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    中班美術(shù)教案

    時(shí)間:2024-10-30 11:44:23 教案 投訴 投稿

    精選中班美術(shù)教案模板錦集5篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選中班美術(shù)教案模板錦集5篇

    中班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象,促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),同時(shí)將幼兒的日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)密切聯(lián)系起來(lái)。

      培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)中的觀(guān)察力及張揚(yáng)個(gè)性,有自己的特色,愛(ài)上繪畫(huà)。

      培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

      感受作品蘿卜的美感。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn)在于幼兒的暈染方法的掌握,以及將幼兒看到的教師范畫(huà)和自己生活中見(jiàn)到的以及想象的做表述.

      難點(diǎn)在于,幼兒的不自信會(huì)導(dǎo)致作品完成度不高.

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      紙,鉛筆,油性勾線(xiàn)筆,油畫(huà)棒

      步驟地掌握:

      1,采用提問(wèn),幼兒回答貫穿活動(dòng)

      2,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察范畫(huà),發(fā)揮幼兒豐富想象力

      3,教師示范

      4,幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)

      活動(dòng)過(guò)程

      一,觀(guān)察圖畫(huà):1圖上畫(huà)的是什么,是什么蘿卜,你見(jiàn)過(guò)哪些蘿卜,它們是什么樣子的,是什么顏色的,小朋友喜歡吃蘿卜嗎?為什么?引出小朋友要喜歡吃蘿卜,他的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,不能挑食.2畫(huà)中的蘿卜和能吃的蘿卜有什么不同,得出:畫(huà)里的蘿卜有眼睛,眉毛,嘴,并且在微笑,它為什么這么開(kāi)心呢?因?yàn)樗鼛椭诵∨笥言鰪?qiáng)了抵抗力3.畫(huà)里有幾棵蘿卜每棵蘿卜有幾片葉子,一共有幾片,小朋友可以數(shù)以數(shù).4再觀(guān)察線(xiàn)條:蘿卜是什么形狀的,土地是什么線(xiàn)條組成的`,葉子是什么線(xiàn),一會(huì)小朋友準(zhǔn)備畫(huà)什么形狀的蘿卜什么樣的葉子5,再觀(guān)察范畫(huà)的顏色,由下往上,土地的顏色,蘿卜的顏色,葉子的顏色,天空的顏色一會(huì)兒小朋友會(huì)選擇怎樣的顏色?著重蘿卜的臉老師選擇了粉紅和玫紅進(jìn)行了暈染,葉子的顏色也不同為什么?

      二,示范,示范是為了讓幼兒了解繪畫(huà)的著重點(diǎn),有了示范幼兒能感受到繪畫(huà)的奇妙,并且簡(jiǎn)捷畫(huà),增強(qiáng)幼兒自信心.:步驟分為:1兩條土地線(xiàn)2中間最大的蘿卜,(圓形)兩邊的蘿卜,蘿卜的表情,3蘿卜的葉子4著色.

      教學(xué)反思

      活動(dòng)中應(yīng)先請(qǐng)小朋友用鉛筆試畫(huà),再用勾線(xiàn)筆描出輪廓,然后將鉛筆印擦去,這樣畫(huà)面比較整潔.

      著色時(shí)注意暈染方法多示范,還應(yīng)多鼓勵(lì)創(chuàng)意.

    中班美術(shù)教案 篇2

      幼兒園中班美術(shù)教案——美麗的蝴蝶

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試大膽選擇喜歡的彩紙進(jìn)行對(duì)稱(chēng)繪畫(huà)并剪下來(lái)

      2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)昆蟲(chóng),喜歡蝴蝶的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1鉛筆、記號(hào)筆、彩紙、剪刀。

      2.蝴蝶圖片若干,蝴蝶范畫(huà)若干。

      3.環(huán)境布置

     。1).談話(huà)區(qū)

     。2).操作區(qū)

      (3).展示區(qū)

      4.兒歌《美麗的花》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引出蝴蝶,介紹蝴蝶的結(jié)構(gòu)和顏色。

      師:老師給小朋友帶來(lái)了一件禮物。(出示蝴蝶圖片)

      1.蝴蝶的結(jié)構(gòu)。

      師:蝴蝶身上長(zhǎng)了些什么?

