欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    大班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-07-19 09:48:15 教案 投訴 投稿

    【實(shí)用】大班美術(shù)教案范文合集10篇

      作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】大班美術(shù)教案范文合集10篇

    大班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒在玩中畫(huà),在畫(huà)中玩。

      2、引導(dǎo)幼兒掌握畫(huà)老鼠的不同動(dòng)態(tài)的技巧。

      3、鼓勵(lì)幼兒大膽根據(jù)不同的情景創(chuàng)設(shè)不同的動(dòng)態(tài)。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      掌握老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、雞蛋形的卡片5-6套(一大一。。

      2、音樂(lè)《貓和老鼠》。

      3、紙和油畫(huà)棒。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、握老鼠的特征。

      1.欣賞音樂(lè)《貓和老鼠》引出老鼠。

      2.“小朋友,剛才我們聽(tīng)了一首什么歌曲?你喜歡誰(shuí)?為什么?”

      3.感受老鼠的特征。

      4.“小老鼠是什么樣子呢”(腦袋尖尖的`、耳朵大、眼睛小、尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的)

      二、了解老鼠的動(dòng)態(tài)。

      1.出示雞蛋形的卡片,老師演示小老鼠。

      “今天我要用這兩個(gè)雞蛋來(lái)變個(gè)魔術(shù)。瞧小蛋和大蛋是一對(duì)好朋友,總喜歡在一起。瞧大頭碰小頭,小蛋再前大蛋在后非常親密。小蛋在前引路需要眼睛和耳朵,大蛋需要拐杖跟著小蛋走。教師一邊講故事一邊演示圖片,并根據(jù)故事情節(jié)添畫(huà)老鼠的耳朵、眼睛、和尾巴。你們看現(xiàn)在小蛋大蛋靠在一起像什么?(老鼠)那還缺什么呢?我們添上去試試究竟能不能變成老鼠?”(教師請(qǐng)能力強(qiáng)的小朋友來(lái)畫(huà)嘴巴和胡子)

      2.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

      “小老鼠還會(huì)做什么動(dòng)作呢?我請(qǐng)幾個(gè)聰明的孩子來(lái)擺一擺,畫(huà)一畫(huà)。”鼓勵(lì)小朋友利用手中的兩個(gè)圖形來(lái)擺放不同的動(dòng)態(tài)。在操作中感知頭于身體不同的擺放位置可以塑造出不同的造型。提醒幼兒當(dāng)頭朝下時(shí)耳朵就朝上,頭朝上時(shí)耳朵就朝下,頭向后時(shí)耳朵就朝前。

      三、幼兒作畫(huà)。

      鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)的時(shí)候先想想老鼠在干什么。把每只老鼠不同的動(dòng)作都畫(huà)出來(lái),注意頭與身體的比例,以及整只老鼠與畫(huà)面的比例。整個(gè)畫(huà)面要把主要的事物要畫(huà)的大。鼓勵(lì)他們大膽想象,畫(huà)出與朋友不一樣的動(dòng)作。在繪畫(huà)過(guò)程中的指導(dǎo)根據(jù)幼兒繪畫(huà)技能水平和形象想象的水平不同進(jìn)行個(gè)別教育,一時(shí)間想不出怎么畫(huà)、或者動(dòng)作不知怎么變的可以利用剛才的卡片拼拼擺擺后依樣畫(huà)下來(lái)。還可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)片的情景提示、啟發(fā)幼兒打開(kāi)思維面,能力強(qiáng)的幼兒就鼓勵(lì)他們刻畫(huà)的動(dòng)態(tài)要多些,畫(huà)面更豐富一些。

      四、欣賞評(píng)價(jià)。

      1.幼兒相互欣賞講述畫(huà)面內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒用一個(gè)簡(jiǎn)短的故事描述自己的作品。

      2.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。

      舞蹈《貓和老鼠》。

      設(shè)計(jì)意圖:

      動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》深受幼兒喜歡,特別是那只聰明可愛(ài)的小老鼠常常把小朋友逗得哈哈大笑。還有不少的孩子模仿小老鼠的各種動(dòng)作,學(xué)得惟妙惟肖的。既然孩子們這么喜歡小老鼠,為何不讓他們動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)呢?于是我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《小老鼠》,讓孩子們?cè)谕嫱娈?huà)畫(huà)中掌握各種動(dòng)態(tài)的小老鼠。

    大班美術(shù)教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓幼兒掌握自制動(dòng)物手偶的基本方法。

      2、培養(yǎng)幼兒按次序認(rèn)真操作的良好習(xí)慣。

      3、通過(guò)自制與表演,體會(huì)成功的快樂(lè)。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、卡紙、彩筆、雙面膠,范例指偶娃娃。

      2、正方形長(zhǎng)方形卡紙每幼兒兩張。

      教學(xué)過(guò)程:

      教師手拿紙偶娃娃藏在黑板后面用指偶娃娃表演:

      [七彩班的小朋友你們好。我是丁丁,我是被被我們是好朋友我們都是聽(tīng)話的好寶寶,懂禮貌講衛(wèi)生,愛(ài)學(xué)習(xí) 愛(ài)勞動(dòng)樣樣我都爭(zhēng)第一 。我想和你們做 朋友,不過(guò)要請(qǐng)小朋友 先做一個(gè)和我一樣帥的娃娃才可以。]

      師:小朋友你們想和指偶娃娃作朋友嗎?

      [幼兒 答]那老師現(xiàn)在就教你們做紙偶。

      教師示范制作方法:

      1、在卡紙上[正方形]畫(huà)出娃娃圖形

      2、線剪下娃娃頭部造形

      3、用彩筆添畫(huà)眉毛、頭發(fā)、眼睛、鼻 子、 嘴巴[可以畫(huà)出不同的表情 ]

      4、準(zhǔn)備另一張卡紙[長(zhǎng)方形]卷成 與手指粗細(xì)差不多的紙筒 。

      5、把娃娃頭粘貼在紙筒上邊完成。

      請(qǐng)幼兒為指偶娃娃添畫(huà),編故事老師記錄,鍛煉孩子動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 ,發(fā)揮孩子想象力。

      教學(xué)延伸:

      請(qǐng)幼兒回家根據(jù) 作紙偶娃娃的方法在做一個(gè)動(dòng)物指偶并模仿其聲音、行走的`姿勢(shì),自編兒歌 ,回到幼兒園講給小朋友聽(tīng)。

      教學(xué)反思:

      課堂上,同學(xué)們的表現(xiàn)太出色了。他們豐富的想象、認(rèn)真而細(xì)致的手工操作、快活自由的游戲表演等,完全把他們那種童真、童趣流露出來(lái)了。有人說(shuō):“兒童的那種天真無(wú)邪就是美、無(wú)拘無(wú)束就是美、個(gè)性飛揚(yáng)就是美!贝_實(shí),作為教師,我們要為學(xué)生營(yíng)造-一個(gè)快活、輕松、自由的學(xué)習(xí)空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)美、自己去探索生活、自己去張揚(yáng)個(gè)性,這樣才是真正的自主學(xué)習(xí)模式的探究。

    大班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),嘗試在紙上畫(huà)出自己的半邊臉,完成臉部輪廓構(gòu)圖。

      2、在欣賞的基礎(chǔ)上,邊設(shè)計(jì)邊擺放調(diào)整,創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。

      3、感受合作的快樂(lè),體驗(yàn)想象的樂(lè)趣,體會(huì)拼接的.奇妙。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、白色方形卡紙若干,油性筆、油畫(huà)棒,剪刀若干,長(zhǎng)形KT板一塊,泡沫膠。

      2、舞曲音樂(lè),錄音機(jī)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)情境,展示各種半邊臉的圖片,引入主題。

      老師:舞會(huì)開(kāi)始了,來(lái)了許多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉,這是怎么回事啊?

