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    大班教案:《煙斗薩克斯》

    時間:2023-11-01 14:57:48 教案 投訴 投稿
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    大班教案:《煙斗薩克斯》

      作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼拇蟀嘟贪福骸稛煻匪_克斯》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    大班教案:《煙斗薩克斯》

    大班教案:《煙斗薩克斯》1

      【活動目標(biāo)】

      1、通過故事理解吸煙有害健康:懂得要幫助吸煙者戒煙的道理。

      2、積極學(xué)說對話,理解故事內(nèi)容,感受故事的趣味性。

      3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、道具煙斗、胡須、帽子。

      2、掛圖。

      【活動過程】

      一、引出課題。

      1、師:“我們班來了一位客人,你們等等,我去把他請出來。”

      2、教師假扮老爺爺。

      “我是一個愛抽煙的老頭,這是我心愛的煙斗,我一天不抽它,我渾身就難受。我以為我這輩子都離不開它,可是,一只小老鼠卻讓我戒了煙。你們一定很想知道其中的原因吧,讓我和你們慢慢說。以前……啊!不好意思,我要去參加音樂會,請你們的老師來講我的故事吧!

      二、邊講故事邊提問。

      1、住在老爺爺家的小老鼠可不高興了,他為什么不高興?

      2、小老鼠為什么要把煙斗帶回家?他背回家之后做什么?

      3、音樂飄呀飄,飄到哪里去?

      4、老爺爺聽到動聽的音樂會怎么樣?

      5、老爺爺病好了之后會做什么?

      6、他們每到一個地方,那地方愛抽煙的人總愛說一句話。你們猜會是什么?

      7、故事講完了,你們說,小老鼠是怎么幫助老爺爺戒煙的`?

      三、出示掛圖,完整的講述故事。幼兒學(xué)說對話。

      四、聽完故事,你懂得了什么?

      1、你們身邊有人吸煙嗎?

      2、教師扮演吸煙者,幼兒想辦法勸“我”吸煙。

      3、幼兒扮吸煙者,其他幼兒勸其戒煙。

      五、音樂會。

      老爺爺再次出現(xiàn)說:不好意思,小朋友我又回來了,我真是老糊涂了,我記錯了,原來我是要來你們這兒參加音樂會呀,來,讓我們一起聽音樂跳起來吧!幼兒自由結(jié)伴跟音樂做喜歡的動作。

      【活動反思】

      通過活動,讓幼兒行動起來,加入到宣傳“吸煙有害健康”的行列中去,從而增強(qiáng)對自我的保護(hù)意識,同時也激發(fā)幼兒愛護(hù)周圍環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的意識。

    大班教案:《煙斗薩克斯》2

      活動目標(biāo)

      1、理解故事內(nèi)容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小聰明、善良的形象特點。

      2、感受薩克斯音樂帶來的快樂,樂意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和感受。

      活動準(zhǔn)備:

      1、故事圖片、自制煙斗。

      2、薩克斯錄音磁帶,舊畫報,薩克斯演出碟片。

      活動過程:

      一、引題激趣

     。ㄒ唬┙裉煳医o大家?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳罚覀円黄饋砺犚宦。(播放薩克斯音樂)

      (二)聽了這段音樂你有什么感覺?這么動聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢?

      (通過一段薩克斯音樂,組織幼兒討論,引出活動的主題,激發(fā)幼兒對故事欣賞的興趣,為下面的活動打下伏筆。)

     。ㄈ┬∫卜浅O矚g薩克斯音樂,還發(fā)生了一個有趣的故事呢!

      二、感知理解

     。ㄒ唬┲v述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小只好捂著耳朵睡覺”。

      提問:1、唉,如果你是這只可憐的小,你會怎么辦?

     。ǘ┲v述“有一天,老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來,病也好了!碧釂枺盒∠肓耸裁春棉k法讓老爺爺?shù)牟『闷饋砹耍?/p>

     。ㄈ├蠣敔?shù)牟『昧艘院筮會繼續(xù)抽煙嗎?小和老爺爺還會發(fā)生些

      什么事情呢?講述老爺爺說:“我再也不抽煙了!”至只有好聽的音樂。提問:老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事?他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化?

      (以分段欣賞的形式,通過開放式的問題,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論,為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機(jī)會,。與此同時,更增添了活動的趣味性,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。此環(huán)節(jié)為解決活動重點、突破難點的一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。)

      三、結(jié)合圖片,完整欣賞

      提問:

      (1)你喜歡這只小嗎?為什么?

