【精品】大班語(yǔ)言活動(dòng)教案范文集錦5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幷淼拇蟀嗾Z(yǔ)言活動(dòng)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒對(duì)寫信的興趣，指導(dǎo)幼兒用圖文并茂的形式來(lái)寫信。
2．對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
3．能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)信的內(nèi)容，增進(jìn)與朋友之間的友誼。
4．積極地嘗試與周圍的人交往。
5．萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
指導(dǎo)幼兒用圖文并茂的`形式寫信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制一封圖文并茂信 幼兒寫信工具 配套音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)教師： 我有一件高興的事想要和你們一起分享，看--這是什么？（出示信），哇！這封信好大呀!這是哪兒來(lái)的信呀？（引導(dǎo)幼兒看信封，郵政編碼，郵票，地址，收信人）。
二、引導(dǎo)幼兒讀信，感受信的不同之處。
1、教師：這封信好奇怪呀！這些符號(hào)表示什么意思呢？師生共同閱讀，分析感受信的不同之處。（在黑板上展示信）小結(jié)： 這是一封圖文并茂的信，有字寶寶，也有圖片。原來(lái)呀，奧特曼不會(huì)寫很多漢字，所以，他就用一些圖片來(lái)表示自己的意思。真是太有趣啦！
2、教師：你們知道什么時(shí)候需要寫信嗎？
小結(jié)：當(dāng)我們有很多話想跟親人和朋友說(shuō)的時(shí)候，我們就可以用寫信的形式告訴他們，讓他們感受到我們的愛。
三、指導(dǎo)幼兒用自己的方式去寫信。
提問(wèn)：
�。�1） 如果給你紙和筆，你想給誰(shuí)寫信呢？
�。�2） 你為什么想給他寫信？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出他人對(duì)自己的愛）（3） 你想寫些什么？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出他人的感恩之心）教師：讓我們一起來(lái)為關(guān)心 、愛護(hù)我們的人寫一封信。
（提醒幼兒：不會(huì)寫的字寶寶可以用符號(hào)或圖畫代替）
四、幼兒展示自己的信，請(qǐng)個(gè)別幼兒朗讀。
教師：誰(shuí)愿意和大家一起分享自己的信？
五、結(jié)束活動(dòng)：歌曲《感恩的心》
小結(jié)：小朋友寫得真棒！老師非常感動(dòng)，謝謝你們對(duì)老師的關(guān)心。如果爸爸媽媽看到你們的信，感受到你們對(duì)他的愛，一定會(huì)為你們感到自豪、感到驕傲！讓我們一起到郵局把自己充滿愛心的信寄出去吧！
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：知道一棵樹各部分的名稱和功能技能目標(biāo) 了解植物對(duì)人類、動(dòng)物生存的重要性。
2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛植物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道一棵樹各部分的'名稱和功能活動(dòng)難點(diǎn)了解植物對(duì)人類、動(dòng)物生存的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：指偶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師有聲有色的講故事。
提問(wèn)：故事中有誰(shuí)？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了嗎？
�。ü适轮杏行∶鄯�、梨樹公公、梨花姐姐、樹葉哥哥、樹干大叔）
2.教具演示，串講故事，啟發(fā)幼兒說(shuō)出故事中的主要情節(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。
提問(wèn)：
�。�1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了嗎？在什么地方采到的？
�。ú傻搅�，在梨花上采到的。）
（2）梨花為什么開的又香又美麗、（樹葉哥哥每天用陽(yáng)光和水分制造成養(yǎng)料送給梨花，所以梨花開的又香又美麗。）