      老師:讓我們也戴上面具。去參加舞會(huì)吧!面具該怎么做呢?

      老師:看看他們的面具有什么特點(diǎn)?

      老師:當(dāng)你高興的時(shí)候你是什么表情?參加舞會(huì)你又會(huì)做一個(gè)什么造型呢?

      2、幼兒發(fā)揮想象,集體操作,播放舞曲。

      3、教師巡回指導(dǎo)。

      4、要求幼兒將設(shè)計(jì)好的半邊臉用剪刀按輪廓剪下來(lái)。

      老師:班上哪個(gè)小朋友的半邊臉可以和你的拼在一起,變成一張奇妙的面具呢?

      5、幼兒結(jié)伴,將剪好的半邊臉相互拼接在一起,粘貼在KT板上。

      6、作品展示,老師點(diǎn)評(píng)。

    大班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線描畫(huà)技巧,合理構(gòu)圖。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線描畫(huà)技巧,合理構(gòu)圖。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種運(yùn)動(dòng)的`圖片,記號(hào)筆,圖畫(huà)紙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

      運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目?

      我們玩一個(gè)游戲猜猜他在做什么請(qǐng)小朋友每人做一個(gè)固定的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,我們猜猜他是參加哪個(gè)比賽項(xiàng)目的。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察主要角色的特征。出示運(yùn)動(dòng)圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

      3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      畫(huà)之前,請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。

      幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒將主要角色畫(huà)在紙的中間,注意添畫(huà)與主題有關(guān)的事物,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫(huà)面。

      4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

      鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容,選出畫(huà)的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。

    大班美術(shù)教案 篇5

      一、出示作品《奔馬圖》,引起幼兒興趣

      “這幅畫(huà)上畫(huà)了什么?馬在干什么?”觀察圖片,發(fā)現(xiàn)圖片內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察馬的外形特征,幫助幼兒初步了解馬的具體結(jié)構(gòu)。

      二、欣賞作品《奔馬圖》

      1、你從什么地方看出馬在奔跑?

      2、看了這幅畫(huà)你有什么感覺(jué)?引導(dǎo)幼兒從動(dòng)態(tài)、黑的深淺等方面交流、討論。

      提問(wèn):這匹馬的體魄怎么樣?從什么地方看出?如果你是這匹馬有什么感覺(jué)?心里會(huì)怎么樣?

      提問(wèn):你們喜歡這匹馬嗎?哪里最吸引了你?小結(jié):在這幅《奔馬圖》中,畫(huà)的是一匹歡快、自由奔放的馬,它有一股強(qiáng)大的力量、不怕困難勇往直前。幼兒欣賞、觀察馬,知道馬的身體動(dòng)作。此環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn),引發(fā)幼兒注意觀察馬的身體動(dòng)作,并注意觀察用灰墨畫(huà)的身體,濃墨點(diǎn)的五官,焦墨掃的馬尾。整體感受作品的氣勢(shì)和力度。

      三、介紹徐悲鴻。

      1、誰(shuí)知道這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的?

      2、為什么人們稱他是偉大的畫(huà)家。小結(jié):這幅好看的畫(huà)是一個(gè)叫徐悲鴻的先生畫(huà)的,他很愛(ài)馬,也注意觀察馬,他畫(huà)的馬多種姿態(tài),活靈活現(xiàn),就像真的'看到馬來(lái)到了你的面前。老師給你們講一個(gè)關(guān)于他的故事

      3、出示徐悲鴻的畫(huà)像,欣賞徐悲鴻的其他作品。了解徐悲鴻,知道他的作品。此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒了解徐悲鴻是一名偉大的畫(huà)家以及欣賞他更多的作品,知道他的作品有很高的意識(shí)價(jià)值。四、播放“賽馬”音樂(lè),自由結(jié)束活動(dòng)。

