有關(guān)中班安全教案錦集6篇
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班安全教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班安全教案 篇1
設(shè)計思想
小朋友是不允許玩兒火的，因為小孩子是不允許玩兒火的，小孩子還沒有對火很好的認識，因為小孩子不能對火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦！通過本次幼兒園教案讓幼兒認識玩兒火的危險，火災(zāi)會對人民的財產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識。
活動目標
教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
活動準備
有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動過程
一、游戲：
滅蠟燭 教師出示蠟燭，點燃。 “請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
二、討論：
“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié)：
剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
三、請幼兒看錄像。
“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：
火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。
四 、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的.是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號。
討 論
用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。
中班安全教案 篇2
活動目標
1、復(fù)習鞏固所學過的汽車標志，交通標志及交通規(guī)則。
2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進一步鞏固對交通安全的認識。
活動準備
1、在主題活動中已學習過有關(guān)汽車各種知識：汽車的標志、交通標志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識等；
2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關(guān)在戶外活動中練習開過；
3、《汽車王國》主題活動展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標志若干，挑戰(zhàn)路線標志，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。
活動過程
1、以開車的游戲進場并引出活動。
2、播放《汽車王國》主題活動展示課件，通過回憶復(fù)習鞏固學習的汽車標志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標志等知識。
3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》：
A：引：小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學會了，現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》，你們覺得怎么樣？
B：觀察《汽車王國》里有什么你認識的？
C：提問：假如車子在停車場要到加油站（汽車美容中心）應(yīng)該怎么走？
4、實踐活動：請幼兒到畫好的馬路上開車
引：小朋友們真不錯，在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒，可是老師覺得在這里開車太簡單了，現(xiàn)在老師要請小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番，你們愿意嗎？
A、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。
引：汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車場和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進去挑戰(zhàn)，哪些小朋友愿意幫忙？
B、小司機挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。
引：雖然汽車王國里的`馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒有標示出來的交通標志，可這些交通標志你們都學習過。你們會不會害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀？現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線（停車場－加油站－汽車美容中心－停車場，停車場－汽車美容中心－加油站－停車場），你們可以自己選擇你要挑選的路線。
5、：
引：現(xiàn)在我宣布――中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功！你們今天開不開心？今天我們很多小朋友都做了一回小司機，我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全，以后也請我們的小朋友坐車或開車外出的時候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦！另外呀，還有一些小朋友沒有進行《汽車王國》的挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當一回小老師去教教他們怎么樣？
中班安全教案 篇3
活動目標
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、多媒體課件一套
2、安全標志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好“安全圖片展覽”
活動過程
1、開始部分：
多媒體課件會說話的標志導(dǎo)入課題
師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標志)
在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標志娃娃：小朋友們好!我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥�，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友�?)
老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分：
認識安全標志
師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么?
提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的.標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
(老師和幼兒一起來認識安全標志)
小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火)
當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)
今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)
3、結(jié)束部分：
