科學(xué)教案[經(jīng)典3篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的科學(xué)教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解自己從哪兒來，是如何長大的。

　　2、激發(fā)幼兒探索自身奧秘的好奇心。

　　3、教育幼兒尊敬、熱愛長輩的情感。

　　4、初步了解其特性。

　　5、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：子宮及胎兒在母腹中的解剖圖，視頻儀、錄音機(jī)、磁帶、碟子，幼兒每人一張作業(yè)卡，鉛筆若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出課題，激發(fā)興趣：——想一想觀察圖片，教師提問：“你們想一想，這位阿姨遇到了什么高興的事？小寶寶在出生以前住在什么地方？幼兒議論并按自己的意愿回答。

　　二、觀察視頻儀，了解寶寶在母腹中的生活情況：——看一看

　　1、在每個(gè)媽媽的肚子里都有一間小房子，這間小房子叫“子宮”，寶寶出生以前就住在這間“子宮”房子里。

　　2、出示胎兒在母腹中的解剖圖（按由小到大的順序擺放）。

　　3、小寶寶一天天的長大，他沒有牙齒，會(huì)吃東西嗎？不會(huì)吃東西怎么長大呢？組織幼兒討論，教師小結(jié)：“寶寶在媽媽的肚子里還不會(huì)吃東西，可寶寶的肚子上有一根長長的帶子，叫‘臍帶’，媽媽把營養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營養(yǎng)送給寶寶。寶寶越長越大，‘子宮’房子快裝不下寶寶了，這時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？”（幼兒議論）“每個(gè)媽媽的‘子宮’房子都有一個(gè)通向外面的門和走廊，寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，就走到醫(yī)院，在醫(yī)生的幫助下寶寶就沿著走廊出來了�！�

　　三、看碟子，觀察寶寶在媽媽體內(nèi)長大的實(shí)況過程：——議一議討論：“寶寶出生以后不會(huì)說話不會(huì)吃飯，大人要為寶寶做哪些事情呢？我們應(yīng)怎樣做來感謝他們呢教師小結(jié)。

　　四、幼兒做練習(xí)，鞏固加深印象：——做一做教師分發(fā)作業(yè)卡，幼兒標(biāo)出順序號(hào)，以表明寶寶在媽媽體內(nèi)的生長變化。

　　五、聽音樂表演寶寶的生長、出生過程：——跳一跳最后師生共跳《猜拳舞曲》結(jié)束。

　　活動(dòng)反思

　　在備課時(shí)看到這個(gè)內(nèi)容，我有點(diǎn)吃驚。沒想到在大班就涉及到一些關(guān)于孕育生命的知識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，要讓幼兒知道寶寶是在媽媽子宮里孕育出來的，但最主要的還是讓幼兒理解媽媽孕育自己的艱辛，萌發(fā)幼兒對(duì)于母親的愛。

　　活動(dòng)之前，由于自己經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí)的不足，我上網(wǎng)查閱了一些有關(guān)知識(shí)，在充實(shí)自己之后再上這個(gè)活動(dòng)心里就有個(gè)底了�；顒�(dòng)開始是以提問的形式來導(dǎo)入主題的。在通過幼兒一系列的回答中引出了媽媽是如何孕育寶寶這個(gè)問題。當(dāng)提到這個(gè)問題時(shí)，他們都爭先恐后的發(fā)表著自己的意見，聽著還挺有條理的，現(xiàn)在回想起來回答的很有條理的幼兒都有一個(gè)弟弟或還未出生的妹妹。當(dāng)問到他們“你們知道我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候是什么樣的嗎？”他們的'回答都特別的奇特，而對(duì)于他們的回答我沒有給予肯定或是否定。因此有些幼兒就反問我道：“老師，你說我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候是什么樣的�。俊庇谑俏页鍪玖苏n件，讓他們自己去尋找答案。