      今天我們欣賞了徐悲鴻畫(huà)家畫(huà)的馬,這是一群健壯的駿馬,我們可以看到他們自由、歡快、悠閑,給人一股很強(qiáng)大的力量,特別是在草原上奔跑時(shí),讓人感動(dòng),讓人興奮,真是太美了,你們想不想學(xué)一學(xué)小馬在草原上奔跑、歡笑呢?讓我們隨著音樂(lè)的節(jié)奏跑起來(lái)吧!欣賞音樂(lè),感受馬在奔跑的歡快。活動(dòng)最后環(huán)節(jié)進(jìn)一步感受、理解、欣賞作品給人們的那種熱情、激情。

    大班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,能表達(dá)出自己對(duì)過(guò)節(jié)的快樂(lè)感受。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

      3、掌握仰面人物的畫(huà)法,運(yùn)用遮擋關(guān)系合理安排畫(huà)面布局。

      4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

      5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教師范畫(huà)

      2、幼兒用油畫(huà)棒、黑色水筆、畫(huà)紙。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話引入主題,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

      教師:快快樂(lè)樂(lè)的新年過(guò)完了,小朋友們玩的高興嗎?

      有沒(méi)有和爸爸媽媽一起賞花燈啊?你們喜歡看花燈嗎?

      小朋友向?qū)W一學(xué),你是怎樣看花燈的?

      (啟發(fā)幼兒,了解抬頭仰面看花燈。)

      二、出示仰面人物的范畫(huà)

      1、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面中抬頭向上看的小朋友,了解仰面人物的五官位置。

      教師:這是一個(gè)抬頭向上看的小朋友,你們仔細(xì)看看他的頭發(fā)、眼睛、嘴巴的位置和正面人一樣嗎?有什么不一樣?

      2、小結(jié):頭發(fā)在下,嘴巴在上,和正面的人物相反。

      三、請(qǐng)幾名幼兒到前面做模特

      請(qǐng)其他幼兒觀察這幾位小朋友,看看他們背面有什么不一樣的地方?

      重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、衣著、高矮、動(dòng)作等方面進(jìn)一步觀察仰面人物。

      四、教師適當(dāng)調(diào)整幼兒的.前后位置關(guān)系

      啟發(fā)幼兒思考:看花燈的人很多,街道上很擁擠,這可怎么辦呢?

      引導(dǎo)幼兒用遮擋關(guān)系表現(xiàn)人多。

      五、幼兒動(dòng)手繪畫(huà),教師逐步指導(dǎo)。

      1、教師:今天我們就來(lái)畫(huà)一幅《賞花燈》的情景畫(huà),把你看花燈的熱鬧場(chǎng)景畫(huà)出來(lái),花燈可以是任意形狀的。

      2、繪畫(huà)提示

      (1)注意區(qū)分人物的不同表情,可以是男孩也可以是女孩。

      (2)運(yùn)用遮擋關(guān)系表人出人多,合理安排畫(huà)面布局。

      (3)注意色彩的協(xié)調(diào)搭配以及仰面人和背景之間的遠(yuǎn)近、主次關(guān)系。

      六、結(jié)束

      表?yè)P(yáng)幼兒在作畫(huà)過(guò)程中的良好習(xí)慣,對(duì)個(gè)別完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

    大班美術(shù)教案 篇7

      目標(biāo):通過(guò)觀察、擺放感知物體的遠(yuǎn)近關(guān)系,并能嘗試用水粉表現(xiàn)陽(yáng)光下的樹(shù)林,初步積累寫(xiě)生經(jīng)驗(yàn)。

      重點(diǎn):表現(xiàn)陽(yáng)光下的樹(shù)林

      難點(diǎn):理解近的物體清晰,遠(yuǎn)的'物體模糊,能初步表現(xiàn)。

      準(zhǔn)備:

      1.各種樹(shù)模板(清晰和模糊兩種)

      2.深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片

      過(guò)程:

      一.觀察:感知各種樹(shù),初步感知物體遠(yuǎn)近關(guān)系。

      師:你們看見(jiàn)了哪些樹(shù)?它們有什么不同?為什么?

