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    幼兒園體育活動教案

    時間:2023-07-05 08:21:04 教案 投訴 投稿

    幼兒園體育活動教案(精選)

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園體育活動教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園體育活動教案(精選)

    幼兒園體育活動教案1

      活動目標:

      1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

      2、通過多種報紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

      活動準備:

      許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機,用報紙做的紙球。

      活動過程:

      1、活動身體,為活動做好準備

      把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。

      2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

     。ǎ保⒔處熞龑в變河^察手中的`紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

      (2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應,看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

      3、集體游戲,增加難度

      請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。

      4、重點指導,自由練習。

     。ǎ保、教師出示一張報紙,請小朋友想想:報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導幼兒想出其他的游戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請小朋友上來示范練習。

     。ǎ玻、幼兒自由組合,開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察,適當?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。

      5、結(jié)束活動,放松身體。

      播放音樂,讓小朋友聽著音樂走回活動室。

      活動目標:

      1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

      2、通過游戲活動,進一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

      3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣,體驗游戲活動的樂趣。

      活動準備:

      報紙、音樂、錄音機。

      活動過程:

      一、導入活動

      1、帶孩子進入場地

      師:今天我給大家?guī)砹硕Y物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

      2、跟隨音樂做棍操。

      二、游戲活動:玩報紙

      1、引導孩子把紙棒拆開

      2、引導孩子討論:報紙可以怎么玩?

      師:咦!我的紙棒怎么不見了?報紙可真有趣呀,大家想一想,報紙可以怎么玩呢?

      3、孩子自由討論

      4、老師小結(jié)

      報紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機……你們真聰明,想了這么多好辦法,F(xiàn)在我們就來比一比,看誰和報紙玩得最開心。

      5、孩子自由玩報紙

      6、請個別孩子示范自己的玩法

      7、集體游戲

     。1)師:你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩吧。

     。2)鋪成小路走著玩

     。3)變成小河跳著玩

      (4)做成紙球踢著玩

      8、小結(jié)評價活動

     。1)將孩子集中

     。2)老師小結(jié)

      小朋友們,今天玩得高興嗎?老師知道你們已經(jīng)玩得很累了,下面跟著老師一起來放松放松吧。

      三、活動結(jié)束,收拾場地

    幼兒園體育活動教案2

      活動目標:

      1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

      2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。

      3、掌握雙腿跳躍的能力。

      4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

      5、增強合作精神,提高競爭意識。

      活動準備:

      幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

      活動過程:

      一、

      1)隊形隊列練習(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、)

      2)隨音樂熱身運動

      二、

      1、導入:今天老師給你們準備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麼玩呢? 小朋友們快來試試吧!

      2、

      1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發(fā)現(xiàn)好的玩法。

      2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

      3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

      4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

      5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!

      可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學本領(lǐng)吧!

      3、師介紹場地和規(guī)則:"小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然后到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的.本領(lǐng)吧!

      活動反思:

      本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。

      小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

    幼兒園體育活動教案3

      設(shè)計意圖:

      本次幼兒活動的生活經(jīng)驗!按疃础庇變浩綍r也經(jīng)常會做,所以幼兒會覺得很容易。此活動還有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。也許,平時搭的“洞”就這么幾種,可是通過這次活動了解到還有很多種方法搭“洞”。

      活動過程:

      在教學活動中,課堂的氣氛較好,幼兒的情緒飽滿,活動積極,對活動的興趣非常濃厚。但由于積極性很高,顯得課堂紀律不是很好,有些亂,教師沒有把握好一個度。我在此活動中深刻感悟到,要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要,但是在感興趣的同時要讓幼兒遵守一定的規(guī)則,要做到收放自如,而且每一個環(huán)節(jié)都要緊扣。

      我上次上的這節(jié)課的最后一個就會出現(xiàn)的有點突然,感覺上了一大半的課突然要玩游戲了,如果加上一句“我們剛剛每個小朋友都試過鉆山洞了,那我們現(xiàn)在來玩鉆山洞的游戲,好不好?”,那么就使得上下會自然的連接下來。因此,教師的過度句在一個個環(huán)節(jié)的連接上有著很重要的作用。一個一個環(huán)節(jié)要緊湊,不能在某個環(huán)節(jié)上停留過多的時間,而且重點的部分要明顯,不能每一步都平平淡淡。

      在選課、設(shè)計課的時候,應注意每個年齡段的需求,要讓幼兒覺得有一定的挑戰(zhàn)性。如果一堂沒有挑戰(zhàn)性的課,幼兒會容易厭倦,而且會沾沾自喜。在此次活動中,我選的課對于大班的幼兒來說,難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內(nèi)容,而且完成的較好。在這種情況下,我只能縮短教學時間,因為再反復也是多此一舉。我在設(shè)計合作搭洞、鉆山洞的時候:

     。1)應該給他們一點難度。

      如:在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動,看看誰搭的洞洞最大,誰的洞洞和別人不一樣,誰能用一個手和一個腳來搭洞。鉆洞的人必須不碰到洞,碰到就算失敗,看看哪一組能最成功的`完成。

