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    安全教案

    時間:2023-05-06 08:21:12 教案 投訴 投稿

    【實用】安全教案范文集合九篇

      在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼陌踩贪9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實用】安全教案范文集合九篇

    安全教案 篇1

      一、活動目標:

     。ㄒ唬┙逃變鹤咴隈R路要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

      (二)培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

      (三)幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

      二、活動準備:

      視頻,PPT

      三、活動過程:

     。ㄒ唬┱勗,引入主題。

      “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)

      (二)幼兒觀看視頻:寶寶版《交通安全》,引起孩子們的關注。 提問:

      1.覺得故事里的巧虎會過馬路嗎?為什么?

      2.巧虎是怎樣過馬路的?(巧虎不看紅綠燈就穿馬路)

      3.巧虎不看紅綠燈就闖馬路,差點發(fā)生什么事?(被車撞了)

      4.是誰教會了巧虎正確的過馬路?(紅綠燈超人)

      5. 紅綠燈超人教巧虎怎樣過馬路的?(看到紅燈要停,綠燈亮了葉不能馬

      上過馬路,要左看看、又看看,看到沒人再過馬路) 6、 巧虎學會過馬路了嗎?

      (三)展開:

      1.出示PPT認識簡單的交通標志:斑馬線、信號燈等。

      2.提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒自我保護意識。

     。ㄋ模┯螒颍

      游戲一:進行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進一步教育幼兒過馬路要注意安全。 游戲過程:

      先畫上幾條線當做斑馬線,老師手里的'紅燈和旅店呢過圖片當做紅綠燈。讓小朋友們來過馬路,在過馬路的時候要注意老師手里的紅綠燈。紅燈要停下來,綠燈時向前走!看看誰反應的最快,最遵守交通規(guī)則! 最后播放《巧虎過馬路》,同時要讓小朋友們記住要走人行橫道(斑馬線),過馬路時要小心,要學會紅燈停、綠燈行,要和爸爸媽媽一起手拉手過馬路。

     。ㄎ澹┛偨Y

      通過這堂課的學習,孩子們認識了紅綠燈,明白了遵守交通規(guī)則的重要性。幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。教育幼兒走在馬路要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

    安全教案 篇2

      活動理念:通過本節(jié)課的教學活動,教育學生學習正確對待偶發(fā)事件,得體地表達自己的不滿情緒,有利于學生之間的溝通和交往。

      活動目標:

      知道正確對待生活中的偶發(fā)事件;認識有話好好說,有利于雙方的溝通和交往。

      活動準備:1、有選擇的用多媒體展示和討論學生填寫的內容。2、先觀察和了解學生中曾發(fā)生過矛盾。

      活動流程:表演感受——模擬勸說——學會溝通

      活動指導

      指名同學讀課題,讀了課題,你想提出什么樣的問題(我們?yōu)槭裁匆獙W習正確對待生活中的偶發(fā)事件。做到有話好好說呢?)

      一、設置“丁飛與李杰”發(fā)生沖突的情景。情節(jié)表演:下課鈴聲響了,丁飛槍在最前面沖出教室,不料把李杰的筆盒撞到了地上……

      師提問:在生活中,這種事情是難免發(fā)生的,你認為他們之間會發(fā)生什么結果呢?引導學生說,由于“說”的語言,語氣,語態(tài)不同,導致的結果是不一樣的。學生說的也可以表演。

      1、出示對話框。

      2、學生依據(jù)情景,設想和填寫可能發(fā)生的幾種結果。

      3、自找搭檔選擇表演,進行對比感受。

      你希望這件事的結果是什么?讓學生說說。老師在學生說的基礎上進行小結:在生活中,難免會偶發(fā)不順心的事,但處理方式不同就會發(fā)生不同的后果。

      二、老師講一個故事:王寧看見朱靜手上有一本《西游記》,伸手就搶,誰知朱靜緊握著不放,兩人爭奪時,把書撕破了一頁。王寧連忙賠禮道歉,并說“我來幫你貼好!敝祆o不依不饒地說:“不行,要你陪新書;”同學在一旁勸說,朱靜就是不聽。

      學生聽后,老師幫助學生作以下分析:有為難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮道歉,他還是得理不饒人,請同學們勸勸朱靜好嗎!

