【精華】大班社會教案集合5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的大班社會教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班社會教案 篇1
活動目標(biāo)
欣賞祖國風(fēng)光的美，把對祖國風(fēng)光的感受講給朋友聽。
活動準(zhǔn)備
1、教師自錄的磁帶，錄音機。
2、讓幼兒搜集家人在祖國各地拍的照片以及建筑、特產(chǎn)等圖片。
3、有關(guān)的名勝古跡的課件。
活動過程
一、播放錄音，教師自錄的自編兒歌。
�。ㄟ死飩�咚，咚里個咚，下面請聽我來稱，風(fēng)景秀麗是泰山，泰山高高有十八盤�？鬃庸示淤p孔府，桂林山水甲天下，青島旅游洗海藻。泉城濟南美名揚，勝利油田多產(chǎn)量。濰坊風(fēng)箏飛世界，荷澤牡丹花稱王。萬里長城長又長，天安門城放金光。潔白美麗和平鴿，展翅飛翔在歌唱。歌唱祖國美如畫，人人愛我大中華。）
評析：兒歌朗朗上口，通俗易懂，便于幼兒接受。
二、欣賞風(fēng)景，相互學(xué)習(xí)。
1、幼兒相互介紹自帶的建筑，風(fēng)景圖片等，如：“這是泰山的十八盤------”。
2、介紹自己與家人在祖國各地拍的照片，講出感受，如：“這是我和媽媽在天安門前拍的照片------”。
評析：鼓勵幼兒作簡單介紹，體現(xiàn)了以幼兒為主的教學(xué)理念，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，鍛煉了幼兒的語言表達能力。
3、操作課件，讓幼兒欣賞各個名勝古跡。
評析：通過優(yōu)美的配樂，欣賞美麗的'風(fēng)景，使幼兒了解了我們偉大祖國的大好河山，激發(fā)了幼兒對祖國的熱愛之情。
4、引導(dǎo)幼兒將圖片、照片分類，可分建筑類、風(fēng)景類等，幼兒照片可以“祖國列車”分為北京、濟南等幾個城市車廂，將照片擺放在內(nèi)。
評析：通過動手操作，幼兒積極參與，加深了幼兒對祖國的熱愛。
活動延伸
讓幼兒繪畫：我愛-----，讓幼兒把自己最喜歡的地方畫下來，把自己的感受、理想表達出來。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
大班社會教案 篇2
活動目標(biāo)：
1．開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。
2．進一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。
3．能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡（預(yù)檢——掛號——門診——配藥<付費>等。
活動流程：
談話導(dǎo)入——幼兒交流分享——活動小結(jié)
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來交流一下吧！”
二、幼兒交流活動：
1．超市小組：
1）超市里的購物順序是什么？（幼兒圖畫）
2）超市里賣些什么東西？
3）幼兒交流：我們周圍有很多超市。（邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋）
4）超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？
5）超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么？（出示實物、認識價格、比較價格）
6）介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。（展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗介紹）那為什么要舉行這類活動？小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎？小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，尊重他們的勞動。
2．醫(yī)院小組：
1）幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢——掛號——門診——配藥（付費），看病為什么要預(yù)檢？
2）醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？（了解醫(yī)院里的一些科室）
