幼兒園小班教案【優(yōu)秀15篇】

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班教案，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)了解交警叔叔的工作，體會(huì)交警叔叔工作的艱辛，激發(fā)遵守交通秩序的熱情以及向交警叔叔學(xué)習(xí)的愿望

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　交警叔叔指揮交通的錄像

　　請(qǐng)一名交警叔叔來(lái)與幼兒互動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）交通規(guī)則的討論

　　1、馬路上有行人、有機(jī)動(dòng)車、有非機(jī)動(dòng)車，有什么辦法大家可以各走各的，很有秩序，走得順順當(dāng)當(dāng)呢？（遵守統(tǒng)一的交通規(guī)則）

　　2、你知道哪些交通規(guī)則？（行人、車輛）

　　3、不遵守交通規(guī)則會(huì)出現(xiàn)什么情況？碰到這樣的情況該怎么辦？

　　4、還有一種人，他們專門站上十字路口指揮交通，他們是誰(shuí)？

　　5、觀看交警叔叔指揮交通的錄像

　　（二）與交警叔叔對(duì)話

　　1、請(qǐng)交警叔叔來(lái)談?wù)勊麄冊(cè)谥笓]過(guò)程中經(jīng)常碰到的`問(wèn)題

　　2、幼兒與交警叔叔互動(dòng)提問(wèn)

　　3、學(xué)習(xí)交警叔叔，跟著交警叔叔一起來(lái)做“交警指揮操”

　�。ㄈ�）給交警叔叔送禮物

　　鼓勵(lì)幼兒用多種形式送禮物給交警叔叔，如：唱歌，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，做紙工。

　　鼓勵(lì)幼兒用多種內(nèi)容送禮物給交警叔叔，如：我的特長(zhǎng)，我的愿望，我想對(duì)交警叔叔說(shuō)的話等。

　　活動(dòng)延伸：

　　到馬路上看看交通協(xié)管員的工作，公交調(diào)度的情況

　　做家庭里的小小交通警，和家人一起遵守交通規(guī)則。也可以設(shè)計(jì)表格記錄家人及行人遵守交通規(guī)則的情況

幼兒園小班教案2

　　目標(biāo)：

　　1．能觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。

　　2．有喜歡小兔子、關(guān)心小動(dòng)物的情感。

　　3．豐富詞語(yǔ)：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。

　　準(zhǔn)備：

　　兔子一只，白菜、胡蘿卜若干，幾種不同顏色的小兔圖片。

　　過(guò)程：

　　1．引發(fā)觀察的興趣。

　　以歡迎小客人的形式抱出小兔。

　　2．觀察兔子。

　　提問(wèn)：你喜歡兔子嗎?兔子是什么樣子的。

　　引導(dǎo)幼兒有順序地觀察兔子的頭部(長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、三瓣唇等)；身體(橢圓形、四條腿，前腿短、后腿長(zhǎng))；尾巴(短短的')。

　　學(xué)學(xué)兔子是怎樣行走的，模仿小兔跳。

　　3．抱抱小兔子。

　　提問(wèn)：小兔全身長(zhǎng)滿了什么?身上的毛是什么顏色的?抱起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

　　4．喂喂小兔子。

　　講一講：小兔愛(ài)吃什么?吃東西時(shí)嘴巴是怎樣動(dòng)的?

　　建議：

　　1．如果幼兒不愿意抱小兔子，不要勉強(qiáng)。

　　2．幼兒園可設(shè)置飼養(yǎng)角，經(jīng)常帶幼兒去觀察、喂養(yǎng)小動(dòng)物。

　　3．提供多種毛色的小兔圖片供幼兒認(rèn)知。

　　評(píng)價(jià)：

　　1．喜歡小兔子，愿意摸摸、抱抱、喂喂。

　　2．有初步觀察的能力，能觀察并說(shuō)出兔子的主要特征。

幼兒園小班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄⒔Y(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)生活中幾種常見(jiàn)帽子的認(rèn)識(shí)，樂(lè)于表達(dá)交流自己的發(fā)現(xiàn)

