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    小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-06-03 08:44:09 教案 投訴 投稿

    【必備】小班美術(shù)教案范文匯編6篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】小班美術(shù)教案范文匯編6篇

    小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

      2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,及想象添畫能力。

      3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,并添畫出有情節(jié)的畫面。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件“小瓶蓋變魔術(shù)”;大小不同的.瓶蓋;顏料;紙;畫筆

      活動(dòng)建議:

      1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請(qǐng)幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

      2、請(qǐng)幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什么。

      3、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據(jù)幼兒的表述,進(jìn)行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

      4、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,教師巡回指導(dǎo)。

      活動(dòng)延伸:

      幼兒互相參觀作品,布置展板。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

      2、畫面構(gòu)圖是否合理。

    小班美術(shù)教案 篇2

      目標(biāo):練習(xí)用手指點(diǎn)畫物體

      準(zhǔn)備:紙,顏色

      過(guò)程:(1)花衣服點(diǎn)花:在剪好的衣服.褲子.裙子上點(diǎn)各種顏色的'小點(diǎn)(2)點(diǎn)畫櫻桃(或紅棗)在墻上貼一棵畫好的大樹,幼兒隨時(shí)用手在樹上點(diǎn)果子

      (3)點(diǎn)畫梅花:在畫好的梅枝上點(diǎn)花蕾(一個(gè)點(diǎn)),開放的五瓣花(五個(gè)點(diǎn))

     。ǎ矗┬◎蝌剿镉危河檬种更c(diǎn)畫小蝌蚪的身子,再用手指尖畫一個(gè)尾巴(5)點(diǎn)畫蠶寶寶:先用手指點(diǎn)畫頭部,再連續(xù)在頭的下面點(diǎn)畫4-5個(gè)點(diǎn)為身體部分,最后用筆在頭部畫兩只眼睛

     。ǎ叮c(diǎn)畫金魚:先用拇指點(diǎn)畫身,小指點(diǎn)畫魚的兩只眼,最后畫出三條魚尾線

    小班美術(shù)教案 篇3

      1.認(rèn)識(shí)面條,知道面條長(zhǎng)什么樣子。

      2.能兩只手協(xié)調(diào)配合的撕面條,并發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新,能夠?qū)⑺汉玫拿鏃l放在碗里。

      3.樂(lè)意參與撕紙活動(dòng),體驗(yàn)給家人過(guò)生日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.物質(zhì)準(zhǔn)備:成品:一碗面條、餐巾紙、紙碗、

      2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)面條并知道面條長(zhǎng)什么樣子、知道過(guò)生日的時(shí)候會(huì)吃長(zhǎng)壽面。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      師:小朋友們,你們知道在過(guò)生日的時(shí)候,都要吃什么?對(duì)了,我們會(huì)吃蛋糕,還會(huì)吃長(zhǎng)壽面。(幼兒答不出時(shí):趙老師會(huì)吃長(zhǎng)壽面)以前都是爸爸媽媽給我們過(guò)生日,今天我們來(lái)給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們過(guò)生日,做長(zhǎng)壽面給他們吃,你們?cè)敢鈫幔?/p>

      二、出示成品面條,引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出面條的特征。

      1.提問(wèn):那你們吃過(guò)的面條長(zhǎng)什么樣子的呢?一起說(shuō)說(shuō)看。

      2.小結(jié):哦!原來(lái)面條是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、白白的。

      3.師:你們瞧,這是老師做的一碗面,這碗面條長(zhǎng)什么樣子呢?是呀,老師做的面也是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、白白的。今天我們一起來(lái)做一做,請(qǐng)你們看一看我是怎么做的。(邊做動(dòng)作邊念兒歌要;面條細(xì),面條長(zhǎng),小朋友,來(lái)幫忙。)

      三、提供材料教師示范制作,幼兒自主撕面條教師巡回指導(dǎo)。

      1.教師示范,講解操作要求。

      師:食指拇指捏一捏,把面條撕下來(lái),不可以把面條撕斷,面條要細(xì)細(xì)又長(zhǎng)長(zhǎng)的,那樣做出來(lái)的.面條才好吃哦。

      師:小朋友們,我們?cè)賮?lái)撕一撕,你撕的真不錯(cuò),你撕的也不錯(cuò)。

      2.師:那現(xiàn)在應(yīng)該將撕好的面條放在哪里呢?(有的小朋友說(shuō)放在嘴里,對(duì)不對(duì)呀?嗯,面條是給爸爸媽媽爺爺奶奶們吃,我們不能吃。)(有的小朋友小眼睛很亮,看到老師這里有小碗,要把面條放在碗里。)

      4.幼兒自主體驗(yàn)撕面條。

      師:在你們桌子上有個(gè)籃筐中,里面有做面條用的紙,每次只能拿一張餐巾紙做面條,做好的面條放在桌子上的小碗里,請(qǐng)小朋友們開始吧!

