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做?

      7.車子到站了,要下車了,我們應(yīng)該怎么下車?

      三、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書《安全小乘客》,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面,并和同伴講一講畫面內(nèi)容。

      四、給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《這樣坐車對(duì)不對(duì)》,請(qǐng)幼兒回家完成。

      活動(dòng)反思:

      通過活動(dòng)讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng),知道上車下車應(yīng)該注意什么,初步建立乘車的安全意識(shí),學(xué)習(xí)按照?qǐng)D片的中心內(nèi)容進(jìn)行講述。小班幼兒因?yàn)槟挲g太小,對(duì)于很對(duì)安全意思很薄弱,教師在日常生活中應(yīng)該多強(qiáng)調(diào)。

    安全教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);

      2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);

      活動(dòng)準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品

      活動(dòng)流程:談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315

      活動(dòng)過程:

      1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))

      其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰(shuí)知道牛奶是過期的,所以,老師的`肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。

      老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

      2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來(lái)說(shuō),飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

      盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

      原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

      3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,3月15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

      這個(gè)小編還要說(shuō)下啊,有些食品袋里那個(gè)小包裝的干燥劑,小孩子不懂,一定要詳細(xì)的講解一下,小編當(dāng)年就吃過(其實(shí)只是父母以為吃過),被拉過去洗胃QAQ。一定要小心啊!

    安全教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

      2、初步樹立幼兒生活中的安全意識(shí),并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣。

      3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      4、遵守上下樓梯行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

      活動(dòng)過程

      一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

      教師出示邀請(qǐng)函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函,他說(shuō)今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá),誰(shuí)能告訴老師:我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?

      二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

      小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?

      1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

      (教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?

      2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō),這樣對(duì)不對(duì)?

      3、教師小結(jié):一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。

      三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的.安全。

      提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。

      四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

      1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來(lái)學(xué)習(xí),好嗎?

      2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

      3、師幼一起讀兒歌若干次。

      4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

      附兒歌:

      上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。

      手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

      下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。

      保證安全是第一,一定一定要牢記。

    安全教案 篇8

      班會(huì)目的:通過本次隊(duì)會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

      班會(huì)形式:小品、比賽、小快板、游戲等。

      班會(huì)過程:

      一、班會(huì)儀式。

      二、班會(huì)內(nèi)容:

     。小⑴鞒秩松蠄(chǎng))

      主持人(合):老師們、同學(xué)們,你們好!南豐中學(xué)高二(5)班“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

      男:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。

      女:我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。

      男:我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。

      女:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

      男:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗;

      女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請(qǐng)看小品《踢球》—

      劇1

     。ㄈ宋铮篈、B。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)

      A:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的

      B:前天,是爸爸給我的生日禮物。

      A:借給我跟踢吧,只要十分鐘。

      B:現(xiàn)在

      A:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的心肝寶貝

      B:這可是在公路邊,不行呀。

      A:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

      B:好吧。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回)

      A:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)

      B:怎么辦我的球——

      A:沒關(guān)系,我去撿。

      B:算了吧,那么多車,來(lái)來(lái)往往,我怕……

      A:怕什么,你等著(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)

     。、女主持人上場(chǎng))

      男:瞧,這多危險(xiǎn)!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可 惜!

      女:交通安全,我們可得隨時(shí)注意。

      男:在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢

      女:下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽,答對(duì)了的一組可豎一面小旗。

      1.下課了,不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

      2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

      3.哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

      4.上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

      女:獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)不能少,請(qǐng)看《家庭AB劇》——

      劇2

      C1:(唱)好大一個(gè)家,我獨(dú)自一個(gè)人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦。ǜ吲d地跳)我打開電視機(jī),唉,都不好看——(這時(shí),傳來(lái)敲門聲)誰(shuí)呀

      D:我,你李叔叔。

      C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說(shuō)過呀!

