精選小班美術(shù)教案范文匯編10篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的小班美術(shù)教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1. 在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨添畫(huà)表現(xiàn)章魚(yú)的形象。
2. 積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)水墨畫(huà)的樂(lè)趣。
3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5. 感受作品的美感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.紅色顏料盆
2.黑色墨汁
3.有背景的長(zhǎng)卷畫(huà)紙、范畫(huà)、示范用背景紙
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入引出主題
小朋友們，你們會(huì)唱小手爬嗎？那我們一起來(lái)唱一唱吧。
小手真調(diào)皮，還想爬，爬到了
二、演示拓印的過(guò)程
小手真調(diào)皮，還想爬，爬到了顏料盤(pán)里，和顏料寶寶親一親，每個(gè)地方都要親到，然后用力在漂亮的背景紙上印一印，留下一個(gè)長(zhǎng)圓形的手印。真有趣，再來(lái)印一個(gè)，先跟顏料寶寶親一親，然后到紙上去印一印，這回?fù)Q個(gè)方向印，再換個(gè)地方印。用力按一按，讓小手在紙上留下一個(gè)深深的印子。
三、幼兒拓印
1.師：真好玩，你們也去玩一玩，印一印，好嗎？(注意哦，印的時(shí)候要用力一點(diǎn)，每個(gè)地方都要用力地按一按，讓它在紙上留下一個(gè)深深的手印)
2.幼兒拓印，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。
四、示范畫(huà)刺猬
1.想象：這些手印像什么？
2.示范：看看老師將它變成什么？
添上黑黑的眼睛、畫(huà)上嘴巴,再添上一條一條的腕。
看看是誰(shuí)？對(duì)，是小章魚(yú)來(lái)啦，章魚(yú)在水里游啊游，真開(kāi)心！
3. 了解添畫(huà)步驟：誰(shuí)還記得小章魚(yú)是怎樣變出來(lái)的？先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？
4.等會(huì)也請(qǐng)你們來(lái)畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)的時(shí)候想想，你的章魚(yú)在哪里，在干什么。
五、幼兒創(chuàng)作
六、欣賞評(píng)價(jià)
展示作品：哇這么多的小章魚(yú)都來(lái)游泳啦，這只小刺猬在干嗎？看，還有的小章魚(yú)臉對(duì)臉在說(shuō)悄悄話(huà)，他們肯定是一對(duì)好朋友哦！
多可愛(ài)的小章魚(yú)啊，你們喜歡它們嗎？他們也很喜歡你們，你等會(huì)我們跟他們一起去做游戲吧！
活動(dòng)反思：
因?yàn)橛變簩?duì)新奇事物都是感興趣的，所以我選擇運(yùn)用了巧妙的作畫(huà)手法，我覺(jué)得本次活動(dòng)的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和創(chuàng)造的欲望。我在活動(dòng)中看到，孩子們發(fā)現(xiàn)用一個(gè)小小的手掌竟然會(huì)印畫(huà)添畫(huà)成一條美麗又可愛(ài)的章魚(yú)這一既感到比較陌生、新奇的繪畫(huà)手法以及作畫(huà)活動(dòng)區(qū)中擺放著的顏料、墨汁和漂亮的背景畫(huà)等不同的操作材料時(shí)，都大開(kāi)眼界，個(gè)個(gè)躍躍欲試，這些都極大地激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣。在第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我漏掉了對(duì)作品畫(huà)面的布局的提示和引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別幼兒在印畫(huà)的'過(guò)程中，完全只顧享受印畫(huà)的快樂(lè)，畫(huà)面中的掌印顯得雜而散。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)有責(zé)令孩子重新畫(huà)過(guò)，而是及時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，配上自己的肢體語(yǔ)言提醒幼兒動(dòng)腦筋，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，既保護(hù)了一個(gè)孩子的自尊心，又增強(qiáng)了他繼續(xù)創(chuàng)作的自信心。而且這次及時(shí)地點(diǎn)撥，不但彌補(bǔ)了我在教學(xué)中的失誤，也引導(dǎo)了孩子們用手掌一個(gè)接著一個(gè)往左、右伸展、重疊地印畫(huà)的方法，使畫(huà)面布局變得飽滿(mǎn)了。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.掌握制作紙杯花的基本方法，能設(shè)計(jì)自己喜歡的花朵造型。
2.通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨(dú)特的色彩和形態(tài)。
3.體驗(yàn)利用廢舊物品制作花朵的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)課件。
2.紙杯花范例。
3.不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒對(duì)紙杯花的興趣
播放課件。
師：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。
這些花朵真好看，你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)
二、通過(guò)觀看課件，學(xué)習(xí)制作紙杯花
1.引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，感受花的色彩和形態(tài)的'美麗與獨(dú)特。
師：這里有許多紙杯花，你們看看有什么地方不一樣? (花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。)
2.探索運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。
(1)播放課件，了解制作紙杯花的基本過(guò)程。
師：紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?
