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我們?nèi)タ春?/p>
我們?nèi)タ春?
一.教學(xué)目標(biāo)
。保龑(dǎo)同學(xué)們對自己童年生活的回味。
。玻钊肓私庾髡叩耐晟钜约皟(nèi)心世界。
二.教學(xué)進(jìn)程
。保畬(dǎo)入課題(5分鐘)
。玻髡呓榻B(3分鐘)
。常煜ふn文并寫出生字生詞(4分鐘)
5.簡要分析課文內(nèi)容(18分鐘)
。罚贾谜n后作業(yè)(1分鐘)
8.感悟時間,告誡同學(xué),把握青春,結(jié)束課文。(2分鐘)
三.問題設(shè)計
。保叵胱约旱耐晟,想一想哪一件事情是你覺得應(yīng)該用一生去記憶的?
。玻(dāng)同學(xué)們面對大海的時候,你有何所思?有何所感?
四.課后作業(yè)
1.想一想故鄉(xiāng)帶給我們什么?
。玻枢l(xiāng)對童年的意義及其影響?
五.課后反思
。保畬Ρ咎谜n的體會及其學(xué)生的反應(yīng)。
。玻偨Y(jié)本堂課的得與失。
上課鈴聲響了,微笑著走上講臺。同學(xué)們;大家好!說實話,每當(dāng)我站在這里面對著無數(shù)張微笑的面孔的時候,心里是無比的`高興和自豪。為什么這樣說呢?因為至少我的存在以及我的到來沒有帶給大家痛苦。(開心一刻,放松自己,緩解氣氛,活躍現(xiàn)場)謝謝大家!謝謝大家長期以來對我的支持與鼓勵!
好了,閑話少說,我們開始上課。首先請同學(xué)們打開書的第一頁,第一章的目錄!皻q月”與“時間”當(dāng)我們看到這兩個名詞的時候心中難免有些感傷。時間流逝,歲月不饒人。轉(zhuǎn)眼間我們已度過了二十個春夏秋冬,回想時候來時的路,我們享受過喜悅,我們也感受過痛苦。但是我們每個人都經(jīng)歷了一段無憂的歲月,那就是我們的童年。童年是美好的,快樂的。哪怕有時帶有那么一點點苦澀,當(dāng)我們此時此刻回想起來也是最值得留戀的。所以現(xiàn)在請同學(xué)們閉上你們的雙眼或者低下你們的頭,拋開此刻你們所有的快樂與煩惱,讓你們的思緒回到十五年前,想一想那個時候的你,想一想那個時候你的生活,想一想那件事情是你覺得自己應(yīng)該用一生去記憶的?然后吧你們覺得最美的片段拿來和大家分享一下。
同學(xué)a:捉泥鰍,捉迷藏,玩雪人。
同學(xué)b:和同伴一起玩。
同學(xué)c:小時候,在上學(xué)的路上經(jīng)常被他們甩在后面,然后我很害怕,哭著回家給爸媽說。
同學(xué)d:老師,你可以分享一下你的童年嗎?
好啦,大家都說的很好,聽了剛才幾位同學(xué)的童年趣事,我覺得你們確實過得很開心,很值得留戀,希望你們永遠(yuǎn)開心,永遠(yuǎn)快樂。當(dāng)然我也有很多的童年趣事,由于時間關(guān)系,就不能在這里和大家分享了,如果你們有興趣的,請撥打我的熱線電話,24小時不關(guān)機的。(開心一刻)好了,今天就讓我們帶著這顆童真和愉悅的心一起走進(jìn)林海音的童年世界,讓我們?nèi)ヱ雎犚幌滤耐晷穆!段覀兛春Hァ?/p>
林海音是何許人呢?林海音原名林含英,小名英子。她是一位偉大的文學(xué)家,1918年出生于日本,2001年去世,享年83歲。有人說她的死是臺灣一個文學(xué)時代的結(jié)束。那么我們就可以想象她對當(dāng)時文學(xué)界的貢獻(xiàn)及其影響力。林海音3歲跟父親返回臺灣,5歲回到北京,并且在北京度過了她的童年時光,北京是她文學(xué)文學(xué)之路的起點,1948年遷往臺灣后仍以辦報,辦刊,寫作,出版為主。她以她的為人,她的號召力聯(lián)絡(luò)了大批文化界人士,出版了大量的文學(xué)作品。其中散文集《窗》《兩地》《做客美國》長篇小說《春風(fēng)》《曉云》短篇小說《燭心》《婚姻故事》《城南舊事》本篇課文就是選自《城南舊事》這部著作是她童年生活的真實寫照,更是北京平民生活的寫真。也是她最具有影響力的作品,后來被改編為電視劇,使其家戶喻曉。
我們?nèi)タ春?
教學(xué)目標(biāo):
1、有感情的誦讀詩歌,掌握一些朗讀的技巧。
2、體會詩歌所表達(dá)的情感,感悟大海給我們的啟迪。
教學(xué)流程:
一 談話導(dǎo)入
同學(xué)們,你們見過大海嗎?在你眼中的大海是怎洋的?今天就讓我們帶著大家去海邊游覽一番,去感受大海的魅力。
二、初讀詩歌
1、大聲的自由朗讀,掃清生字的障礙。
2、分小節(jié)抽生讀詩,檢查初讀的情況。
3、強調(diào)“澎湃、胸懷”等詞,既要讀準(zhǔn)后鼻音,還要帶著感情。
4、再練習(xí)讀詩,個人誦,全班齊誦。
三、感知體會
1、通過初讀,你讀明白了什么?讀懂了什么?
2、大海給我們帶來了什么?
3、大海給我們的啟示是什么?
。ㄎ覀兊男貞岩窈R粯訉挻。)
4、這首兒童詩表達(dá)了而作者金波怎樣的`情感。
5、男女生分角色朗讀,小組賽讀。
四、拓展延伸
1、同學(xué)們,在學(xué)習(xí)、生活中也許會遇到許多麻煩事,也許會和朋友、親人發(fā)生矛盾,那么當(dāng)時的你是如何處理的?今天我們學(xué)習(xí)了這首詩歌后,你又會如何處理這些情況?
2、小結(jié):我們要像大海一樣有一顆寬容的心,學(xué)會寬容別人,同時也釋放自己,那么相信所有的不開心都會消失。
3、齊誦詩歌
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