      師小結:遇到此類事,要學會“得理

      應饒人”的`處理方式,及時化解矛盾沖突。

      三、請兩個同學講故事

      1、唐明有道題不會做,他拿過好朋友曾玲的作業(yè)就抄,曾玲看見急忙制止,唐明沒好氣的說:“真不夠朋友。”

      2、寧潔的家庭作業(yè)本沒給家長簽字,挨了老師的批評。回家后,她悶悶不樂。媽媽關心的問原因,她不耐煩地說:“就怨你,昨天沒簽字!

      遇到這兩種情況,你會怎樣說呢?可以模擬表演的

      老師在學生說的基礎上總結:說氣話,也是學生之中一種常見的現(xiàn)象,往往發(fā)生在自己的愿望沒滿足,受到委屈或誤解的同學身上,但對此,同學們認識到了什么?

      師總結:

      說氣話會使友誼受到傷害,矛盾更加突出,所以有話要好好說才行的。

      四、讓學生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事,要解決問題,就要心平氣活地好好說說,這樣有利于與他人交流和溝通,在相互理解的基礎上化解沖突,學會處理問題。

      1、例如:晚上,你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢?

      2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。

      說氣話會使友誼受到傷害,矛盾更加突出,所以有話要好好說才行的。

      四、讓學生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事,要解決問題,就要心平氣活地好好說說,這樣有利于與他人交流和溝通,在相互理解的基礎上化解沖突,學會處理問題。

      1、例如:晚上,你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢?

      2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談

    安全教案 篇3

      教學課題

      信息安全和保護

      教學目標

      1、了解計算機病毒的特征。

      2、知道計算機病毒防治的基本方法。

      3、知道信息安全的重要意義。

      4、知道網絡安全的防范措施。

      信息安全和保護,

      教學重點難點

      重點:有關計算機病毒的特征、傳播途徑和防治方法。

      難點:理解不同計算機病毒的防治原理。

      支撐環(huán)境

      所有計算機能夠上因特網、多媒體網絡教室軟件或液晶投影儀

      教學過程設計

      教學活動

      信息安全和保護,

      教學目的

      一、創(chuàng)設情境,引入新課

      出示一臺出現(xiàn)異常圖形、顯示信息突然消失、運行速度減慢、頻繁出現(xiàn)死機等現(xiàn)象的計算機,讓學生討論出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是計算機感染病毒所致,那什么是計算機病毒?又如何防治呢?

      激發(fā)興趣

      導入新課

      二、病毒的`特征和防治

      1、感染了病毒的計算機就象人感染了生物病毒一樣,不能正常工作,那計算機病毒和生物病毒一樣嗎?到底什么是計算機病毒?與生物病毒有什么異同?(學生看書或上網查閱相關信息,完成學習任務單)

      信息安全和保護,

      讓學生了解計算機病毒的概念及特征。

      2、常見的計算機病毒有哪些類型?它們防治的工作原理是怎樣的?

      分成六組,每組了解一種計算機病毒的傳染對象、傳染方式等,填寫學習任務單;教師引導各組同學進行交流病毒的工作原理以及病毒的危害;學生根據(jù)教師提供的評價標準進行評價,填寫“學生學業(yè)成長記錄表”。

      理解計算機病毒的類型以及病毒防治的工作原理。

      3、計算機感染病毒的癥狀

      由曾經有過“中毒”經歷的同學現(xiàn)身說法,說明感染計算機病毒的有關癥狀,以引起大家的重視。(填寫任務單)

      信息安全和保護,

      讓學生了解計算機感染病毒的癥狀

      4、面對計算機病毒我們有哪些防治方法?

      學生暢所欲言,各抒己見,說明不同類型計算機病毒的防治方法;教師匯總,共同歸納出基本防治方法。

      讓學生知道防治病毒的一般策略

      這些是保護自己信息安全的一些方法,那在網絡盛行時期如何來保護國家的信息安全和網絡安全呢?

