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    小學(xué)語文教案

    時間:2023-09-01 07:55:13 教案 投訴 投稿

    小學(xué)語文教案[必備3篇]

      作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)語文教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)語文教案[必備3篇]

    小學(xué)語文教案 篇1

      1、通過本課學(xué)習(xí),2、認(rèn)識“陶、懦、惱”等6個生字,3、會寫“陶、謙、虛”等到14個生字,4、聯(lián)系上下文理解課文中“御廚、奚落、懦弱,5、輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。

      2、閱讀課文,能讀懂課文主要內(nèi)容,了解寓言蘊(yùn)含的道理。

      6、正確、流利地朗讀課文,7、分角色朗讀課文。

      重點(diǎn):

      讀懂課文課文主要內(nèi)容。

      難點(diǎn):

      了解寓言蘊(yùn)含的道理。

      一、導(dǎo)入新課

      1、 揭示課題:

      2、出示課文插圖,這就是國王御櫥里的兩只罐子,你們仔細(xì)看看,哪只是陶罐,哪只是鐵罐,你上怎么看出來的?

      3、學(xué)生交流,教師點(diǎn)撥(從外形上看,左邊是鐵罐,是用鐵做的。右邊是陶罐,是用陶土做的,上邊還有美麗的花紋。從神態(tài)上看,鐵罐眉毛豎著,邪視著陶罐,嘴巴翹得老高,好象對陶罐不屑一顧的樣子,一幅驕傲自大的樣子。而陶罐是用溫和的眼睛看著鐵罐,笑瞇瞇的,一幅容忍的樣子。從個頭上看,鐵罐自以為比陶罐高大,陶罐不敢和它比,因此把頭昂得高高的。)

      4、談話:今天我們學(xué)習(xí)這則寓言,就是發(fā)生在陶罐和鐵罐之間的小故事。通過他們的對話,讓我們明白一個道理。下面我們就帶著一種探究的心里去讀這篇課文。

      二、初讀課文

      1、選擇自己喜歡的'讀書方式,可以默讀、放聲讀、或者找同伴一起讀,力求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。遇到不明白的詞語、句子做上記號。

      2、檢查朗讀情況,互幫互助學(xué)生字。

      出示生字開火車讀生字,請已經(jīng)有把握的學(xué)生來做小老師,帶領(lǐng)大家一起鞏固,教師隨時糾正讀音,點(diǎn)評。

      重點(diǎn)指導(dǎo)“懦”(nuo)“惱”(nao)聲母都是鼻音n 3、讀下列詞語:

      奚落 謙虛 傲慢 懦弱 輕蔑 爭辯 惱怒

      相提并論 和睦相處 羞恥 氧化 無影無蹤

      4.交流學(xué)習(xí)疑難,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀該詞、句所在段落,通過聯(lián)系上下文的方法初步疏解課文字、詞障礙。

      三、再讀課文,完整說說課文講了一件什么事?

     。▏跤鶑N里自以為堅(jiān)硬的鐵罐看不起陶罐。許多年后,被埋在土里的陶罐依舊光潔如新,而當(dāng)年堅(jiān)硬的鐵罐卻不復(fù)存在了。完全氧化掉了。)

      四、指導(dǎo)寫字

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,說話練習(xí)

      1.鞏固詞語

      奚落 謙虛 傲慢 懦弱 輕蔑 爭辯 惱怒

      相提并論 和睦相處 羞恥 氧化 無影無蹤

      2.用上以上詞語來說說課文的主要內(nèi)容。

      二、自讀課文,感知陶罐和鐵罐的特點(diǎn)

      1、鐵罐是怎樣奚落陶罐的,2、它為什么看不3、起陶罐?請同4、學(xué)們自讀課文,5、用~~~畫出鐵罐奚落陶罐的話,6、并對不7、理解的地方提出問題。

      8、學(xué)生自讀,9、教師巡視

      10、學(xué)生交流質(zhì)疑,11、教師點(diǎn)撥,12、引導(dǎo)解疑。

      13、從找出的語句中可以看出,14、鐵罐有什么特點(diǎn)?(驕傲自大、目中無人)陶罐呢?(謙虛、友好、克制)

     。、從鐵罐對陶罐所說的話中你體會到什么?陶罐聽了鐵罐的話之后表現(xiàn)出什么樣的態(tài)度,說明了什么?