　�。�、能積極觀察比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，并能根據(jù)帽子的不同嘗試設(shè)計(jì)分類標(biāo)記。

　�。�、萌發(fā)關(guān)注周圍事物的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、幼兒用書(shū)“多彩的服裝”、分類操作作業(yè)紙各一個(gè)。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)“多彩的.服裝”人手一冊(cè)，分類操作作業(yè)紙、鉛筆、油畫(huà)棒、師幼一起收集的各種各樣的帽子（絨線帽、草帽、太陽(yáng)帽、頭盔等等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察展示的帽子，加深對(duì)生活中幾種常見(jiàn)帽子名稱的認(rèn)識(shí)。

　　師提示語(yǔ)：小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，今天活動(dòng)室里多了些什么東西？

　　你們認(rèn)識(shí)這些帽子嗎？誰(shuí)認(rèn)識(shí)的最多？這里有你不認(rèn)識(shí)的帽子嗎？（一起認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)）

　　二、觀察感知帽子的不同質(zhì)地，了解其功用并嘗試分類。

　�。�、師：你們喜歡這些帽子嗎？那讓我們趕快選個(gè)自己喜歡的帽子，找個(gè)舒服的位子坐下來(lái)。

　　提問(wèn)：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？（自由交流）

　　你喜歡的帽子是什么材料做的？有什么用？（鼓勵(lì)幼兒先和好朋友一起相互比比說(shuō)說(shuō)，然后在集體面前講述）

　�。�、在孩子講述的基礎(chǔ)上，老師基本用孩子的原話進(jìn)行小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)帽子有很多的用處……小朋友還知道制作帽子的材料也很不一樣……原來(lái)帽子還有這么多的不同，那小朋友想不想把這些帽子根據(jù)他們的不同來(lái)分一分呢？

　　帽子還有什么不同？可以怎么分？

　　組織幼兒相互討論并把自己想法設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記記錄在操作紙上。

　�。场⒐膭�(lì)幼兒相互分享自己的想法，講述自己的記錄方法。

　　三、擴(kuò)展有關(guān)帽子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　師：小朋友都有自己的想法，都很不錯(cuò)！那除了這些帽子，你還知道那些帽子呢？（幼兒自由表達(dá)）

　　用實(shí)物投影儀打出圖片：你們看，這些是誰(shuí)？他們戴的是什么帽子？

　　請(qǐng)小朋友閱讀操作材料相應(yīng)畫(huà)面，師幼一起閱讀、講述，進(jìn)一步拓展孩子對(duì)帽子的認(rèn)識(shí)。四、激發(fā)思維，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造設(shè)計(jì)的欲望。

　　師：我們認(rèn)識(shí)了這么多帽子，你最喜歡什么帽子？

　　那你想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一頂帽子，你想讓你的帽子有什么特殊功能呢？（鼓勵(lì)幼兒自由到動(dòng)手區(qū)去設(shè)計(jì)、創(chuàng)造）

幼兒園小班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚(yú)。

　　2、感受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)幫助小貓的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、紅、黃、綠、白手工紙

　　2、魚(yú)兒輪廓、膠水、油畫(huà)棒、一次性盤子、抹布

　　3、背景音樂(lè)，視頻儀、DVD、錄音機(jī)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚(yú)

　　活動(dòng)難點(diǎn)：涂、撕等技能

　　活動(dòng)過(guò)程： 一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣 過(guò)生日激發(fā)孩子作畫(huà)的興趣教師："孩子們，今天我們班來(lái)了位小客人，（課件同時(shí)有喵喵的聲音）瞧，是誰(shuí)呀？小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來(lái)今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么��？為什么朋友要送他小魚(yú)呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來(lái)燒一條魚(yú)給小貓吃吧？（鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓"燒魚(yú)"）

　　二、和幼兒一起討論怎樣燒魚(yú)并示范 1.提問(wèn)：小朋友想想平時(shí)爸爸媽媽是怎么燒魚(yú)的呢？

　　引導(dǎo)幼兒回憶燒魚(yú)的步驟，（幼兒自由說(shuō)）師：小朋友說(shuō)的都很對(duì)。燒魚(yú)的時(shí)候要放點(diǎn)油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來(lái)的魚(yú)才更香哦！