     。2)不必規(guī)定是兩人一組,可以三人、四人一組,這樣的話更能拓寬幼兒的視野,從中幼兒還能想出各種玩的游戲。做的比較好的餓,可以讓他們做示范,避免有些幼兒一直重復一個動作。

      從整堂課來看,活動目標很明確,但是對于大班的幼兒顯得有些淺,活動準備比較簡單有效,活動過程為每個幼兒提供了平等參與的機會,也能根據(jù)活動方式創(chuàng)設(shè)適當?shù)膯栴}情景,從用報紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞,巧妙遷移,層層遞進,但是后來的活動,思路不是很明確。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂,教師為維護紀律會比較吃力。因此,教師的合理安排對活動有很重要的作用。

      教學反思:

      通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計時定好準確的目標,對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。

    幼兒園體育活動教案4

      活動設(shè)計背景

      1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

      2、運用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離

      活動目標

      1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。

      2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

      3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動,能遵守游戲的規(guī)則。

      教學重點、難點

      重點: 學習彈跳的方法,練習跳的動作

      難點:能配合手臂和腿的動作進行跳躍

      活動準備

      1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

      2、運用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離

      活動過程

      1. 開始環(huán)節(jié):

      教師編小青蛙兒歌進行分組游戲,從荷葉上跳出去捉蟲。

      2.基本環(huán)節(jié):

      ①請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“一只小青蛙,要呀要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!”

     、谝龑в變夯ハ鄬W習小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?

     。ㄓ變簜別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

     、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

     、芸梢愿鶕(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;

      3.結(jié)束環(huán)節(jié):

      放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

      4.延伸環(huán)節(jié):

      讓幼兒想象還有哪些小動物跳的`時候可以運用手臂和腿配合彈跳的,幼兒自由發(fā)揮。

      教學反思:

      1.幼兒在活動中大部分都能夠參與,個別幼兒也能協(xié)助老師完成,使整個活動能夠開展下去,幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉,有些平時不愛動的孩子也愿意參與到活動中。

      2.由于我一直擔任班主任,對本班幼兒的學習情況,個性特征比較了解,應此能夠把握住教育內(nèi)容,讓幼兒能夠很好的發(fā)展。

      3.對幼兒互動的反思,在互動中有些孩子聽不清老師的指令,我在今后的活動中會充分考慮這些,使每個幼兒都參與到活動中。

      4.整個活動孩子的參與率高,孩子的熱情高,如果讓我重新上這節(jié)課,我會更認真設(shè)計,找出不足,讓孩子更有興趣。

      小百科:青蛙(Frog)屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產(chǎn)于水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經(jīng)過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖,受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進化至體內(nèi)受精,部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動物學上特指的是黑斑側(cè)褶蛙。青蛙一向被認為是卵生動物,不過科學家發(fā)現(xiàn),一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產(chǎn)下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠“下蝌蚪”的青蛙。

    幼兒園體育活動教案5

      設(shè)計意圖:

      《幼兒園教育指導綱要》在健康領(lǐng)域明確強調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動,各種動作的發(fā)展日趨完善,跳躍能力增強了很多,跳躍的遠度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高,此時便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時期。本次活動創(chuàng)設(shè)"小青蛙跳荷葉""小青蛙吃蟲子"的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,以鍛煉幼兒的跳躍能力。

      怎樣讓中班幼兒有興趣地練習跳,并使其能夠在增加動作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能,是當前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。對于幼兒來說,青蛙是他們所熟悉的、喜歡的,賦予幼兒"小青蛙"角色來練習跳的動作,不僅有利于訓練其各種跳的動作,而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓練的內(nèi)容主要是蹲跳、原地縱跳,能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性,具有極大的價值。

      活動目標:

      1、通過探索模仿青蛙跳的動作,學會蹲跳、原地縱跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。

      2、樂于參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心 。

      活動準備:

      1、物質(zhì)準備:綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

      2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個池塘,"小池塘"旁邊一塊小空地作為田地。場地要求平整。

      3、知識經(jīng)驗準備:幼兒認識青蛙,對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。教師熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起來吃蚊子的姿勢。

      活動過程:

     。ㄒ唬┻M場:

      熱身運動,教師引導幼兒模仿一些動物的動作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。

     。ǘ┮龑в變鹤杂商剿鳎

      1、教師通過提問,引導幼兒自由探索青蛙跳的動作。

      師:"剛剛我們模仿了很多小動物走路的動作,今天我們來模仿一個新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀?"師:"哦,小青蛙是用跳的呀,那青蛙是怎么跳的呀?"鼓勵幼兒想出各種青蛙蹲跳的方法,2、請幾個幼兒進行示范,試一試。

     。ㄈ╈柟虅幼鹘(jīng)驗:

      1、教師示范蹲跳,引導幼兒注意動作要領(lǐng):雙腿要用力蹬,落地的時候要往下蹲。

      2、引導幼兒練習蹲跳。

      師:"那現(xiàn)在我們來當回小青蛙,把蹲跳的'本領(lǐng)學好。"每個幼兒戴上頭飾,開始自由練習,教師觀看幼兒動作是否到位,提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢,及時糾正做錯動作的幼兒,再次給予示范。