將紙杯剪開(kāi)做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。
(2)引導(dǎo)幼兒自由探索，運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。
師：剛才我們看了許多的紙杯花，發(fā)現(xiàn)它們的花瓣不一樣，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是單層花瓣、有的是多層花瓣，那它們又是怎么做出來(lái)的呢?
三、交代要求，幼兒創(chuàng)作
師：看了那么多紙杯花，那我們也來(lái)做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。
幼兒進(jìn)行操作，提醒幼兒在操作時(shí)，注意用剪刀的安全。
四、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)
將幼兒制作的花朵插入花盆。
師：你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?
小班美術(shù)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖
在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，各種各樣的色彩，對(duì)孩子而言，可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語(yǔ)言之一了，通過(guò)讓孩子了解點(diǎn)彩畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)，嘗試了點(diǎn)彩作畫(huà)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞作品，感知點(diǎn)彩畫(huà)的畫(huà)面效果，感受點(diǎn)彩畫(huà)的獨(dú)特美。
2.喜歡點(diǎn)彩畫(huà)，樂(lè)意嘗試，體驗(yàn)點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的.能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.相關(guān)教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖。
2.顏料、畫(huà)筆。
3.繪畫(huà)紙、棉簽。
活動(dòng)過(guò)程
1.小小“魔術(shù)”，激發(fā)興趣。
“老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，他的名字叫小點(diǎn)點(diǎn)。他還會(huì)變魔術(shù)呢!”(播放教師教學(xué)資源。)“睜大眼睛仔細(xì)看，瞧，這是什么?”
“我們接著往下看�！�(將放大的畫(huà)縮小到原來(lái)的大小。)
“看，小點(diǎn)點(diǎn)變出了什么?”
小結(jié)：小點(diǎn)點(diǎn)變的畫(huà)好神奇啊，近看只是各種顏色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫(huà)，這就是奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)。
2.出示教學(xué)掛圖，欣賞作品，感受點(diǎn)彩畫(huà)的美。
“這幅畫(huà)什么地方比較特別?”
“我們一起去找一找，看看整個(gè)畫(huà)面是不是都布滿(mǎn)了小色點(diǎn)?”