      D:噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

      C1:(開門,讓D進(jìn)來(lái))

      D:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀

      C1:(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶,我爸爸讓你來(lái)拿什么東西

      D:(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢。

      C1:(大吃一驚)

      D:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。

      C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

     。ㄅ鞒秩松蠄(chǎng))

      女:獨(dú)自在家時(shí),生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面,我們來(lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

      劇3

      C2:(唱)多么快樂的星期天,我獨(dú)自一個(gè)人在家,所有作業(yè)已做完,這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉,都不好看——(這時(shí),傳來(lái)敲門聲)誰(shuí)呀

      D:我,你李叔叔。

      C2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說(shuō)過呀

      D:噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來(lái)東西的。

      C2:(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來(lái)的,那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。

      D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。

      C2:有絡(luò)腮胡子嗎

      D:沒有。

      C2:戴眼鏡了嗎

      D:戴了。

      C2:哦,你是來(lái)拿公文包的吧

      D:是的'。

      C2:那你等著,我去拿。

      D:哎,你開門呀!

      C2:(走到一邊)哼,肯定是個(gè)冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。

     。小⑴鞒秩松蠄(chǎng))

      男:冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。

      女:放鞭炮,也要注意安全,請(qǐng)聽快板——

      劇4(班主任工作 )

      (人物:E、F)

      合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

      E:柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;

      F:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);

      E:?jiǎn)∨谖错憚e去拿,傷了自己損失大;

      F:沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;

      E:別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;

      F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

      E:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行;

      合:來(lái)執(zhí)行!

     。小⑴鞒秩松蠄(chǎng))

      男:我們學(xué)生,應(yīng)知道一些消防知識(shí),下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

      女:答對(duì)了,可豎起一面小旗。

      男:室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)

      女:電器線路破舊應(yīng)該怎樣(及時(shí)修理更換)

      男:電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅線代替對(duì)嗎(不對(duì))

      女:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦(趕快撥打火警119)

      男:下面是判斷題,分組回答。

      女:在任何情況下都要保持疏散道暢通(對(duì))

      男:攜帶易燃物品乘公共汽車(錯(cuò))

      女:消防栓豎在路邊礙腳,埋在地下行嗎(不行)

      男:我們小學(xué)生能去救火嗎(不能)

      女:現(xiàn)在是安全知識(shí)問答題,必答題。

      男:火災(zāi)襲來(lái)時(shí),應(yīng)該怎樣做(迅速疏散、逃生)

      女:乘坐汽車時(shí),手和頭能往外伸嗎(不能)

      男:外出野炊,怎樣做才能離開(撲滅明火)

      女:發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,我們應(yīng)該怎樣做(關(guān)閥、開窗、將病人移到室外)

      男:小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶(要)

      女:萬(wàn)一身上著火了,該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗)

      男:跳高跳遠(yuǎn)時(shí),在什么地方跳安全(沙坑里)

      女:假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)

      男:剛才大家回答了問題,現(xiàn)在我們來(lái)看看各組得旗情況。

      女:XX組得旗最多,得第一名……

      男:那邊來(lái)了幾個(gè)朋友,他們?cè)诟墒裁矗ù蛄恳环┠銈冞@是——

      4男(身帶標(biāo)志牌)齊答:我們找不到家了。

      男:家(仔細(xì)瞧瞧)原來(lái)這是一些安全標(biāo)志。

      齊:你能幫我們找到嗎

      男:在坐的同學(xué),誰(shuí)能幫他們找到家(點(diǎn)一名學(xué)生找)

      男:找得很對(duì)。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí),看看掌握了哪些安全知識(shí)(9人站成圓弧形)

      劇5

     。咳艘痪洌

      (1)同學(xué)們,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。

      (2)上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。

      (3)家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說(shuō)明再開啟。

      (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。

      (5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

      (6)遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

      (7)一人在家關(guān)好門,與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

      (8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門,趕快撥打110。

      (9)狗咬貓抓毒蛇咬,

      齊:快快快,送醫(yī)院,醫(yī)生處理才安全。

      女:學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

      男:安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

      女:愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,

     。ê希涸谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

      班主任總結(jié):同學(xué)們,你們這次舉行的關(guān)于“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”的主題班會(huì)是非常成功的,我在這是這里真誠(chéng)希望大家能珍愛生命,平時(shí)能時(shí)時(shí)、處處、事事注意安全。