      3、創(chuàng)設(shè)情景"小青蛙跳荷葉",鞏固蹲跳的動作。

      師:"現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學好了,我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了,要從一片荷葉跳到另一片荷葉上,不要掉進水里了。音樂響起的時候再開始跳哦,音樂停的時候停下來。"播放音樂,幼兒開始跳荷葉。

      4、音樂停止,師:"小青蛙們玩累了,我們先在荷葉上休息一下,放松放松吧。"(四)游戲"小青蛙吃害蟲"師:"休息一下,發(fā)現(xiàn)肚子也餓了,我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀,誰來試一試?"請幾個幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子。教師進行引導,讓幼兒將動作做得更到位一些。

      師:"那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松運動,然后睡一覺。"教師參與其中,和小朋友一起學青蛙原地縱跳吃蟲子,及時提醒幼兒糾正錯誤動作,強調(diào)安全注意事項,防止碰撞。同時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài),適當調(diào)節(jié)孩子的活動量。

     。ㄎ澹┙Y(jié)束部分:

      師:"吃飽了,小青蛙們都回到荷葉上放松放松,好好睡一覺。"教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動作,拍拍腿,甩甩手腳,最后靜靜地"睡覺",使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。

    幼兒園體育活動教案6

      活動目標:

      1、發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作、提高動作的協(xié)調(diào)性。

      2、嘗試用不同的方法運蛋,激發(fā)責任意識和呵護生命的情感。

      3、懂得與同伴交流,合作并從中分享成功,體驗助人的快樂。

      4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      活動準備:

      各種搬運氣球的鋪助工具:塑料袋,紙板,小籃,報紙,,小桶,盤子。

      一、吹好氣球若干,裝好水的氣球"鴕鳥蛋"若干。

      活動過程:

      一、玩氣球進行熱身運動,師生問好。

      1、師:今天老師帶了很多氣球,我們一起來玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球呢。ń處熍c幼兒一起玩氣球)

      2、師:你是怎么玩的?(用頭頂,用手拍)在玩的時候你是怎么保護氣球的(輕輕的)小朋友玩得開不開心呀,我也來玩一玩(老師拿鴕鳥蛋,哎呀怎么這么重呀,你來試試,怎么回事呀,里面有水呢)不對我這個可是鴕鳥蛋。

      3、師:小朋友,玩的'方法真多。

      二、感知徒手運送"鴕鳥蛋"的方法。

      1、師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請小朋友去幫它運送蛋,那我們趕緊去吧!

      2、師:不過我要提醒你們,運送時要小心注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)現(xiàn)在教師把小朋友分成兩組,我們先要經(jīng)過鴕鳥家從鴕鳥家把蛋取出運到庫房里,記住輕拿輕放,準備好了嗎?(好)開始吧!剛才你們把蛋寶寶安全地運到蛋庫房沒有破掉,真棒來介紹一下經(jīng)驗吧!

      3、師:剛才運送的過程中,你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別來示范運蛋的動作,抱著蛋走,托著蛋走)

      4、師:只有保持自己身體平衡了,才能將"蛋"完好無損地運達目的地。

      三、體驗器具運送"鴕鳥蛋"的方法。

      1、探索"護蛋"方法。

      師:鴕鳥媽媽又來電話了,請我們幫忙把鴕鳥蛋送到"甜甜"食品加工廠去,運到加工廠干嘛,我們一起來看看要經(jīng)過哪些地方才能順利到達"甜甜食品加工廠"。(跳過障礙,跨過小灑,鉆過山洞)

      師:我們已經(jīng)是第二次運蛋,如何運得又快又保護的好,不讓蛋殼破損就看你們的了。

      師:總結(jié)我剛才看到某某小朋友運得又快又穩(wěn),請他來介紹一下經(jīng)驗,我剛才看到某某小朋友運得很吃力,要保持身體平衡了,運蛋時不要幅度太大。

      2、探索多種"護蛋"方法。

      師:鴕鳥媽媽真高興,對我們大(二)班小朋友非常滿意,說你們太棒了,還想你們幫忙,要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠,我們一起來看看要經(jīng)過哪些地方才能順利到達農(nóng)村加工廠,這次的地形比較復雜,用手"運蛋"可能有些困難了,老師幫你們準備了一些"運蛋"的用具。(事先放旁邊東西,用扳紙包住蛋,塑料袋裝,用小桶撿)

      師:總結(jié)這次運蛋我發(fā)現(xiàn)我們班小朋友用的辦法都不錯。(幼兒操作的內(nèi)容)

      四、集體合作完成運蛋的任務

      1、師:小朋友們真會動腦筋,鴕鳥媽媽要獎勵我們呢?

      不過它要看看小朋友合作運蛋的本領(lǐng)強不強,現(xiàn)在我們分小組進行比賽,看看哪個小組辦法好。(必須倆個倆個的)運蛋比賽開始了,幼兒操作,哪一個比賽最快呀!