      引入下一知識點

      三、信息的保護方法

      信息安全和保護,

      1、為什么要進行信息安全的保護?(學生看書思考)

      2、如何在網絡中增強自我保護意識和能力?你在信息交流中準備采用哪些簡單二有效的保密技術?(學生討論交流,完成學習任務單)

      了解信息安全的意義。

      讓學生知道網絡安全的防范措施。

      四、小結

      回憶一下,你今天懂得了多少知識?我想通過今天的學習,大家今后在病毒的防治及網絡信息安全的保護方面會做的很好。

      信息安全和保護,

      設計者:劉建霞 單位:蘭山區(qū)第一綜合高中 電子郵件:zhgzljx@126

      “信息安全和保護”學習任務單

      一、計算機病毒與生物病毒的異同點

      異同點

      相同點

      不同點

      生物病毒

      信息安全和保護,

      計算機病毒

      二、分組學習,每小組重點了解一種類型計算機病毒的工作原理,完成下表。

      病毒類型

      傳染對象

      傳染方式

      信息安全和保護,

      三、你所經歷的計算機“中毒”的癥狀有:_______________________________________

      造成什么后果:__________________________________________________________

      四、,查閱資料,總結不同類型計算機病毒的基本防治方法:

      病毒類型

      防治方法

      系統(tǒng)引導型病毒

      可執(zhí)行文件型病毒

      信息安全和保護,

      宏病毒

      混合型病毒

      特洛伊木馬型病毒

      Internet語言病毒

      五、網絡安全保護的措施:

      信息安全和保護,

      _____________________________________________________

      _____________________________________________________________________________

      六、通過信息,你在病毒防治和信息安全方面還有哪些新的想法?

      _____________________________________________________________________________

      _____________________________________________________________________________

    安全教案 篇4

      教學目標:

      1、認識校園安全隱患。

      2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

      教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

      教學過程:

      一.校園中存在安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)

      1.學生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。

      2.學生飲食、就餐的安全隱患。

      3.學生交通安全隱患。

      4.校園隱性傷害的隱患。

      二.學生集會、群眾活動、課間活動中就應注意的安全事項。

      上下樓梯要注意什么?

      1、不要因為趕時間而奔跑。

      2、在人多的地方必須要扶好欄桿。

      3、整隊下樓時要與同學持續(xù)必須距離。

      4、上下樓時不要將手放在兜里。

      5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

      6、上下樓靠右行。

      群眾活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言禮貌。

      課間活動應當注意什么?

      1.室外空氣新鮮,課間的活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的.課程。

      2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

      3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。

      4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

      三.學生飲食、就餐安全的注意事項。

      不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

      禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

      四.交通安全注意事項

      行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

      乘坐公交車注意事項:

      1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

      2.乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,就應注意看管好自身物品,謹防扒手。

      3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我職責”。不要大聲喧嘩,持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。

      騎自行車須知

      1、要學習了解、自覺遵守道路的交通法規(guī)。

      2、持續(xù)車況良好,車鈴、剎車齊全有效。

      3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。

      4、穿越無信號燈的十字路口,務必"一慢、二看、三透過"。

      5、務必在規(guī)定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路,務必靠邊行駛。

      6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

      7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

      8、在轉彎時務必看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。

      9、對于不同天氣特點,做到安全行車:順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心

      五.其他校園安全的注意事項:

      1.如何正確對待老師批評,甚至誤解?

      敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,就應和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

      1.你與同學發(fā)生矛盾怎樣辦?

      自己的所作所為也要有安全意識。青少年的時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

      2.如何加強教室安全

      要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。

      3.為什么不能提前到校?

      校門沒開,一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。

      在校門外擁擠,會造成意外傷害。

      4.當自己感到身體不適時,怎樣辦?

      及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

      5.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎樣辦?

      先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

      6.安全小常識

      臨危逃生的基本原則:

      持續(xù)鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

      “119”——火警

      “110”——報警

      “120”——急救

      “122”——交通事故報警

      打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。

      六.小結

      生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識,努力增強自我防范潛力,作到警鐘長鳴!