     。2)聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情?

      (通過圖片完整的欣賞故事,使幼兒對小機(jī)靈、聰明的形象印象深刻,幫助幼兒理解故事內(nèi)涵。)

      四、感受體驗

      1、用畫報制做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。

      2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。

      (用畫報簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯,使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美妙,體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識。)

      附故事:

      老爺爺有個心愛的煙斗,他老是用它抽煙。老爺爺“吱——吱——地吸,再呼地吐出來,房子里都是煙霧。住在老爺爺家里的小,也被嗆出了眼淚。

      老爺爺因為經(jīng)常抽煙,也就經(jīng)?人裕翱,吭,吭!”,聲音很響,小只好捂上耳朵睡覺。

      有一天,老爺爺終于病倒了。煙斗就放在茶幾上。小悄悄地把煙斗背回了家。它擦呀,洗呀,把煙斗擦洗得非常亮。哇,多像音樂會上吹的薩克斯管。于是,它就把煙斗做成了一支能奏出美妙音樂的薩克斯管。

      晚上,小一個人在家里點起了蠟燭,鼓足了氣,吹起了薩克斯管,薩克斯獨奏音樂會開始了。悠悠揚(yáng)揚(yáng)的'音樂飄出了洞,飛進(jìn)了老爺爺?shù)姆块g!耙魳氛婧寐。”老爺爺從床上坐了起來,病也好了。

      老爺爺說:“我再也不抽煙!彼到商店里去買了一支真正的薩克斯管呢!就這樣,老爺爺每天跟著小學(xué)吹薩克斯。他們配合的非常好,練出了美妙的薩克斯二重奏。

      有一天,小說:“我們到全世界去表演吧!”“好!”他們就到世界各地去表演薩克斯二重奏,而且在表演前,老爺爺都先要介紹一下小的煙斗薩克斯。

      這樣,他們每到一個地方,那個地方愛抽煙的人都說:“我也不抽煙了,還是吹薩克斯吧!”那賣煙斗的商店,也改成賣大大小小的薩克斯了。

      全世界再也沒有煙味了,只有好聽的音樂。

      教學(xué)反思

      在生活中,我們的幼兒對煙斗和薩克斯見的比較的少,在活動中我用圖片讓他們認(rèn)識,并知道它們的不同用處,為理解故事做好鋪墊。故事講述中,我把故事分成了前半部分和后半部分,以分段式的講述,讓幼兒了解故事前部分的內(nèi)容,從提問中“小怎么樣了”來了解故事的內(nèi)容。而在故事后半部分的理解上,我采用了讓幼兒想象故事發(fā)展的內(nèi)容。就如“指南”中“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境”“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明事物、描述簡單的事物過程,發(fā)展幼兒思維能力和語言能力”。在教學(xué)觀察中,我通過“你覺得小會怎么做?”的提問小朋友能自由的、大膽地講述自己對故事的猜測,從而引導(dǎo)幼兒觀察圖片了解故事內(nèi)容,給于幼兒一個故事的原本。這樣以來幼兒就能清楚的了解故事的發(fā)展。同時通過提問:“老爺爺?shù)牟∈窃趺春玫?”來加?qiáng)幼兒對故事的內(nèi)容的理解。整個活動活動幼兒比較的感興趣,通過故事內(nèi)容的理解,能感知故事中的小是一只聰明、善良、可愛的小,并了解到吸煙有害健康。

    大班教案:《煙斗薩克斯》3

      大班語言活動:

      煙斗薩克斯

      活動目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,感知故事中小老鼠聰明、善良的形象。

      2、知道吸煙有害人體健康。樂意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和感受。

      活動準(zhǔn)備:

      薩克斯音樂一段,故事PPT,故事錄音磁帶

      活動過程:

      一、引出課題,激發(fā)興趣

      1、今天,我給大家?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳,我們一起來聽一聽。(播放薩克斯音樂)

      2、聽了這段音樂你有什么感覺?你能猜猜這么動聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢?

     。ㄍㄟ^一段薩克斯音樂,組織幼兒討論,引出活動的主題,激發(fā)幼兒對故事欣賞的興趣,為下面的活動打下伏筆。)

      3、出示圖片,介紹樂器薩克斯

      你們看看,薩克斯的外形像什么?(發(fā)揮幼兒想象力)

      4、出示圖片,介紹煙斗

      有一只小老鼠,它能把抽煙的煙斗變成能演奏美妙音樂的薩克斯,這是怎么回事呢?