      二.?dāng)[放:理解遠(yuǎn)近關(guān)系。

      1.實(shí)物擺放

     。1)師:這里有許多樹(shù),請(qǐng)你們來(lái)擺擺看,哪些放在前面,哪些放在后面,為什么?

     。2)幼兒分組擺放。

     。3)師總結(jié):近的樹(shù)葉子清晰放在前面,遠(yuǎn)的樹(shù)模糊放在后面。

      2.皺紙表現(xiàn)樹(shù)

     。1)師:樹(shù)有哪些顏色?(幼兒邊回答,教師邊出示皺紙。)這么多顏色呀,那么我們先用皺紙來(lái)試試看,做一幅陽(yáng)光下的樹(shù)林。

     。2)師生共同撒皺紙

      邊撒邊小結(jié):近的樹(shù)顏色對(duì)比強(qiáng)烈、筆觸小,遠(yuǎn)的樹(shù)顏色相近、筆觸大。

      三.自由創(chuàng)作

      師:你想畫(huà)哪些樹(shù)?哪些在前,哪些在后?還有些什么?

      這些樹(shù)可以用什么筆觸來(lái)畫(huà)?

      四.欣賞交流

      師:誰(shuí)的樹(shù)林最美?

    大班美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)冷暖兩種色調(diào)對(duì)比,學(xué)習(xí)用冷色來(lái)表現(xiàn)夏天的夜晚,從色彩入手,培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的表現(xiàn)力。

      2、嘗試用噴刷做畫(huà)的游戲方法繪出美麗的夜色,感受色彩的變化美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

      3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

      4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     。、做畫(huà)工具牙刷,廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個(gè),三色水粉(藍(lán)、綠、青)、剪紙若干份,顏色卡幼兒人手一份,教師示范用紙、錄音機(jī)、磁帶各一。

     。病⒄n前讓幼兒認(rèn)識(shí)剪影并觀察美麗的夏夜。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。薄⒁稣n題:放音樂(lè)《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬(wàn)物寂靜的特定環(huán)境中,提問(wèn):

      ①請(qǐng)小朋友聽(tīng)一段音樂(lè),你在音樂(lè)中聽(tīng)到了什么?這段音樂(lè)表現(xiàn)的是什么時(shí)候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出來(lái)了等、晚上)

     、谙奶斓囊雇硎鞘裁礃拥?(從周圍的環(huán)境和色彩兩個(gè)方面引導(dǎo)),(如月亮出來(lái)了、藍(lán)藍(lán)的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)、花睡了、寶寶睡著了、小星星也睡著了等等)。

     。、同時(shí)出現(xiàn)冷暖色調(diào)的顏色卡,讓幼兒選擇適合做夜色的顏色,然后按冷暖分開(kāi),對(duì)比與思考,加深對(duì)冷暖色彩的理解和認(rèn)識(shí)。

      紅色背景,顏色鮮艷、熱烈、使人興奮、激動(dòng)、高興。

      黃色背景,暖和,明亮,鮮艷奪目。

      綠色背景,安靜、使人的.眼睛舒服、富有夢(mèng)境。

      藍(lán)青色背景,冷、寧?kù)o、安靜。

     。场我們來(lái)畫(huà)一幅美麗的夜色,教師不完整示范,只講清噴刷做畫(huà)的方法以及需要注意的地方,并且讓1-2名幼兒試試:

     。、繪畫(huà)游戲,教師給幼兒提供一些冷色,要求幼兒噴刷美麗的夜色。

     、賳l(fā)幼兒考慮好畫(huà)面的整體布局,注意物體之間的前后關(guān)系。

      ②在幼兒做畫(huà)過(guò)程中,教師注意引導(dǎo)并提醒幼兒做畫(huà)時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣。