    安全教案 篇9

      教育目標(biāo):

      1、通過學(xué)習(xí),弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因,尋找校園生活中的意外傷害隱患。

      2、了解意外傷害帶來(lái)的嚴(yán)重后果,從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、健康的良好習(xí)慣。

      教學(xué)過程:

      一、 故事引入:

      一天放學(xué)后,某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲,玩得特別開心?墒,就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí),悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去,一下?lián)糁辛诵痰挠已,小喬捂著眼睛疼得在地上打滾,鮮血不停地從眼睛里流出來(lái),小王嚇得目瞪口呆,趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來(lái)后,立刻把小喬送到了醫(yī)院,醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療。可是因?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重,雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬(wàn)余元,小喬的那只眼睛始終沒有治好,幾乎看不見任何東西,造成了終生殘疾。

      同學(xué)們,讀了這個(gè)真實(shí)的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲,只是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意,竟然使小喬的眼睛一輩子都無(wú)法看見光明,竟然造成了終生殘疾,這真是太悲慘了!其實(shí),我們應(yīng)該知道,正是因?yàn)橥瑢W(xué)們擁有對(duì)危險(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識(shí)、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì),才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此,為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活,在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí),我們必須增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)刻注意安全,了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)。

      二、什么是意外傷害?學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)具體的實(shí)例。

      1、概念界定

      校園意外傷害指體育課、課間活動(dòng)中發(fā)生的意外傷害,既包含軀體組織的損傷或功能障礙,也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害不等同于意外事故,意外事故是指潛在有害的、無(wú)意識(shí)的、意料之外的突發(fā)事件。意外傷害的發(fā)生原因及危險(xiǎn)因素是可以弄清楚的,因而可加以預(yù)防和控制。

      2、師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的.問題歸納在黑板上

      三、出示思考題。

      1、如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來(lái)解決這些問題?大家群策群力,想辦法來(lái)克服。

      2、教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助,告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)。

      四、師總結(jié)

      教學(xué)樓里防滑倒

      教室內(nèi)的安全要注意

      上下樓梯防擁擠

      不在危險(xiǎn)的地方做游戲

      課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)

      溫馨提示:

      自己使用刀具時(shí),不要對(duì)著別人,以免傷人。

      不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧,也不要做惡作劇捉弄人。

      不要拿任何物品相互投擲,更不要拿東西襲擊別人。

      不要在高出處、窄處和沒有護(hù)欄的地方玩耍。

      五、想一想

      1、趙江同學(xué)今天來(lái)學(xué)校的時(shí)候,在路上撿了一個(gè)毛毛蟲小玩具,進(jìn)了教室后,他悄悄來(lái)到一個(gè)女同學(xué)的后面,猛地將毛毛蟲拿到這個(gè)女同學(xué)的面前,女同學(xué)“啊”地大叫一聲,往后一躲,結(jié)果踩到了后面同學(xué)地腳。如果你是老師,應(yīng)該怎樣來(lái)處理這件事?

      2、天天在水房洗完抹布,隨便擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門口的地上灑了幾滴水,正好小華進(jìn)來(lái)了,差點(diǎn)摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈,然后才走回教師。你知道小華為什么要這樣做嗎?

      六、教學(xué)兒歌

      教室走廊不追逐,課間文明做游戲。

      體育活動(dòng)要注意,加強(qiáng)保護(hù)很重要。

      上下樓梯靠右走,不在樓梯上嬉戲。

      遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái)不爬高,不往樓下拋物品。

      掃地拖地不玩耍,擦門擦窗要小心。

      七、總結(jié):

      一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時(shí),要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。

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