      二、教師講述,初步感知故事

      1、聽錄音,思考:

      這只煙斗是誰的?小老鼠為什么要把老爺爺?shù)臒煻纷龀伤_克斯?

      2、引導(dǎo)幼兒回答,初步感知故事內(nèi)容

      三、逐幅出示圖片,第二遍講述故事

      1、出示圖3—1,提問:

      小老鼠怎么樣了?為什么會這樣?(豐富詞:嗆、煙霧)

      你身邊有人抽煙嗎?你喜歡抽煙帶來的.煙霧嗎?聞到后你會怎樣?(通過讓幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗,體會小老鼠的難受,和抽煙煙霧帶給別人的痛苦。)

      2、出示圖3—2,提問:

      小老鼠在干什么?它想了個什么好辦法給老爺爺治病?

      老爺爺為什么會生病呀?(體會抽煙不僅會危害別人的健康,也會危害自己的健康。)

      3、出示圖3—3提問:

      老爺爺?shù)牟『昧藛?是什么治好的?/p>

      老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事?他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化?(感受音樂給人帶來的快樂)

     。ㄒ苑侄涡蕾p的形式,通過開放式的問題,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論,為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機(jī)會。與此同時,更增添了活動的趣味性,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。)

      四、完整欣賞,總結(jié)提升

      1、你喜歡這只小老鼠嗎?為什么?

      2、小老鼠不但沒有嫌棄爺爺,還幫爺爺戒煙,你覺得它怎么樣?(引導(dǎo)幼兒用聰明、善良等詞語)

      (通過圖片完整的欣賞故事,使幼兒對小老鼠機(jī)靈、聰明的形象印象深刻,幫助幼兒理解故事內(nèi)涵。)

      五、討論延伸

      小朋友們,你們覺得吸煙好不好?為什么?

      如果你是這只小老鼠,也有這么一個煙斗,你會把它變成什么?(播放薩克斯的音樂)

    大班教案:《煙斗薩克斯》4

      活動目標(biāo)

      1.理解故事內(nèi)容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。

      2.感受薩克斯音樂帶來的快樂,樂意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和感受。

      3.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

      4.通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

      活動準(zhǔn)備:

      1.故事圖片、自制煙斗。

      2.薩克斯錄音磁帶,舊畫報,薩克斯演出碟片。

      活動過程:

      一、引題激趣

      (一)今天我給大家?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳,我們一起來聽一聽?播放薩克斯音樂)

      (二)聽了這段音樂你有什么感覺?這么動聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢?

      (通過一段薩克斯音樂,組織幼兒討論,引出活動的主題,激發(fā)幼兒對故事欣賞的興趣,為下面的活動打下伏筆。)

      (三)小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂,還發(fā)生了一個有趣的故事呢!

      二、感知理解

      (一)講述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。

      提問:

      1、唉,如果你是這只可憐的小老鼠,你會怎么辦?

      (二)講述“有一天,老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來,病也好了!

      提問:小老鼠想了什么好辦法讓老爺爺?shù)牟『闷饋砹?

      (三)老爺爺?shù)牟『昧艘院筮會繼續(xù)抽煙嗎?小老鼠和老爺爺還會發(fā)生些什么事情呢?講述老爺爺說:“我再也不抽煙了!”至只有好聽的音樂。

      提問:老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事?他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化?

      (以分段欣賞的形式,通過開放式的'問題,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論,為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機(jī)會。與此同時,更增添了活動的趣味性,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。此環(huán)節(jié)為解決活動重點、突破難點的一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。)

      三、結(jié)合圖片,完整欣賞

      提問:

      (1)你喜歡這只小老鼠嗎?為什么?

      (2)聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情?