　　2、示范燒魚(yú)的過(guò)程師：現(xiàn)在我們要開(kāi)始燒魚(yú)了，先將這條白白的魚(yú)涂上漂亮的顏色，（邊說(shuō)邊涂色）涂的時(shí)候呢要涂均勻，順著一個(gè)方向來(lái)回涂，盡量不要涂在外面，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚(yú)多漂亮啊。然后拿來(lái)一個(gè)鍋，在上面放上油（膠水），油要涂滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚(yú)放在鍋里，（壓一壓）為了使魚(yú)不會(huì)太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來(lái)撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點(diǎn)綠色的蔥花撒在魚(yú)上，（可以多放點(diǎn)）這樣做出來(lái)的魚(yú)，會(huì)很香哦，最后，我們撕點(diǎn)白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點(diǎn)，太多了，魚(yú)就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個(gè)小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚(yú)就做好了。（聞的`動(dòng)作）真香��！你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚(yú)送給小貓��？

　　3、幼兒燒魚(yú)，教師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚(yú)和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料。

　　小朋友先要給魚(yú)涂上漂亮的顏色------然后在鍋里放上油把魚(yú)放進(jìn)去-------最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下�；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去。（背景音樂(lè)）

　　三、評(píng)價(jià)幼兒作品（請(qǐng)小貓吃魚(yú)）

　　師：小朋友燒的魚(yú)都差不多好了，我們把燒好的魚(yú)放在這邊的展示臺(tái)上，你們看看哪盤魚(yú)燒得最好呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)）為什么呢？（幼兒說(shuō)）這盆魚(yú)顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚(yú)也很香，那現(xiàn)在我們一起來(lái)請(qǐng)出小貓咪咪吧？（小貓咪咪請(qǐng)你出來(lái)）小貓咪咪：小朋友燒的魚(yú)真香啊，謝謝你們！

　　幼:不用謝！

　　小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請(qǐng)你們、還有張老師和我一起過(guò)生日，好嗎？

　　四、唱生日歌，結(jié)束活動(dòng)

幼兒園小班教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會(huì)玩超市的游戲。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識(shí)、能力。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　營(yíng)業(yè)員標(biāo)志、錢、柜臺(tái)及超市的各種貨物

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、簡(jiǎn)單講述上次“超市”的'游戲情況，提出游戲中存在的一些問(wèn)題。

　�。�1）在超市中，不能按類收拾游戲材料。

　�。�2）個(gè)別幼兒不懂得禮貌待客。

　　（3）游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。

　　2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　3、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)超市。

　　引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)分清“超市”游戲中營(yíng)業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家

　　進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲交往。

　　教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放

幼兒園小班教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣，使畫(huà)面成為引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識(shí)面的一種手段。

　　2、學(xué)會(huì)用色彩來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用色彩來(lái)表現(xiàn)對(duì)象，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)用不同形式，如畫(huà)，粘貼等形式，并學(xué)會(huì)用色彩來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：彩色筆，蠟筆，雞蛋，紙，固體膠。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入階段

　　1、上課之前，老師先講個(gè)故事給大家聽(tīng)（結(jié)合PPT簡(jiǎn)單講述一下達(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事）。

　　2、簡(jiǎn)單講述達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的故事。意大利有個(gè)著名的畫(huà)家叫達(dá).芬奇，他小的'時(shí)候畫(huà)的畫(huà)并不好，后來(lái)老師讓他專門畫(huà)雞蛋，經(jīng)過(guò)他的努力，終于成了一個(gè)大畫(huà)家。同學(xué)們想不想成為這樣的大畫(huà)家呢？

　　3、今天老師也想讓同學(xué)們來(lái)畫(huà)雞蛋，但不是畫(huà)達(dá)·芬奇的蛋，而是漂亮又有顏色的蛋。

　　二、探索階段

　　1、（出示兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是白色的，一個(gè)是教師作品“彩蛋”）同學(xué)們先看一下老師手上的兩個(gè)雞蛋，他們有什么區(qū)別呢？哪個(gè)更漂亮呢？ 學(xué)生回答：一個(gè)白的，一個(gè)有顏色的，有顏色的漂亮??

