欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    中班科學(xué)教案

    時間:2023-07-31 10:07:22 教案 投訴 投稿

    中班科學(xué)教案(集合6篇)

      作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班科學(xué)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    中班科學(xué)教案(集合6篇)

    中班科學(xué)教案 篇1

      【活動目標】

      1.運用磁鐵吸鐵的特性探究如何將紙魚釣上來。

      2.能用較清楚的語言表達自己的探索過程和發(fā)現(xiàn)。

      【活動準備】

      場地布置、紙魚、操作材料若干。

      【活動過程】

      1.引題激趣:我們?nèi)メ烎~。

     。1)教師出示魚竿,引起幼兒釣魚的興趣。

      師:小朋友,天氣真好,我們一起到池塘邊區(qū)釣魚吧!

     。2)幼兒每人拿一根釣魚竿和小桶,站到大盆旁邊,嘗試釣魚,把釣上的魚放在小桶里。

      2.嘗試發(fā)現(xiàn):我能釣到什么樣的魚?

     。1)自由探索。

      請幼兒試一試,能不能把魚釣上來?

      (2)集體討論。

      請幼兒拿著釣魚竿和小桶回到座位上,進行討論。

      師:你釣到魚了嗎?

      引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),釣魚竿身上有一塊磁鐵,有的魚身上有回形針,能被磁鐵吸上來;而有的魚身上沒有回形針,不能被磁鐵吸住,所以釣不上來。

     。3)小結(jié)。

      原來在魚的身上安裝鐵做的物體,能被釣魚竿上的'磁鐵吸住,就能成功釣到魚。

      3.再次探索:把每條魚又快又準的釣上來。

     。1)提問引導(dǎo):我們要把每條魚都釣上來,有什么好辦法?

      (2)操作安裝

      請幼兒選擇材料,用回形針別往吹塑紙魚頭的頭部或者尾部,或者將螺絲、螺帽安裝在塑料魚頭部。

     。3)再次釣魚

      4.交流分享:我的釣魚經(jīng)驗。

      教師引導(dǎo)幼兒用比較完整的語言表達自己的經(jīng)驗。

    中班科學(xué)教案 篇2

      科學(xué):秋天的菊花

      活動目標:

      1.運用各種感官去觀察認識菊花,知道菊花的品種是多種多樣的。

      2.能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

      3.了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉,知道要愛護花卉。

      4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

      5.培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

      活動準備:

      1.菊花課件。

      2.兩盆菊花。

      活動重點:運用各種感官去觀察認識菊花。

      活動難點:能較形象的描述自己的觀察發(fā)現(xiàn),知道愛護花卉。

      活動過程:

      1.談話導(dǎo)入

      讓幼兒知道菊花是秋天特有的花卉。

      教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天都有些什么呢?

      2.播放《秋天的菊花課件》,激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。

      給幼兒展示各種菊花的圖片。

      教師:這些菊花一樣嗎?都有些什么顏色,菊花長什么樣子呢?

      3.幼兒自由感知、觀察菊花。

      讓幼兒自由地觀賞菊花圖片,并與同伴互相交流。

      教師:菊花漂亮嗎?你最喜歡哪一種?菊花有哪些顏色?菊花長什么樣,和你的好朋友說一說。

      讓幼兒交流之后,請1-2位幼兒說一說自己喜歡的菊花。

      4.教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒運用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。

      教師:大家看看那面前的菊花是什么樣的,都有哪些顏色?(各種各樣)

      教師:菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等)我們看到了很多,但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢?

      教師搬出兩盆菊花的實物,請幼兒上來聞一聞,并告訴其他幼兒。

      教師:菊花除了長有花朵外,你還發(fā)現(xiàn)長有什么?(葉子)

      教師:菊花的葉子長在哪里,是什么顏色?是什么樣的`?(葉子的邊緣有鋸齒)

      請幼兒上來觀察葉子的顏色,并用手去摸一摸。

      教師:教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn),并給幼兒提出思考的問題:這邊只有兩盆菊花,剛剛我們看到菊花有各種各樣的,所以不同顏色的菊花,它們的莖和葉子是一樣的嗎?以后我們可以自己去觀察一下。看一看、聞一聞、摸一摸,可以和班里的小朋友分享你觀察到的菊花。

      5.給幼兒介紹菊花的用途:可以喝

      教師:菊花除了好看之外,還可以用菊花泡茶喝。有沒有誰喝過菊花茶,它是什么味道的呢?