      (通過圖片完整的欣賞故事,使幼兒對小老鼠機(jī)靈、聰明的形象印象深刻,幫助幼兒理解故事內(nèi)涵。)

      四、感受體驗

      1.用畫報制做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。

      2.讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。

      (用畫報簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯,使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美妙,體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識。)

      附故事:

      老爺爺有個心愛的煙斗,他老是用它抽煙。老爺爺“吱——吱——地吸,再呼地吐出來,房子里都是煙霧。住在老爺爺家里的小老鼠,也被嗆出了眼淚。

      老爺爺因為經(jīng)常抽煙,也就經(jīng)?人裕翱,吭,吭!”,聲音很響,小老鼠只好捂上耳朵睡覺。

      有一天,老爺爺終于病倒了。煙斗就放在茶幾上。小老鼠悄悄地把煙斗背回了家。它擦呀,洗呀,把煙斗擦洗得非常亮。哇,多像音樂會上吹的薩克斯管。于是,它就把煙斗做成了一支能奏出美妙音樂的薩克斯管。

      晚上,小老鼠一個人在家里點起了蠟燭,鼓足了氣,吹起了薩克斯管,薩克斯獨奏音樂會開始了。悠悠揚(yáng)揚(yáng)的音樂飄出了洞,飛進(jìn)了老爺爺?shù)姆块g!耙魳氛婧寐。”老爺爺從床上坐了起來,病也好了。

      老爺爺說:“我再也不抽煙!彼到商店里去買了一支真正的薩克斯管呢!就這樣,老爺爺每天跟著小老鼠學(xué)吹薩克斯。他們配合的非常好,練出了美妙的薩克斯二重奏。

      有一天,小老鼠說:“我們到全世界去表演吧!”“好啊!”他們就到世界各地去表演薩克斯二重奏,而且在表演前,老爺爺都先要介紹一下小老鼠的煙斗薩克斯。

      這樣,他們每到一個地方,那個地方愛抽煙的人都說:“我也不抽煙了,還是吹薩克斯吧!”那賣煙斗的商店,也改成賣大大小小的薩克斯了。

      全世界再也沒有煙味了,只有好聽的音樂。

      活動反思:

      為了讓孩子能投入到故事中去,我播放了一首薩克斯音樂,薩克斯美妙的音樂深深地吸引住了孩子,孩子們聽得很認(rèn)真。通過音質(zhì)讓幼兒辨別樂器,幼兒對薩克斯的印象更深了。接著,我出示薩克斯圖片,在簡單介紹樂器之后,我讓孩子仔細(xì)觀察薩克斯,讓幼兒說說它像什么?孩子們說出了很多東西,有的說像雨傘,有的說像鉤子,還有一位小朋友說像電視里看到過的煙斗,我及時出示了煙斗,讓孩子們尋找他們的異同,通過比較,孩子們能很好地理解了“煙斗薩克斯”的含義。我讓幼兒親自感受薩克斯音樂的美妙快樂。幼兒利用畫報做薩克斯,用畫報簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯,使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美妙,體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識。

    大班教案:《煙斗薩克斯》5

      故事:

      煙斗薩克斯

      目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象。

      2、知道吸煙有害人體健康。

      準(zhǔn)備:

      1、故事視頻。

      2、薩克斯管圖片、錄音故事MP3。

      過程:

      1、引出課題。

     。1)教師出示薩克斯管圖片,請小朋友說說薩克斯管是干什么用的。(讓幼兒知道這是一種西洋樂器)

      (2)向幼兒介紹薩克斯管的用途并介紹故事《煙斗薩克斯》。

      2、老師第一遍講述故事。

      組織幼兒討論。

      煙斗是誰的?小老鼠為什么要把老爺爺?shù)?煙斗做成薩克斯管?老爺爺?shù)牟∈窃鯓雍玫模?/p>

      3、教師出示圖片,第二遍講述故事。

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,講述小老鼠看到老爺爺生病后用煙斗做成薩克斯管的情節(jié)。

      (2)引導(dǎo)幼兒說說自己對小老鼠的感覺。

      4、請幼兒再次欣賞故事并組織討論(欣賞故事視頻):世界上如果沒有煙霧多好,我們能做些什么呢?

    大班教案:《煙斗薩克斯》6

      故事:煙斗薩克斯目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象。

      2、知道吸煙有害人體健康。

      準(zhǔn)備:

      1、故事視頻。

      2、薩克斯管圖片、錄音故事MP3。

      過程:

      1、引出課題。

     。1)教師出示薩克斯管圖片,請小朋友說說薩克斯管是干什么用的。(讓幼兒知道這是一種西洋樂器)(2)向幼兒介紹薩克斯管的用途并介紹故事《煙斗薩克斯》。

      2、老師第一遍講述故事。

      組織幼兒討論。

      煙斗是誰的?小老鼠為什么要把老爺爺?shù)臒煻纷龀伤_克斯管?老爺爺?shù)牟∈窃鯓雍玫模?/p>

      3、教師出示圖片,第二遍講述故事。

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,講述小老鼠看到老爺爺生病后用煙斗做成薩克斯管的.情節(jié)。

     。2)引導(dǎo)幼兒說說自己對小老鼠的感覺。

      4、請幼兒再次欣賞故事并組織討論(欣賞故事視頻):世界上如果沒有煙霧多好,我們能做些什么呢?

