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    中班教案

    時(shí)間:2023-11-09 10:30:20 教案 投訴 投稿

    中班教案(精華7篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的中班教案7篇,歡迎大家分享。

    中班教案(精華7篇)

    中班教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)活動(dòng)是在春之歌這一主題下的科學(xué)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》和藝術(shù)活動(dòng)《青蛙家族》后開展的區(qū)域活動(dòng)。笨活動(dòng)是為了幫助幼兒進(jìn)一步地了解青蛙和蝌蚪的關(guān)系,了解青蛙的生長(zhǎng)過程,在制作過程中進(jìn)一步鞏固青蛙的外形特征。在活動(dòng)中,幼兒通過拼拼、擺擺、說說等多種形式加深對(duì)青蛙家族成員的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作青蛙家族成員,進(jìn)一步熟悉青蛙家族成員的外形特征,體現(xiàn)自由表現(xiàn)的快樂。

      2、通過拼拼、擺擺等多種形式進(jìn)一步感知青蛙外形與其他動(dòng)物的異同點(diǎn),熟悉青蛙的演變過程。

      3、在游戲中,增進(jìn)幼兒的交往能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、數(shù)學(xué)區(qū):數(shù)群卡片;青蛙生長(zhǎng)過程圖,排隊(duì)標(biāo)記,顏料、棉簽。

      2、美工區(qū):顏料、調(diào)色盤、棉簽、橡皮泥、折紙、青蛙折紙步驟圖,青蛙模型。

      3、益智區(qū):青蛙、大白鵝、鯉魚、烏龜?shù)钠磮D。

      3、語(yǔ)言區(qū):磁性教具;一個(gè)大腳盆創(chuàng)設(shè)池塘的情景;各種動(dòng)物貼紙;自制圖書;繪本故事《搖滾青蛙》;故事書《小蝌蚪找媽媽》。

      活動(dòng)過程:

      一、通過談話活動(dòng),引出活動(dòng)主題。

      1、猜謎語(yǔ),引出青蛙。

      師:小朋友們好,在上課之前,我們先來猜一個(gè)謎語(yǔ)吧!請(qǐng)聽題!

      師:一位游泳家,說話呱呱呱,小時(shí)有尾沒有腳,大時(shí)有腳沒尾巴。

      師:對(duì)了,就是一只小青蛙!

      2、出示圖片,引出活動(dòng)主題。

      師:朱老師還帶來了一幅漂亮的圖片,請(qǐng)小朋友看看,圖片上都有什么呀?

      師小結(jié):很多小蝌蚪圍繞在青蛙媽媽的身邊,看起來好幸福啊!

      3、通過示意圖,了解青蛙的生長(zhǎng)過程。

      師:這是一幅青蛙家族圖片噢!青蛙家族真熱鬧,我們來看看青蛙家族都有誰啊?(小蝌蚪和青蛙)

      師:那小朋友知道青蛙是怎么來的嗎?他有什么樣的生長(zhǎng)過程呢?

      師小結(jié):小蝌蚪剛剛出生的時(shí)候是一個(gè)卵,漸漸地露出黑黑的大腦袋,還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,接下來長(zhǎng)出了兩條后腿,再長(zhǎng)出兩條前腿,然后尾巴慢慢變短,最后就長(zhǎng)得和青蛙媽媽一樣啦!

      4、激發(fā)幼兒的制作興趣。

      師:青蛙想把自己的家族發(fā)展的越來越大,想請(qǐng)小朋友為他們制作一些青蛙家族成員,你們?cè)敢鈫?

      二、教師介紹操作材料,幼兒自主選擇材料操作。

      1、激發(fā)幼兒的想象力和積極主動(dòng)性。

      師:小朋友剛剛看到了在畫面上的青蛙家族,那你們還有什么方法可以幫忙擴(kuò)大青蛙家族呢?你可以用什么方式來制作青蛙呢?

      注:幼兒積極主動(dòng)地說出自己的想法,教師盡量讓孩子不要跑題,扯太遠(yuǎn)。

      2、教師介紹材料,幼兒說出自己的制作想法。

      師:朱老師給小朋友準(zhǔn)備各種材料,請(qǐng)小朋友先看看這些材料,你覺得你可以用這些材料制作出什么樣的青蛙或者小蝌蚪呢?

      3、教師介紹各個(gè)區(qū)的操作材料,并簡(jiǎn)單說明操作方法。

     、贁(shù)學(xué)區(qū):

      師:數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友,朱老師準(zhǔn)備了青蛙的生長(zhǎng)過程圖,小朋友可以看著過程圖來說一說,指一指青蛙生長(zhǎng)的前后順序,還可以制作數(shù)群卡片,圓點(diǎn)和你的小蝌蚪數(shù)量要一樣多噢!小蝌蚪我們可以用棉簽來畫,知道嗎?還準(zhǔn)備了排隊(duì)標(biāo)記,和青蛙的生長(zhǎng)過程的`小卡片,小朋友可以給這些卡片排排隊(duì),看看誰前誰后?排完后可以自己說一說你的操作結(jié)果。

     、诿拦^(qū):

      師:美工區(qū)的小朋友就可以用顏料給小青蛙們打扮啦!待會(huì)兒他們還要趕著參加搖滾音樂會(huì)呢,要把他們打扮漂亮了噢!還可以用橡皮泥在泥工板上捏出青蛙家族,也可以用折紙的方式啦,朱老師為小朋友準(zhǔn)備了青蛙折紙步驟圖,小朋友要仔細(xì)看清楚每個(gè)步驟噢!看看誰哲的小青蛙最像了!