      6.讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉,知道要關(guān)心、愛護花卉。

      教師:菊花美不美?但是看我們教室里的菊花,快要蔫了,我們該怎么去保護它呢?

      教學(xué)反思:

      這節(jié)課中,我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好?梢哉f在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了,而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們

    中班科學(xué)教案 篇3

      活動目標:

      1、認讀、編制車牌號碼,選擇不同的方法嘗試有規(guī)律地排序。

      2、初步了解車輛牌照的重要性。

      活動準備:

      自制車輛、數(shù)字卡片、車牌操作卡片和車牌號碼若干。

      活動提示:

      一、了解車牌。

     。▋r值分析:創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)幼兒嘗試運用已有經(jīng)驗來解決問題,并了解車牌的作用。)

      1、出示一輛車,情景導(dǎo)入。

      2、提問:為什么這輛車不能開到馬路上去呢?(幼兒自由表述)這輛車上還缺了一樣什么東西?(車牌)

      3、車牌有什么用?馬路上的車為什么要裝上車牌?

      假如沒有車牌,會怎么樣呢?

      小結(jié):車牌就像我們小朋友的名字和學(xué)號一樣,可以用來區(qū)分車輛,有了車牌可以方便我們找到自己的車輛。

      二、制作車牌(價值分析:動手制作車牌,發(fā)展幼兒的觀察比較能力。)

      1、觀察車牌。

     。1)提問:車牌上有些什么呢?(有文字、號碼、有英文字母)

      (2)看看,王老師家的車牌號碼是:滬D25136。就像小朋友說的牌照上有文字、號碼、英文字母。

     。3)你們家的車牌號碼是什么呢?

      小結(jié):這些文字、字母和數(shù)字都代表著一定的意思。

      2、車廠里的許多新車子出廠了,請小朋友們來幫忙上車牌。

      (1)利用1、2、3數(shù)字制作車牌,教師示范啟發(fā)孩子們還可以怎么做車牌。

      教師:我們用三個數(shù)字,變一變,變出車牌號碼,我做的車牌號碼是滬A123是用數(shù)字1打頭的。請你們也去試一試,怎么變出一個車牌號碼。

      (2)幼兒制作車牌,教師指導(dǎo)。

     。3)交流:請你們來告訴大家,讀一讀自己的車牌號碼。

     。4)幼兒觀察:哪些是1打頭的?哪些是2打頭的?哪些是3大頭的.?的車牌號碼,共有幾種車牌號碼?(在心理默數(shù))小結(jié):三個數(shù)字,排法不一樣,可以排出6張不同的車牌。

     。5)啟發(fā)孩子一樣的車牌,想一想再變一變,讓它們變成不一樣的車牌。

      提問:這些一樣的車牌也想上到車子上,怎么辦呢?(車牌的顏色、文字、數(shù)字等都可以變化)

      三、游戲鞏固。

     。▋r值分析:在情景游戲中幼兒繼續(xù)認讀車牌數(shù)字,發(fā)展幼兒認讀數(shù)字的能力。)

      1、游戲:小汽車,真啊真漂亮,嘟嘟嘟嘟,喇叭響,我是汽車小司機。。汽車開到了金葉商廈,停一停。這輛車的車牌號碼是什么呢?