      5、感受:欣賞作品,讓幼兒體驗(yàn)美麗的夏夜,(夜深了,寶寶已睡得很香了,小朋友們互相看看,看誰(shuí)的寶寶睡的最香,輕輕走出活動(dòng)室)

      活動(dòng)反思:

     。薄臉(gòu)思上,突出表現(xiàn)兩點(diǎn),審美性和游戲性

      在這節(jié)課上,采用我國(guó)傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù),如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒,手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒,樹(shù)上一對(duì)相依相偎的小鳥(niǎo)、夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮,構(gòu)成了一幅完美的夜色剪影圖,給幼兒以充分的視覺(jué)享受。另外,在幼兒噴刷做畫(huà)過(guò)程中,伴隨一曲《漁舟唱晚》,古箏聲聲,情色融融。在這里,教師給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)美的空間,把幼兒帶到了美的意境中,這樣,情景交融,融情于景,給幼兒以美的享受,培養(yǎng)了幼兒初步的審美能力。

      在噴畫(huà)中,采用游戲的形式,幼兒手拿牙刷,在噴刷用具上做“下小雨了”的游戲,一邊噴刷,嘴里邊發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音,孩子們或站著,或坐著,不拘形式,整個(gè)教學(xué)過(guò)程,孩子們沉醉在藝術(shù)酒吧中,似工匠,又象是藝術(shù)家,興趣非常的濃厚,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

      2、在教學(xué)過(guò)程中打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式:

      ① 不完整示范的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中,教師不進(jìn)行完整的示范,只講明噴刷的方法和需要注意的地方,而對(duì)教學(xué)中的精彩部分--“噴刷的效果”采用設(shè)埋伏的方法,給孩子留有想像的空間,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)剪影藝術(shù)的美,當(dāng)一幅幅美麗的夏夜圖展現(xiàn)在孩子們面前時(shí),一聲聲的驚嘆聲,把整個(gè)教學(xué)推向了高潮。

     、 在冷暖色彩的對(duì)比思考中,教師則從幼兒身邊的東西,如對(duì)暖色調(diào)的理解,教師從你看到紅色想到了什么來(lái)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,如太陽(yáng),紅綢子、小紅花等等,然后從太陽(yáng)和太陽(yáng)光帶給人的感覺(jué),如紅綢子表現(xiàn)的是節(jié)日的熱鬧場(chǎng)面,給人的感覺(jué)很熱烈,使人興奮和激動(dòng),太陽(yáng)光則很亮、很刺眼,來(lái)加深對(duì)暖色的理解。綠、藍(lán)、青色則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色,從它們帶給人的感覺(jué)來(lái)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,加深對(duì)冷色的認(rèn)識(shí)。

     、 在課后不進(jìn)行作品評(píng)析,讓幼兒自由欣賞作品,去感受和體驗(yàn)美麗的夏夜。幼兒三個(gè)一群,五個(gè)一簇,象是在欣賞藝術(shù)作品,又象是在觀賞美景,有身臨其境之美。

     、 在為幼兒選擇操作材料時(shí),教師沒(méi)有根據(jù)個(gè)人的情趣和愛(ài)好去限制孩子的想法,而是給幼兒多種剪紙材料,讓他們自由布局,給他們提供充分的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),這樣,有利于激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)作欲望。

    大班美術(shù)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在掌握左右對(duì)稱的基礎(chǔ)上能創(chuàng)造性的裝飾鞋子

      2、學(xué)習(xí)用剪、粘貼、繪畫(huà)等多種方法設(shè)計(jì)鞋面,并能將鞋面和鞋底合理組合成拖鞋。

      3、樂(lè)意參與制作活動(dòng),并感受成功的喜悅。

      4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

      5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、彩色卡紙、皺紋紙、鐳射紙、剪刀、雙面膠、訂書(shū)機(jī)、漿糊、擦手用的小毛巾。

      2、各式拖鞋的圖片若干、投影儀、電視機(jī)。

      3、教師自制拖鞋一雙、示范用的鞋底、鞋面各一件。

      4、油畫(huà)棒、水彩筆、鉛筆若干。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):運(yùn)用各種方法、材料制作拖鞋。

      2、難點(diǎn):用對(duì)稱的手法裝飾拖鞋。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引發(fā)幼兒做鞋子的興趣

      1、猜謎語(yǔ),引出主題

      2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞拖鞋圖片。提問(wèn):除了這些拖鞋你還看到過(guò)那些樣子的.拖鞋?