3）（幻燈）出示一幅幼兒的'“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。（共同解決問題）
4）我們都希望自己有個健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好？
5）出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了？（心里不太高興，很憂郁。）師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。
3．交通警察小組：
1）共同觀看攝像：
2）幼兒分別交流問題（如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的？如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎？交通警察在上班時做些什么事情？小朋友該怎樣過馬路？……）（先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。）教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！
三、結(jié)束部分：
教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活！
設(shè)計思路：近階段，我班正在進行《各行各業(yè)》的探索型主題活動，同時又結(jié)合“五一”勞動節(jié)，將“培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”這一教育目標(biāo)結(jié)合起來，在班級中產(chǎn)生了三個不同的探索內(nèi)容：超市、醫(yī)院、交通警察，孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對，由此形成了三個合作探索小組，在小組合作活動中，通過教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對已有經(jīng)驗回憶，對于各自探索的活動內(nèi)容也得到了進一步的了解，通過本次的交流活動以達到經(jīng)驗共享的目的，體驗合作活動的快樂與價值。
活動反思：
《生活中的各行各業(yè)》是學(xué)生們既熟悉又陌生的課題，孩子們在每天的生活中都可以見到不同的勞動者，但是并沒有真正去留意、觀察他們，對于他們的行業(yè)、生活并不了解，所以在上課之前我做了較多的調(diào)查，也不知孩子們特意去留意一下身邊不同行業(yè)的勞動者。
實踐才是最好的老師。在開展教學(xué)的過程中，我感受到學(xué)生們積極的探究，經(jīng)過課后調(diào)查，孩子們課上踴躍發(fā)言，所表達的遠遠超出了我的想象。所以，在我們的課堂上要多放權(quán)給孩子，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的思維去思考，這樣才能真正達到教學(xué)目標(biāo)。
生活是最好的課堂。在課上我以一天的生活開始導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生逐漸進入主題，認識我們周圍行業(yè)的多樣性。在課堂中學(xué)生活動起來很有興趣，我更用了問答、演示、填表等形式讓學(xué)生了解行業(yè)之間的分類，課堂氣氛活躍。更有多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)解決重、難點的學(xué)習(xí)，更進行了很好的思想教育--要尊敬不同行業(yè)勞動者以及他們的勞動成果。但在教學(xué)中還存在一些不足之處，在今后的教學(xué)中應(yīng)改進：
1、多了解學(xué)生，對于他們的學(xué)習(xí)狀況和只是儲量有一定的了解。
2、課堂語言就是一門藝術(shù)，在教學(xué)中讓自己的教學(xué)語言豐富多彩起來，多用鼓勵性積極的評價語言。
3、多站在學(xué)生的角度想問題，體會其心靈陽光。
4、作為老師要善用引導(dǎo)語言，引導(dǎo)學(xué)生，不輕易下結(jié)論，多給學(xué)生思考的空間。
小百科：各行各業(yè)，泛指所有的人所從事的各種行。
