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    大班安全教案

    時間:2024-09-24 10:37:48 教案 投訴 投稿

    有關(guān)大班安全教案范文集錦七篇

      作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大班安全教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)大班安全教案范文集錦七篇

    大班安全教案 篇1

      一、活動分析:

      大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。

      大班幼兒即將升入小學(xué),獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動的機(jī)會增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高了自我安全防護(hù)能力。

      二、活動目標(biāo):

      1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

      2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

      3、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。

      三、活動準(zhǔn)備:

     。ㄒ唬⑽镔|(zhì):

      1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

      2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

      3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

      4、與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。

      5、音樂磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)。

     。ǘ、心理:觀察馬路上的交通標(biāo)志。

      三、活動過程:

      (一)、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

      師:小朋友你們看, 這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。

      (二)、展開:

      1、觀看情景表演,引起幼兒思考:

     。1)、注意提醒:又發(fā)生了一件事情

     。2)、表演內(nèi)容:

      A、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生。

      B、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。

     、賳枺簞偛拍憧吹搅耸裁?是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?你想對他們說什么?

     、谛〗Y(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

     。3)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志:

      ①認(rèn)識信號燈,說說信號燈的作用。

      師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

     、谀M游戲:體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

      師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

      ③小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

      2、播放課件,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

     。1)、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。 問:這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志,我們要怎么做?

     。2)、歸納:

     、 指示標(biāo)志:

      在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

     、 禁止標(biāo)志:

      在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的'名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

     、 警示標(biāo)志:

      在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意,要遠(yuǎn)離。

     、 出示三種標(biāo)志,進(jìn)行歸納總結(jié)。

      師:小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

      小結(jié):小朋友記得真準(zhǔn)確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片里有交通標(biāo)志,看誰先說出來。

      3、播放flash動畫,鞏固對標(biāo)志的掌握,有獎?chuàng)尨稹?/p>

      播放畫面,幼兒觀察,以最先答對的幼兒為勝,并獎勵小粘貼。

      4、學(xué)習(xí)指揮手勢,現(xiàn)場指揮:

     。1)、師:

      剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來。

     。2)、警察:

      孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。 大家說說是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動作,幼兒猜意思。

     。3)、游戲:“學(xué)做小交警”

      學(xué)做交通指揮手勢。

      5、游戲:交通安全伴我行

      師:

      孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?

      我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,進(jìn)行現(xiàn)場指揮,在音樂伴奏下,展開游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。

     。ㄈ⒔Y(jié)束:集合隊伍,講評情況。

      交警:

      孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。

      老師:

      希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子高高興興上學(xué),平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨,自然結(jié)束!

    大班安全教案 篇2

      活動設(shè)計背景

      在我們生活的周圍,有一些標(biāo)志性的東西在提醒著我們,孩子們已經(jīng)有了則方面的經(jīng)驗(yàn),對有些安全標(biāo)志已經(jīng)知道和了解,通過今天的活動,加深幼兒的認(rèn)識了解一些常見的標(biāo)志,知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”對幼兒的規(guī)則意識培養(yǎng)非常重要,就要從幼兒熟悉的生活做起,提醒幼兒注意安全。

      活動目標(biāo)

      1、感受集體活動的樂趣。

      2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。

      3、了解一些常見的標(biāo)志,知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):通過討論、觀察、交流、知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。

      難點(diǎn):制作安全標(biāo)志。

      活動準(zhǔn)備

      教師準(zhǔn)備制作幻燈片,收集相關(guān)圖片,一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具:制作標(biāo)志的紙、筆。

      活動過程

      1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志,它表示什么意思?

      2、觀看各種標(biāo)志圖片,了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。

     。1)表示警示的:禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。

     。2)常見的交通安全標(biāo)志:經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。

     。3)重點(diǎn)討論幾個跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志,如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。

      (4)提問:你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做?

      3、請幼兒說說在班里活動的時候遇到什么比較危險的事,需要做個什么標(biāo)志來提醒大家。

      4、幼兒做標(biāo)志,張貼標(biāo)志。

      活動小結(jié):

      教師:在生活當(dāng)中,我們總會看見這些安全標(biāo)志,提醒我們要注意安全,小朋友一定要留心觀察,在幼兒園我們同樣也要注意,讓我們在幼兒園里快快樂樂的學(xué)習(xí)、做游戲。

      活動延伸:

      在平時多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志,并懂得這些標(biāo)志的.含義來做。

      教學(xué)反思

      在平日的教育實(shí)踐中,對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實(shí)際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,社會活動“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。通過這一活動的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時,小朋友能主動地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了,通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則。

