音樂教案音樂之旅快樂農(nóng)場

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺�理的音樂教案音樂之旅快樂農(nóng)場，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。

　　2、通過學(xué)習(xí)吹奏豎笛建立相對的音高概念。

　　3、了解音樂源自于生活的道理，學(xué)會(huì)在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。

　　4、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景設(shè)置

　　（以音樂之旅為主題，讓可愛的音樂小使者帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入音樂課堂，營造輕松、活潑、愉快的學(xué)習(xí)氛圍）

　　師：同學(xué)們，大家好！歡迎大家來到音樂殿堂，今天我們將會(huì)繼續(xù)快樂的音樂之旅。不知音樂小使者今天又會(huì)帶我們到什么地方去呢？讓我們一起來看一看。

　　小使者：同學(xué)們，你們好啊，我們又見面了。今天我將會(huì)帶大家到一個(gè)好玩的地方去，可是呀，想到那里去必須先完成幾個(gè)小任務(wù)，什么任務(wù)呢？下面讓我們來觀看一個(gè)錄象片段，請大家在影片中找答案。

　　二、欣賞影片，導(dǎo)入新課。

　�。ㄍㄟ^觀看學(xué)校豎笛隊(duì)的在市豎笛比賽中獲特等獎(jiǎng)時(shí)的表演，激發(fā)學(xué)生的自豪感及學(xué)習(xí)豎笛的興趣）

　　師：同學(xué)們，通過觀看影片，你們猜出小使者要我們完成的任務(wù)是什么了嗎？

　　學(xué)生根據(jù)自己的感知暢所欲言

　　師：原來，音樂小使者看見我們學(xué)校豎笛隊(duì)的哥哥姐姐們這么棒，想讓我們向他們學(xué)習(xí)吹豎笛呢！那就讓我們來看看第一個(gè)小任務(wù)的具體內(nèi)容是什么吧。

　　三、新課教學(xué)

　　以完成音樂小使者的任務(wù)為線索，進(jìn)行豎笛教學(xué)。

　　1、任務(wù)一：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的“5”、“6”、“7”三個(gè)音。

　�。ㄔ谇懊娴膸讉�(gè)課時(shí)里，學(xué)生們已學(xué)習(xí)了“5”、“6”、“7”三個(gè)音的指法及吹奏方法，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的吹奏習(xí)慣，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)了一些吹奏指令，如：“空笛練指法”就是讓學(xué)生將豎笛吹口*在下巴上，手指走指法，口中唱音的唱名；“空笛練吐奏”就是讓學(xué)生將豎笛吹口*在下巴上，手指走指法，口中發(fā)“tu”音練習(xí)吐奏；“隨琴聲走音階”就是讓他們從學(xué)過的最底音開始到最高音進(jìn)行上行及下行的音階練習(xí)，每個(gè)音四拍。

　　例：5———|6———|7———|6———|

　　tu tu tu tu

　　5———║

　　tu

　　在這個(gè)任務(wù)中，除了鞏固“5”、“6”、“7”三個(gè)音的吹奏，還進(jìn)一步鞏固學(xué)生對老師吹奏指令的熟悉。）

　　（1）、空笛練習(xí)“5”、“6”、“7”三個(gè)音的指法。

　�。�2）、空笛練習(xí)“5”、“6”、“7”三個(gè)音的吐奏。

　�。�3）、隨鋼琴走音階。

　　2、任務(wù)二：“猜一猜”游戲

　　猜一猜老師所彈奏或吹奏的是什么旋律，唱出唱名，并用豎笛模仿出來

　�。ㄒ杂螒虻男问阶寣W(xué)生循序漸進(jìn)的掌握“5”、“6”、“7”三個(gè)音的吹奏，慢慢過渡到下一環(huán)節(jié)的樂曲吹奏。并讓學(xué)生在猜旋律唱唱名的環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)聽辯旋律，感受音高，建立正確的音高概念）

　�。�1）、“777—”、“666—”、“555—”。

　�。�2）、“7777—”、“6666—”、“5555—”。

　　（3）、“77777—”、“66666—”、“55555—”。

　　（在學(xué)生已經(jīng)掌握單音吹奏的基礎(chǔ)上加入節(jié)奏的變化）

　　師：同學(xué)們可真棒，這樣也難不倒你們。好，現(xiàn)在老師要加大難度了哦，請大家仔細(xì)聆聽老師的笛聲，聽辯并唱出旋律，然后用豎笛模仿出來，注意要模仿老師的吐奏方法。

　　（4）、“7656”、“7775”、“6676”。

　�。�5）、“7656|777—”、“7656|7775”、“6676|5———”。

　　（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師將下一任務(wù)要吹奏的樂曲《我有一只小羊羔》的旋律拆開讓學(xué)生聽辯、唱并練習(xí)吹奏。還有，豎笛入門吹奏中，最難的就是氣息的控制，由于理念比較抽象，反復(fù)練習(xí)又太枯燥，學(xué)生很難掌握。因此，教師不刻意強(qiáng)調(diào)，只是讓學(xué)生模仿，既降低了難度又增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，在游戲中完成了本節(jié)課的重難點(diǎn)）

　　3、任務(wù)三：學(xué)習(xí)吹奏樂曲《我有一只小羊羔》

　�。�1）、隨鋼琴視唱樂曲旋律。

　　7656|777—|666—|777—|7656|7775|6676|5———║

　　（2）、隨鋼琴空笛練指法。

　　（3）、隨鋼琴空笛練吐奏。

　�。�4）、自由練習(xí)吹奏樂曲。

　�。�5）、隨鋼琴齊奏樂曲。

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