      教師指導(dǎo),說(shuō)要點(diǎn),幫助動(dòng)作慢的小朋友。

      師:食指拇指捏一捏,捏住面條撕,面條細(xì),面條長(zhǎng),小朋友,來(lái)幫忙。有些小朋友很棒,已經(jīng)快完成了,還沒有完成的小朋友加油。

      師:好,你們的面條做好了嗎,小朋友們真棒!都做好了長(zhǎng)壽面,可真香呀!現(xiàn)在我們把面條裝回家,送給爸爸媽媽爺爺奶奶們吧!

      2.送祝福。

      師:過(guò)生日的時(shí)候,我們可以唱一首生日歌,說(shuō)一說(shuō)祝福的話語(yǔ)。 唱生日歌,送祝福語(yǔ)(祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)。

      3.師:小朋友們今天玩得開心嗎?是啊,做面條真有趣。下次我們可以在點(diǎn)心店里做面條,相信你們都能成為一個(gè)厲害的廚師。

      小班美術(shù)撕紙活動(dòng)教案篇二

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)撕紙技能,鞏固認(rèn)識(shí)三角形。

      2、練習(xí)使用粘貼材料,掌握粘貼技能。

      3、提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有齒孔的彩紙、粘貼用具(雙面膠或膠水)、畫紙及彩筆、圖片一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼兒探索撕紙。

      1.請(qǐng)小朋友看看彩紙上有什么呀?(針孔)

      2.針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形?(三角形)

      3.請(qǐng)你們想一個(gè)辦法把這兩個(gè)三角形分開。(幼兒練習(xí)撕紙)

      4.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣撕的,并演示一下。(教師小結(jié):先折一下,再沿針孔撕。)

      5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同?(顏色不同,大小不同)

      6.這些三角形能拼成什么呀?(幼兒討論,發(fā)表見解)你們看看動(dòng)畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來(lái)。

      二、幼兒觀看圖片。

      1.你們看到了什么?……

      2.這些圖案是用什么圖形拼成的?(三角形、圓形)

      3.如果撕不出圓形來(lái)怎么辦?(用彩筆畫)

      4.請(qǐng)小朋友開始撕紙粘貼,看誰(shuí)能做出和別人不同的圖畫來(lái)。

      三、幼兒撕紙粘貼,提醒幼兒將撕下來(lái)的紙放入小盒內(nèi),注意桌面地面清潔。

      1.指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。

      2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品,并添畫相關(guān)情節(jié),使畫面更有內(nèi)容。

      活動(dòng)結(jié)束:

      展覽講評(píng):幼兒互評(píng),老師講評(píng),表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

    小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察、欣賞龍卷風(fēng)的外形以及龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí)天空色彩的變化,愿意用語(yǔ)言和動(dòng)作積極表達(dá)。

      2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大膽涂抹和印制,表現(xiàn)自己對(duì)龍卷風(fēng)的感受。

      3.能與同伴共享操作材料,用過(guò)的材料知道放回原處。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒了解龍卷風(fēng)。

      2、課件:各種龍卷風(fēng)的圖片。

      3、水粉筆,顏料(以黑白為主,少許其他顏料,放入小盒中),小勺,抹布,玻璃板,宣紙(大于玻璃板,數(shù)量多于幼兒人數(shù))。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞龍卷風(fēng)的圖片,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。

      (1)教師:看到這幅圖你有什么感覺?你知道這里發(fā)生了什么事?你見到的龍卷風(fēng)是什么樣子的?像什么?

      (2)教師:龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí),天空的色彩會(huì)有什么變化?看到龍卷風(fēng),你的心情是怎樣的?