      在活動開展的同時,活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題,如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動設(shè)計的初期,我應(yīng)根據(jù)班級的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域,課程的各個環(huán)節(jié),多進(jìn)行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。

    大班安全教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走,防止上當(dāng)受騙。

      2、提高幼兒對陌生人的辨別能力,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、進(jìn)行裝扮用的頭巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。

      2、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人,并設(shè)置好情境。活動過程:

      一、觀看情景表演"陌生人來了"。

      情景一 請一位家長裝扮成陌生人,主動與媽媽不在身邊的明

      明說話,告訴明明:"我是你媽媽的朋友,你媽媽在那邊排隊買東西,叫我過來帶你去找她。"

      情景二請另一位家長裝扮成外婆模樣:"小朋友,還認(rèn)得我嗎?我是你們家的鄰居,你媽媽突然有急事,讓我把你帶回家,晚上來我家接你回去。"二、交流討論,知道不能跟陌生人走。

      1、明明遇到誰了?

      2、什么是陌生人呢?陌生人對他說了什么?

      3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎?

      4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情?

      5、小朋友能不能相信陌生人的話?

      6、為什么不能輕信陌生人的話?

      教師小結(jié):遇到陌生人時,不能輕易相信陌生人,不能跟陌生人走。

      三、情景練習(xí),能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的.朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧??"1、你認(rèn)不認(rèn)識她?

      2、如果你不認(rèn)識她,能不能相信她的話?

      3、小朋友都來想一想,××應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))接著表演:"你跟阿姨回家吧,阿姨給你吃巧克力"4、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

      幼兒在教師的提示下,對陌生人說:"阿姨,我不吃巧克力。

      四、活動延伸:

    大班安全教案 篇4

      設(shè)計意圖:

      20xx年5月12日的四川汶川大地震牽動著全國人民的心,也牽動著孩子們善良的心,孩子們來到幼兒園談?wù)摰脑掝},都是有關(guān)此次地震的心情和感受,有孩子還問起老師:"老師,你那天在干什么?害怕嗎?災(zāi)區(qū)的房子都?xì)牧,他們住哪?他們會冷嗎?那里的小朋友他們還上幼兒園嗎?他們的爸爸媽媽呢?"可見幼兒對身邊發(fā)生的事,想了解的欲望是多么強(qiáng)。我們在與孩子們的交談中,了解到很多孩子對地震的知識了解甚少,不會安全避震,大部分的孩子只知道慌忙地跑出家門,跑出樓道。針對這種情況,我設(shè)計了本次活動,目的`是讓幼兒在活動中了解一些地震知識;學(xué)會安全的自救方法;激發(fā)對災(zāi)區(qū)人民的愛心,使幼兒從小學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛他人,主動參與社會活動。

      活動目的:

      1、 通過四川汶川強(qiáng)地震,讓幼兒知道地震給人們帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

      2、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握逃生的技巧。

      3、 培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛他人,情系災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。

      活動準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)四川地震的新聞錄象資料、影象,地震前后的照片,地圖

      2、《紅袋鼠自我保護(hù)動畫之----地震來了怎么辦》

      3、場地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等

      活動過程:

      (一)了解四川地震情況:

      1、觀看電視新聞:"20xx年5月12日下午兩點(diǎn)四川省汶川發(fā)生了7.8級地震,綿陽、汶川市等周邊地區(qū)水電氣立刻中斷,機(jī)關(guān)、醫(yī)院、學(xué)校、商場、工廠全部停業(yè),道路、水庫、橋梁、隧道等嚴(yán)重?fù)p壞,房屋垮塌、山體滑坡隨處可見。據(jù)初步統(tǒng)計,綿陽目前因?yàn)?zāi)遇難5400 多人,受傷23000多人,至少還有18000余人被埋在廢墟之下" 組織幼兒討論發(fā)生地震時的感受,小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么?

      2、出示四川地圖,讓幼兒尋找發(fā)生7.8級地震震中的具體位置用紅筆做一個標(biāo)記,以及這次地震波及到的省份。

    大班安全教案 篇5

      活動目標(biāo)

      1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的'危險。

      2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

      3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

      活動準(zhǔn)備

      教學(xué)掛圖

      活動過程

      1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

      教師出示掛圖,并提問:(1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

      (2) 有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

      2、活動展開:觀看情景劇表演

     。1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

     。2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

     、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

      配班教師扮演人販子。

      表演內(nèi)容:

      教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

      皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

     、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

      3、活動展開:討論私自離園的危險性。

     。1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?

     、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

     、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急情況,又沒有人知道,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的'安全, 不能私自離開幼兒園。

     。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會怎樣?