      2、師:今天我們幫了鴕鳥媽媽的大忙,開心嗎?(開心)今天我們小朋友用了各種方法幫鴕鳥媽媽運蛋有的小朋友用袋拎,有的小朋友用手抱,還有的小朋友兩個人,三個人合作運蛋,運的又多又快又安全,今天表現(xiàn)的都不錯,都有獎品,都要得到獎品,現(xiàn)在我們累不累呀!我們一起來放松一下。ㄐ▲B飛,撲撲腿動作)跟客人老師再見。

      活動反思:

      本學期我們班根據(jù)大班幼兒的年齡特點、興趣需要,在內(nèi)容的選擇上,我們努力從幼兒感興趣的事情、關(guān)注的焦點、熟悉的社會生活入手,注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的激發(fā)及興趣的培養(yǎng),使幼兒在活動中的主體性得到充分發(fā)揮。在活動中,我們采用了多種多樣的活動形式,讓孩子真正成為活動的主人,使活動獲得主動發(fā)展。

      本次健康活動主要是讓孩子們在活動中能夠創(chuàng)新,體驗運蛋的樂趣。在活動中,我覺得小朋友的參與性很強,興趣很高。結(jié)束后,小朋友們都跟我說還想再玩,還有很多的辦法可以玩呢’,其實在活動之后,我看了一下時間,本次活動在提問問題上有些偏長了。最后的運蛋環(huán)節(jié)沒有做 ,所以將活動延伸到下次的運蛋游戲中。

      不足:

      活動結(jié)束后我覺得在時間的把握方面還應該注意一下,探索、實踐的過程很精彩,幼兒的參與性很強,就是下次要注意環(huán)節(jié)細節(jié)方面的考慮和難度的提升。

    幼兒園體育活動教案7

      活動目標:

      1.自由探索木棒的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作的能力。

      2.在玩木棒的過程中,發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。

      3.積極參與活動,體驗用木棒游戲的快樂。

      活動準備:

      木棒人手一根,錄音機,磁帶

      布置場地

      活動過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

      1.孫悟空有七十二變,本領(lǐng)很強,平時,小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天,老師就給你們每人一根金箍棒,你們可要好好的學本領(lǐng),將來好對付妖怪。

      2.聽音樂,做木棒操

      聽《西游記》音樂,幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運動。

      二、自由探索、尋找玩法

      1.讓幼兒自由玩木棒,尋找各種玩法。

     、俪醪教剿鞑煌娣,滿足玩的。

      師:現(xiàn)在請小朋友自己找一個空的地方試一試,要多動腦筋,想出各種不同的玩法,看誰玩得花樣又多又好,玩的時候要注意安全。

      ②教師觀察幼兒活動,引導幼兒觀看其他幼兒的玩法,肯定幼兒的想法,對與眾不同的玩法及時給與肯定和鼓勵。

     、酃膭钣變喊炎约旱耐娣ń榻B給大家并演示

      師:小朋友們剛才是怎么玩的?想出了幾種玩法?

      幼兒:站在木棒一側(cè),左右行進跳;兩腳開立于木棒兩側(cè),跳起并腿,落下分開,邊跳邊向前進;單腳或雙腳跳過木棒,等等。

      小結(jié):小朋友們都想出了很多好玩的玩法。現(xiàn)在請你們找同伴一起玩,試一試還有沒有什么新的玩法。

      2.多人合作玩木棒,探索不同玩法

      ①幼兒自由結(jié)伴,將木棒結(jié)合起來,想出合作玩的方法。

     、诮處熡^察幼兒的'新玩法,對不會合作玩木棒的幼兒,給與一些暗示和幫助。

     、垡龑в變褐攸c練習跳躍,雙手平舉平衡走等動作。

      幼兒:將木棒頭尾相接在地上擺成曲線,沿線行走;把木棒橫擺在地上,在紙棒空隙中穿行跑;兩人一組,同持一棒從棒上跨過去,或者同時從幫下鉆過去;把木棒擺成“小河”雙腳立定跳,等等。

      小結(jié):小朋友利用木棒學了很多本領(lǐng)了,而且會合作的玩,真不錯!

      三、嘗試玩法、體驗快樂

      1.引導幼兒參與游戲活動的興趣。

      師:小朋友學了很多本領(lǐng)了,剛才孫悟空告訴老師,河對面有一群妖怪在作怪,想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗,并把它們運回來。你們愿意嗎?

      2.玩游戲打妖怪。

      ①教師與一名幼兒演示游戲過程并提出要求:手持木棒走過梅花磚草地,鉆過山洞,雙手平舉木棒走過小橋,跳過小河看到妖怪,合作打敗并將妖怪一起抬回來。

     、趯⒂變悍殖伤膫小組,每兩人為一個組合,按順序游戲,看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。

     、塾變河螒颉?梢愿鶕(jù)時間及游戲情況再次游戲。

     、苡螒蚪Y(jié)束。

      師:小朋友們真棒,都完成了任務,孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝,今天你們玩得開心嗎?

      四、放松活動、慶祝勝利

      聽《西游記》音樂做放松動作,慶祝勝利!