      板書: 謙虛 傲慢

      三、指導(dǎo)多讀,深刻體會鐵罐和陶罐的特點(diǎn)。

     。、自讀課文,畫出鐵罐和陶罐的神態(tài)的詞語。

     。病⒔處熤笇(dǎo)讀。(鐵罐的神態(tài)是:“傲慢——輕蔑——惱怒”陶罐是:“謙虛——自尊”)

     。场⑼垒啌Q分角色朗讀。

     。础⒔處熝惨、指導(dǎo)。

     。、抽一、兩組在班上讀,大家評議。

      四、揭示寓意,總結(jié)全文

      1、許多年過去了,2、陶罐和鐵罐發(fā)生了什么變化?自讀課文找出描定陶罐和鐵罐最終結(jié)局的語句。

     。、當(dāng)陶罐被人們擦洗干凈后他說了什么?這說明什么?

      學(xué)生交流,教師完成板書:

      光潔、樸素、美觀 無影無蹤

     。吃僮x課文,說說你喜歡陶罐還是鐵罐,為什么?

      4、學(xué)生交流。

     。怠⒔處熜〗Y(jié)

      同學(xué)們知道了陶罐自始至終謙虛大度,寬容自尊,鐵罐是傲慢輕蔑怒不可遏。我們應(yīng)該向陶罐學(xué)習(xí)。

      思考:通過學(xué)習(xí)這則寓言你明白了什么道理?

      四、全班討論。結(jié)合自己的理解或生活實(shí)踐回答這個問題。

    小學(xué)語文教案 篇2

      第一課時

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、理解課文內(nèi)容,知道老師非常辛苦。

      2、初讀課文,學(xué)認(rèn)生字。

      3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦課文。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      1、學(xué)會本課生字。

      2、啟發(fā)學(xué)生想象,花香飄進(jìn)老師的夢里,老師會夢見什么?

      3、體會詩歌表達(dá)的思想感情。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備

      紫丁香的圖片,有關(guān)贊美老師的詩歌。

      四、教學(xué)過程

      (一)圖片道入,引出課題。

      1、(出示圖片)談話:同學(xué)們,你們看,這是什么花

      板書:紫丁香。

      簡要介紹:紫丁香是一種喬木,開的花是紫色或白色,有香味,大多生長在我國南方,可供人們觀賞。

      2、板書課題。

      提問:這首詩告訴我們,小朋友栽的是多少棵紫丁香呢?(一株)一株是什么意思?

      3、齊讀課題。(注意知道逗號的停頓)

     。ǘ┏鯇W(xué)課文,了解大意。

      1、借助拼音逐漸讀準(zhǔn)生字的字音。

      2、思考:紫丁香是誰栽的?為什么栽?

      3、朗讀課文,一邊讀,一邊在書上做記號。

     。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文,體會情感。

      1、輕聲讀第一小節(jié),回答問題,紫丁香是誰栽的?栽在哪兒?他們?yōu)槭裁匆谄鹉_尖兒?