    安全教案 篇5

      活動目標:

      1.知道乘坐交通工具的安全事項,初步建立乘車的安全意識。

      2.學習按照圖片的中心內容進行講述。

      重點:

      知道乘坐交通工具的安全事項,初步建立乘車的安全意識。

      難點:

      學習按照圖片的中心內容進行講述。

      活動準備:

      1.幼兒用書:《安全小乘客》。

      2.掛圖:《安全小乘客》。

      3.學習單:《這樣坐車對不對》。

      活動過程:

      一、請幼兒談論自己坐汽車時喜歡做的事情以及那些事情不能做。

      1.仔細看看書中的小朋友乘坐的是什么車?

      2.他們在乘車的過程中都發(fā)生了哪些事情?

      二、出示掛圖,請幼兒講述每組畫面的內容并討論畫面上小朋友的做法是否正確。

      1.他們是怎么上車的.,這樣做對不對?為什么?

      2.上車找到座位以后要干什么?不能干什么?

      3.車子開了,小朋友拿著尖尖的玩具在玩,這樣做對不對?為什么?

      4.坐在車上吃東西,這樣做對不對?為什么?

      5.坐車不舒服的時候應該怎么辦?

      6.車子在開動時,把手或頭伸出窗外對不對?應該怎么做?

      7.車子到站了,要下車了,我們應該怎么下車?

      三、請幼兒閱讀幼兒用書《安全小乘客》,請幼兒仔細觀察畫面,并和同伴講一講畫面內容。

      四、給幼兒發(fā)放學習單《這樣坐車對不對》,請幼兒回家完成。

      活動反思:

      通過活動讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項,知道上車下車應該注意什么,初步建立乘車的安全意識,學習按照圖片的中心內容進行講述。小班幼兒因為年齡太小,對于很對安全意思很薄弱,教師在日常生活中應該多強調。

    安全教案 篇6

      活動目標:

      1、了解食品的保質期及它的作用,知道應該在保質期內實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;

      2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);

      活動準備:教室里面的各種廢舊物品

      活動流程:談話導入——觀察感知——聯(lián)系315

      活動過程:

      1、談話導入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)

      其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的`肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。

      老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質期

      2、觀察感知哪些食品有保質期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質期啊?你在哪里找到保質期?師生小結:一般來說,飲料的保質期都在哪里?(瓶口上)

      盒子包裝的保質期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保質期在哪里啊?(口袋邊上)

      原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

      3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,3月15消費者權益保護日,如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

      這個小編還要說下啊,有些食品袋里那個小包裝的干燥劑,小孩子不懂,一定要詳細的講解一下,小編當年就吃過(其實只是父母以為吃過),被拉過去洗胃QAQ。一定要小心啊!

    安全教案 篇7

      活動目標

      1、學習兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

      2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習慣。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、遵守上下樓梯行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征。

      活動準備

      一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

      活動過程

      一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。

      教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經過樓梯才能到達,誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?

      二、觀察圖片,總結上下樓梯的正確方法。

      小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?

      1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

      (教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為不安全?

      2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,這樣對不對?

      3、教師小結:一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。

      三、觀看課件,進一步了解上下樓梯的.安全。

      提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說,他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。

      四、學習兒歌《上下樓梯歌》

      1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學習,好嗎?

      2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

      3、師幼一起讀兒歌若干次。

      4、今天,小朋友可真能干,這么快就學會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。

      附兒歌:

      上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。

      手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

      下來還是靠右邊,一個一個有順序。

      保證安全是第一,一定一定要牢記。

    安全教案 篇8

      班會目的:通過本次隊會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。

      班會形式:小品、比賽、小快板、游戲等。

      班會過程:

      一、班會儀式。

      二、班會內容:

     。小⑴鞒秩松蠄觯

      主持人(合):老師們、同學們,你們好!南豐中學高二(5)班“時時刻刻注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。

      男:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

      女:我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

      男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

      女:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

      男:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;

      女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》—

      劇1

      (人物:A、B。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)