大班社會教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、在繪本的共讀過程中進一步了解小學(xué)生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的興趣和愿望。
2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗進行大膽的預(yù)測和推理，并發(fā)表自己的見解。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件
活動過程：
一、談話，引出話題。
——再過幾個月，你們就要從幼兒園畢業(yè)，去哪里讀書了呢？你知道你將要讀的小學(xué)的名字嗎？
——今天老師請來了一位小學(xué)生，會是誰呢？請看——
二、繪本共讀，了解小學(xué)生活。
1、出示P1：閱讀文字“蚯蚓上小學(xué)”
——洋洋今天第一天上小學(xué)，你們看它的心情怎樣？你們也馬上要去上小學(xué)了，你們的心情怎樣？
2、出示P2：
——洋洋走到了校門口，它遇到了誰？會對它們說什么呢？
——聽上課的鈴聲。師：這是什么聲音？小學(xué)生上課之前先要和老師打招呼問好，誰知道他們是怎么樣打招呼的？（師幼互動，體驗小學(xué)生上課的情景）
3、出示P3：
——這是張什么表？日課表是干什么用的呢？
——日課表怎么看？小學(xué)里有哪些課？
小結(jié)：小學(xué)里里學(xué)的課程比幼兒園要多得多。每天要學(xué)什么課我們看一下日課表就知道了。
4、出示P4：
——蚯蚓們是怎么樣上課的？這條小蚯蚓在干什么呢？上課能不能玩玩具？為什么？上課除了不能玩玩具，還有哪些事情也不能做？
小結(jié)：小學(xué)生上課的.時候要端端正正的坐好，不做小動作，不東張西望，專心聽講，開動腦筋，積極舉手發(fā)言，把老師教的本領(lǐng)學(xué)得又快又好。
5、出示P5、P6
——聽，這又是什么聲音？
——下課了,蚯蚓老師為什么在批評洋洋？幼兒發(fā)散想象、講述。
——下課應(yīng)該先干什么，再干什么？（幼兒討論）
小結(jié)：下課應(yīng)該先上廁所，然后準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，有時間多可以和同學(xué)去操場上玩一玩，做做游戲。
6、出示P7：
——洋洋虛心接受了老師的批評，認真學(xué)習(xí)，他的考試成績好嗎？
——100分、優(yōu)秀、5顆★都表示什么意思？
三、觀看視頻“少先隊員入隊儀式”，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望。
活動延續(xù)：
——今天我們了解了小學(xué)的生活，再過幾天我們就要從幼兒園畢業(yè)了，要上小學(xué)了，關(guān)于小學(xué)的事情你還有什么要問老師的嗎？(可講講小學(xué)與幼兒園的區(qū)別:如老師的配置；生活環(huán)境；作息制度等)
大班社會教案 篇4
活動目標(biāo)
1.通過認識自己與他人，知道每個人都有長處，同伴之間要互相學(xué)習(xí)，共同進步。
2.通過制作“朋友樹”，發(fā)展幼兒觀察力、思維力和口語表達能力。
3.使幼兒懂得，不僅要愛自己也要愛別人。
活動準(zhǔn)備
1.紙、油畫棒、鏡子、剪刀人手一份。
2.貼在墻上的立體樹干，畫國畫用的墨、毛筆、顏料等。
3.幼兒曾和自己的好朋友進行過談心活動。
活動過程
一、教師簡短交代，引出主題：認識自己（室內(nèi)進行）
1.師：“請小朋友用眼睛看看自己小椅子下面都有什么。”（鏡子）“鏡子可以用來干什么呢？”
2.幼兒照鏡子，教師提示幼兒進行觀察�！翱纯茨愕哪樞褪情L是方還是圓？”“再看看，你的頭發(fā)是長還是短？眼睛是什么樣？像什么？……”
3.幼兒放回鏡子，教師請幼兒把自己介紹給大家（請3～5名幼兒講）：“你們愿意把自己介紹給大家，說說自己長得什么樣嗎？”
4.創(chuàng)設(shè)條件，讓幼兒多講、互講�！昂�，現(xiàn)在請小朋友把自己小聲地介紹給旁邊的小朋友�！�
5.請個別講述較好的幼兒邊拿鏡子邊講述（請1～2名幼兒講述）。如“我的臉型是……，頭發(fā)……。”6.教師進行簡短小結(jié)。
二、比較自己與別人的不同（室外進行）
1.提問：“小朋友，剛才你們都講了自己長得什么樣，那你們知道自己和別人長得一樣嗎？”“有什么地方不一樣？”
2.請小朋友自己找一個最要好的朋友，比一比（幼兒自由尋找好朋友）。
3.請2～3名幼兒講述和別人不一樣的地方，包括身材、頭發(fā)、性別、臉型、指紋等。