　　幼兒對(duì)于時(shí)間的概念不是特別的清楚，當(dāng)我說到“寶寶在媽媽子宮里要生活10個(gè)月”的時(shí)候，他們就問道“那要多久？”“時(shí)間很長嗎？”。而我通過課件來解釋，讓他們理解媽媽孕育自己的艱辛，讓他們愛媽媽，關(guān)心媽媽，知道媽媽的偉大。很多幼兒聽了之后都紛紛討論要如何愛自己的媽媽，我是怎么去關(guān)心媽媽的。聽著他們的討論聲，我知道這個(gè)活動(dòng)所要達(dá)到的要求已經(jīng)出來了。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”最后我們?cè)诟杪曋斜磉_(dá)自己對(duì)媽媽的愛，在歌聲中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

科學(xué)教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．能運(yùn)用多種感官感知，辨別清水。

　　2．能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表現(xiàn)出來。

　　3．體驗(yàn)探索和成功的樂趣。

　　3、彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比較。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　1．學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官協(xié)調(diào)解決問題。

　　2．學(xué)習(xí)用排除法得出結(jié)論。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．在日�；顒�(dòng)中已感知過清水的特性。

　　2．每組四只透明杯子，內(nèi)裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤子內(nèi)裝若干小勺。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、辨別哪杯是清水首先請(qǐng)幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的'是清水。

　　其次幼兒分組實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用多種感官感知，辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測(cè)是否一致。

　�。ㄔ诒鎰e哪杯是清水的時(shí)候，應(yīng)注意先讓幼兒實(shí)驗(yàn)、感知，再一起交流、分享結(jié)果。根據(jù)實(shí)際情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無色透明的液體供幼兒感知和辨別）

　　二、交流分享首先請(qǐng)幼兒說一說，自己是請(qǐng)什么幫忙才找出清水的。

　　其次請(qǐng)幼兒眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水，淡淡的、沒有味道的是清水。

　　再次請(qǐng)幼兒用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領(lǐng)可真大。

　　【活動(dòng)延伸】

　　找找我們身邊還有哪些固體可以轉(zhuǎn)換成液體,并為我們的生活作出貢獻(xiàn).

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　活動(dòng)之前幼兒已經(jīng)積累了各種感官的經(jīng)驗(yàn)，但是，如何將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際生活中？如何運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)來解決問題？是我們進(jìn)行教育的最終目的。"猜猜哪杯是清水"，讓幼兒能運(yùn)用多種感官感知，體驗(yàn)探索和成功的樂趣活動(dòng)。

科學(xué)教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　給孩子們上了一節(jié)“中國真了不起”的課，孩子們異常興奮。休息時(shí)，孩子們總在說：“我們中國真了不起，我們中國真?zhèn)ゴ��！睘榱遂柟逃變旱倪@種民族自豪感，結(jié)合了本班“豐富多彩的民族文化”的主題，同時(shí)也結(jié)合了我們大班子課題《在科學(xué)探究活動(dòng)中激發(fā)幼兒探索意識(shí)》,我選擇了盤扣這個(gè)小中見大的點(diǎn)，旨在通過這次活動(dòng)鞏固幼兒民族自豪感，激發(fā)他們對(duì)民族文化的崇尚之情,同時(shí),也為了達(dá)到課題研究的目的,激發(fā)幼兒的探索意識(shí),我設(shè)計(jì)了此次科學(xué)活動(dòng).

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過探索盤扣，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)一字扣、蝴蝶扣、琵琶扣、雙鳳扣等幾種常見的盤扣。

　　2、欣賞盤扣的藝術(shù)造型，知道盤扣是我們民族服裝專用的一種鈕扣，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的崇尚之情。

　　3、能愉快地參加探索簡易盤扣的制作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、鑲有盤扣的各色服裝。

　　2、彩色的、造型各異的盤扣圖片及實(shí)物若干，布置一個(gè)盤扣大世界。

　　3、可供幼兒探索的彩帶、布條等等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放民族音樂，讓幼兒欣賞模特隊(duì)的表演，激發(fā)幼兒探索的興趣