      小結(jié):蝴蝶和小朋友一樣,腹部是蝴蝶的中間,左右兩邊一邊一只相同的觸角、眼睛和翅膀。(請(qǐng)小朋友來(lái)找找)

      師:蝴蝶怎么飛的?(幼兒學(xué)學(xué))

      小結(jié):大翅膀、小翅膀。

      2.你看到翅膀上有什么?

      (教師將蝴蝶從中間對(duì)折)先看左邊,蝴蝶左邊的大翅膀有些,有哪些顏色,再看右邊。師:蝴蝶穿著漂亮的衣服,花紋是怎么畫(huà),請(qǐng)幾位小朋友用手跟著線(xiàn)畫(huà)一畫(huà)。(嗯,真不錯(cuò)。)蝴蝶身上的花紋有一些線(xiàn)、圖形和很多顏色。

      3.欣賞美麗的蝴蝶圖片。

      師:蝴蝶有很多種,你們看好了,美麗的蝴蝶來(lái)了。(出示多媒體圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察各種蝴蝶的條紋和顏色。)

      4.欣賞蝴蝶范畫(huà)。

      師:這些真漂亮,我非常喜歡它們,它們飛呀飛

      已經(jīng)飛到我們身邊來(lái)了,你們猜猜蝴蝶在哪里?(出示范畫(huà))

      師:這些都是美麗的蝴蝶媽媽?zhuān)液芟矚g它們身上美麗的'衣服。

      二、教師講解操作過(guò)程和要求,幼兒操作。

      1.出示白蝴蝶。

      師:蝴蝶媽媽在這里給我們留下了沒(méi)有穿衣服的

      小蝴蝶穿上和小朋友一樣美麗的衣服,你們?cè)敢鈫幔?/p>

      2.出示操作步驟,并簡(jiǎn)單解釋。

      (1).先用鉛筆畫(huà)出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花紋。

     。2).用黑色的記號(hào)筆在鉛筆畫(huà)過(guò)的地方再畫(huà)一次。

     。3).蝴蝶做喜歡鮮花,這里有很多美麗的花。小朋友帶著你美麗的蝴蝶,你喜歡什么花,就把蝴蝶貼在那里。

      3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      (1).提醒幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,(坐姿,拿筆放筆)。

      (2).線(xiàn)條和是用剪子的指導(dǎo)。

      三、作品展示。

      師:小蝴蝶身上的衣服,穿得真美麗,它們?cè)诨ǘ渖巷w來(lái)飛去,看,它們多高興啊。我們一起喊喊它們,"美麗的蝴蝶,你們好!"這只蝴蝶在采花粉,這兩只蝴蝶在玩耍。蝴蝶給我們帶來(lái)多快樂(lè),我們也送給美麗的蝴蝶一個(gè)好聽(tīng)的兒歌吧。

      四、結(jié)束部分。

    中班美術(shù)教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、觀(guān)察欣賞各種不同的魚(yú)類(lèi),感受魚(yú)類(lèi)的形態(tài)、色彩的美麗。

      2、了解魚(yú)的外形結(jié)構(gòu),嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、幾何形狀裝飾魚(yú),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

      4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      環(huán)境準(zhǔn)備:制作一個(gè)“開(kāi)心水族館”展板。

      教具準(zhǔn)備:介紹魚(yú)的組成的錄像片、鏤空身體的魚(yú)外型、畫(huà)有不同線(xiàn)條和幾何形圖案的卡紙、音樂(lè)VCD。

      學(xué)具準(zhǔn)備:幼兒用卡紙、筆。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、參觀(guān)“開(kāi)心水族館”,觀(guān)察各種魚(yú)類(lèi),初步了解魚(yú)類(lèi)。

      1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由地觀(guān)看魚(yú)類(lèi)圖片展。

      (評(píng):一堂課的精彩開(kāi)頭,往往給幼兒帶來(lái)新異、親切的感覺(jué)。在教具的設(shè)計(jì)上老師把“開(kāi)心水族館”展板底色為海藍(lán)色,配上鮮艷的圖片,展區(qū)較寬,充分考慮到每個(gè)幼兒都能有足夠的空間瀏覽展板。魚(yú)類(lèi)的圖片豐富多彩,色澤鮮艷,有很好的視覺(jué)效果。幼兒被展板的內(nèi)容吸引,非常好奇,產(chǎn)生了對(duì)魚(yú)類(lèi)形狀、色彩的探究欲望)。

      2、師幼共同討論,初步了解魚(yú)類(lèi)。

      A、剛才,我們參觀(guān)了水族館中的魚(yú)類(lèi),你們發(fā)現(xiàn)了什么?(漂亮、美麗、奇怪……)

      B、你覺(jué)得它們哪里漂亮?