4.提問：“你們都講了自己和別人長得不一樣，那你們每個人的愛好一樣嗎？怎么不一樣？”
5.幼兒講述自己的愛好。
6.幼兒互講自己和別人的不同。
教師小結(jié)：小朋友都知道自己長得什么樣，那你們愛不愛自己呢？愛不愛別的小朋友呢？對了，我們不僅要愛自己，也要愛別人。
三、通過尋找生活中的好朋友，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀察大自然中的樹，知道植物之間也有好朋友，教育幼兒要像小樹葉一樣，相親相愛，團結(jié)在一起（戶外觀察梧桐樹）。
1.提問：“小朋友，這是什么樹？（梧桐樹）“梧桐樹的樹干是什么樣的？”（樹干粗，分的樹杈多）“它的樹葉怎樣？”（又大又多）
2.小結(jié)：這種樹能給我們乘涼，當(dāng)樹上的葉子很多很多的時候，樹下的蔭涼就很多，這一片片樹葉就像我們這么多的好朋友一樣，只有它們團結(jié)在一起，相親相愛不分離，才能給人類帶來好處。
3.教師同幼兒一起摘一片樹葉，仔細觀察，并帶入室內(nèi)。
四、制作朋友樹
1.出示立體樹干，講解并啟發(fā)幼兒：“這是一棵大樹的樹干，假如說，這棵樹的'樹干就是我們大一班，那你們小朋友就是這棵大樹上的什么呢？”（樹葉）
2.介紹制作“朋友樹”的材料和方法：
老師準(zhǔn)備了兩棵樹的樹干，大家一起來制作兩棵朋友樹。第一棵樹的制作方法是：先請小朋友仔細觀察梧桐樹的樹葉，再用印章畫法或?qū)懮嫹ó嫵鰳淙~的輪廓線，而后在樹葉里畫出你好朋友的半身像，再涂上葉子的顏色，沿著葉子的外形剪下來，抹上漿糊，貼在大樹上。這樣一棵“朋友樹”就制作好了。第二棵樹的制作方法是：請小朋友同你的好朋友坐在一起，用一張白紙畫出好朋友的全身像，用剪刀沿人物外形剪下來，抹上漿糊，貼在大樹干和分枝上，然后，再用老師給你們準(zhǔn)備的圖畫顏料和毛筆，在大樹干上添畫梧桐樹葉和果子，這樣又一棵“朋友樹”就制作好了。
3.幼兒制作“朋友樹”，教師巡回指導(dǎo)。
4.教師小結(jié)：小朋友你們看，“朋友樹”的葉子多茂盛啊！這是因為他們這么多好朋友，團結(jié)在一起，相親相愛不分離。但有時，風(fēng)吹過來，樹葉也會互相碰撞，可是他們一點也不生氣。我們也要像小樹葉一樣，碰撞了不生氣，要學(xué)會互相原諒，要相親相愛，團結(jié)在一起。
大班社會教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、感受參加集體活動的快樂，了解怎樣過生日及生日的意義。
2、通過吹蠟燭、贈送禮物、吃蛋糕、表演等活動，體會為他人過生日的快樂。
3、愿意參加集體活動，并能與大家共享快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、請每位小朋友回家與父母共同制作一件小禮物。
2、蛋糕、蠟燭、帽子。
3、學(xué)說一句祝福的話。
4、音樂磁帶、生日歌。
活動過程：
1、教師出示一頂小帽子，引起幼兒興趣。提問：
（1）猜猜看，老師要把帽子送給誰？為什么？
�。�2）今天是×××的生日，他又長大一歲了，讓我們一起來為他祝賀生日，一起分享過生日的快樂。
2、教師和幼兒一起商量過生日的程序，并引導(dǎo)幼兒按程序開展活動。
�。�1）點燃蠟燭，大家唱《生日歌》。
�。�2）教師幫他們插上生日蠟燭，一邊插，小朋友一邊數(shù)，讓幼兒知道幾歲生日插幾根蠟燭。
�。�3）點燃蠟燭，請過生日的小朋友許個愿。
�。�4）唱《生日歌》，讓生日的小朋友吹蠟燭。
（5）贈送禮物，并用語言祝福過生日的小朋友。
1、小朋友贈送禮物，說一句祝福的話，如：祝×××生日快樂、祝你天天快樂、身體健康、祝你的`朋友越來越多……
2、老師贈送禮物，祝福他生日快樂，并對他提出希望，告訴他已經(jīng)長大一歲了，要更加懂事，爭取做個好孩子。
3、過生日的小朋友，講一講自己現(xiàn)在的心情和表示感謝的話。
4、分蛋糕，吃蛋糕。
3、表演節(jié)目，祝賀生日。
�。�1）過生日的小朋友表演節(jié)目，并邀請好朋友一起表演。
�。�2）小朋友表演（個人、小組都可以）。
�。�3）全班跳集體舞。
【大班社會教案】相關(guān)文章：
大班社會教案：寶貴的時間_大班社會教案07-07
大班社會教案：沙上年俗_大班社會教案07-13
大班社會教案01-01
大班社會優(yōu)秀教案01-24
大班社會《龍》教案02-22
大班社會微笑教案02-16
社會健康大班教案01-31
大班社會《家鄉(xiāng)》教案04-08
大班社會象棋教案06-10
大班社會感恩教案04-02