      活動目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,感知故事中小老鼠聰明、善良的形象。

      2、學(xué)習(xí)用完整、清楚的語言表達(dá)自己的想法,并能大膽地質(zhì)疑。

      3、知道吸煙有害人體健康。

      活動準(zhǔn)備:

      1、掛圖,薩克斯圖片,薩克斯音樂一段。

      2、錄音機(jī),故事磁帶。

      活動過程:

      1、引導(dǎo)幼兒看圖,導(dǎo)入活動。

     。1) 觀察圖片,大膽質(zhì)疑。

      師:看了這幅圖你有什么問題想問嗎?

     。2)師:誰知道這是什么樂器?你覺得它像什么?(幼兒猜測)(3)欣賞薩克斯音樂。

      師:你喜歡這段音樂嗎?聽完以后有什么感覺?

      2、分段欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

      (1)講述故事第一段:小老鼠聞到煙味,會怎么樣?經(jīng)常抽煙的老爺爺又會怎么樣?

     。2)講述故事第二段:小老鼠為什么要把煙斗背回家?

      (3)講述故事第三段:故事聽完了,你有什么疑問嗎?

      3、完整欣賞一遍故事。

      4、討論交流,知道吸煙有害健康。

     。1)引導(dǎo)幼兒互相討論交流,請個別幼兒大膽表述。

      你家里有煙霧嗎?是誰造成的?

     。2)觀看戒煙廣告語,了解吸煙的危害:吸煙還會給我們帶來什么危害呢?

      (3)討論:吸煙有這么多危害,我們該怎么辦?

     。4)教師。

    大班教案:《煙斗薩克斯》7

      一、活動目標(biāo):

      1. 感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。

      2.理解故事內(nèi)容,知道吸煙有害人體健康。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1.故事《煙斗薩克斯》PPT。

      2.故事視頻。

      3.《師恩》薩克斯音樂。

      三、活動過程:

      1.出示煙斗圖片,導(dǎo)入活動。

      師:老師這里有一張圖片,請小朋友看看是什么?你在哪看到過的?

      2.出示薩克斯圖片。

      師:老師這里還有一張圖片,請小朋友看看是什么?在哪看到過的?是用來做什么的?它和煙斗有什么相同和不同的地方?

      師:今天老師帶來了一個關(guān)于它們倆的故事,名字叫《煙斗薩克斯》。

      3.欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

      師:故事講完了,有誰知道老爺爺是因為什么原因才生病的.?如果讓你幫助老爺爺恢復(fù)健康你有什么辦法呢?那小老鼠它又是想的什么辦法幫助老爺爺恢復(fù)健康的?

      小結(jié):吸煙有害健康,老爺爺因為經(jīng)常抽煙而病倒了,小老鼠把煙斗背回家變成了一支能奏出美妙音樂的薩克斯,老爺爺聽了以后,心情好病也好了。

      師:老爺爺病好了以后,他會說些什么?

      師:你的家里面有人吸煙嗎?你喜歡他們吸煙嗎?在吸煙的時候你有什么樣的感覺?如果讓你幫助他們戒煙或是減少吸煙你會想個什么辦法么?

      4.第二遍欣賞故事

      師:薩克斯音樂真美,可以讓全世界的人變的快樂又健康,讓我們聽著音樂再來欣賞一遍故事吧。

      提問:你覺得故事里的小老鼠是一個什么樣的小老鼠?你們喜歡它嗎?

      小結(jié):小老鼠知道老爺爺生病后很難受,很希望老爺爺?shù)牟≮s快好起來,所以偷偷把老爺爺?shù)臒煻纷龀闪四茏喑雒烂钜魳返乃_克斯,結(jié)果老爺爺?shù)男那楹昧瞬∫埠昧,聰明又善良的小老鼠,大家都喜歡它。

      四、結(jié)束部分,欣賞薩克斯音樂。

      師:老爺爺和小老鼠的薩克斯音樂在全世界都很出名了,我們小朋友想不想聽一聽呢?現(xiàn)在我們就來一起欣賞他們的表演歌曲吧。ㄔ谝魳仿曋薪Y(jié)束活動)

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