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    中班科學(xué)活動教案

    時間:2023-05-23 09:12:38 教案 投訴 投稿

    【熱門】中班科學(xué)活動教案匯編8篇

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼闹邪嗫茖W(xué)活動教案8篇,歡迎大家分享。

    【熱門】中班科學(xué)活動教案匯編8篇

    中班科學(xué)活動教案 篇1

      活動設(shè)計背景

      秋天到了,班上的孩子時不時在野外摘些菊花來玩,小朋友們玩得很高興卻又叫不出花的名字。于是想趁孩子們對菊花很感興趣時,開展認(rèn)識菊花的活動。

      活動目標(biāo)

      1、 使幼兒能正確地叫出菊花的名稱,知道其明顯的外形特征(菊花的大小、顏色、氣味、葉子的形狀)和用途。

      2、 使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法,引起幼兒的興趣,并培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草的良好習(xí)慣。

      3、 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

      4、 充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

      5、 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):正確叫出菊花的名稱,知道其明顯的外形特征;

      難點(diǎn):使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法,養(yǎng)成愛護(hù)花草的良好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備

      1、 準(zhǔn)備幾盆菊花;瓶插菊花幾枝;

      2、 印有菊花或菊花葉子的小卡片(事先放在桌上;)

      3、 干菊花若干、幼兒園用的小茶杯(與幼兒人數(shù)相等)。

      活動過程

      一、看卡片、找菊花

      師:今天,老師帶了很多好看的卡片,小朋友們想知道這些卡片上畫的是什么嗎?那就請每個小朋友 把桌子上的卡片翻過來,看看卡片上畫的是什么?(花、葉子)對了,上面畫的是花和葉子,老師想請小朋友到院里去找一找,看看我們幼兒園里有沒有跟卡片上一樣的花和葉子。找到后,就請你站在你找到的花和葉子的前面,老師看哪些小朋友找得最對最快。(幼兒到室外園地中找菊花,老師把盆栽搬進(jìn)教室里放在桌子上)。

      二、認(rèn)識菊花

      1、認(rèn)識花

      問:你們是怎么找到這些花的呢?

      答:根據(jù)圖片上畫的花和葉子,圖片上的花是一絲一絲的,像一個拳頭,葉子邊上是彎彎曲曲的。。。。。。

      問:哪個小朋友告訴老師,我們搬到教室里的叫什么花?

      答:菊花。

      師:我們都找對了嗎?請小朋友先把剛才老師發(fā)給你們的卡片翻過去,放在桌子上,讓小卡片睡一會兒。

      問:菊花的中間是什么顏色?除黃的、白的顏色,我們還看到菊花有什么顏色?

      答:紅的、紫的。。。。。。

      問:菊花的中間是什么顏色?長得怎么樣?

      答:黃色的、密密的、細(xì)細(xì)的。。。。。。

      問:菊花像什么?

      答:像毛線團(tuán),像分開的桔子。。。。。。

      問:菊花是一樣大小嗎?

      答:不一樣大小的,有的菊花大,有的菊花小。

      老師聞花(手在鼻前輕輕的扇)

      問:你們也想聞花嗎?就請小朋友像老師一樣地聞花,聞到什么味了?(清香味)。

      小結(jié):菊花真美麗。菊花有很多顏色,有。。。有。。。還有。。。;菊花的形狀也很多。有的像。。。有的像。。。;菊花不是一樣大小的,有的大,有的小。

      2、 認(rèn)識葉。

      問:菊花的葉子 有沒有顏色,是什么顏色的?

      答:綠色的。

      問:菊花的葉子是什么樣子的?

      答:葉子的邊是彎彎曲曲的。

      3、 認(rèn)識莖和根。

      問:花和葉子是長在什么上的?是不是菊花和葉子都長在這上面呢?

      答:花和葉子都 是長在莖上的。

      問:莖是什么樣的?

      答:長長的`,細(xì)細(xì)的。

      問:菊花有沒有根?怎么我們看不到根呢?沒有根菊花還會長大嗎?