     、垡嬷菂^(qū):

      師:哇噢~朱老師還準(zhǔn)備了青蛙、大白鵝、鯉魚、烏龜?shù)钠磮D,小朋友要仔細(xì)看看,每種小動(dòng)物的樣子噢,這樣才能比較快的拼出來!

     、苷Z(yǔ)言區(qū):

      師:進(jìn)入閱讀區(qū)的小朋友要注意了,我們要學(xué)會(huì)大膽地講述故事,所以小朋友可以在操作材料的同事也可以小聲地邊講述故事噢!我們有一雙小巧手,我們也能自己制作一本《小蝌蚪找媽媽》的故事書,朱老師為小朋友準(zhǔn)備了各種小動(dòng)物的貼紙,你們?cè)敢庾约簞?dòng)手自己操作嗎?

      4、幼兒自主選擇區(qū)域,有秩序地進(jìn)行游戲。

      師:那選擇請(qǐng)小朋友舉手,誰愿意進(jìn)入XX區(qū)呀?

      注:教師通過觀察幼兒的意愿,安排幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      師:在自己的區(qū)域好好的游戲噢!不要到處亂跑,做個(gè)有始有終的孩子。

      四、幼兒收拾材料,教師進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)。

      師:好,請(qǐng)小朋友收拾好材料,從區(qū)域里出來吧!

      師:誰能大膽地告訴大家,剛剛你用了什么方式制作了青蛙家族呢?

    中班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能仔細(xì)地找出兒歌中語(yǔ)句錯(cuò)誤的地方,并修改。

      2.感受兒歌的幽默風(fēng)格帶來的樂趣,學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

      3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)《顛倒歌》的樂趣,有興趣參加聽聽、想想、改改活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件,幼兒已獲得一些正確的認(rèn)知知識(shí),認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過程:

      一、律動(dòng)游戲

      二、導(dǎo)入:

      師:今天啊,我們要到一個(gè)特別有意思的地方旅行,想去嗎?(出示城堡圖片)那我們一起去看看城堡有什么特別吧。

      三、活動(dòng)過程

      1、師邊播放PPT,與幼兒一起找找哪兒特別。

      師提問:這是什么樹?那應(yīng)該結(jié)什么什么果子?出示桃子圖片。

      師提問:這是什么樹?(柳樹)那看看長(zhǎng)著什么?

      師逐個(gè)提問,引導(dǎo)幼兒說出奇怪的'地方。

      2、師結(jié)合PPT,完整讀兒歌《顛倒歌》.

      3、學(xué)念《說顛倒》,進(jìn)一步體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

      幼兒學(xué)念過程中,教師要提醒幼兒念準(zhǔn)字音。

      四、活動(dòng)延伸:

      修改兒歌中的錯(cuò)詞,編出正確內(nèi)容的兒歌。

      在集體交流時(shí),教師根據(jù)幼兒修改的正確內(nèi)容及時(shí)的出示、變化教具。

    中班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞詩(shī)歌,理解詩(shī)歌主要內(nèi)容及所表達(dá)的“家”的含義,感受詩(shī)歌的意境美。

      2、根據(jù)兒歌提供的線索,嘗試初步創(chuàng)編兒歌內(nèi)容。

      3 萌發(fā)熱愛家園、保護(hù)地球的情感!

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。

      2.制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。

      3.根據(jù)內(nèi)容制作的圖片若干。

      活動(dòng)過程

      一、策略,結(jié)合圖片與生活經(jīng)驗(yàn)理解“家”的含義

      1、你看到了什么?這是哪里?誰能用好聽的話來說一說?

      2、為什么說天空是白云的家?家是什么意思?

      3、教師小結(jié)。

      二、欣賞詩(shī)歌,理解主要內(nèi)容

      1.交流理解

      (1)、出示“家”的背景圖,嘗試討論:圖上有哪些景物?它們各是誰的家?

     。2)、教師有感情地朗誦整首詩(shī)歌。

      2.教師范誦

      你聽到這首詩(shī)歌里介紹了誰的家?你知道它們的家在哪里嗎?

      3.教師指圖朗誦

      4.教師依據(jù)幼兒的.回答逐漸增加句式小圖片

      5.嘗試復(fù)述兒歌,鼓勵(lì)幼兒用自己的身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

      三、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌

      詩(shī)歌里說:“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家,密密的樹林是小鳥的家”,藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?(幼兒自由發(fā)言后,教師對(duì)幼兒的仿編詩(shī)句進(jìn)行組合,并把詩(shī)歌念給小朋友欣賞)

      5、共同的家

      師:學(xué)了這首好聽的詩(shī)歌后,我們知道了,每種一動(dòng)物、植物和我們都有自己的家。而且世界上所有的動(dòng)物、植物和人類,都有一個(gè)共同的家,我們一起生活在那里。你們知道那是什么嗎?