    幼兒園體育活動教案8

      【教材分析】

      幼兒喜歡運動,運動需要在保持身體平衡的狀態(tài)下進行,否則就會摔倒?梢哉f,平衡能力是完成各種身體動作的前提,也是自我保護最基本的能力。幼兒對自轉(zhuǎn)小游戲比較感興趣,在自由、自主活動中喜歡原地轉(zhuǎn)圈,但在旋轉(zhuǎn)過程中容易偏離原位。本次活動結(jié)合生活中常見的旋轉(zhuǎn)物品, 通過“風吹風車轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”、“我會變”等游戲,帶領(lǐng)幼兒開展原地自轉(zhuǎn)、聽口令自轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)后過障礙等活動,發(fā)展幼兒的平衡能力。

      【活動目標】

      1.能兩臂側(cè)平舉、閉目起踵自轉(zhuǎn) 5 圈。

      2.通過模仿旋轉(zhuǎn)物體,能較熟練地掌握原地旋轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)。

      3.善于動腦,大膽想象,發(fā)展平衡能力。

      【活動準備】

      1.會旋轉(zhuǎn)的物體圖片若干張(如風車、旋轉(zhuǎn)木馬、陀螺、車輪、溜溜球等),高低、寬窄不同的平衡木 4 根、易拉罐若干,音樂。

      2.玩過“大風吹”等自轉(zhuǎn)小游戲。

      【活動過程】

      1.玩熱身游戲“定身術(shù)”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      (1)教師發(fā)出口令,幼兒在指定范圍內(nèi)根據(jù)教師的口令模仿動作,如鴨子走、青蛙跳、螃蟹行等,教師說“停”時,幼兒立即停止動作,保持靜止。

     。2)幼兒熟悉游戲后,教師不斷變化口令的速度,提高幼兒反映的`靈敏性。

      2.練習原地旋轉(zhuǎn)的動作,熟練掌握原地旋轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)。

     。1)創(chuàng)設(shè)情境引導幼兒原地自轉(zhuǎn):小朋友們看過風車嗎?風一吹,風車就會轉(zhuǎn),今天我們就來玩“風吹風車轉(zhuǎn)”的游戲。

     。2)幼兒兩人一組,進行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”游戲。

      一個幼兒扮演風車,另一幼兒扮演風,當聽到“風”說“風來了” 時,“風車”就兩臂側(cè)平舉“風車”閉眼、踮腳自轉(zhuǎn) 5 圈(自轉(zhuǎn)圈數(shù)可根據(jù)幼兒的實際情況而定)!帮L”一邊吹,一邊在旁邊保護。然后,交換角色,繼續(xù)游戲。

     。3)教師、幼兒一起討論并小結(jié)動作要領(lǐng):兩手舉平,抬起腳跟,膝蓋放松,小碎步轉(zhuǎn)圈

      (4)教師扮風,幼兒扮風車,聽指揮集體練習 1~2 次,圈數(shù)可慢慢增多。

      3.玩“我會變”游戲,發(fā)展幼兒的平衡能力。

     。1)講解游戲玩法和規(guī)則:幼兒分別站在場地的大圓內(nèi),教師問“誰會變”,幼兒回答“我會變”,教師接著說“變成陀螺”。根據(jù)教師手勢或口令,幼兒原地轉(zhuǎn)相應數(shù)量的圈數(shù),然后快速跑到圈外找出陀螺的圖片, 接著跑回來放在指定地點。教師發(fā)出指令讓幼兒變成不同的旋轉(zhuǎn)物體,繼續(xù)游戲。

     。2)幼兒熟悉游戲后,在場地上設(shè)置適當?shù)恼系K,以增加游戲的難度。例如讓幼兒轉(zhuǎn)完圈后通過平衡木、繞障礙等方式去取圖片,還可以跳和爬等。

      4.創(chuàng)設(shè)“風兒吹來了”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒進行快樂放松活動。

     。1)在“風兒吹來了”的游戲情境中,引導幼兒進行呼吸氣和全身放松活動。啟發(fā)幼兒想一想,風兒吹過大樹、小花、樹葉時候的樣子,用身體動作來模仿。

     。2)收拾器材,離開場地。

    幼兒園體育活動教案9

      活動目的:

      1、訓練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

      2、讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣,提高他們處理多種指令的能力。

      3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

      4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

      活動準備:小馬運糧圖片。

      活動步驟:

      1、教師帶領(lǐng)小朋友來到戶外做準備活動。

      1)教師帶領(lǐng)小朋友做準備活動,注意著中活動膝關(guān)節(jié)和手腕。

      2)教師指導小朋友列隊站好,彼此間要有一定的距離。

      2、游戲開始。

      1)出示小馬運糧的展示圖。

      2)教師講解游戲規(guī)則:將幼兒分廠四組,每組第一匹小馬聽到指令后馬上鉆過山洞,跨過小河,將糧食運到家里,然后繞原路回,第二匹小馬又繼續(xù)出發(fā)……