      答:菊花有根,根是長在土里的,沒有根菊花不會長大。

      教師小結(jié):菊花真美麗,有的在有的小,菊花有各種顏色,有各種形狀。菊花的葉子是綠色的,葉子的邊是彎曲的,聞菊花可以聞到淡淡的清香。菊花的根被埋在土里,沒有根,菊花就長不大。

      4、 菊花的功用

      菊花還可以做成好吃的東西呢!你們知道菊花可以做成什么好吃的東西嗎?

     。ň栈ú、藥。。。。。。)

      5、 品嘗菊花茶

      (1) 讓幼兒揭開杯子,看看杯子里放著什么?(干菊花)這些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鮮的菊花曬干做成的。

     。2) (老師給幼兒沖水)問:看看干菊花變了嗎?變成什么樣子?你們聞到了什么味兒?(清香味)

      老師嘗菊花花樣,集中幼兒的注意力。

      師:你們也想嘗一嘗 嗎?水很燙,請小朋友慢慢地喝,不要把菊花喝下去,喝的時候聞一聞有什么味兒。

      教學(xué)反思

      1、 通過這一節(jié)課,幼兒對菊花的認(rèn)識比較到位,能清楚的知道菊花的形態(tài)和作用。

      2、 介紹菊花的功用環(huán)節(jié)太薄弱,菊花的功用比較多,還可以插在瓶里欣賞,制成干花作裝飾等等。

    中班科學(xué)活動教案 篇2

      活動目標(biāo):

      ⒈讓幼兒通過親自參與活動,知道自己身高、體重的變化,懂得自己的身體是在不斷生長的。

      ⒉培養(yǎng)幼兒能夠關(guān)心自己的身體變化,發(fā)展自我意識。

     、硨W(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

     、丛诨顒又,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

     、导ぐl(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒入園時的身長圖和體重表。

      活動過程:

      (一)出示幼兒剛?cè)雸@的身長圖和體重表,引起幼兒觀察,并進(jìn)行討論。

     、边@些圖片上的娃娃是誰?(貼有照片的幼兒外形)

     、采厦嬗行┦裁?(表示身高的竹子和體重的小稱砣)

      小結(jié):這些都是我們剛上幼兒園時保健老師給我們量身高,稱體重的表,上面的一根竹子和一個小砣就表示那時我們的身高和體重。

      (二)通過操作活動對比,讓幼兒感知其中變化,了解自己在長大。

      ⒈小朋友,現(xiàn)在你們的身高和體重有沒有變化?

      ⒉請幼兒現(xiàn)場量身高稱體重,再貼上表示身高的竹子和小稱砣。

     、痴堄變涸谟^察對比,了解其中變化。

      小結(jié):剛才我們發(fā)現(xiàn)小朋友在原來的竹子上又加上了一根小竹子,竹子越長越高,說明小朋友長高了,小稱砣越來越多,說明小朋友變重了。我們長大了。

      (三)通過討論,知道我們長大了,學(xué)會了許多本領(lǐng)。

      “現(xiàn)在,我們長大了,在幼兒園學(xué)會了哪些本領(lǐng)?”(從生活自理能力、學(xué)習(xí)、游戲等方面去討論)

      小結(jié):我們長大了,學(xué)會自己吃飯,能高高興興上幼兒園,會講故事,會念兒歌,拍皮球,玩各種游戲,今后我們還會長大,學(xué)會更多的本領(lǐng)。

      (四)親子活動

      建議家長在家中一角,為孩子做兩顆生長樹,一棵記錄身高的變化,一棵記錄體重的變化,并定期為孩子測量。

      活動評價:

     、敝雷约涸诓粩嗟亻L大;

     、仓鸩綄W(xué)會關(guān)注自己身體的變化。

      活動反思:

      新《綱要》強(qiáng)調(diào):“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的'對象!币虼耍乙杂變旱目茖W(xué)教學(xué)為切入點(diǎn),嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動設(shè)計和組織實(shí)施中,我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中,我以談話導(dǎo)入,調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)。