�。�3）小朋友能摘梨花嗎？
�。ú荒�。要愛護(hù)樹木）
�。�4）梨樹怎樣才能結(jié)出又大又香甜的果子）（果農(nóng)叔叔給梨樹澆水、施肥、捉蟲、梨樹才能結(jié)出又大又香甜的果子。）
活動(dòng)延伸：
課后組織幼兒分角色表演故事
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)意圖：
攝影是一種文化藝術(shù)活動(dòng)，拍照和欣賞照片是幼兒喜歡的一件事，適合于講述活動(dòng)。根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)﹑認(rèn)知水平以及語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，利用照片發(fā)展孩子詳細(xì)條理完整的講述自己親身經(jīng)歷的能力，啟發(fā)她們通過(guò)觀察，捕捉靜態(tài)的視圖傳遞動(dòng)態(tài)的信息，能很好的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能貫完整并富有一定故事情節(jié)的語(yǔ)言講述照片內(nèi)容。
2、感受照片所表達(dá)內(nèi)容的多樣性。
3、體驗(yàn)與人交流的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：能貫完整并富有一定故事情節(jié)的語(yǔ)言講述照片內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)：由于大班幼兒語(yǔ)言的連貫性還有待加強(qiáng)，所以本活動(dòng)重點(diǎn)即難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備照片﹑幼兒準(zhǔn)備自己的照片﹑布置照片展覽會(huì)﹑自制相冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程：
一﹑創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒參觀照片，相互交流照片的內(nèi)容。
1、提出參觀要求：“參觀時(shí)找出那一張是你的，和好朋友講一講你的照片上有誰(shuí)，在什么地方拍的，當(dāng)時(shí)你的心情怎么樣。”
2、同伴互相講述，教師給予個(gè)別幼兒恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
二﹑教師示范講述自己照片的故事。
1﹑教師示范講述我的照片。
2﹑通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解要點(diǎn)。
�。�1）我的照片里有誰(shuí)？
�。�2）我和誰(shuí)在什么時(shí)候去了什么地方？
�。�3）做了一件什么事？玩的.怎么樣？
三﹑啟發(fā)引導(dǎo)幼兒講述各類照片。
1﹑個(gè)別講述自己照片的故事。
2﹑講述幼兒在幼兒園活動(dòng)中拍的照片的故事。
3﹑經(jīng)驗(yàn)遷移，講述他人照片的故事。
四﹑制作班級(jí)相冊(cè)，分享照片故事。
照片裝在一起再加一個(gè)封面就做成了一本相冊(cè)。
活動(dòng)延伸：
繼續(xù)收集相片，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由講述。
活動(dòng)反思：
因?yàn)榇舜位顒?dòng)的選材來(lái)源于孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)非常積極和投入，師幼互動(dòng)非常活躍有效。創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持鼓勵(lì)吸引幼兒與教師同伴其他人交流的樂(lè)趣，是他們快樂(lè)的情緒得到宣泄，滿足了幼兒的興趣和需要。本活動(dòng)充分體現(xiàn)了“語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的”。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，體驗(yàn)散文中所洋溢的生活情趣和樂(lè)觀精神。
2、學(xué)習(xí)用生動(dòng)的語(yǔ)言講述自己想象的事，發(fā)展幼兒的想象力。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
與散文詩(shī)內(nèi)容有關(guān)的圖片，散文詩(shī)錄音磁帶，廢舊紙盒，顏料，剪刀，漿糊，白紙和蠟光紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒制作房子，啟發(fā)幼兒想象。