      3)教師示范一編完整的動作,小朋友注意仔細觀察教師的動作。

      4)教師一個動作一個動作地教小朋友,每個動作可以反復練習,力求做到讓每個小朋友都做得標準

      5)教師給小朋友幾分鐘的`時間練習各個動作和記住做每個動作的順序。

      6)在小朋友熟悉了所有動作和順序后,幼兒開始玩小馬運糧的游戲。

      3、游戲結(jié)束。

      1)小朋友吸收今天所學的動作。

      2)教師幫助小朋友整理自己的儀表。

      活動建議:如果條件允許,小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。

      活動反思

      體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應能力。針對大班的年齡特點和興趣點,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,老師作為教育的支持者,在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子們會覺得很有趣,也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力,過程中,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運糧的活動中,由易到難,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應試的“書呆子”,而是一個生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。

    幼兒園體育活動教案10

      一節(jié):

      一只小雞嘰嘰,抵抵頭(ji嘴狀點桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下),游游泳(兩個大拇指交杈,其余手指并攏晃動)呷呷呷(做鴨嘴狀三下);二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來(放在桌面做走的動作),鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個大拇指繞一繞);一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來,游到東游到西,游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的.環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里。

      二節(jié):

      一個手指(右手)一個(左手)手指變成大山(兩食指靠一起),二個(右手)手指二個手指變成剪刀(剪二下),三個手(左手)指三個手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動),四個(右手)手指四個手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置),五個(右手)手指五個(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。

      三節(jié):

      一個手指(先伸右手)五個手指(再伸左手合攏當做小碗)小朋友(右手有節(jié)奏上下運動)吃水果,二個手指(右手筷子)五個(左手)手指小朋友吃面條,三個手指(右手--杈子)五個手指(左手)小朋友吃蛋糕,四個手指(右手勺子)五個手指(左手)小朋友吃米飯,五個手指(先伸右手)五個手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動),大家一起吃(兩手胸前換位拍手,最后啊嗚吃掉)。

      四節(jié):

      你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰頭,你拍二我拍二,伸出食指哥擺一擺,你拍三我拍三,伸出中指哥彎彎腰,你拍四我拍四,伸出無名指搭拱橋,你拍五我拍五,伸出小指頭拉拉鉤,五個手指伸出來,小朋友(兩手胸前交杈)來做玩樂操(翻手腕后伸出兩大拇指)。

      五節(jié):

     。▋墒植n)一門開(兩個小指頭先開)進不來,二門開(兩個無名指再開)進不來,三門開(兩個中指開)進不來,四門開(兩個食指開)進不來,五門開開(手指都開)我進來了(手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭),見到我的好朋友(十個手指彎彎動動),拉拉鉤(拉小指)敬個禮(除大拇指外手指動動)碰碰頭(大拇指碰碰),相親相愛(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)。

      六節(jié):

      一個手點點(二個食指碰碰),二個手指剪剪(做剪刀狀橫剪一下豎剪一下),三個手指(食指中指無名指)彎彎,四個手指插插(二手交插),五指開花(做花狀托住下吧)。

    幼兒園體育活動教案11

      教材分析:

      幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好,從高處跳下時常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動作對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,能滿足他們的興趣需要。本次活動創(chuàng)設(shè)“爭當奧運健將”游戲情境,設(shè)置單人跳臺跳水、雙人跳臺跳水等游戲情節(jié),引導幼兒練習雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導幼兒掌握落地時膝蓋彎曲腳尖先觸地的動作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力,發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

      活動目標:

      1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。

      2.能雙人合作保持動作一致從高處往下跳。

      3.敢于挑戰(zhàn),不怕困難,養(yǎng)成聽指揮守紀律的好品質(zhì)。

      活動準備:

      1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。)

      2.教師自制獎牌若干。

      3.活動前組織幼兒觀看奧運會跳臺跳水比賽的視頻。

      活動建議:

      一、創(chuàng)設(shè)“爭當奧運健將”的'游戲情境,帶領(lǐng)進行熱身,激發(fā)幼兒活動興趣。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點活動雙臂,雙膝,腳腕等部位。

      二、請幼兒自由練習從高處往下跳的動作探索動作要領(lǐng)。

      1.請幼兒模仿跳水運動員從高處往下跳,探索怎樣跳“落水”時”水花”少。

      2.請個別動作規(guī)范范的幼兒示范,引導幼兒問相互模仿、學習。

      3.幫助幼兒梳理、提升經(jīng)驗:站在“跳臺”上曲膝預備,身體稍前傾,落地時屈膝緩沖, 輕輕落地,保持身體平穩(wěn)。

      三、組織幼兒玩游戲“跳水運動員”,指導幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)。

      1.將幼兒分成兩大組:一組是運動員,站在跳臺上,另一組是教練員,站在跳臺對面,保持一定的距離,教練員按照動作要領(lǐng)指導“運動員跳水,;練習幾次后,雙方交換角色!