參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志，提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標志。
4、活動延伸：
為幼兒園設(shè)計標志。
教學反思
這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。
中班安全教案 篇4
根據(jù) 《幼兒園體育工作條例》及上級有關(guān)文件精神，根據(jù)體育課教學的實際特點，為盡量避免幼兒在參加體育活動及活動課上發(fā)生意外傷害事故，為盡量減小因傷害事故造成的損失，幼兒園特做如下規(guī)定：
一、幼兒園組織幼兒參加體育活動及上體育課必須堅持"幼兒為本""健康第一"的.原則，要充分考慮天氣、場地、設(shè)備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。
二、幼兒園每位教職工都有責任，有義務(wù)保護幼兒的健康和安全，發(fā)現(xiàn)幼兒有不安全行為，要立刻給予制止和教育，如果遇到幼兒出現(xiàn)傷害事故，要及時給予救助。
三、 幼兒到園外參加體育考試、體育比賽或其它體育活動，視具體活動內(nèi)容，必須有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、班主任等相關(guān)人員帶隊，并事先對幼兒進行安全教育。
四、 安檢組每學期對幼兒園的體育設(shè)施、器材進行一次安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告幼兒園，幼兒園要及時對體育設(shè)備、器材進行維修或更新。
五、教師上體育課要做到：
1 、上課集合整隊，記錄考勤；切實加強責任心，對幼兒進行必要的安全教育。
2 、合理安排運動量和運動強度，關(guān)注體質(zhì)較弱幼兒、特異體質(zhì)
幼兒和特體幼兒。不能上體育課的特質(zhì)幼兒必須和班主任溝通。
3 、室外活動課一定要做好充分的準備活動；對服裝、鞋不符合上課要求的幼兒要求其予以更換。
4 、講明動作要領(lǐng)，做出動作示范，提出具體要求、注意事項等，并加強安全保護。
5 、發(fā)現(xiàn)有幼兒打鬧或做出危險動作，要馬上糾正或制止。
6 、下課集合整隊，做簡單講評；若發(fā)現(xiàn)幼兒身體有強烈的不良反應(yīng)，要及時通知班主任。
7、不能出現(xiàn)在課堂上體罰幼兒現(xiàn)象。
六、 如果課上，發(fā)生幼兒嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 應(yīng)立即采取以下處置措施：
1 、迅速通知班主任（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，。
2 、及時對�。▊┯變鹤龀龀醪皆\斷及必要的處置，事后要及時做好幼兒�。▊┣榧芭R時處置情況的記錄，并上報幼兒園。
3 、如果幼兒病（傷）情況較為嚴重，要立即撥打120急救，并且送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。
4 、 班主任（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）要及時將幼兒�。▊┣闆r通知到幼兒家長，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)視具體情況上報教委相關(guān)部門。
5 、教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告，并上交幼兒園。
七、幼兒園根據(jù)國家有關(guān)政策法規(guī)，對幼兒在體育活動中發(fā)生的突發(fā)事件進行善后處理。
中班安全教案 篇5
活動目標：
1．學習獨自在家時如何應(yīng)對不同身份的陌生人，不輕易給陌生人開門，并要學會有禮貌的拒絕。
2．懂得生活中有好人也有壞人，增強幼兒的自我保護意識。
活動準備：
多媒體課件《媛媛的故事》，幼兒了解《小兔子乖乖》的故事情節(jié)
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1．師：小朋友們，你們愿意和老師一起唱首歌嗎？《小兔子乖乖》你們會唱嗎？我們一起跟著音樂來唱一遍！
2．討論：誰知道《小兔子乖乖》這首歌里講的是什么事情？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進行討論）
二、幼兒討論獨自在家的經(jīng)歷
1．小朋友們，你們有沒有一個人在家的時候呢？
一般你都是在什么情況下獨自在家？
2．請小朋友回憶一下，爸爸媽媽出門前對你們說了些什么呢？你是怎么做的.？
三、創(chuàng)設(shè)問題情境，幼兒相互討論
1．播放課件：《媛媛的故事》
師：有一個小朋友叫媛媛，有一天爸爸媽媽都出門了，留下她一個人在家時，她是怎么做的呢，我們一起來看看。
2．提問：
媛媛遇到了什么情況？（一位陌生的叔叔敲門）
如果是你，你是開門？還是不開門？現(xiàn)在我們來看媛媛是怎
么做的。（播放課件）看了這個結(jié)果，你有什么想法？
如果媛媛不開門，那她該怎樣拒絕陌生的叔叔呢？小朋友們，你們能不能幫媛媛想想辦法呢？
四、創(chuàng)設(shè)情境，師生共同表演
1．看圖片中的三種情境
�。�1）一天，當你獨自在家時，有陌生人說他是檢修電線的工作人員，你該怎么辦？
�。�2）一天晚上，當你一個人在家時，有陌生人說他是鄰居家的鄉(xiāng)下親戚，你該怎么辦？
�。�3）星期天，你獨自在家，有陌生人說他是飲水公司送水的工作人員，你該怎么辦？
2．請幼兒自選其中一種情境和老師、同伴一起演一演
3．老師小結(jié)：在我們的現(xiàn)實生活中有好人也有壞人，所以當你一個人在家時，不能輕易給陌生人開門，要學會有禮貌的拒絕增強自我保護的意識。
中班安全教案 篇6
活動目標
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護潛力，增強安全意識。
活動準備
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動過程
1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏;火災(zāi)等)。
提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎樣辦”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。明白遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離能夠避免危害的發(fā)生。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論;為什么撤離時要走圖中標注的路徑使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的.一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如能夠分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師指揮等。
4、熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等狀況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動延伸
1、將幼兒撤離時的正確方法，用照片或繪畫圖片的方式呈此刻墻飾上。
2、向家長介紹活動狀況、目的，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急狀況下撤離的路徑和安全位置。
3、教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。
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