小結(jié)：畫(huà)面上藍(lán)天、云彩、小船、湖面都是由不同顏色的點(diǎn)構(gòu)成的。
3.幼兒嘗試點(diǎn)彩，體會(huì)點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣。
幼兒自選材料，進(jìn)行顏料點(diǎn)彩。
4.展示點(diǎn)彩作品，進(jìn)行交流分享。
活動(dòng)反思
這堂課的教學(xué)中我由淺到深，從整體到局部，又從局部到整體進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這堂課，引導(dǎo)孩子初步了解“點(diǎn)彩畫(huà)”的特性，欣賞了點(diǎn)彩作品，很多孩子能獨(dú)立創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩作品。只是在一些小細(xì)節(jié)方面，我覺(jué)得存在一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題。如教師示范時(shí)，畫(huà)了一條魚(yú)，很多孩子就都點(diǎn)畫(huà)了魚(yú)，所以在啟發(fā)孩子創(chuàng)新方面還不夠。而且點(diǎn)彩畫(huà)是需要耐心去點(diǎn)畫(huà)的，在孩子作畫(huà)時(shí)，盡量讓孩子靜下心慢慢的畫(huà)，這樣就會(huì)取得很好的效果。
小百科：點(diǎn)彩畫(huà)派即"新印象畫(huà)派"，亦稱(chēng)"分割主義"。是運(yùn)用圓點(diǎn)繪畫(huà)方法作畫(huà)的畫(huà)派。點(diǎn)彩畫(huà)派源于法國(guó)。是從印象派的光與色彩的原理發(fā)展而來(lái)。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試畫(huà)出不同方向轉(zhuǎn)動(dòng)的樹(shù)葉寶寶，表現(xiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的情景。
鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范畫(huà)一張。
2、《小朋友的書(shū)-美術(shù)》P11 "葉寶寶翻跟頭"。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)游戲"大風(fēng)和樹(shù)葉"。
音樂(lè)游戲結(jié)束時(shí)，教師引導(dǎo)大家觀察每個(gè)小朋友不同的.造型。(抬頭、低頭、眼睛朝什么方向看、站著還是躺著、兩只手的造型等等。可以請(qǐng)個(gè)別幼兒造型給大家看)
二、教師示范作畫(huà)。
1、教師出示范畫(huà)(尚未添畫(huà)的樹(shù)葉)，根據(jù)幼兒的造型，教師邊講解邊示范作畫(huà)，在落葉上添畫(huà)上眼睛、嘴巴、手和腳，變成落葉寶寶。
2、教師一邊念兒歌一邊指導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，感受樹(shù)葉寶寶的情趣。
三、幼兒添畫(huà)。
四、邊跟著教師念兒歌，邊欣賞同伴的作品。
拓展延伸：
教師可以組織幼兒進(jìn)行樹(shù)葉拓印添畫(huà)活動(dòng)，鼓勵(lì)有繪畫(huà)出不同的樹(shù)葉形態(tài)。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用瓶蓋印畫(huà)蘋(píng)果，并用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單添畫(huà)。
2.樂(lè)意動(dòng)手操作，體驗(yàn)利用多種繪畫(huà)工具玩色的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用瓶蓋印畫(huà)蘋(píng)果，并用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單添畫(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
大膽選擇色彩進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集大大小小的瓶蓋若干。
2.《美工》第8頁(yè)
3.調(diào)制好的紅、綠、黃色顏料，顏料盤(pán)，抹布，棉簽棒若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、一個(gè)蘋(píng)果變出來(lái)。
1.回顧蘋(píng)果的'外形特征。（蘋(píng)果是什么形狀的？你見(jiàn)過(guò)哪些顏色的蘋(píng)果？今天請(qǐng)大家?guī)兔φO(píng)果。）
2.學(xué)習(xí)瓶蓋印畫(huà)的方法。（我先來(lái)摘一個(gè)又大又圓的紅蘋(píng)果，教師拿起一個(gè)大瓶蓋，把瓶蓋的頂
放入紅色的顏料盤(pán)中沾色，然后再放到水果籃里“按一按”注意不能移動(dòng)瓶蓋）
二、許多蘋(píng)果變出來(lái)。
1.自由創(chuàng)作繪畫(huà)。（現(xiàn)在大家都來(lái)摘蘋(píng)果，看看誰(shuí)的籃子里蘋(píng)果又多又漂亮。）
2.自由選擇大小不同的瓶蓋，用不同的色彩進(jìn)行印畫(huà)。
3.印畫(huà)好蘋(píng)果后，用棉簽蘸色為蘋(píng)果添畫(huà)桿子。
4.互相欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的蘋(píng)果又多又漂亮。
三、活動(dòng)延伸：
1.教師在美工區(qū)的墻上張貼一張大紙，上面畫(huà)有一顆大樹(shù)，幼兒合作印畫(huà)，感受集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2.想一想還能用瓶蓋變出什么水果，如橘子、葡萄、櫻桃等不同水果圖案。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知棒棒糖有多種多樣的造型。
2、能用團(tuán)圓、壓扁等方法制作棒棒糖，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件(棒棒糖圖片)、各種形狀的棒棒糖實(shí)物。
2、太空泥、平頭小竹棒若干、小筐3個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天我們班來(lái)了一位小客人。(教師PPT出示小熊的圖片)。
師：今天是小熊糖果店開(kāi)業(yè)的日來(lái)，你們看小熊先生還給小朋友帶來(lái)了禮物(教師出示各種形狀的棒棒糖圖片)。
2、請(qǐng)幼兒觀察各種形狀的棒棒糖，激發(fā)幼兒的興趣。
師：喜歡嗎?想要嗎?