      顏色漂亮(有紅、有黃、有白,五顏六色……)

      圖案和花紋漂亮(有條狀圖案、有圓形圖案……)

      形態(tài)各異(有圓圓的身體、有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體、有扁扁的身體……)

     。ㄔu(píng):教師設(shè)問(wèn)很注意技巧,從魚(yú)的顏色、圖案花紋和形態(tài)三個(gè)方面由淺入深層層提問(wèn),加深幼兒對(duì)魚(yú)類(lèi)的特點(diǎn)的感知)。

      二、看錄像,了解魚(yú)類(lèi)的組成。

      1、看錄像,欣賞海底動(dòng)態(tài)的魚(yú)類(lèi),通過(guò)錄像中的解說(shuō),讓幼兒知道魚(yú)是由頭、軀干、尾巴、魚(yú)鰭四個(gè)部分組成的。

      2、教師提問(wèn):魚(yú)的身體由哪幾部分組成的?

      3、教師小結(jié):不管是什么魚(yú)類(lèi),不管它們多么的美麗,形狀多么的不同,都是由頭、軀干、尾巴、魚(yú)鰭四個(gè)部分組成的。

      (評(píng):這一環(huán)節(jié)中,老師為了不限制幼兒的思維,不局限幼兒后面的創(chuàng)作空間,對(duì)魚(yú)的外形認(rèn)識(shí)沒(méi)有采用邊范畫(huà)邊講解,而是通過(guò)欣賞不同動(dòng)態(tài)的魚(yú),通過(guò)錄像講解進(jìn)行的。)

      三、欣賞“開(kāi)心魚(yú)”不同的衣服,認(rèn)識(shí)不同的線(xiàn)條和幾何形狀。

      1、教師出示身體鏤空的“開(kāi)心魚(yú)”,依次穿上不同的衣服,讓幼兒欣賞魚(yú)的“衣服”有什么特點(diǎn)。(不同的線(xiàn)條、不同幾何形狀組成魚(yú)的各種衣服)

      2、請(qǐng)幼兒用右手的食指和老師一起畫(huà)魚(yú)身上的“衣服”(各種不同的線(xiàn)條和形狀),同時(shí)邊畫(huà)邊說(shuō)出線(xiàn)條和幾何形狀的名稱(chēng),鞏固對(duì)線(xiàn)和形狀的認(rèn)識(shí)。(直線(xiàn)、斜線(xiàn)、波浪線(xiàn)、折線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、曲線(xiàn)等)

      3、引導(dǎo)幼兒注意魚(yú)的“衣服”的線(xiàn)條、幾何圖案、顏色與魚(yú)的身體的顏色的搭配。

     。ㄔu(píng):這一環(huán)節(jié)中,教師通過(guò)讓幼兒欣賞“開(kāi)心魚(yú)”衣服上不同的線(xiàn)條、圖案,用手指畫(huà)線(xiàn)條的方法,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,避免了教師一遍遍示范、一遍遍語(yǔ)言說(shuō)教給幼兒帶來(lái)的情緒上的厭倦,幼兒在用手指學(xué)畫(huà)的過(guò)程中始終情緒很高。)

      四、幼兒作畫(huà),教師巡視指導(dǎo)

      師:剛才小朋友參觀(guān)了水族館,欣賞了海底世界中豐富多彩的魚(yú)類(lèi),現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)出各種你喜歡的魚(yú),并為它們穿上美麗的衣服,然后住進(jìn)我們班的水族館里。

     。ㄔu(píng):因?yàn)槭蔷(xiàn)描畫(huà),為了達(dá)到良好的視覺(jué)效果,教師改變了在白紙上作畫(huà)的習(xí)慣,而是讓幼兒自由選擇有色彩的紙和不同性質(zhì)的筆在卡紙上作畫(huà)。)

      五、幼兒分組交流自己作畫(huà)的內(nèi)容。

     。ㄔu(píng):由于幼兒繪畫(huà)能力發(fā)展參差不齊,有的完成的快,有的完成的較慢,教師給幼兒提供紙張時(shí),并不是每個(gè)幼兒一張卡紙,而是有多的部分共能力強(qiáng)的.幼兒再作畫(huà)。同時(shí)也提醒先完成的小朋友互相交流自己的作品內(nèi)容,為幼兒自我評(píng)價(jià)作品提供了機(jī)會(huì),避免了幼兒互相等待,為后面作品點(diǎn)評(píng)節(jié)省了時(shí)間。)