　　今天，我們小小模特隊(duì)的小朋友給我們帶來了一場(chǎng)精彩的演出，我們一起來看看她們給我們帶來了什么好看的節(jié)目，好嗎？

　�。ㄐ蕾p時(shí)裝表演）

　　模特隊(duì)的小朋友表演得真精彩！看完后，我想問問小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼a：我發(fā)現(xiàn)她們的衣服很漂亮。

　　幼b：我發(fā)現(xiàn)她們表演的很好。

　　幼c：我發(fā)現(xiàn)她們衣服的鈕扣跟我們的不一樣。

　　……

　　小朋友觀察得真仔細(xì)！今天，模特隊(duì)的小朋友穿的衣服就是各種各樣的.民族服裝，她們身上的鈕扣是用彩帶或者布條盤成的，它有一個(gè)好聽的名字叫做盤扣。

　　點(diǎn)評(píng)：設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，是讓幼兒初步接觸盤扣，為后面的探索活動(dòng)打下基礎(chǔ)。初次接觸這種新鮮的鈕扣，而且又是身邊的小朋友通過表演帶給她們的，幼兒很感興趣。

　　二、探索活動(dòng)一：通過愉快探索，認(rèn)識(shí)幾種常見的盤扣

　　1、參觀“盤扣大世界”，探索盤扣的材料、形狀。

　　我們今天認(rèn)識(shí)了盤扣，下面老師要帶我們到一個(gè)很美的地方。你們聽：

　�。ó嬐庖簦盒∨笥褌�，歡迎你們來到“盤扣大世界”，這里有許多漂亮的盤扣和圖片，小朋友們盡情欣賞吧。）

　　哇，多美呀，我們一起去看看吧。（幼兒分散探索，教師見機(jī)指導(dǎo)。）

　　小朋友可以看一看盤扣到底是什么做的，摸一摸它們，把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。

　　（幼兒繼續(xù)探索，并能互相交流。）

　�。ó嬐庖簦骸氨P扣大世界”參觀時(shí)間到此結(jié)束，小朋友們可以選擇自己喜歡的盤扣帶回家。）

　　點(diǎn)評(píng)：通過看看、摸摸、講講，增強(qiáng)了幼兒的探索意識(shí)、交流意識(shí)，更進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、交流“盤扣大世界”所見，建構(gòu)盤扣的基本知識(shí)。

　　剛才我們?cè)诒P扣大世界看到了那么多的盤扣，真的好美呀！我們小朋友也選擇了自己喜歡的盤扣，告訴老師你喜歡什么盤扣？為什么？

　　幼a：我喜歡這種像孔雀的盤扣，因?yàn)槲蚁矚g孔雀。

　　幼b：我喜歡這種盤扣，它是用花布做的。

　　幼c：我喜歡這種像蝴蝶的盤扣，因?yàn)楹�蝶很美麗�?/p>

　　幼d：我喜歡這種像琵琶的盤扣，我家就有一個(gè)琵琶。

　　幼f：我喜歡的盤扣是綠色的，像一棵白菜。

　　……

　　我們小朋友有這么多喜歡的盤扣，它們都是用布或者用彩帶做的，也有各種各樣的顏色，真漂亮。但她們還沒有名字呢，我們來給她們起一個(gè)好聽的名字吧。

　　老師喜歡這種像蝴蝶的盤扣，我給他起個(gè)名字叫蝴蝶扣。

　　幼a：我的這種就叫孔雀扣。（也可以叫鳳凰扣，因?yàn)閮蛇叾枷瘢�還可以叫雙鳳扣）

　　幼b：我給它起個(gè)名字叫琵琶扣。

　　幼c：我的這個(gè)盤扣像我們寫的“一”字，我叫它一扣。（一字扣更好聽是不是？）

　　……

　　點(diǎn)評(píng)：讓幼兒交流她們喜歡的盤扣，更能激發(fā)他們的興趣，在交流中，他們逐步建構(gòu)了盤扣的基本知識(shí)，通過交流，孩子們的探索意識(shí)也得到了空前高漲。

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