師：那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些棒棒糖哪里一樣，哪里不一樣?
師：你喜歡什么樣的棒棒糖?(教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并為完整的表述。)
3、制作棒棒糖。
師：小朋友的小眼睛真亮，觀察可真仔細(xì)，而且說(shuō)話(huà)也很完整，給你們一個(gè)棒棒的大拇指表?yè)P(yáng)一下。(陪班老師配合，打電話(huà)，免提播放)
師：電話(huà)響了，誰(shuí)來(lái)的電話(huà)呢?
師：喂，你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀?
小熊：你好，我是小熊。
師：原來(lái)是小熊啊，有什么事情?
小熊：今天糖果店里的生意太好了，糖果不夠賣(mài)了，你們能幫我制作一些嗎?
小班美術(shù)教案《甜甜的棒棒糖》含PPT課件
(教師巡回指并鼓勵(lì)幼兒做出不同形狀的棒棒糖。)
4、給自己做的棒棒糖取名字。
師：你喜歡自己做的幫幫糖嗎?為它取個(gè)好聽(tīng)的`名字吧!
5、給小熊送貨。
教師播放音樂(lè)，小朋友在歡樂(lè)地音樂(lè)聲中給小熊送貨。
活動(dòng)延伸：
將制作糖果的材料放在美工區(qū)，繼續(xù)活動(dòng)。
教學(xué)反思：
準(zhǔn)備了好久的公開(kāi)備課，短短十幾分鐘就結(jié)束了，和預(yù)期的有些偏差，感覺(jué)在活動(dòng)過(guò)程中，有些緊張，有些匆忙，頭腦不是很清晰。好多在上課之前提醒自己的事情，在活動(dòng)中都“完美的忽略”，有些在平時(shí)會(huì)注意的事情，在這次活動(dòng)中也都沒(méi)有注意。這次公開(kāi)課依然很糟糕，可以說(shuō)是“一塌糊涂”，但是通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了自己的不足，知道哪些方面需要改正，哪些方面需要加強(qiáng)等等。
小班美術(shù)教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用滴色的方法表現(xiàn)春雨的色彩，感受春天的美。
2、愿意參加玩色活動(dòng)，體驗(yàn)玩色的.樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT， 滴畫(huà)錄像。
2、滴管、白色卡紙、顏料（綠色、紅色、黃色、藍(lán)色）、一次性紙杯。
3、作畫(huà)順序圖 ，撕貼好的小草、小花。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。
問(wèn)：你認(rèn)識(shí)小雨滴嗎？它是什么樣子的？
2、出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察小雨滴的不同形態(tài)。
問(wèn)：許多小雨滴落下來(lái)象什么？
3、播放錄像，師幼探索滴畫(huà)的方法。
師：“今天老師帶來(lái)了五顏六色的小雨滴，它想和小朋友玩游戲！”
（1）認(rèn)識(shí)工具－滴管。
�。�2）觀看滴畫(huà)過(guò)程。
問(wèn)：“滴管怎么滴出小雨滴來(lái)呢？”
師邊講解邊示范：捏住滴管吸一吸，松開(kāi)手后，輕輕捏一下，滴一滴。
個(gè)別幼兒示范。
�。�3））玩色游戲：“滑滑梯”
4、幼兒嘗試作畫(huà)，師觀察適時(shí)給予幫助。
（1）作畫(huà)順序：“種花”——滴畫(huà)——玩色“滑滑梯”。
（2）注意事項(xiàng)：小雨滴可別太大滴了，滑下來(lái)會(huì)把花瓣打疼的；小雨滴們別互相擁擠。
5、作品展示，欣賞交流。
小雨滴有哪些顏色？它們和哪些花寶寶交上了朋友？
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步感受顏料和報(bào)紙的繪畫(huà)效果。
2 . 用正確的方法拿大小兩個(gè)紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹(shù)葉。