      A:哇,好漂亮的球,啥時候買的

      B:前天,是爸爸給我的生日禮物。

      A:借給我跟踢吧,只要十分鐘。

      B:現(xiàn)在

      A:對呀,怎么樣,舍不得你的心肝寶貝

      B:這可是在公路邊,不行呀。

      A:沒關系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

      B:好吧。ˋ、B踢球兩個來回)

      A:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)

      B:怎么辦我的球——

      A:沒關系,我去撿。

      B:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……

      A:怕什么,你等著(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)

     。小⑴鞒秩松蠄觯

      男:瞧,這多危險。榱诵⌒〉淖闱,送上一條腿,落個終身遺憾,真可 惜!

      女:交通安全,我們可得隨時注意。

      男:在學校里,我們應該怎樣注意安全呢

      女:下面我們來進行選擇題比賽,答對了的一組可豎一面小旗。

      1.下課了,不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

      2.哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

      3.哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

      4.上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

      女:獨自在家的時候,安全知識不能少,請看《家庭AB劇》——

      劇2

      C1:(唱)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀

      D:我,你李叔叔。

      C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!

      D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。

      C1:(開門,讓D進來)

      D:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀

      C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西

      D:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

      C1:(大吃一驚)

      D:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。

      C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

     。ㄅ鞒秩松蠄觯

      女:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面,我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

      劇3

      C2:(唱)多么快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業(yè)已做完,這可真開心呀。(打開電視機)唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀

      D:我,你李叔叔。

      C2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀

      D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。

      C2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。

      D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。

      C2:有絡腮胡子嗎

      D:沒有。

      C2:戴眼鏡了嗎

      D:戴了。

      C2:哦,你是來拿公文包的吧

      D:是的'。

      C2:那你等著,我去拿。

      D:哎,你開門呀!

      C2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。

     。、女主持人上場)

      男:冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。

      女:放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——

      劇4(班主任工作 )

     。ㄈ宋铮篍、F)

      合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

      E:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

      F:點炮引,要用香,別用火柴打火機;

      E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

      F:沖天炮,危險大,引起火災害人家;

      E:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

      F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

      E:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;

      合:來執(zhí)行!

     。、女主持人上場)

      男:我們學生,應知道一些消防知識,下面我們就來進行消防知識搶答賽。

      女:答對了,可豎起一面小旗。

      男:室內裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)

      女:電器線路破舊應該怎樣(及時修理更換)

      男:電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎(不對)

      女:發(fā)現(xiàn)火災怎么辦(趕快撥打火警119)

      男:下面是判斷題,分組回答。

      女:在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)

      男:攜帶易燃物品乘公共汽車(錯)

      女:消防栓豎在路邊礙腳,埋在地下行嗎(不行)

      男:我們小學生能去救火嗎(不能)

      女:現(xiàn)在是安全知識問答題,必答題。

      男:火災襲來時,應該怎樣做(迅速疏散、逃生)

      女:乘坐汽車時,手和頭能往外伸嗎(不能)

      男:外出野炊,怎樣做才能離開(撲滅明火)

      女:發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,我們應該怎樣做(關閥、開窗、將病人移到室外)

      男:小孩外出游泳時,要不要大人帶(要)

      女:萬一身上著火了,該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗)

      男:跳高跳遠時,在什么地方跳安全(沙坑里)

      女:假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)

      男:剛才大家回答了問題,現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。

      女:XX組得旗最多,得第一名……

      男:那邊來了幾個朋友,他們在干什么(打量一番)你們這是——

      4男(身帶標志牌)齊答:我們找不到家了。

      男:家(仔細瞧瞧)原來這是一些安全標志。

      齊:你能幫我們找到嗎

      男:在坐的同學,誰能幫他們找到家(點一名學生找)

      男:找得很對。下面請你們幾位總結一下安全小知識,看看掌握了哪些安全知識(9人站成圓弧形)