1、出示紙盒子，提問(wèn)：
（1）這是什么？（房子）是用什么做的？怎樣做？（讓幼兒討論后自己制作。）
�。�2）房子上可以用什么來(lái)裝飾？（水彩筆，顏料，蠟光紙）怎樣裝飾？
2、出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒知道小朋友有自己的房子，提問(wèn)：
�。�1）你的房子是什么樣的？你用什么來(lái)打扮的？
�。�2）小兔也有一間房子，是變色的房子，為什么說(shuō)是變色的房子？（讓幼兒聽錄音后討論）
二、欣賞散文詩(shī)，幫助幼兒理解散文詩(shī)的`內(nèi)容。
1、聽散文詩(shī)錄音。
提問(wèn)：你聽到的散文詩(shī)里說(shuō)了些什么？小兔是用什么打扮房子的？
�。�1）教師有表情地朗誦散文詩(shī)。提問(wèn)：散文詩(shī)名字叫什么？為什么說(shuō)小兔的房子是變色的房子？
2、通過(guò)圖片，引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)，感受散文詩(shī)優(yōu)美的意境。
（1）小兔用什么打扮它的新房子？
（2）房子到了春天怎樣？到了夏天怎樣？到了秋天怎樣？狐貍，灰狼，老虎為什么看不見？（豐富詞匯：綠油油，紅艷艷，金燦燦。
�。�3）小兔為什么感到很快樂(lè)？
三、再次欣賞配樂(lè)朗誦，體會(huì)散文的優(yōu)美意境。
在欣賞的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒自由表演，用身體動(dòng)作感受散文詩(shī)的美。并提問(wèn)幼兒為什么喜歡這首散文詩(shī)？
四、指導(dǎo)幼兒想象，仿編散文詩(shī)中片斷。
1、啟發(fā)性談話：小朋友也有自己的房子，你們的房子會(huì)變色嗎？誰(shuí)會(huì)讓你的房子和小兔的房子一樣在不同的季節(jié)變出不同的顏色來(lái)？
2、帶幼兒到戶外找找：還有哪些東西可以裝扮房子。
3、回活動(dòng)室后，請(qǐng)幼兒用：“春天，××××了，×××的，×房子藏在××里，××看不見”。仿編散文詩(shī)。
五、活動(dòng)結(jié)束后引導(dǎo)幼兒討論：除了房子可以變色外，生活中還有什么也可以變色？
附散文詩(shī)：
變色房子
小兔，造了一間新房子。它把小種子拌在泥漿里，刷在房子上……
春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的。綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。
夏天，小苗開花了，紅艷艷的。花房子藏在果子中，灰狼看不見。
秋天，小樹結(jié)果了，金燦燦的。金房子藏在果子中，老虎看不見……
小兔，住在變色房子里，日子過(guò)得挺快樂(lè)
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，了解故事中小老鼠大老虎之間潛在矛盾、爆發(fā)矛盾到友好相處的全過(guò)程。
2．能仔細(xì)觀察畫面，大膽推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展，重點(diǎn)體驗(yàn)小老鼠從無(wú)奈——憤怒——高興的心理變化過(guò)程。
3．感悟怎樣與同伴友好相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒詞匯的豐富、朋友之間發(fā)生矛盾的解決方法
硬件準(zhǔn)備：1、PPT課件2、故事圖片人手一份3、無(wú)奈、憤怒、高興等詞的字卡4、《小老鼠和大老虎》繪本人手一本
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示角色進(jìn)行對(duì)比，引發(fā)認(rèn)知興趣。
（1）今天來(lái)了兩個(gè)小動(dòng)物，看看是誰(shuí)？（出示PPT圖片1）
�。�2）大老虎長(zhǎng)得怎么樣？（豐富詞匯：又高又壯）小老鼠呢？（又瘦又�。�
教師指導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。
�。�3）你覺得它們兩個(gè)會(huì)是什么關(guān)系呢？從什么地方看出來(lái)？
過(guò)渡句：今天老師要給大家講一個(gè)關(guān)于小老鼠和大老虎的故事，講述故事至“可是怎么說(shuō)呢，我們之間還是有點(diǎn)小問(wèn)題�！�
�。�4）你們來(lái)猜一猜他們之間會(huì)有什么問(wèn)題呢？
過(guò)渡句：嗯，有可能會(huì)發(fā)生這樣的問(wèn)題，那我們一起來(lái)看看到底是什么。