      2.正式比賽:教師當裁判,幼兒分組進行比賽,每組不超過 4 人、以便教師觀察、指導、評價。

      3.設(shè)計“雙人跳臺跳水”游戲環(huán)節(jié),增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強幼兒合作意識。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個幼兒頒發(fā)奧運獎牌。

    幼兒園體育活動教案12

      活動目標:

      1、讓幼兒體驗探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快

      2、通過多次嘗試玩大口袋,結(jié)合袋子可打開、收攏、折疊等特征,積極探索各種不同的玩法,并大膽設(shè)想合作著玩。

      3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

      重點:結(jié)合大口袋的特征探索玩法

      難點:合作探索玩法

      活動準備:

      1、提供盡量多供幼兒探索的.米袋,若干較大的口袋供幼兒鉆,音樂磁帶,錄音機,

      2、游戲事先布置好場地,用米袋罩住椅子作為“碉堡”,米袋與鉆的圈相連作為地道。

      活動流程:

      和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲,快樂地跟著音樂放松身體

      活動過程:

      一、和大口袋快樂地跳舞,活動身體,激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣

      1、教師啟發(fā):今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝,(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?

      2、每個小朋友拿一個大口袋,跟著大家一起快樂地跳舞,引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

      二、幼兒自由探索大口袋的玩法

      教師啟發(fā):袋子除了跳舞,還可以怎么玩?你們趕快找一個地方去試試看。

      活動反思:

      這節(jié)課根據(jù)幼兒好奇好動的年齡特征,結(jié)合多種游戲,使這節(jié)課的氣氛特別活躍,孩子們也能一起探索著新的玩法,玩的特別開心!其中老師說的較多,沒有真正體現(xiàn)出孩子學習的自主性!在以后會多加注意,多觀察,多引導,而不是告訴他們該怎么樣做!

    幼兒園體育活動教案13

      教材分析:

      “跑蝸!笔橇鱾饔谀z州民間的一種游戲活動,形式新穎且具有一定的挑戰(zhàn)性。

      “跑蝸牛”主要引導幼兒練習沙包的投準和躲閃跑得動作,在游戲過程中提高幼兒的反應能力和動作的靈活性,通過與同伴互相交換角色和分組游戲,提高大班幼兒協(xié)商、合作游戲的能力。

      活動目標:

      1、練習跑、躲閃和投擲的動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。

      2、能手眼協(xié)調(diào)地投擲沙包或靈活的躲閃沙包跑。

      3、體驗與同伴合作游戲的快樂。

      活動準備

      1、沙包若干,《我是快樂的小蝸!芬魳贰

      2、場地布置:用粉筆在場地上畫一個大大的螺旋狀蝸牛殼,蝸牛殼線與線之間的距離可以容兩名幼兒同時通過,圈的多少可根據(jù)實際情況定。

      活動建議:

      1、準備活動,隨《我是快樂的小蝸牛》音樂節(jié)奏玩“卷蝸!庇螒。

      幼兒 10 人左右為一組,雙手搭伙伴的肩膀站成一縱隊,隨著教師“卷,卷,快快(慢慢)卷,卷成一只小蝸!笨诹钕蚶锞砭沓晌伵,活動身體關(guān)節(jié)。

      2、玩游戲“打蝸牛”,練習投擲或躲閃的動作。

      3、 教師介紹游戲玩法,引導幼兒輪流交換角色進行游戲。

      玩“跑蝸牛游戲”,練習在跑的過程中兼顧投擲或躲閃沙包,提高身體動作的靈活性和快速反應能力。

     。1)教師介紹并示范游戲玩法。

     。2)幼兒可 5 人一組進行游戲,熟練后可交換角色反復游戲。

      4、放松活動:隨《我是快樂的小蝸!芬魳饭(jié)奏,引導幼兒模仿小蝸牛下山坡、爬行、睡覺等動作進行放松。

      附:玩法

      打蝸牛

      5 名幼兒為一組,兩名幼兒面對面站在相隔 5 米遠的兩條平行線上,從兩邊輪流投沙包,其他幼兒扮演蝸牛在兩條平行線中間躲閃沙包,不能被飛來的沙包碰到身體的`任何一個地方,碰到后算失敗?梢越幼★w來的沙包,還給投擲的幼兒繼續(xù)游戲。

      跑蝸牛

      玩法:小蝸牛要躲過障礙物(同伴丟來的沙包)跑到蝸牛島的中心,再跑回來。我牛刀中心是安全區(qū),不能扔沙包;小蝸牛跑時要注意不能踩到蝸牛殼線或是互相碰撞,還要躲避飛來的沙包,可以接住,接住后扔出,扔得越遠越好, 在丟沙包的人撿起沙包的這段時間,可以在無障礙的情況下快跑。

    幼兒園體育活動教案14

      活動目標:

      1、初步掌握下蹲走動作要領(lǐng),鍛煉腿部肌肉的力量。

      2、通過觀察、口令、標記等方法感知左右順序,能協(xié)調(diào)一致地合作行走。

      3、積極與同伴合作,體驗多人下蹲走的快樂。活動準備:物質(zhì)準備:蘋果、青菜、小鴨頭飾、腳腕花、小紅旗各20,4座小山、鴨媽媽頭飾一個、四個墊子、熱身和放松活動音樂知識準備:學習視頻小鴨走路的形象