      劇5

     。咳艘痪洌

      (1)同學們,上學校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。

      (2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。

      (3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。

      (4)發(fā)生火災不要慌,快叫大人來幫忙。

      (5)放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。

      (6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。

      (7)一人在家關好門,與人說話要謹慎。

      (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

      (9)狗咬貓抓毒蛇咬,

      齊:快快快,送醫(yī)院,醫(yī)生處理才安全。

      女:學校安全人人講,安全學校個個贊。

      男:安全知識時時記,注意安全處處提。

      女:愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,

     。ê希涸谥R的海洋里乘風破浪。

      班主任總結:同學們,你們這次舉行的關于“時時刻刻注意安全”的主題班會是非常成功的,我在這是這里真誠希望大家能珍愛生命,平時能時時、處處、事事注意安全。

    安全教案 篇9

      教育目標:

      1、通過學習,弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因,尋找校園生活中的意外傷害隱患。

      2、了解意外傷害帶來的嚴重后果,從而增強學生自我保護意識。3、培養(yǎng)學生在日常學習生活中注意安全、健康的良好習慣。

      教學過程:

      一、 故事引入:

      一天放學后,某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲,玩得特別開心?墒牵驮谛⊥鯇π躺涞谌龝r,悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去,一下?lián)糁辛诵痰挠已郏涛嬷劬μ鄣迷诘厣洗驖L,鮮血不停地從眼睛里流出來,小王嚇得目瞪口呆,趕緊去學校找老師。老師們趕來后,立刻把小喬送到了醫(yī)院,醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療?墒且驗閭麆輫乐,雖然花費醫(yī)療費6萬余元,小喬的那只眼睛始終沒有治好,幾乎看不見任何東西,造成了終生殘疾。

      同學們,讀了這個真實的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因為同學之間的玩耍嬉戲,只是因為一時的疏忽大意,竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明,竟然造成了終生殘疾,這真是太悲慘了!其實,我們應該知道,正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質和脆弱的心理素質,才導致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此,為了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學習、活動與生活,在校園內活動時,我們必須增強安全意識,時刻注意安全,了解一些在校內活動時怎樣預防意外傷害的基本知識。

      二、什么是意外傷害?學生聯(lián)系實際說說具體的實例。

      1、概念界定

      校園意外傷害指體育課、課間活動中發(fā)生的意外傷害,既包含軀體組織的損傷或功能障礙,也應包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害不等同于意外事故,意外事故是指潛在有害的、無意識的、意料之外的突發(fā)事件。意外傷害的發(fā)生原因及危險因素是可以弄清楚的,因而可加以預防和控制。

      2、師適當?shù)匕褜W生提出的.問題歸納在黑板上

      三、出示思考題。

      1、如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力,想辦法來克服。

      2、教師給予學生指導和幫助,告訴學生應具備良好的品質。

      四、師總結

      教學樓里防滑倒

      教室內的安全要注意

      上下樓梯防擁擠

      不在危險的地方做游戲

      課間不做劇烈運動

      溫馨提示:

      自己使用刀具時,不要對著別人,以免傷人。

      不要在校園內相互追逐、打鬧,也不要做惡作劇捉弄人。

      不要拿任何物品相互投擲,更不要拿東西襲擊別人。

      不要在高出處、窄處和沒有護欄的地方玩耍。

      五、想一想

      1、趙江同學今天來學校的時候,在路上撿了一個毛毛蟲小玩具,進了教室后,他悄悄來到一個女同學的后面,猛地將毛毛蟲拿到這個女同學的面前,女同學“啊”地大叫一聲,往后一躲,結果踩到了后面同學地腳。如果你是老師,應該怎樣來處理這件事?

      2、天天在水房洗完抹布,隨便擰雷了幾下就走了結果水房門口的地上灑了幾滴水,正好小華進來了,差點摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈,然后才走回教師。你知道小華為什么要這樣做嗎?

      六、教學兒歌

      教室走廊不追逐,課間文明做游戲。

      體育活動要注意,加強保護很重要。

      上下樓梯靠右走,不在樓梯上嬉戲。

      遠離陽臺不爬高,不往樓下拋物品。

      掃地拖地不玩耍,擦門擦窗要小心。

      七、總結:

      一個人一定要學會保護自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時,要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。

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