      2、通過(guò)討論,進(jìn)一步學(xué)習(xí)玻璃版畫的操作方法。

      (l)出示玻璃板及操作材料,引導(dǎo)幼兒分析前幾次操作中的問(wèn)題。

      教師:還記得怎樣在玻璃板上作廁嗎?上次制作玻璃版畫的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?顏料少了怎么辦?(再加一些)印的時(shí)候要注意什么?(輕輕地抹一抹宣紙,使宣紙和玻璃板完全貼合)

      (2)討論龍卷風(fēng)的表現(xiàn)方法。

      教師:怎么表現(xiàn)可怕的龍卷風(fēng)呢? (用螺旋線、波浪線表現(xiàn))選擇什么樣的色彩比較合適呢?灰灰的顏色是怎么調(diào)出來(lái)的?

      3、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      (1)鼓勵(lì)幼兒在玻璃板上大膽用偏灰暗的水粉顏料涂畫。

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化,體驗(yàn)豐富的視覺感受。

      4、展示評(píng)價(jià)幼兒的玻璃版畫作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和表達(dá)。

      教師:你畫的龍卷風(fēng)是什么樣的?用了哪些顏色?你在制作玻璃版畫的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?

      活動(dòng)建議:

      ☆區(qū)角活動(dòng) ①科學(xué)區(qū):與幼兒一起收集、交流有關(guān)龍卷風(fēng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。②美術(shù)區(qū):繼續(xù)為幼兒提供操作材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用水粉筆表現(xiàn)天空的.變化。

      ☆家園共育 請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒講述有關(guān)龍卷風(fēng)的故事。

      【評(píng)析】

      通過(guò)本次活動(dòng)的欣賞和創(chuàng)作過(guò)程,幼兒不僅對(duì)天空的變化有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí),了解天空的變化有時(shí)候是很可怕的,而且在創(chuàng)作玻璃版畫《龍卷風(fēng)》時(shí)深刻感受到灰暗的色彩所體現(xiàn)出的不同效果,增強(qiáng)了幼兒對(duì)色彩的理解和感受。

    小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊,學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。

      2、由選擇不同的印章,將餅干印出各種花樣,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各色橡皮泥若干,刻有不同花樣的小印章若干。

      2、娃娃一個(gè),小盆子若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞不同花樣的餅干,激發(fā)幼兒興趣。

      師:老師今天做了很多不同的'餅干,來(lái)看看吧!

      師:你們想做嗎?

      二、教師示范制作方法:

      1、將一大塊泥分成幾小塊,拿一小塊放在一只手的手心里,另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓,然后壓。扁做成一塊圓餅干。

      2、印章壓花。取一個(gè)印章在餅干上輕輕一壓,軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個(gè)花樣。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      1、提醒幼兒先搓圓再壓扁,印印章時(shí)要輕一些,幾塊餅干可印上不同的花紋。

      2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生,要放在泥工板上做。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

      四、作品欣賞點(diǎn)評(píng)

    小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、喜歡泥工。

      2、學(xué)會(huì)搓圓的技巧。

      3、了解湯圓的吉祥的意義。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      活動(dòng)重難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)搓的技巧。

      活動(dòng)難點(diǎn):吃湯圓的意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      橡皮泥、泥工板

      活動(dòng)過(guò)程

      (一)導(dǎo)入

      1、小朋友們吃過(guò)湯圓嗎?

      2、還記得湯圓是什么形狀嗎?(圓圓的,小小的)

      3、什么時(shí)候吃湯圓?為什么要吃湯圓?(一般是在元宵、冬至、春節(jié)吃,但是現(xiàn)在超市里天天都有,平時(shí)也可以吃。吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓。)

      (二)出示橡皮泥搓出來(lái)的湯圓

      1、你們看這像湯圓嗎?這是用橡皮泥搓的湯圓。

      2、你們看里的湯圓是什么樣的?它們的顏色是怎樣的?

      (三)示范搓湯圓的`動(dòng)作

      1、講解:先把橡皮泥放在泥工板上,搓出一下塊放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在橡皮泥上,然后反復(fù)揉幾下,一個(gè)小小的圓圓的湯圓就做好了。

      2、現(xiàn)在你們空手跟老師做這個(gè)揉的動(dòng)作。

      (四)注意事項(xiàng)

      1、搓好的湯圓放在蓋子上。

      2、別把泥掉到桌面上或地板上。

      (五)幼兒動(dòng)手搓湯圓,教師指導(dǎo)

      (六)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)

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