　　2、好，老師想了解一下同學(xué)們，如果是你，你會(huì)用什么方法畫(huà)雞蛋呢？ 學(xué)生回答：用鉛筆畫(huà)圓，用水彩筆，用蠟筆。

　　3、這些方法都很好，今天老師就介紹一種新的畫(huà)蛋方法給你們。（揭示課題）

　　4、大家先來(lái)欣賞一下一些彩蛋的圖片（幻燈片播放圖片，結(jié)束時(shí)：大家注意到?jīng)]有，剛才看的圖片里有畫(huà)人的，也有裝飾的）。那么，這些漂亮的雞蛋是怎樣用彩色的筆畫(huà)出來(lái)的呢，現(xiàn)在老師先給大家示范畫(huà)個(gè)人物，大家一起來(lái)看看。（結(jié)合PPT，教師示范展示彩蛋繪制步驟）

　　三、學(xué)生作畫(huà)

　　1、同學(xué)們大概明白怎樣用彩色筆畫(huà)了嗎？ 學(xué)生回答：明白了。

　　2、好，下面呢，老師就給些主題給大家，如春夏秋冬、喜怒哀樂(lè)等等，大家選個(gè)主題，拿起你們桌上的彩色筆，蠟筆等，用自己的方法給雞蛋畫(huà)上各種各樣的顏色，把它變成一個(gè)既漂亮又有主題的彩蛋。有不明白的地方，請(qǐng)舉手，老師和你們一起解決。

　　3、學(xué)生作畫(huà)，老師巡回輔導(dǎo)。

　　四、評(píng)價(jià)總結(jié)

　　1、為既畫(huà)得快又畫(huà)得好的同學(xué)來(lái)個(gè)展覽（用講臺(tái)做個(gè)小小展臺(tái)）。

　　2、沒(méi)展出的同學(xué)請(qǐng)他們做評(píng)論家，用一句話或一個(gè)詞評(píng)價(jià)展出的作品。

　　3、教師小結(jié)：今天同學(xué)們都表現(xiàn)得很好，畫(huà)畫(huà)的表現(xiàn)方式多種多樣，同學(xué)們都可以大膽嘗試用自己的方法去畫(huà)，老師相信，你們都能夠取得成功。

幼兒園小班教案7

　　《和媽媽在一起》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．理解故事內(nèi)容，懂得外出時(shí)不離開(kāi)父母的道理。

　　2．具備初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.幼兒用書(shū)：《和媽媽在一起》。

　　2.根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚(yú)、小雞、小猴胸飾若干，魚(yú)媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1．引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)。

　　教師講述故事的前半段，即從開(kāi)頭到“小魚(yú)就游到哪里”。

　　師：小鳥(niǎo)和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，你們猜猜，小鳥(niǎo)就怎么樣?

　　師：小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽?shù)上跳來(lái)蕩去，媽媽跳到哪里，你們猜猜，小猴就怎么樣?

　　師：小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂(lè)地做游戲，媽媽走到哪里，你們猜猜，小寶寶就怎么樣?

　　教師講完故事。

　　師：剛才的故事你們猜對(duì)了嗎?大家一起來(lái)看圖書(shū)吧。

　　師幼一起看幼兒用書(shū)《和媽媽在一起》的畫(huà)面，教師完整地講述故事。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。

　　師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里?如果不跟著媽媽會(huì)怎樣?

　　教師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會(huì)走丟，發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3．表演游戲“和媽媽在一起”。

　　角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚(yú)、小猴．請(qǐng)兩位能力強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽、魚(yú)媽媽。一位教師扮演雞媽媽．另一位教師扮演小寶寶的媽媽。