3．激發(fā)幼兒幫助別人的欲望，體驗(yàn)用顏料、報(bào)紙作畫(huà)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
拿大小兩個(gè)紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹(shù)葉。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用正確的方法拿大小兩個(gè)紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹(shù)葉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
6張樹(shù)干圖、繪畫(huà)完成圖、春天沒(méi)樹(shù)葉圖、每組深綠、淺綠兩種顏料、人手一個(gè)大紙球一個(gè)小紙球、抹布每組一條、展板。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示羊村以前春天的圖片，引導(dǎo)幼兒描述畫(huà)面內(nèi)容，感受春天的畫(huà)面。
師：小朋友們，這是什么地方呀？（羊村）這是羊村以前的照片，你們知道這是在什么季節(jié)拍的嗎？（春天）你是怎么看出來(lái)的呀？（有紅紅的花、青青的草、綠綠的樹(shù)）
二、出示今年羊村春天的.圖片，引導(dǎo)幼兒描述畫(huà)面內(nèi)容。
1．師：可是今年的春天可有點(diǎn)不太一樣，（出示樹(shù)上沒(méi)長(zhǎng)樹(shù)葉的春天圖），你發(fā)現(xiàn)哪里不一樣了嗎？（樹(shù)上沒(méi)有葉子）
2．師：對(duì)啊，春天到了，羊村里的小草都長(zhǎng)出來(lái)了，小花也開(kāi)了，可是樹(shù)都還沒(méi)有長(zhǎng)出樹(shù)葉。這是怎么回事呢？原來(lái)都是灰太狼搞的鬼，他一直拿望遠(yuǎn)鏡偷偷觀察著羊村的動(dòng)靜，可是春天來(lái)了，樹(shù)葉都長(zhǎng)出來(lái)了，灰太狼就望不到了羊村里面了，他乘著半夜大家都在睡覺(jué)的時(shí)候，偷偷地溜進(jìn)羊村，給大樹(shù)小樹(shù)喝了一種藥水，結(jié)果呀，第二天起來(lái)，樹(shù)葉全部掉光了！這可怎么辦呢？（幼兒自由表達(dá)想法）
三、講解操作方法，教師示范。
1 . 師：村長(zhǎng)想了3天3頁(yè)終于也研制出了一種讓樹(shù)葉快速長(zhǎng)出的神奇藥水，他馬上把羊村的羊羊們都召集起來(lái)，把使用神奇藥水的方法教給大家。他說(shuō)：“要想讓樹(shù)葉快速長(zhǎng)出，必須用上兩種顏色的藥水，一種是深綠色，一種是淺綠色，再用上兩種大小的紙球，一個(gè)大紙球、一個(gè)小紙球，用大紙球沾上深綠色藥水，找到樹(shù)枝，用力按上去”。 （村長(zhǎng)口氣）“葉子長(zhǎng)出音效”
師：瞧，一片又大又綠的葉子長(zhǎng)出來(lái)了。我們也來(lái)試試。（教師帶領(lǐng)幼兒再次嘗試一次）師：哇，又一片葉子長(zhǎng)出來(lái)了。“葉子長(zhǎng)出音效”
2 . 村長(zhǎng)還說(shuō)：“要想讓樹(shù)葉長(zhǎng)得更密更多，除了用大球沾上深綠色之外，還必須用小球沾上淺綠色，哪個(gè)小朋友愿意來(lái)試一試？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)）
3 . 師：哇，用了這種淺綠色的藥水長(zhǎng)出了什么樣子的葉子呀？（小的淺綠色的葉子）那我再來(lái)多試幾次？（教師連續(xù)按壓樹(shù)葉，同時(shí)播放連續(xù)長(zhǎng)葉子的音效）
提醒一片樹(shù)葉空一點(diǎn)點(diǎn)再長(zhǎng)另一片樹(shù)葉，空隙不能太大，否則灰太狼會(huì)偷看到的。
四、幼兒按組合作操作，教師巡回指導(dǎo)。（音樂(lè)背景）
師：羊羊們，讓樹(shù)葉快速長(zhǎng)出的方法你們都學(xué)會(huì)了嗎？這是喜羊羊和美羊羊幫助長(zhǎng)出樹(shù)葉的小樹(shù)，瞧！樹(shù)葉有多、空隙又小，可真茂密呀！可是羊村還有好多小樹(shù)需要我們幫忙呢，你們?cè)敢庖黄饋?lái)幫幫羊村嗎？ （常規(guī)提醒）快結(jié)束時(shí)提醒把球放回籃子。