     。ㄗ隙∠闶菍W(xué)生栽的;學(xué)生把紫丁香栽在老師窗前;學(xué)生怕老師發(fā)現(xiàn),所以輕輕地踮起腳尖兒走。)

      2、指導(dǎo)朗讀:小朋友們是悄悄地栽樹,不愿驚動老師,讀時聲音要輕點(diǎn)。

      3、自己練習(xí),指名讀。

      4、朗讀第二小節(jié),想一想,這些小朋友為什么要把紫丁香栽在老師的窗前?請結(jié)合課外資料思考。

     。ˋ、因?yàn)樽隙∠阌邢阄,它在夜間時香氣就會散發(fā),老師聞到它會很舒服,所以要栽紫丁香。B、因?yàn)樽隙∠愫苊,有美麗的花朵,有綠色的枝葉,所以要栽紫丁香。)

      5、這一節(jié)該怎么讀呢?(要讀得親切;要重讀夜夜,表達(dá)對老師的一份愛心。)

      6、自由練讀,指名讀。

      7、默讀第三第五小節(jié),想一想:紫丁香是怎樣和老師做伴的呢?

     。╝、紫丁香綠葉的聲響為老師做伴。B、紫丁香盛開的小花為老師做伴。C、紫丁香飄出的花香為老師做伴。)

      8、指導(dǎo)朗讀。

      第三、四小節(jié)中的您聽您看反復(fù)兩次。后者要重讀,以表達(dá)小朋友迫切要讓老師知道的一種興奮的心情,解除疲倦感謝牽掛都要重讀。第五小節(jié)要讀得輕緩,讀出小朋友們對老師的關(guān)心與尊敬。

      9、自由練習(xí),齊讀。

      10、小朋友之所以這樣尊敬自己的老師是因?yàn)槔蠋煼浅P量,你能從這首詩里找出來嗎?

      11、引導(dǎo)想象,花香飄進(jìn)老師的夢里,老師會夢見什么呢?(a、老師會夢見學(xué)生考試又得了100分。B、老師會夢見我又得了一張榮譽(yù)證書。C、老師夢見我們一本本整齊的作業(yè)。)

      12、朗讀全詩,體會情感。

     。ㄋ模┲笇(dǎo)背誦

      1、這首詩一共5小節(jié),請你回憶一下,各小節(jié)寫的.是什么

      2、隨著學(xué)生的回答板書。

      3、學(xué)生讀課文,試背課文。

      板書設(shè)計(jì)

      1、窗前,一株紫丁香

      熱愛

      綠葉沙沙響解除疲倦

      盛開的小花感謝牽掛

      老師

      花香飄進(jìn)夢里又香又甜

      作業(yè)設(shè)計(jì)

      從文中摘錄幾個贊美老師的語句,讀一讀,抄一抄。

      第二課時

      一、教學(xué)目標(biāo)。

      1、搜集贊美老師的詩歌進(jìn)行賞析。

      2、指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書寫生字。

      3、鞏固背誦。

      二、教學(xué)重點(diǎn)

      指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書寫生字。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備

      生字、新詞卡片,搜集贊美老師的詩歌。

      四、教學(xué)過程

     。ㄒ唬z查復(fù)習(xí)

      1、游戲:老師舉生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀字音,看誰學(xué)得快。

      2、檢查背誦課文。

      (1)同桌互相背誦。

     。2)指名背誦。

     。ǘ⿲W(xué)習(xí)生字。

      1、出示生字、新詞卡片,指名認(rèn)讀。

      濃綠紫丁香解除疲倦感謝掛牽眨眼又香又甜

      2、學(xué)生用自己喜歡的識字方法識記字形。

      3、全班交流匯報。

      窗:上下結(jié)構(gòu)。

      紫:上下結(jié)構(gòu)。

      腳:左右結(jié)構(gòu)。

      進(jìn):半包圍結(jié)構(gòu)

      枝:左右結(jié)構(gòu)。

      歌:左右結(jié)構(gòu)。

      困:全包圍結(jié)構(gòu)。里面是木,注意第4筆是點(diǎn)。

      甜:左右結(jié)構(gòu)。甘左邊加舌即為甜

      4、學(xué)生書寫字頭,老師行間巡視指導(dǎo)。

     。ㄈ⿺U(kuò)詞練習(xí)

      歌:唱歌歌詞高歌

      甜:甜蜜甘甜香甜

      忘:忘記忘懷難忘

      進(jìn):進(jìn)門前進(jìn)進(jìn)軍

      板書設(shè)計(jì)