　　師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽．一起來(lái)表演吧。

　　師幼共同表演。教師在表演的過(guò)程中一邊講述故事，一邊鼓勵(lì)幼兒跟著講述并表演。

　　師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的.媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時(shí)，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們?cè)诰G油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚(yú)和媽媽在一起，它們?cè)谇迩宓男『永镉斡荆瑡寢層蔚侥睦�，小魚(yú)就游到哪里。小鳥(niǎo)和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥(niǎo)就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽?shù)上跳來(lái)蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂(lè)地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽?xiě)牙�。小寶寶和媽媽一起看圖書(shū)，圖畫(huà)書(shū)呀真有趣，小寶寶樂(lè)得拍手笑嘻嘻。

幼兒園小班教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道一些工程車的名稱。

　　2、觀察并講述工程車的外形及其功能。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　觀察并講述工程車的外形及其功能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)電子資源：《有用的工程車》。

　　2、挖土機(jī)、水泥車、吊車玩具若干份。

　　3、氣球。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書(shū)上的畫(huà)面，說(shuō)出畫(huà)面上車的外形特征。

　　1、看一看畫(huà)面上這些車在什么地方？（建筑工地）

　　2、這輛車是挖土機(jī)，看一看它有什么特別的地方？（長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)械手臂）

　　3、猜一猜，長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)械手臂可以做什么？

　　4、挖土機(jī)的車輪有什么特別的地方？

　　5、水泥車的大滾筒里面裝著什么呢？

　　6、吊車的.吊臂為什么那么長(zhǎng)？

　　三、出示教學(xué)電子資源中挖土機(jī)、水泥車、吊車的圖片或視頻，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的特種車的名稱及用途。

　　1、你知道這輛車子叫什么嗎？

　　2、看一看挖掘機(jī)是怎么工作的？

　　四、幼兒用雙臂模仿挖土機(jī)工作的情景，從教室的一處把氣球運(yùn)送到另一處。

　　五、小結(jié)。

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)建筑工地上的各種工程車，幼兒都非常喜歡，但是對(duì)它們的功能和作用了解不多，通過(guò)觀看圖片和視頻，對(duì)各種工程車的功能有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，大部分幼兒表示，今天回家要當(dāng)小老師，告訴爸爸媽媽他們這些工程車的本領(lǐng)。

幼兒園小班教案9

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　利用美工材料設(shè)計(jì)安全帶，發(fā)揮創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩具嬰兒車、布娃娃。各種美工材料。

　　活動(dòng)形式：

　　小組

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示玩具嬰兒車和布娃娃，教師或家長(zhǎng)用很大力氣推車，向幼兒提問(wèn)，應(yīng)該怎樣保護(hù)車?yán)锏?嬰兒，讓幼兒明白安全帶的保護(hù)作用。

　　2.向幼兒提問(wèn)坐什么車需要系安全帶。（小轎車、小面包車、出租車。）

　　3.請(qǐng)幼兒利用各種美工材料設(shè)計(jì)安全帶。

　　4.協(xié)助幼兒把安全帶貼在展覽區(qū)的宣傳板上。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能說(shuō)出安全帶的用途，知道乘車時(shí)要系安全帶。

　　會(huì)設(shè)計(jì)安全帶。

幼兒園小班教案10

　　設(shè)計(jì)意圖

　　3-4歲的幼兒對(duì)周圍世界都充滿著好奇。植物怎樣生長(zhǎng)的?西瓜內(nèi)為什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉內(nèi)的小黑點(diǎn)是什么?面對(duì)幼兒如此多的問(wèn)題，怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足，并讓他們永遠(yuǎn)保持一顆充滿想像的童心?從幼兒每天吃的水果開(kāi)始，開(kāi)展一次尋找種子的活動(dòng)，這樣既能讓幼兒知道水果、蔬菜和花草樹(shù)木都有種子，又能對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．了解水果、蔬菜和花草樹(shù)木都有種子。

　　2．知道不同植物的種子外形不同。

　　3．對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　西瓜、香蕉、蘋(píng)果、梨；家長(zhǎng)配合收集各種種子；錄像帶。

　　過(guò)程建議

　　1．找水果的`種子。

　　(1)讓幼兒品嘗西瓜。提問(wèn)：西瓜的種子在哪里?看看是什么樣子的?