      六、教師點(diǎn)評(píng)幼兒作品。

      老師提供粘貼用具,幼兒自己把作品布置到展板上,起名叫“我們班的水族館”,幼兒共同欣賞,討論誰(shuí)的魚(yú)兒最美麗,教師對(duì)有創(chuàng)新的作品做單獨(dú)點(diǎn)評(píng)。

     。ㄔu(píng):在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí),教師引導(dǎo)幼兒幼兒從構(gòu)圖、底色和線(xiàn)條顏色的搭配、線(xiàn)條、幾何形體的運(yùn)用上評(píng)價(jià)繪畫(huà)作品,為幼兒學(xué)會(huì)欣賞作品提供理論基礎(chǔ)。)

      七、延伸活動(dòng)

      幼兒在“水族館”的音樂(lè)背景里,學(xué)跳魚(yú)兒的舞蹈出活動(dòng)室。

      【活動(dòng)反思】

      此活動(dòng)是貼近幼兒生活,幼兒感興趣的事物而引發(fā)起來(lái)的。選材是符合幼兒年齡特點(diǎn),符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的,整個(gè)活動(dòng)層次分明,目標(biāo)明確,從幼兒認(rèn)識(shí)能力、態(tài)度、情感方面制定目標(biāo)。

      活動(dòng)中體現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn):

      1、充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),幼兒為主體地位的特點(diǎn),各環(huán)節(jié)的提問(wèn)層層遞進(jìn);

      2、教具的色彩鮮艷、模式新穎,能很好地抓住幼兒的眼球,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

      3、從活動(dòng)中幼兒的參與性上看,由于幼兒已有畫(huà)過(guò)線(xiàn)條裝飾畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),所以全體幼兒均能動(dòng)手進(jìn)行積極地創(chuàng)作,并且在作品中添加了水草、氣泡等等海底植物;

      4、教師在活動(dòng)中沒(méi)有采用范畫(huà)的教學(xué)形式,給幼兒創(chuàng)作提供可以大膽想象的空間,所以幼兒在創(chuàng)作時(shí),魚(yú)外形各異、魚(yú)身體上的線(xiàn)條、圖案豐富、配色多種多樣;

      5、分組交流給幼兒提供了想說(shuō)、敢說(shuō)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

      幾點(diǎn)不足:1、設(shè)計(jì)的教具“鏤空魚(yú)”的身體單一,應(yīng)多設(shè)計(jì)讓幼兒感知魚(yú)類(lèi)的多樣性;2、介紹魚(yú)的組成的錄像片色彩比較暗,色彩鮮艷更有視覺(jué)效果。

    中班美術(shù)教案 篇4

      目標(biāo):

      1、仔細(xì)觀(guān)察圖片,理解畫(huà)面所表達(dá)的內(nèi)容。

      2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述自己對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的理解,感受母愛(ài)的溫暖。

      重點(diǎn):能仔細(xì)觀(guān)察圖片,理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn),大膽講述。

      活動(dòng)難點(diǎn):理解畫(huà)面所表達(dá)的意思,感受“媽媽愛(ài)我,我也愛(ài)媽媽”。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話(huà)引入,激發(fā)閱讀興趣

      1、出示圖1:(“愛(ài)心和花朵”圖案),說(shuō)說(shuō)自己的感受。

      這是一塊花布,你看了感覺(jué)怎么樣?這么漂亮這么美麗的花布會(huì)穿在誰(shuí)的身上呢?

      2、出示圖2:(繪本《我媽媽》封面),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察后猜測(cè)這是一位怎么樣的媽媽?zhuān)窟@是一位小朋友的媽媽?zhuān)瓷先?huì)是一個(gè)怎么樣的媽媽?zhuān)?/p>

      過(guò)渡:這個(gè)小朋友覺(jué)得自己的媽媽很棒,所以他想要向大家介紹一下他的'媽媽?zhuān)运褘寢尞?huà)在這本書(shū)里,這本書(shū)的題目就叫《我媽媽》,我們一起來(lái)看看——

      二、結(jié)合課件,閱讀、理解繪本

     。ㄒ唬、觀(guān)察閱讀第一部分,理解畫(huà)面內(nèi)容并大膽講述。

      1、呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并講述媽媽棒在哪兒?