      2、幼兒認讀不同的車牌號碼。

      活動建議:

      利用車牌的游戲可以繼續(xù)延伸。例如:讓孩子做小警察,發(fā)展孩子的瞬時記憶,問問孩子看到的車牌號碼等。

    中班科學(xué)教案 篇4

      活動背景:

      中班下學(xué)期主題中,有一個科學(xué)活動《我的樹朋友》,需要幼兒認識周邊環(huán)境中的樹朋友,與樹建立親近感。為了讓幼兒有一個直觀的教學(xué)情境,我?guī)е⒆觽冏叱稣n堂,走進學(xué)校旁邊的老干部局里,因為在那里有一大片的樹林子,各種各樣真實存在的樹肯定比簡單的看幾張圖片,更能激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

      活動目標:

      1. 認識各種樹木,能用各種方法觀察和比較各類樹的不同特征。

      2. 與同伴交流、探討中,加深對樹朋友的親近感和喜愛之情。

      3. 學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      4. 對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

      5. 培養(yǎng)探索自然的興趣。

      活動準備:

      事先選擇便于幼兒觀察的老干部局樹林子,測量粗細的標尺。

      活動過程:

      一、認識樹朋友,感知各類樹的不同特征。

      1.在我們的生活中有各種各樣的樹,你能向我們介紹認識的樹朋友嗎?(引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗描述自己知道的.樹朋友)

      2.今天老師要帶你們?nèi)ジ舯诘睦细刹烤,去那里的樹林子認識下各種各樣的樹朋友,讓我們出發(fā)吧。

      3.帶領(lǐng)幼兒來到樹朋友身邊,認識樹林子里的樹朋友。(說說樹的名字,對于幼兒不認識的樹木,教師給予介紹。)

      二、我的樹朋友

      1.引導(dǎo)幼兒用直接接觸的方法,集體觀察樹朋友的特征。(如用臉頰貼一貼樹皮,用手摸一摸樹皮,看看是光滑的還是粗糙的,聞一聞樹和樹葉的氣味,等等。)

      2.重點選取兩顆樹進行粗細的比較,先引導(dǎo)幼兒進行目測,后教師用標尺進行測量驗證。

      3.樹會呼吸嗎?有心跳嗎?愛吃什么?

      4.你還想了解樹朋友的什么?

      三、夸夸樹朋友

      1.這里還有許多樹朋友,它們都很可愛,請你們每個組找一棵樹朋友。

      2.幼兒分組尋找自己的樹朋友,用各種感官感知樹的特征。

      3.引導(dǎo)幼兒邊觀察邊和同伴交流樹朋友的特征。

      4.個別小組比一比,你們的樹朋友有什么地方一樣,什么地方不一樣?

      5.引導(dǎo)幼兒以夸贊的口吻向同伴介紹自己的樹朋友。(教師小結(jié),樹是人類的好朋友,有凈化空氣,防風(fēng)固沙,減弱噪音等功效)

      6.我們怎樣和樹交朋友?(帶領(lǐng)幼兒用茶杯接水,給樹朋友澆水。)

      活動延伸:

      帶領(lǐng)幼兒與老干部局的護林員結(jié)對,開展“護林小衛(wèi)士”活動,每組認領(lǐng)一棵樹進行養(yǎng)護,經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們給樹澆水,清理樹林子里的垃圾等。

      活動反思:

      樹是最熟悉、最常見的自然現(xiàn)象中提取教學(xué)內(nèi)容,以“樹”為題材進行欣賞,每個幼兒對待同一個主題有各自不同的想法,他們都有創(chuàng)造的欲望。作為教師的我們要給孩子想象的空間,并且引導(dǎo)和鼓勵他們想象、創(chuàng)造,尊重孩子個性的發(fā)展。

    中班科學(xué)教案 篇5

      活動目標:

      1、初步了解鳥的特征以及鳥的生長過程;

      2、了解鳥與人類的關(guān)系,產(chǎn)生喜愛鳥和保護鳥的情感。

      活動準備:視頻儀、各種鳥的圖片、錄像《鳥的生長過程》、收集各種有關(guān)鳥與人類關(guān)系的信息。

      活動過程:

      一.在視頻儀上演示各種鳥的圖片,引導(dǎo)幼兒感知鳥的多種多樣。

      提問:

      1.你認識哪種鳥?它叫什么名字?它長的什么樣?