      活動過程:

      1、創(chuàng)設(shè)“去郊游”的游戲情境,伴隨音樂,熱身運動。鴨寶寶們,今天天氣可真好,我們一起去郊游.師幼跟隨音樂梳妝打扮,從頭部到腳部依次活動全身,重點活動腳踝和膝蓋。

      2、玩游戲“草地上練本領(lǐng)”,學習下蹲走的動作技能要領(lǐng)。

     。1)練習一人下蹲走路,請動作規(guī)范的幼兒展示,集體練習。提問:小鴨子們,剛才媽媽是怎樣走路的?教師小結(jié):兩腿分開,雙手放在膝蓋上,先邁帶有腳腕花的那只腳,喊著花、腳的口令。

     。2)練習兩人合作下蹲走路,請動作規(guī)范的幼兒展示,集體鞏固練習。提問:兩只小鴨子一起怎樣走路?幼兒探索、教師提升。怎樣走可以讓我們每只小鴨子的步伐整齊一致、不會掉隊?教師小結(jié):第一只小鴨子在前下蹲,手扶膝蓋,第二只小鴨子雙手輕輕抱住前邊小鴨子的腰部,都先邁帶有腳腕花的那只腳,喊著口令:花、腳。

     。3)練習四人合作下蹲走路,請動作規(guī)范的`幼兒展示,集體鞏固練習。提問:四只小鴨子一起怎樣走路?幼兒探索、教師提升。

      3、通過游戲情境,學習協(xié)調(diào)一致的合作下蹲走路。

     。1)第一站:“果園吃蘋果”幼兒兩人合作練習小鴨趕路。

      1全體幼兒按照蘋果的隊列站好走路。

      2游戲規(guī)則:步伐整齊一致不掉隊,每隊最后一只小鴨子越過果園每人可以摘到一個蘋果。

     。2)第二站:“收青菜”幼兒四人合作練習小鴨趕路。①全體幼兒按照青菜的隊列站好走路。

     、谟螒蛞(guī)則:步伐整齊一致不掉隊,每隊最后一只小鴨子越過菜地每人可以收到一顆青菜。

     。3)第三站:“翻越山嶺”鞏固練習四人合作走路。①全體幼兒按照小旗的隊列站好走路。

      ②游戲規(guī)則:不僅步伐要一致,速度也要最快,每隊最后一只小鴨子越過山嶺每人可以摘到一面紅旗。

      教師小結(jié):每只小鴨子都不怕辛苦堅持趕路,鴨媽媽希望你們在做每一件事情的時候都要堅持到底不放棄。

      4、創(chuàng)設(shè)“相親相愛一家人”游戲,放松身體。鴨寶寶們一路上我們學本領(lǐng),通過兩人、四人一起勞動合作趕路,是不是也累了?媽媽為你們準備了舒適的小床,讓我們一起做做按摩,鴨媽媽帶領(lǐng)鴨寶寶躺在地墊上捏腿,揉肩、捶背、上下肢做放松活動,結(jié)束活動。

    幼兒園體育活動教案15

      看看我們老師巧手制作的飛盤吧……

      活動目標:

      1、嘗試用不同方法玩飛盤,發(fā)展走,跑、跳,往上拋等動作。

      2、體驗玩飛盤的樂趣。

      活動準備:用達能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個幼兒兩塊)

      活動過程:

      一、開始部分

      1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。

      2、熱身運動:快樂的小飛盤

      在老師的帶領(lǐng)下,幼兒聽著音樂《我真的很不錯》做熱身運動,勁部,肩部,上肢,下肢,伸展,軀干轉(zhuǎn)動,跳躍,放松。

      二、幼兒自由探索嘗試玩法。

      (1)、教師引導:今天我們來和飛盤玩游戲,這些小飛盤可神奇了,它會會和小朋友玩游戲的`,飛盤說:“今天我來考考小朋友,看看誰玩的方法多,F(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

      (2)、幼兒自由探索玩飛盤,教師觀察引導?赡軙霈F(xiàn)的玩法,向上拋接,揮手臂,兩人對接,投遠,幼兒合作把飛盤平放于地面,雙腳跳,連續(xù)跳,繞著走等。

      三、交流分享

      請多名幼兒演示不同的玩法,邊說邊做。全體幼兒觀看評議。

      四、神奇的小飛盤與顏色做朋友

      1、教師引導,小朋友可聰明了,你們玩出這么多的玩法,咦,你們看,你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色,下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲,看看那些小朋友的小飛盤最神奇。

      2、教師組織幼兒做游戲:

      找顏色:幼兒把飛盤放在場地上,教師出示藍色,幼兒跑到藍色的飛盤邊站好,沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復更換顏色進行)。

      找朋友:幼兒看教師出示飛盤顏色,快速跑去找相應的顏色飛盤,然后,自己商量合作游戲。

      五、活動結(jié)束

      1、教師引導:小朋友玩得可開心了,飛盤也累了,我們把飛盤送回家吧!

      2、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去,然后放松繞場走一圈,返回活動室。

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