    中班科學(xué)活動教案 篇3

      活動設(shè)計背景

      秋風(fēng)吹起,秋葉飄落在孩子們玩的滑梯邊、蹦床邊,每次戶外活動,孩子們都喜歡撿起一片片的樹葉在把玩著,七嘴八舌的說著:這張樹葉大,那張樹葉。贿@張邊上有好多尖角,那張邊上沒有……看著孩子們的認(rèn)真樣,剛好結(jié)合本周的主題,設(shè)計了這一活動。

      活動目標(biāo)

      1、在游戲 活動中,鼓勵幼兒觀察樹葉不同的特征,并進(jìn)行分類。

      2、在看標(biāo)記、做標(biāo)記的過程中,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)的.觀察能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):能根據(jù)樹葉的不同特征分類。

      難點(diǎn):看標(biāo)記,進(jìn)行多維的分類。

      活動準(zhǔn)備

      1、黃色與綠色大樹模型四棵布置場地,錄音機(jī)、音樂磁帶、樹葉標(biāo)記。

      2、黃綠兩種顏色的樹葉,分別是光滑、鋸齒兩種輪廓。

      3、黃綠兩色的五角星,課前貼在幼兒手背上。

      活動過程

      一、模仿律動,激發(fā)幼兒活動愿望

      播放音樂《秋葉》,幼兒聽音樂自由的模仿樹葉飄落的動作。

      二、拾樹葉、送樹葉,感知分類

      第一次拾樹葉:每人挑一片自己喜歡的樹葉,先說說你拾的樹葉是什么樣子的,再看輪廓標(biāo)記房樹葉。

      小結(jié):樹葉寶寶的特征應(yīng)該和標(biāo)記上的樹葉一樣。

      第二次拾樹葉:請幼兒按照自己手背上的五角星顏色拾一片相同顏色的樹葉送回“家”,并進(jìn)行驗(yàn)證。

      小結(jié):有相同特征的樹葉寶寶可以住在一個家里。

      第三次拾樹葉:提要求,按兩維特征分類。幼兒進(jìn)行操作。

      三、做標(biāo)記,體驗(yàn)樹葉的多維特征:師生共同探索給樹葉做標(biāo)記,然后幼兒按標(biāo)記特征送樹葉表表回家。(結(jié)束活動)

    中班科學(xué)活動教案 篇4

      設(shè)計背景

      初春到來,萬物蘇醒,各種小動物開始出來活動。為了讓幼兒更深的感受大自然的神奇,引用了小朋友們比較常見的小動物蝸牛,生成了本次教學(xué)活動主題《小蝸!。

      活動目標(biāo)

      1 認(rèn)識蝸牛了解蝸牛的一些習(xí)性特點(diǎn)。

      2 引導(dǎo)幼兒在畫 ,看說的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地運(yùn)用橡皮泥制作蝸牛,提高動腦動手能力,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)注的情趣。

      3 鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我,感受做做玩玩的快樂。

      4 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

      5 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):輔導(dǎo)提高幼兒動腦動手能力,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)注的情趣。

      難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自我,感覺做做玩玩的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      1 實(shí)物小蝸牛若干。

      2 制作好的一只橡皮泥小蝸牛。

      3 材料:彩色橡皮泥.牙簽.人手一份。

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      聽音樂《蝸牛與黃鸝鳥》安定幼兒情緒,并引起幼兒對小蝸牛的好奇心,從而我出示實(shí)物小蝸牛。

      二、欣賞蝸牛

      1 讓幼兒集體觀察蝸牛的`外形特征,引導(dǎo)幼兒說出蝸牛身體小,身背著殼像小房子,而且殼是一圈圈的。

      2 請個別幼兒用手摸摸蝸牛頭上的兩根觸角,然后觀察到受到刺激的觸角會順?biāo)偻鶜だ锟s進(jìn)去,這時大家會覺得非常有趣。

      三、認(rèn)識蝸牛

      1 這時候我會告訴幼兒這是蝸牛的觸角,蝸牛的眼睛就是長在觸角的頂端。

      2 舉例說明:螞蟻也有觸角,當(dāng)兩只螞蟻的觸角碰到一起就是它們在對話,再用蝸牛與田螺.烏龜進(jìn)行對比,找出相同點(diǎn)。它們的身體都會縮進(jìn)殼里,而且殼都是有點(diǎn)硬的,因?yàn)樗鼈兌际擒涹w動物,所以身上都有殼,這樣它們就可以保護(hù)自己不受到傷害。