      窗紫腳進(jìn)枝歌困甜

    小學(xué)語文教案 篇3

      第一課時

      教學(xué)內(nèi)容:aieiui

      教學(xué)目標(biāo):1學(xué)會復(fù)韻母aieiui及它們的四聲,達(dá)到讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

      2練習(xí)拼讀音節(jié),提高拼讀音節(jié)的能力;正確書寫規(guī)定的音節(jié)。

      教學(xué)重難點(diǎn):讀準(zhǔn)復(fù)韻母aieiui的音,認(rèn)清它們的`形與音節(jié)的拼讀。

      教具:字母卡掛圖

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)單韻母

      1、我們已經(jīng)學(xué)過哪幾個單韻母?

      2、認(rèn)讀單韻母卡片。

      二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母

      1、復(fù)韻母ai

      〈1〉請同學(xué)互相看看自己前后左右挨著誰?

      〈2〉觀察圖畫,他們在干什么?〈背挨著背比高矮〉

      〈3〉出示“ai”的卡片,讓學(xué)生自由讀

      〈4〉教師范讀,并說明發(fā)音方法〈由a滑向i一氣讀成ai〉

      〈5〉學(xué)習(xí)ai的四聲〈教師領(lǐng)讀——齊讀——抽查〉

      2、復(fù)韻母eiui教法同ai

      三、指導(dǎo)書寫aieiui

      教師示范正確的寫法與格式

      四、學(xué)習(xí)拼音節(jié)

      1、讓學(xué)生自己嘗試拼音節(jié)

      2、教師范讀學(xué)生跟讀

      3、學(xué)生嘗試拼讀帶聲調(diào)的音節(jié)﹙教師糾正并說明聲調(diào)的標(biāo)法i、u相遇標(biāo)在后﹚

      五、小結(jié):

      這節(jié)課我們學(xué)了三個什么韻母?與以前有什么不同?

      第二課時

      教學(xué)內(nèi)容:aieiui

      教學(xué)目標(biāo):1、鞏固復(fù)韻母aieiui及其與聲母的拼音練習(xí)與書寫.

      2、認(rèn)讀7個生字,會讀兒歌.

      教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)讀7個生字

      教具:生字卡片 字母卡片 掛圖

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)aieiui與音節(jié)的書寫

      1、抽讀卡片

      2、教師出示bai等之類的音節(jié),先讓學(xué)生自由讀,再指名認(rèn)讀

      3、認(rèn)讀帶聲調(diào)的音節(jié)及書寫音節(jié)

      ﹙1﹚出示帶聲調(diào)音節(jié)

      教師先范讀音節(jié),學(xué)生再跟讀

      ﹙2﹚書寫音節(jié)

      教師范寫音節(jié),講解:幾個字母要寫得緊湊、勻稱,安順序?qū)懲,再?biāo)上聲調(diào)

      二、學(xué)習(xí)生字

     。薄⒁龑(dǎo)學(xué)生觀察圖畫

      ﹙1﹚圖中有什么東西?

      ﹙2﹚他們在干什么?

     。、指導(dǎo)讀句子:你栽樹,他培土,我去提水.

      ﹙注意適當(dāng)停頓﹚

     。场⑸纸虒W(xué)

      ﹙1﹚出示生字卡片

      a先讓學(xué)生嘗試拼讀

      b我們可以利用什么方法認(rèn)識這些生字?

      ﹙2﹚教師范讀生字,學(xué)生跟讀

      ﹙3﹚同桌互讀,教師指名認(rèn)讀

      三、讀兒歌

      1、自由讀兒歌并學(xué)拼紅色音節(jié)的字

      2、教師檢查,糾正讀音

      3、學(xué)生跟讀﹙注意讀好輕聲﹚

     。础⒆屪x得好的學(xué)生當(dāng)小老師

      四、小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)了哪些生字?

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