      3、教師將實(shí)物拖鞋打亂,請(qǐng)個(gè)別幼兒將打亂的拖鞋匹配好。進(jìn)一步了解兩只鞋的大小、圖案、顏色對(duì)稱的特征。提問(wèn):你用什么方法找到一雙拖鞋的?

      拖鞋為什么要做成左右對(duì)稱的?

      二、引導(dǎo)幼兒量腳做鞋

      1、出示自制拖鞋,教師示范鞋底的制作方法先將腳放在卡紙上,描畫(huà)出鞋底,再用剪刀剪下。提醒幼兒注意要剪的比輪廓線大一些。

      2、示范鞋面的制作方法。根據(jù)鞋底的大小畫(huà)出鞋面并用不同的圖案進(jìn)行裝飾。提醒幼兒注意鞋面一定要比鞋底寬,讓腳能穿進(jìn)去。

      3、提問(wèn):還能怎樣裝飾鞋面?

      4、引導(dǎo)幼兒探索:怎樣將鞋面和鞋底固定結(jié)實(shí),穿上后不會(huì)掉鞋?(用訂書(shū)機(jī)訂一訂或用雙面膠粘牢)

      三、幼兒制作拖鞋,教師巡視指導(dǎo)。并給予能力差的幼兒幫助。

      四、展示欣賞幼兒的作品,體驗(yàn)成功的喜悅并將自制的拖鞋送給客人老師,和老師一起分享成功。

      延伸活動(dòng):為家人制作拖鞋。

      附:謎語(yǔ)兩洞一樣大,左右很對(duì)稱,雙腳伸進(jìn)去,正好很舒服。

      謎底:(鞋子)

      活動(dòng)反思:

      《幼兒園的指導(dǎo)綱要》中指出:幼兒藝術(shù)教育應(yīng)在引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物、豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。教師要善于指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種工藝裝飾品,幫助幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。馬上即將進(jìn)入夏天,對(duì)于生活中常見(jiàn)的各種樣式精美的涼拖鞋,我想小朋友一定很感興趣。于是這次的美術(shù)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),我設(shè)計(jì)了手工創(chuàng)作活動(dòng)。

      為防止束縛孩子們的想象空間,我沒(méi)有過(guò)多的示范,而是在欣賞這個(gè)環(huán)節(jié)下足了功夫:課前做了充足的準(zhǔn)備,從各種具有代表性拖鞋圖片的選擇到課件的制作,還提前設(shè)計(jì)了兩雙自己能穿且款式獨(dú)特的拖鞋。通過(guò)大量的欣賞、觀察和比較活動(dòng),豐富了孩子們對(duì)拖鞋的認(rèn)知,拓展了想象空間,激發(fā)孩子們制作拖鞋的興趣。為幫助小朋友化解制作拖鞋的難點(diǎn)——鞋面如何合理地粘貼到鞋底上?我?guī)椭∨笥褜W(xué)會(huì)利用區(qū)分前后腳掌和腳后跟的方法,將鞋面合理地粘貼在鞋底上。

      這次活動(dòng)從教學(xué)到制作,孩子們一直興趣滿滿,創(chuàng)作欲望強(qiáng)烈。活動(dòng)中,孩子們大膽采用繪畫(huà)、剪貼等多種方式,設(shè)計(jì)、裝飾出了各自與眾不同的拖鞋。充分體驗(yàn)了自己制作拖鞋的樂(lè)趣,并在制作和展示過(guò)程中獲得自我滿足感和幸福感。