      3 隨機(jī)教育:就像小朋友們要穿衣服,鞋子一樣,才不會弄臟身體還能保護(hù)自己。

      四、了解蝸牛

      1 帶領(lǐng)幼兒觀察蝸牛,了解蝸牛生活習(xí)性,仔細(xì)觀察蝸牛爬行,出示菜蟲與蝸牛進(jìn)行比賽,突出蝸牛行動緩慢,是靠身體蠕動來爬行的。

      2 小蝸牛的食物是什么呢?經(jīng)過搜索資料,我會出示部分實(shí)物并告訴幼兒蝸牛吃的東西可多了,有各種菜葉.蛋殼.菌類{如木耳.蘑菇等}還有一些枯了的樹枝.紅薯這些都是蝸牛的食物。蝸牛只喜歡呆在濕潤的地方,蝸牛睡覺的時候是縮在殼里的,它不但要冬眠還要夏眠,就像小朋友們一樣,不但要睡午覺,到了晚上也要睡覺,這樣才能身體棒棒,快長快高。

      五、小結(jié)

      通過學(xué)習(xí)了解小蝸牛身上背著殼都有自我保護(hù)能力,那么小朋友呢?應(yīng)該怎么做?引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)意識并要愛護(hù)小蝸牛,不傷害小動物,熱愛大自然的情感。

      六、延伸活動

      做一做,彩色橡皮泥小蝸牛

      1 引導(dǎo)幼兒多制作大小顏色不同的蝸牛,并添上花.草,豐富幼兒的想象空間。

      2 幼兒動手制作。

      3 展示幼兒作品欣賞,鼓勵大膽創(chuàng)作的幼兒,并給予表揚(yáng)。

      教學(xué)反思

      1 課前導(dǎo)入得太直接,不夠貼近生活化。

      2 教學(xué)教具過少,沒有掛圖。

      3 師生互動過少,課上應(yīng)該穿插多種游戲進(jìn)行。

    中班科學(xué)活動教案 篇5

      活動目標(biāo)

      1.了解小草的多樣性,并對小草感興趣

      2.能比較種植草和野草生長的不同

      3.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小草,積極尋找發(fā)現(xiàn)各種小草

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解小草的多樣性,并對小草感興趣

      難點(diǎn):運(yùn)用多種感官觀察,比較種植草和野草生長的不同

      活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察并認(rèn)識幼兒園里的幾種小草,聯(lián)系園林工程師講解

      材料準(zhǔn)備:有關(guān)種植草和野草生長的錄像帶,在幼兒園附近找一處野草較多的地方

      教學(xué)過程

      一、引出課題

      介紹園林工程師并向他問好。

      二、在幼兒園里尋找小草

      1.請幼兒告訴工程師叔叔,幼兒園里有什么草

      2.工程師找出幼兒未知的小草,出示并告訴幼兒這些草的名稱。

      3.啟發(fā)幼兒向工程師叔叔提出有關(guān)這些草的問題,區(qū)分種植草和野草。

      4.觀看錄像:種植草和野草的生長,讓幼兒知道人們?yōu)榱嗣阑蛢艋h(huán)境而鋪上草坪,種植花草,因此要愛護(hù)它們。

      小結(jié):幼兒園里有許多種植草,像草坪、金盞菊、菊花、沿街草都是人們種植的草,我們要愛護(hù),幼兒園里也有一些野革,像蒲公英、空心草,它們是自己長的',我們也不能隨便拔野草。

      三、在幼兒園外尋找小草

      1.帶幼兒到幼兒園附近野草較多的地方。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、聞一聞,這里有什么樣的小草,也可以把每一種草拔一根來。 (幼兒分散尋找、觀察、采集、交流)