      2、教師小結(jié)。

      3、說(shuō)說(shuō)這個(gè)媽媽怎么樣?有這樣的媽媽你們感到???

      過(guò)渡:這個(gè)媽媽啊有更棒的本領(lǐng)呢?我們繼續(xù)往下看——

     。ǘ、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)嘗試說(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫(huà)面的理解。

      1、園丁圖片:這是一個(gè)怎么樣的媽媽?zhuān)軙?huì)什么?媽媽像誰(shuí)?媽媽很厲害!

      2、天使圖片:媽媽在干什么?為什么說(shuō)媽媽像天使?你的媽媽也為你唱歌嗎?什么時(shí)候?

      3、獅子圖片:咦!媽媽呢?你從哪里看出來(lái)?為什么要把媽媽畫(huà)成獅子呢猜猜看?你的媽媽也會(huì)有時(shí)候像獅子嗎?

      4、蝴蝶圖片:咦!這回媽媽又變成了什么?你從哪里看出來(lái)這是媽媽?zhuān)繛槭裁匆褘寢尞?huà)成蝴蝶呢?你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎?

      5、這位媽媽有這么多的本領(lǐng),所以他的寶寶覺(jué)得媽媽很棒!那小朋友你們的媽媽有沒(méi)有特別棒的事情呢?

      6、其實(shí)這個(gè)媽媽還有一些很棒的事情(看課件),這個(gè)媽媽真的真的很棒!

      三、感受溫暖的母愛(ài)

      1、出示圖11:不管媽媽變成什么樣子,她都是我的媽媽?zhuān)銈兛础@個(gè)媽媽在???這說(shuō)手是誰(shuí)的?她們像在??

      2、最后一個(gè)畫(huà)面:媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起,你猜寶寶在對(duì)媽媽說(shuō)什么呢?媽媽又在對(duì)寶寶說(shuō)什么呢?那你的媽媽愛(ài)你嗎?你也愛(ài)自己的媽媽嗎?

    中班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)沿虛線(xiàn)畫(huà)曲線(xiàn),讓幼兒初步掌握畫(huà)曲線(xiàn)的方法,鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色作畫(huà)。

      2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)沿著虛線(xiàn)描畫(huà)曲線(xiàn)。

      難點(diǎn):用多種顏色進(jìn)行描畫(huà)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、森林場(chǎng)景圖、幼兒作畫(huà)墊板、油畫(huà)棒

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)

      1、幼兒排好對(duì)一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂(lè)入場(chǎng),就座

      2、觀(guān)看森林里的東西,引導(dǎo)提問(wèn):森林里有什么?(大樹(shù)、毛毛蟲(chóng)、油畫(huà)棒、房子)

      二.結(jié)合課件,講述故事

      1、觀(guān)看課件,教師引導(dǎo)提問(wèn),并講述故事《捉迷藏》

      2、毛毛蟲(chóng)覺(jué)得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看,非常喜歡,于是又請(qǐng)來(lái)兩位好朋友來(lái)幫它變小路。(引導(dǎo)幼兒再次觀(guān)看沿虛線(xiàn)畫(huà)曲線(xiàn)的方 法)

      三、幼兒作畫(huà)

      1、我們都來(lái)變小路,再把小路送給毛毛蟲(chóng)做禮物。

      2、幼兒作畫(huà),教師觀(guān)察指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)能干幼兒,鼓勵(lì)他們使用多種顏色作畫(huà)。

      四、走小路

      這里有一條小路是通向毛毛蟲(chóng)家的,讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲(chóng)吧。(幼兒隨音樂(lè)走彎彎曲曲的'小路)

      活動(dòng)反思:

      該活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)曲線(xiàn),感受曲線(xiàn);顒(dòng)中幼兒興趣較高。在作畫(huà)中我對(duì)他們的要求也是因人而異的,力求為每個(gè)幼兒都提供發(fā)展的機(jī)會(huì),給予幼兒充分自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然在活動(dòng)中還存在許多不足之處,如一開(kāi)始課件有一點(diǎn)小失誤;最后一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有真正作到面向全體,導(dǎo)致有部分幼兒沒(méi)有積極參與到活動(dòng)中來(lái)。今后在其他活動(dòng)中還應(yīng)注意以上問(wèn)題,做到讓活動(dòng)中的每一環(huán)節(jié)真正滲透。

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