      當(dāng)然本次教學(xué)活動(dòng)還存在許多不足之處,同來(lái)聽(tīng)課的姐妹們建議我:在指導(dǎo)孩子們畫(huà)鞋底時(shí),可以將鞋子脫下,用腳而不是用鞋子做模型,這樣鞋底會(huì)更干凈美觀;剪鞋底時(shí),可以采用孩子們已經(jīng)學(xué)過(guò)的對(duì)稱的方法來(lái)剪,這樣既快捷,又不會(huì)出現(xiàn)鞋底一順的情況發(fā)生。

      三人行,必有我?guī)。教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)無(wú)止境。為了可愛(ài)的孩子們,我將奮力前行。

    大班美術(shù)教案 篇10

      目標(biāo):

      1、能用夸張的繪畫(huà)方式表現(xiàn)繪本《大風(fēng)》中某一事物動(dòng)態(tài)的一致性。

      2、大膽想象,體驗(yàn)大風(fēng)帶來(lái)的畫(huà)面的夸張和有趣。

      準(zhǔn)備:PPT、作畫(huà)工具、已上過(guò)繪本《大風(fēng)》第一課時(shí)

      過(guò)程:

      (一)謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      1、今天老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ):抓不住它的身子,看不見(jiàn)它的影子,小時(shí)搖動(dòng)樹(shù)葉,大時(shí)推到房子。猜一自然現(xiàn)象。(風(fēng))

      2、今天我們也要來(lái)看看有關(guān)風(fēng)的書(shū),《大風(fēng)》你看過(guò)嗎?請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下,這個(gè)畫(huà)面上有風(fēng)嗎?從哪里看出來(lái)的?

      3、播放《大風(fēng)》PPT,幼兒觀看畫(huà)面。

      4、原來(lái)風(fēng)是看不見(jiàn)抓不住的,畫(huà)家叔叔用夸張的方法畫(huà)出了被風(fēng)吹起的柳樹(shù)、頭發(fā)、房子,才讓我們感覺(jué)到了風(fēng)。你覺(jué)得風(fēng)還會(huì)吹起什么?

      5、怎么樣才能畫(huà)出被風(fēng)吹倒的東西呢?

     。ǘ┯變鹤鳟(huà),教師指導(dǎo)。

      1、還有許多許多的.東西都可以被風(fēng)吹倒呢,請(qǐng)你去畫(huà)一畫(huà)吧!

      2、要求:請(qǐng)你畫(huà)一樣被風(fēng)吹倒的東西,可以畫(huà)很多個(gè)。

      要讓人家一看就知道你的風(fēng)從哪里吹來(lái)的。

      請(qǐng)你學(xué)學(xué)畫(huà)家叔叔夸張的方法吧。

      3、幼兒自由作畫(huà),教師小組指導(dǎo)。

      重點(diǎn):畫(huà)面中事物的動(dòng)態(tài)要一致。

     。ㄈ┘兄v評(píng),制作成書(shū)。

      1、請(qǐng)你來(lái)介紹一下,你的大風(fēng)吹起了什么?教師在空白處記錄幼兒的語(yǔ)言。(大風(fēng)來(lái)了,吹起了……)

      2、我們來(lái)給它取個(gè)名字吧!教師添畫(huà)封面書(shū)名。

      3、這是我們自己做的書(shū),我們回去給它添上美麗的小背景,再來(lái)讀讀自己制作的書(shū)吧!

    【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

    大班美術(shù)教案01-03

    《蘋(píng)果》大班美術(shù)教案12-05

    花瓶大班美術(shù)教案12-03

    大班美術(shù)教案《報(bào)紙》11-27

    大班美術(shù)優(yōu)秀教案10-01

    大班美術(shù)造型教案04-18

    大班美術(shù)教案《星空》03-30

    大班美術(shù)變臉教案03-22

    大班美術(shù)活動(dòng)教案04-24

    大班圣誕美術(shù)教案11-25