　　(2)讓幼兒品嘗香蕉。提問(wèn)：香蕉有種子嗎?它的種子在哪里?告訴幼兒香蕉中的小黑點(diǎn)就是香蕉的種子。

　　(3)找出蘋(píng)果、梨的種子

　　2．利用每天飯后吃水果的時(shí)機(jī)，和幼兒一起品嘗、討論：

　　(1)你今天吃的是什么水果?它有種子嗎?

　　(2)找一找它的種子在哪里?看看是什么樣子的?

　　3．看錄像：大樹(shù)的種子在哪里?種子埋入土里――發(fā)芽――小樹(shù)――大樹(shù)――結(jié)果子。

　　延伸提示：

　　1．可將各種種子做成標(biāo)本，貼上標(biāo)簽。

　　2．嘗試種豆，觀察種子的變化。

　　3．親子活動(dòng)：找蔬菜等農(nóng)作物的種子

　　提問(wèn)：毛豆、蘿卜、青菜有種子嗎?通過(guò)“家長(zhǎng)園地”，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起尋找蔬菜等農(nóng)作物的種子，每天安排一段時(shí)間，讓幼兒介紹，展示自己找到的種子。

幼兒園小班教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒知道肚臍是怎么來(lái)的

　　2.建立幼兒的自信心,體會(huì)自己是特別的,唯一的,媽媽很愛(ài)我們,我們也要愛(ài)媽媽。

　　3.掌握一些動(dòng)物是否有肚臍，同時(shí)知道小動(dòng)物們都有自己的媽媽，它們都彼此愛(ài)護(hù)，我們也要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了兩張很有趣的照片，先看看嗎？

　　師：我們先看看第一張，這是什么呢？你們猜猜看！

　　師：這是一個(gè)被摘掉了果柄的梨。

　　師：我們?cè)賮?lái)看看第二張圖片，這張圖片上又畫(huà)著什么東西呢?

　　師：老師聽(tīng)見(jiàn)有些小朋友猜對(duì)了，真棒。這是一個(gè)圓圓的肚臍。小朋友們，看看自己的小肚臍是不是和圖片上的肚臍很像呢！

　　師：今天老師要給小朋友們講一個(gè)故事，它就叫做《圓圓的肚臍》。

　　師：起初，樹(shù)上的梨還是一枚小小的果實(shí)。小朋友們，你們也是一個(gè)小小的娃娃。

　　師：樹(shù)上的果實(shí)是通過(guò)一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'果柄來(lái)獲取水分和營(yíng)養(yǎng)的。而小娃娃們呢？你是通過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線盒媽媽連在一起的，通過(guò)它來(lái)獲取所需要的水分、營(yíng)養(yǎng)和氧氣的。

　　師：等到梨長(zhǎng)到又大又圓的時(shí)候，農(nóng)民伯伯們就用剪刀把果柄“咔嚓”一聲剪斷了。小娃娃也一樣啊，等你們長(zhǎng)到白白胖胖，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，從媽媽的肚子里面出來(lái)的時(shí)候，醫(yī)生也用剪刀把這條把媽媽和娃娃連在一起的線剪斷了。這條長(zhǎng)長(zhǎng)的線叫什么呢？這根線就叫做臍帶，就是把小朋友們和你們的媽媽連在一起的線。

　　師：為什么醫(yī)生要用剪刀把臍帶剪掉呢？因?yàn)樾�寶寶還在媽媽的肚子里時(shí)，就是用臍帶來(lái)得到水分、營(yíng)養(yǎng)和氧氣的。當(dāng)寶寶從媽媽的肚子里出來(lái)之后，媽媽就用乳頭來(lái)代替臍帶給你輸送需要的營(yíng)養(yǎng)了，臍帶的工作已經(jīng)完成了。于是，醫(yī)生吧它扎起來(lái)剪斷，過(guò)不了多久，剩下的一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)完全脫落。所以，小朋友們，你們肚子上原先長(zhǎng)臍帶的地方就留下了一個(gè)特殊的印記。這個(gè)印記啊，就是我們的肚臍。每個(gè)小朋友的肚臍都長(zhǎng)得不一樣，肚臍的形狀也各不相同，有圓圓的肚臍，有長(zhǎng)長(zhǎng)的肚臍，有凹進(jìn)去的肚臍，也有凸出來(lái)的肚臍。但是，這都是我們的證明：證明我們既不是從天上掉下來(lái)的，不是從石頭里蹦出來(lái)的，也不是從垃圾堆里被爸爸媽媽撿來(lái)的，而是從媽媽的肚子里生出來(lái)的。肚臍是我們每個(gè)人的證書(shū)，是媽媽對(duì)我們的愛(ài)的最好的紀(jì)念，，媽媽很愛(ài)我們，我們也要愛(ài)媽媽，知道嗎？你們愛(ài)不愛(ài)你們的媽媽呀?愛(ài)就要大聲地告訴媽媽，告訴媽媽什么呢？

