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    大班健康活動教案

    時間:2024-09-30 21:04:02 教案 投訴 投稿

    【推薦】大班健康活動教案范文集錦5篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的大班健康活動教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】大班健康活動教案范文集錦5篇

    大班健康活動教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、探索袋鼠跳袋子的多種玩法,運(yùn)用袋鼠跳袋子快樂地游戲

      2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動作技能,重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。

      3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣,提高對體育活動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、袋鼠跳袋子人手一個、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機(jī)、磁帶。

      2、課前教幼兒系緊口袋一端的`技能。

      活動過程:

      一、開始部分(熱身運(yùn)動)

      引導(dǎo)語:寶寶們,來來來。今天媽媽要帶你們出去玩袋鼠跳袋子,走,背上袋鼠跳袋子出發(fā)吧!

      引導(dǎo)語:哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來擰干袋鼠跳袋子,把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動),手上的,腳上的(做四肢運(yùn)動),還有身上的(做全身運(yùn)動)。

      二、基礎(chǔ)部分

      引導(dǎo)語:寶寶們,看看我們的袋鼠跳袋子干了沒有?剛才你們和媽媽把袋鼠跳袋子變成了小傘,為我們擋雨。想一想,它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

      1、袋鼠跳袋子一物多玩:媽媽也來變變變,變成小球拋一拋,接。蛔兂傻靥号酪慌;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(袋鼠跳袋子對折),跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(袋鼠跳袋子再對折),變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變,變成長長的橋。

      2、學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬:

      (1)教師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上袋鼠跳袋子,變成蟲寶寶。

      引導(dǎo)語:大大袋鼠跳袋子真好玩,兩頭空空瞧一瞧。一頭兩只小耳朵,一頭兩個小疙瘩。提著耳朵鉆一鉆,小腳小腳鉆進(jìn)去,變,變,變,變成毛毛蟲。

     。2)蟲寶寶自由手膝著地爬,練習(xí)快爬。

      (3)聽指令(跟著媽媽去吃葉子)。

      3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶

      三、結(jié)束部分游戲運(yùn)球

      幼兒用袋鼠跳袋子裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物(球),快快樂樂運(yùn)回家。回家途中,教師用兒歌小結(jié)本次活動布袋的玩法。

      引導(dǎo)語:袋鼠跳袋子真神奇,變成小傘來避雨,變成球拋一拋,變成蹦床跳跳跳,變成小橋走一走,變成毛毛蟲爬爬。袋鼠跳袋子真好玩,裝好禮物回家喔!

    大班健康活動教案 篇2

      活動名稱:

      食品保質(zhì)期

      活動目標(biāo):

      1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;

      2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品活動流程:談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講

      活動過程:

      1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的'肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測) 其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

      2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期。磕阍谀睦镎业奖Y|(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上) 原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

      3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號,也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

    大班健康活動教案 篇3

      設(shè)計思路:

      “我是中國人”的主題已經(jīng)悄悄的進(jìn)入了尾聲,孩子們的熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移,因?yàn)榘嘀杏泻⒆影l(fā)了“水痘”,班中的突發(fā)事件引起了孩子的興趣,也讓我確確實(shí)實(shí)看到了孩子生成的契機(jī)。所以開展相關(guān)活動。

      目標(biāo):

      1體驗(yàn)水痘這一傳染病對我們生活帶來的影響及危害性,增強(qiáng)幼兒主動預(yù)防傳染病的.意識和能力。

      2共同完成宣傳欄,培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。

      過程:

      一、 切入話題、進(jìn)行談話。

      1說說最近班級里發(fā)生有關(guān)水痘傳染的事件,幼兒談?wù)勛约旱那猩眢w會。

      2了解水痘(傳染病)對我們小朋友生活上的影響和危害。

      二、 制作預(yù)防傳染病宣傳欄

      1自己制作宣傳紙。

      2給朋友介紹怎么預(yù)防。

      3教室里布置預(yù)防傳染病宣傳欄。

    大班健康活動教案 篇4

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)生長繩和生長卡的制作方法,感受自己在漸漸長大。

      2、能用正確的方法進(jìn)行測量,在制作活動中主動語同伴合作。

      3、為自己和同伴的成長感到高興。

      4、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準(zhǔn)備

      1、搜集每位幼兒出生時及入園時的身高、體重記錄表。

      2、上課前教師為孩子準(zhǔn)備生長繩和生長卡。

      3、活動前請家長告訴孩子他們出生時的身高語體重。

      活動過程

      1、教師和幼兒看身高、體重的記錄表,感受自己在長大。

      (1) 教師幫助幼兒回憶自己出生時的樣子。

     。2) 教師引導(dǎo)幼兒自由交流,幼兒感受自己剛出生時的弱小。知道自己現(xiàn)在的身高體重都有什么樣的變化?

      2、教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制作生長繩和成長卡,記錄下自己的.變化。

      (1) 教師引導(dǎo)幼兒討論,激發(fā)幼兒制作生長繩和成長卡的興趣。

     。2) 提問:我們有什么辦法可以告訴別人自己的變化呢?

      (3) 教師和幼兒一起討論如何制作生長繩。

      (4) 教師啟發(fā)幼兒討論如何制作成長卡。

      4、 教師組織幼兒制作生長繩和成長卡。

      5、 教師與幼兒一起欣賞制作好的生長繩和成長卡。

      教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交流心中的感受,為自己和同伴感到高興。

    大班健康活動教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、初步了解指甲的作用,知道愛護(hù)指甲的重要性。

      2、通過相互討論和互相觀察,知道指甲過長、過短帶來的不便,知道如何愛護(hù)指甲。

      3、讓幼兒樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲,培養(yǎng)動手操作能力。

      4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準(zhǔn)備:

      指甲刀若干,PPT課件,《為什么要勤剪指甲》視頻

      活動過程:

      1、初步了解指甲的作用。

      教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會肚子痛呢?

      最后,教師告訴大家:因?yàn)槌3W约阂种讣住?/p>

      2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。

      師:小朋友,老師為大家?guī)砹艘徊亢每吹膭赢嬈,你們想不想看?/p>

     。úシ乓曨l)我們的指甲有什么作用?

      為什么要剪指甲?

      怎樣愛護(hù)自己的指甲?(剪指甲的正確方法,經(jīng)常清洗,不涂指甲油)3、討論:如何愛護(hù)自己的指甲。

      師:大家都知道指甲對我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?

      幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論:

      例如:指甲長了要及時修剪,要用指甲鉗剪,手臟了要及時洗手等等。

      師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會怎么樣呢?

      幼兒討論,得出一些結(jié)論:

     。1)不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;

     。2)不及時洗手,指甲中會有許多臟東西;

     。3)經(jīng)常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。

      4、玩"親親指甲鉗"的`游戲。

      先讓幼兒認(rèn)識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂。

      5、讓幼兒嘗試剪自己的指甲。

     。1)教師示范,幼兒參觀學(xué)習(xí)。

      (2)分組練習(xí):

      首先請大班的小朋友為小班的幼兒剪指甲,教師指導(dǎo);再請小班的小朋友為大班幼兒剪指甲,中班的小朋友自己嘗試剪指甲。

      附兒歌:

      我會剪指甲指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。

      小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。

      臟東西,露出來,清潔衛(wèi)生不忘掉。

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