      2.你找到哪些小草,它是種植草還是野草,你最喜歡哪一種為什么

      3.看看工程師叔叔找到了哪些小草,聽他介紹其中一些草的名稱、生長特征等。

      4.?dāng)?shù)一數(shù),你一共找到了幾種小草,誰找的小草最多

      小結(jié):小草真多,大多數(shù)都是野草,有各種各樣,有的會開花、有的結(jié)籽了、有的有香味,它們長在樹根旁、臺階邊、墻縫里、草原上、山上、沙漠里……我們以后可以再到別的地方去找一找小草,看一看它們是什么樣子的,是野生的還是人工種植的。

      延伸活動

      簡易制作小草標(biāo)本。

    中班科學(xué)活動教案 篇6

      設(shè)計意圖:

      設(shè)計水是孩子生活中最常見的,孩子們都喜歡玩水,而“水”中也蘊(yùn)藏了許多的知識!白プ『⒆又車氖挛飳λ麄冞M(jìn)行科學(xué)教育”是《綱要》中所要求的,也是最容易讓孩子接受和理解的,因此我選擇并設(shè)計了本次活動。

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒在嘗試活動中,了解水是透明的,會流動的,有的東西在水中會被溶解。

      2、培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),樂于嘗試的精神。

      3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的'興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、“水”的字卡、兩個玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。

      2、每組一份白糖、鹽、果珍。

      3、人手一條毛巾、半杯水、吸管。

      活動過程:

      1、教師以字寶寶“水”引出活動主題。

      提問:“水是什么樣的?”引導(dǎo)孩子尋找水的秘密。

      2、(1)第一個秘密:水是透明的。

      教師出示裝有水和米的玻璃缸進(jìn)行演示,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水是無色、透明的。

     。2)第二個秘密:水是會流動的。

      第一步:教師用帶有小洞的小筐裝水,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水是流動的。

      第二步:請幼兒玩玩具,自己動手操作并感受水的流動。

     。3)第三個秘密:有些東西在水中會被溶解。

      請幼兒選擇糖、鹽或果珍放入杯中并攪拌,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們在水中是可以被溶解。

      3、教師總結(jié)水的三個秘密。

      4、教師提問:“水”的作用?并滲透環(huán)保教育和品德教育,讓幼兒從小懂得保護(hù)水和節(jié)約用水。

      活動反思:

      人們的生活離不開水,幼兒對水非常感興趣,本次活動幼兒的積極性都很高,能大膽嘗試運(yùn)用各種操作材料進(jìn)行操作,在活動中,我先讓幼兒去觀察,去發(fā)現(xiàn),去思考,滿足了幼兒的好奇、探索,希望嘗試的欲望,強(qiáng)調(diào)了以幼兒為主體的原則,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。

    中班科學(xué)活動教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識肥皂的多樣性,知道肥皂的不同作用。

      2、知道生活中如何正確使用肥皂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒從家中帶來不同種類的肥皂:香皂、透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。

      2、新式肥皂的幻燈片。

      3、肥皂架子。

      4、幼兒提前了解自帶的肥皂。

      活動過程:

      一、調(diào)動幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。

      1、猜一猜,引發(fā)幼兒對活動的興趣。

      引導(dǎo)語:有一樣?xùn)|西,只要你和它交上朋友,它就會讓你變得講衛(wèi)生愛清潔,而且我們天天都用它,這樣?xùn)|西是什么呢?

      2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說出肥皂的名稱和作用。

      設(shè)計提問:你帶的是什么肥皂?它是用來干什么的?

      3、經(jīng)驗(yàn)提升:知道肥皂的種類很多,而且每種肥皂都有它的專用性。

      二、感知肥皂的形狀、顏色、氣味、大小等的特點(diǎn)和多樣性,增加幼兒對肥皂的喜愛之情。

      1、設(shè)置問題情境,請幼兒幫助選肥皂,學(xué)會看包裝認(rèn)識肥皂。

      設(shè)計提問:

     。1)你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎?