五、展示幼兒作品。
師：現(xiàn)在羊村的大樹(shù)小樹(shù)都長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)葉，真是多虧了我們小朋友的幫忙，（對(duì)空隙大的當(dāng)場(chǎng)做填充）大灰狼的望遠(yuǎn)鏡就再也不能偷看羊村里的動(dòng)靜了，真開(kāi)心呀，我們一起來(lái)和羊羊們唱個(gè)歌跳個(gè)舞慶祝一下吧！
小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用牙刷、浴球等不同的工具材料作畫(huà)，嘗試在有意和無(wú)意之間造出不同痕跡。
2、通過(guò)自由欣賞，感受不同材料形成的痕跡美。
3、體驗(yàn)用不同工具作畫(huà)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的日常用品并知道其名稱(chēng)。
2、欣賞過(guò)煙火的.圖片。
3、絲瓜筋，浴球，水粉顏料，抹布，海綿。
4、整張畫(huà)有煙火底圖的鉛畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲“奇妙的口袋”，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)作畫(huà)的材料。
(1)教師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)奇妙的口袋�？次覐睦镞呑兂隽耸裁�？
(2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)材料的名稱(chēng)，以及在日常生活中的用途和使用方法。
2、通過(guò)“放煙火”的情景，引導(dǎo)幼兒自由探索材料的不同玩法。
(1)師出示底圖，引導(dǎo)幼兒自由探索一種材料的玩法。教師：怎樣讓它放出壓花來(lái)呢？
(2)導(dǎo)幼兒在集體中分享自由探索材料的不同玩法。
要點(diǎn)提示
1）幼兒示范材料的不同玩法的時(shí)候，教師可用語(yǔ)言提示幼兒，如“按一按、抖一抖、甩一甩”。
2）在分享的過(guò)程中，教師可以請(qǐng)幼兒做空手模仿動(dòng)作，感受按、抖、甩等方法的具體操作。
3．教師出示底圖，鼓勵(lì)幼兒使用材料和顏料玩游戲。
(1)教師示范按壓的方法。
教師：我們來(lái)把漂亮的煙花放到天上吧!
(2)幼兒大膽嘗試用不同的材料“放煙花”。
4．幼兒欣賞作品，感受不同操作材料在畫(huà)紙上留下的痕跡。
教師：你是用什么放煙火的呀?怎么放的?
小班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用各種玩具進(jìn)行印畫(huà)。
2.體驗(yàn)玩玩具印畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.顏料、各種玩具、作業(yè)紙若干。
2.學(xué)習(xí)單《玩具印一印》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具，引起興趣
教師：你們玩過(guò)這些玩具嗎？怎么玩呢？
二、介紹印畫(huà)的方法
1.教師提問(wèn):你們都知道這些玩具怎樣玩，老師有一種新的玩法，你們想不想看？
2.教師示范印畫(huà)的'方法：先將玩具的一面浸在顏料中，然后將玩具拿
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
小班美術(shù)教案06-18
小班繪畫(huà)美術(shù)教案02-16
關(guān)于小班美術(shù)教案02-02
小班美術(shù)教案《彩虹》02-06
小班美術(shù)糖果教案02-07
小班美術(shù)繪畫(huà)教案02-27
小班美術(shù)《國(guó)旗》教案02-14
美術(shù)小班教案04-12
小班美術(shù)樹(shù)葉教案03-23
小班美術(shù)的寶寶教案01-09