　　師：你們真好！老師現(xiàn)在要考考你們，小朋友們都有肚臍，小動(dòng)物們有沒(méi)有呢？那是不是所有的小動(dòng)物都有肚臍呢？

　　師：讓老師告訴小朋友們把，想小烏龜、小鱷魚(yú)、小鳥(niǎo)和小魚(yú)這些小動(dòng)物是沒(méi)有肚臍的，因?yàn)樗鼈兊膵寢屖窍壬�下蛋，然后這些小動(dòng)物從蛋里被孵化出來(lái)的，它們沒(méi)有肚臍。那么小狗呢，這位小朋友說(shuō):“我找不到小狗有肚臍呢！在仔細(xì)看看，小狗是有肚臍的，就躲在一撮翹翹的毛后面呢！

　　師：小朋友們，盡管有些小動(dòng)物沒(méi)有肚臍，但是它們都是它們的媽媽最最疼愛(ài)的寶寶，小動(dòng)物們都很愛(ài)自己的媽媽。和你們的媽媽愛(ài)你們，你們愛(ài)媽媽一樣，所以，我們要愛(ài)自己的媽媽，同時(shí)愛(ài)小動(dòng)物和他們的媽媽！

幼兒園小班教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意與同伴交談，感受鞋子的美和多樣性。

　　2、嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行完整表達(dá)。

　　3、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鞋子，知道穿鞋要合腳。

　　4、大膽的表述對(duì)鞋子的理解。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行完整表達(dá)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鞋子，知道穿鞋要合腳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《各種各樣的鞋子》、鞋架、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子、裝有鞋子的神秘箱

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示神秘箱，引起幼兒談話的興趣。

　　——今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘箱，請(qǐng)你們猜猜會(huì)是什么呢？（稀奇古怪兩只船，沒(méi)有漿來(lái)沒(méi)有帆，白天載人四處走，晚上躺在大床前。）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察鞋子并給鞋子配對(duì)，把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方。

　　——哇！這么多的鞋子，瞧瞧它們都沒(méi)有找到自己的伴兒，你們能幫助它們嗎？請(qǐng)你把找的一雙鞋子放到鞋架上。

　　三、幼兒參觀鞋子展覽會(huì)，通過(guò)看看、摸摸、比比、說(shuō)說(shuō)等方式，感受鞋子的'美和多樣性。

　　——現(xiàn)在我們一起參觀我們的鞋架，我們一邊看，一邊說(shuō)，你看到了什么顏色的鞋子？（引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”的句式完整地說(shuō)出來(lái)。）

　　——鞋架上的鞋子有很多種，你能說(shuō)出這些鞋子的名字嗎？（引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式完整地說(shuō)出來(lái)。）

　　四、鼓勵(lì)幼兒試穿鞋子，談?wù)劥┥喜煌�鞋子的感受�?/strong>

　　——你可以選一雙你最喜歡的鞋子，穿一穿、走一走、跳一跳，然后告訴大家穿上這雙鞋子后是什么樣的感覺(jué)？

　　教師小結(jié)：穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋，走一走、跳一跳、跑一跑才會(huì)舒服。

　　五、欣賞課件《各種各樣的鞋子》，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鞋子。

　　小百科：鞋子，穿在腳上防止腳受到傷害的一種物品，在人類文明史前期多為草鞋、布鞋，如今以皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、休閑鞋、高跟鞋較為多見(jiàn)。

幼兒園小班教案13