     。2)你是怎么找到的?

     。3)經(jīng)驗(yàn)提升:在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的許多小秘密,我們可以根據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。

      2、多種感官感知肥皂的特點(diǎn),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說自己喜歡什么樣的肥皂。

      設(shè)計提問:

      (1)請小朋友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么形狀、顏色、氣味、大小的?

     。2)經(jīng)驗(yàn)提升:不同的肥皂它的形狀、顏色、氣味、大小是不一樣的。

      (3)你喜歡哪種肥皂?

     。4)經(jīng)驗(yàn)提升:因?yàn)槊總人喜歡的.肥皂不一樣,所以就會有各種各樣的肥皂。

      三、欣賞課件,認(rèn)識新式肥皂,進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。

      1、幼兒看課件認(rèn)識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。

      2、經(jīng)驗(yàn)提升:很多的新式肥皂看起來更漂亮,用起來更方便,對我們的健康越來越有好處,所以人們越來越喜歡使用肥皂。

      四、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)正確使用肥皂的方法。

      設(shè)計提問:

      1、你每天都用肥皂嗎?什么時間能用到肥皂?

      2、說一說你是怎么使用香皂洗手的?

      3、說兒歌學(xué)習(xí)正確使用肥皂洗手的方法:

     。ù蜷_水管濕濕手,拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓,手心搓搓,手背搓搓,手指頭搓搓,搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖,小手洗得真干凈。)

      4、經(jīng)驗(yàn)提升:在使用肥皂的時候,我們既要節(jié)約,不浪費(fèi)肥皂,不把肥皂泡在水里。又要正確的使用肥皂,讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干干凈凈的,去掉身上的臟東西,殺死身上的細(xì)菌,讓我們變得越來越清潔,越來越健康。讓我們和肥皂做好朋友,做一個講衛(wèi)生的好孩子。

    中班科學(xué)活動教案 篇8

     活動目標(biāo):

      1、初步了解梯形的特征,能不受梯形擺放位置的影響,在各種圖形中正確找出梯形。
      2、發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。
      3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
      4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
      5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:
      PPT課件、裝有幾何圖形的信封若干、包含有梯形的幾何圖形貼畫若干、音樂。

      活動過程:
      一、通過情景,復(fù)習(xí)以前學(xué)過的幾何圖形,引出梯形。
      "小兔子的這座房子是什么樣的?""是由什么幾何圖形組成的?"(提示孩子舉手發(fā)言)
      總結(jié):這是一座特別的房子,都由幾何圖形組成的,有梯形的房頂,圓形的窗戶,正方形的身體,長方形的門和正方形的'門,在黑板上一一出示梯形、長方形、正方形、圓形。

      二、觀察圖形
      (一)、了解梯形的基本特征"大家仔細(xì)看看梯形是什么樣子的?""和長方形相比呢?" 總結(jié):原來梯形有四個角、四條邊,上下兩條邊是平平的、不一樣長,左右兩條邊是斜的。
      (二)、情景,找一找梯形"小兔子的家周圍有梯形嗎?有幾個?"引導(dǎo)幼兒找一找,數(shù)一數(shù)。
      (三)、認(rèn)識不同擺放位置的梯形變換梯形的位置,(拿梯形教具演示)讓幼兒明白原來梯形可以倒著放、躺著放、斜著放、隨便朝那邊放,它還是梯形。(課件展示不同擺放位置的梯形)。

      三、游戲操作
      (一)、找一找、貼一貼小兔子設(shè)計了一條漂亮的幾何圖形的路,請小朋友幫小兔子把路鋪好,從信封里的幾何圖形中找出梯形,鋪在梯形的磚上,要注意有的梯形寶寶是經(jīng)過變魔術(shù)的,其他的圖形歸類放好,師幼找錯糾正。
      (二)、走一走小兔子的路鋪好了,我們一起去找小兔子郊游吧,大家排好隊(duì),踩著梯形的磚鋪路,一起去郊游(游戲中結(jié)束)。

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