      2.為什么它們都叫鳥?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些有哪些相同的地方。

      小結(jié);鳥的身上長滿了羽毛,大多由圓圓的頭、硬硬的嘴,有兩只翅膀和兩條腿,鳥都沒有牙齒。大多數(shù)鳥會飛,腳上有爪,能抓住樹枝,有很多鳥把家安在樹上,生活在水邊的鳥腳上有蹼,會劃水。

      二.看錄像了解鳥從卵到成鳥的成長過程。

      1.讓幼兒觀看錄像。

      2.交流討論:小鳥是從哪兒來的?小鳥是怎樣長大的?

      小結(jié):小鳥是鳥媽媽生出的蛋孵出來的.。鳥爸爸、鳥媽媽捉來小蟲喂自己的鳥寶寶,小鳥跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)飛行、啄食、搭窩的本領(lǐng)。我們應(yīng)該愛護鳥。

      三.討論:鳥與人類的關(guān)系。

      1.師:鳥能為人類做很多事,你知道哪些鳥對人類有哪些幫助?

      2.師幼一起討論:與人類關(guān)系密切的鳥。

      如:信鴿可以幫人送信;喜鵲被人當(dāng)作吉祥的象征;麻雀、燕子、八哥、喜鵲、烏鴉專門吃田間莊稼地里的害蟲,幫助人們糧食豐收,人們還根據(jù)孔雀、天鵝的優(yōu)美姿態(tài)編排舞蹈等。

      3.我們應(yīng)該怎樣保護、愛護鳥。

      如:在生活中不捕捉鳥,不使用殺蟲劑,善待受傷的鳥等。

      活動延伸:繪畫--我喜歡的鳥。

      編輯:cicy

    中班科學(xué)教案 篇6

      一、活動題目

      中班科學(xué)教案――玩紙

      二、活動目標

      幼兒通過玩紙活動,初步感知不同材料紙的不同特性。培養(yǎng)幼兒樂于動手動腦的良好習(xí)慣。

      三、適用對象

      4~5歲幼兒。

      四、活動所需資源

      各種廢紙(大小、形狀、顏色、特性等均不相同,但一定要干凈)、酒精燈、火柴、臉盆、水、膠水、剪刀、抹布等。

      五、活動過程

      收集廢紙活動。

      幼兒將幼兒園和家中日常生活、學(xué)習(xí)用的繪畫紙、復(fù)印紙、彩色紙、皺紋紙、蠟光紙、舊掛歷紙及一些碎紙片均收集到班里的廢紙箱里。

      玩一玩。

      (1)這些是什么樣的'紙?

      ①報紙、掛歷紙。

      ②圖畫紙、牛皮紙。

     、蹚(fù)印紙。

      (2)紙可以怎樣玩?

     、偌埧梢运。

      ②紙可以搓成一團團。

     、塾眉舻,然后再粘貼。

     、芸梢跃沓杉埦。

      (3)哪些紙容易撕,哪些紙輕,哪些紙厚?

      ①這種牛皮紙我撕不了。

     、谶@種白紙好撕。

     、蹝鞖v紙厚,不透亮。

     、軋蠹埍葤鞖v紙輕多了。

      做一做。用廢紙制作美麗的物品。如太陽下的向日葵、五彩樹、熱帶魚等。

      說一說我的作品。

      (1)我用紙折了一個手提包。

      (2)我用報紙剪了一個窗花,剪了一個紙簾。

      (3)我用紙做了一頂漂亮的帽子。

      (4)我撕了許多“面條”。

      做紙塑。

      (1)紙漿:課前幼兒親手將收集的廢舊紙撕碎浸泡在水中。

      (2)幼兒自己嘗試玩紙漿,捏成不同造型。

      (3)幼兒紙塑設(shè)計,按照自己想法設(shè)計自己喜歡的造型。

    【中班科學(xué)教案】相關(guān)文章:

    中班科學(xué)教案07-02

    中班科學(xué)教案07-20

    中班科學(xué)教案:蛋寶寶浮起來了_中班科學(xué)教案07-19

    中班科學(xué)教案春天06-20

    中班科學(xué)教案找家07-04

    中班科學(xué)教案《沉浮》09-22

    中班科學(xué)教案種子03-27

    中班科學(xué)教案風(fēng)03-27

    睡覺中班科學(xué)教案04-02

    中班科學(xué)教案磁鐵03-25