     、俳處煟赫埿∨笥严胍幌,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會怎么想,會怎么辦?

     、谝龑(dǎo)幼兒展開討論,體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

      ③教師小結(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會非常著急,會非常擔(dān)心你的安全,會非常傷心,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會產(chǎn)生很大的混亂。

      4、活動總結(jié):不應(yīng)私自離園。

     。1)教師:請大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

     。2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

      5、活動延伸:表演情景劇。

      請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

    大班安全教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

      2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因,通過競賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。

      3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      有關(guān)寄生蟲病的競賽題目、蛔蟲圖片

      活動過程:

      1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

     。1)師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?

     。2)啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

      2、教師講述故事

      使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

     。1)教師講故事,并提問:

      ①小胖瘦了,為什么會瘦?他得了什么。

     、卺t(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

     、刍紫x是怎么跑到小胖的肚子里去的?

     、芑紫x在人的肚子里干什么?

      ⑤肚子里有了蛔蟲怎么辦?

      (2)教師小結(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因?yàn)槿狈I養(yǎng),個子長不高,臉色也不好看,還會常常生病。

      3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

     。1)飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

     。2)不喝生水。

     。3)吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

     。4)不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

     。5)勤剪指甲,不留長指甲。

      4、了解其他寄生蟲的'名稱及危害。

     。1)你們還知道哪些寄生蟲?它們有什么癥狀?

     。2)教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識。

      5、進(jìn)行競賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識。

      (1)蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對嗎?

     。2)蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對嗎?

      (3)吃東西時,如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對嗎?

      (4)大量的蛔蟲寄生,會引起消化不良、厭食、偏食,對嗎?

     。5)洗手時,用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

     。6)大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對嗎?

      (7)蟯蟲的成蟲會在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對嗎?

    大班安全教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、知道一個人在家時應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

      2、能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。

      3、形成自我保護(hù)意識,提高一個人在家時的警惕性。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、知道在發(fā)生危險時如何自求。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教學(xué)掛圖。

      2、每組一張白紙和一盒水彩筆。

      活動過程:

      1、活動導(dǎo)入:談話活動。

     。1)有事爸爸媽媽都出去了,你一個人在家,你會有怎樣的感覺呢?

     。2)一個人在家時你回做些什么呢?

      2、展開活動:觀看教學(xué)掛圖。

      (1)出示掛圖并提問:

     、僮層變簛砜纯存ゆひ粋人在家時是怎么做的,她的做法對嗎?

      ②教師小結(jié):一個人在家時如果害怕,可以給爸爸媽媽打電話,如果覺得無聊可以看書,畫畫、看電視或者玩玩具,等爸爸媽媽回來。

      (2)出示下一幅圖,這些小朋友一個人在家時都做了什么?他們的做法①對不對?為什么?(幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容。)

     、诮處熜〗Y(jié):自己一個人在家,害怕時不要大聲哭鬧,不然可能會引起壞人的注意;不能自己一個人溜出家門,這樣可能會遇到好多危險,而且爸爸媽媽找不到你會很著急;不做危險的事情,比如:爬窗戶或爬其他高的地方,這樣可能會摔傷甚至有生命危險。

      請幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。

      3、活動展開:分組討論,一個人在家時還應(yīng)注意什么安全問題?

     。1)教師:一個人在家時還應(yīng)該注意什么安全問題呢?如果有陌生人敲門該怎么辦?能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢?

      (2)教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個能力較強(qiáng)的小朋友,請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

     。3)幼兒討論,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用自己的'方式把在家組的想法表現(xiàn)出來。

     。4)集體分享各組討論內(nèi)容,制定一個人在家時的安全注意事項(xiàng)。

     。5)集體討論。

      4、活動總結(jié):一個人在家時的安全注意事項(xiàng)。我們制定的安全注意事項(xiàng)是:一個人在家害怕時不要大聲哭鬧,不要溜出家門,不要試圖從窗戶爬出,不要給陌生人開門,要記住爸爸媽媽的手機(jī)號,急救電話號碼。

      活動反思:

      在本次活動中,首先利用講故事的方法讓幼兒知道故事中的亮亮發(fā)生了什么事情。接下里請幼兒自由的討論一下,讓后請幼兒來說一說一人獨(dú)自在家有哪些危險。在這一環(huán)節(jié)中,幼兒們很積極都能夠說出一人在家里的危險,特別是不要給陌生人開門。最后總結(jié)一下一人在家不能給陌生人開門、不亂動家里的電器開關(guān),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。整個活動,幼兒較為感興趣,個別幼兒的語言智能得到提高。

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