2．猜想引出故事前段，體驗(yàn)角色的心理。
�。�1）（出示PPT圖3：好人壞人游戲、分甜面圈、采野花）
要求：請(qǐng)你告訴我，你看到的是第幾幅圖片，發(fā)生了什么問(wèn)題。
�。�2）你們觀察的都很仔細(xì)，我們來(lái)聽聽小老鼠是怎么說(shuō)的？（聽前半段故事）它們的問(wèn)題在哪里？
師小結(jié)：對(duì)呀，好事都讓大老虎做了，吃虧的事總讓小老鼠做。想想小老鼠的心情會(huì)怎樣？對(duì)呀，他有一點(diǎn)點(diǎn)不開心，有一點(diǎn)點(diǎn)生氣，可以又沒有辦法，我們用一個(gè)好聽的詞來(lái)形容他的心情叫無(wú)奈。（出示無(wú)奈的字卡）
小老鼠不開心的時(shí)候總要說(shuō)一句什么話？一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（提醒幼兒說(shuō)時(shí)把小老鼠的神態(tài)表演出來(lái)）
3．講述第二段，引發(fā)幼兒討論，遷移經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）雖然兩個(gè)朋友之間有點(diǎn)小問(wèn)題，但它們還是很好的朋友，可是有一天發(fā)生了一件事情，小問(wèn)題變成了大問(wèn)題，一起來(lái)看。（出示PPT圖7）
�。�2）發(fā)生了什么事情？（鼓勵(lì)幼兒看著畫面說(shuō)一說(shuō)）教師完整講圖7
�。�3）好朋友把小老鼠精心搭的城堡踢飛了，小老鼠的心情怎么樣？
師：是的他很憤怒。（出示字卡憤怒）
它會(huì)對(duì)大老虎說(shuō)什么？（引導(dǎo)幼兒用生氣的.語(yǔ)氣來(lái)進(jìn)行模仿）聽聽小老鼠是怎么說(shuō)的。
�。�4）過(guò)了幾天，大老虎來(lái)找小老鼠了。你覺得大老虎還想不想要這個(gè)好朋友呢？那如果你是大老虎你會(huì)想什么辦法來(lái)挽回小老鼠這個(gè)朋友呢？
過(guò)渡句：嗯，你們想了跟多的辦法，我們來(lái)看看大老虎是怎么做的。
4．講述第三段，感悟與朋友之間的正確相處。
�。�1）大老虎是怎么做的呢？老師給大家準(zhǔn)備了圖片，首先請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，然后像講故事一樣把他的辦法完整的說(shuō)出來(lái)。也可以和旁邊的小朋友一起說(shuō)一說(shuō)。現(xiàn)在請(qǐng)你們把圖片拿出來(lái)吧。
�。�2）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，先告訴我你看到的是第幾幅圖片，再請(qǐng)你像講故事一樣把他的辦法完整說(shuō)出來(lái)。
�。�3）是不是這樣呢，我們一起來(lái)聽聽看。
�。�4）小老鼠看到大老虎改變了，心情怎么樣？
師：是的，非常的高興。（出示高興的字卡）那他會(huì)原諒大老虎嗎？為什么？
�。�5）兩個(gè)好朋友終于和好了，但是大老虎如果經(jīng)常要遷就小老鼠，它的心情也會(huì)怎樣？
那么，好朋友到底應(yīng)該怎么相處？（在幼兒講述的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行提煉）
小結(jié)：對(duì)的，朋友之間應(yīng)該要互相幫助，彼此謙讓，友好相處，發(fā)生問(wèn)題了要改變相處的方式和方法，這樣友誼才能長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
最后他們出現(xiàn)了什么問(wèn)題？當(dāng)三個(gè)朋友在一起的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？
5、自主閱讀
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題一起來(lái)看看這本有趣的書吧。
【大班語(yǔ)言活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案03-10
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案04-19
大班冬天語(yǔ)言活動(dòng)教案01-25
大班優(yōu)秀語(yǔ)言活動(dòng)教案01-21
大班語(yǔ)言兒歌活動(dòng)教案03-02
實(shí)用的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案08-10
大班語(yǔ)言活動(dòng)兒歌教案03-26
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案春天03-23