      師:對(duì),就是我們賴以生存的地球。老師也編了一句詩(shī),放在這首詩(shī)的最后:美麗的地球是我們共同的家,所以我們要愛護(hù)它。

      現(xiàn)在就用我們最好聽!最響亮!的聲音最后來一次。表達(dá)我們對(duì)地球媽媽的愛。集體朗誦。

    中班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。從小做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

      2、利用廢舊材料制作小制作,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      廢舊塑料袋若干、各色縐紙、雙面膠、各色卡紙等其它輔助材料。

      活動(dòng)過程:

      一、出示廢舊塑料袋若干。

      1、提問:這些用過的`廢舊塑料袋,你家中一般是怎么處理的呢?

      2、幼兒回答。老師小結(jié)。

      二、出示用廢舊塑料袋已做好的獅子面具。

      1、請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看,這是什么呢?

      2、幼兒回答:獅子。

      3、提問:這個(gè)獅子漂亮嗎?你們知道它是用什么東西做的嗎?

      4、教師小結(jié):

      對(duì)呀,這些不起眼的廢舊塑料袋,不用了怪可惜的,老師就把它利用起來做了這個(gè)面具。還可以套在頭上做游戲呢。(教師邊說邊示范)你們想不想也來做一個(gè)獅子面具呢?想做的話,老師教教大家吧。

      三、教師教授制作方法。重點(diǎn)指導(dǎo)獅子頭上的卷毛是如何做的。

      四、幼兒開始操作,教師巡視指導(dǎo)。

      五、作品完成后,帶領(lǐng)幼兒到戶外去舞獅子。

    中班教案 篇5

    【活動(dòng)目標(biāo)

      調(diào)整情緒,保持活潑開朗的性格,體驗(yàn)大家在一起的快樂。

      鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      沙包若干、輪胎、呼啦圈。

      【活動(dòng)過程】

      一、玩沙包

      頂沙包:鍛煉幼兒的平衡能力。

      把沙包放在頭頂上,讓幼兒保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要把沙包掉下來,這可鍛煉幼兒的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會(huì)使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高。

      踢沙包:鍛煉腿部力量。

      把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉幼兒的腿部力量。看誰踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時(shí),還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。

      夾包跳:練習(xí)雙腳跳。

      把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始,和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí),孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng)。

      運(yùn)沙包:練習(xí)爬的動(dòng)作。

      選擇干凈的地面,讓幼兒趴在地上,把沙包放在幼兒背上,讓幼兒馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的`頭飾或圖片讓幼兒戴上,來一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,定能提高幼兒參與游戲的積極性。

      二、玩輪胎

      1、連環(huán)跳。把若干輪胎放倒,排放整齊,在輪胎芯里連環(huán)跳,鍛煉了幼兒的彈跳能力。

      2、彈彈跳。把輪胎當(dāng)成蹦床,練習(xí)彈跳能力、平衡能力。孩子們既鍛煉了身體,又毫無心理負(fù)擔(dān)的強(qiáng)化了數(shù)數(shù)能力。

      3、運(yùn)輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè),提起輪胎做簡(jiǎn)單負(fù)重練習(xí)。

      4、搭橋過河。原來是手持物件當(dāng)石頭,置于“河”中,搭成橋梁過河的游戲,F(xiàn)在換成輪胎就成了一個(gè)全新的游戲了。

      三、玩呼啦圈

      1。拋圈

      幼兒在操場(chǎng)上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。

      2。轉(zhuǎn)圈

      幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

      3。跳圈

      把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)。

      【活動(dòng)延伸】

      幼兒討論玩具的其他玩法,鼓勵(lì)幼兒多想,和其它幼兒分享。

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

    中班教案 篇6

      教案是我們課堂授課的藍(lán)本。以下是專門為你收集整理的中班社會(huì)《我會(huì)整理》教案,供參考閱讀!

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道要保持房間和自己用的物品的整齊。

      2、學(xué)習(xí)整理自己的房間,能按物品的種類有序的擺放物品。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      知道要保持房間和自己用的物品的整齊。

      學(xué)習(xí)整理自己的房間,能按物品的種類有序的擺放物品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、請(qǐng)家長(zhǎng)提供幼兒房間的照片。

      2、練習(xí)冊(cè)。

      3、故意弄亂教室。

      活動(dòng)過程:

      一、通過討論進(jìn)入活動(dòng)主題。

      1、師:你有自己的小房間嗎?你的房間里都有什么?

      2、師:爸爸媽媽的房間里有什么呢?

      3、教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

      二、教師出示照片,讓幼兒猜猜這些分別是誰房間的照片。

      1、教師:猜猜這是誰的房間?照片上的房間讓你有什么感受?

      2、幼兒猜測(cè)并回答。

      3、教師小結(jié):照片中的房間有的比較凌亂,有的比較整齊。

      三、引導(dǎo)幼兒討論使房間干凈整齊的`方法。

      1、教師:怎樣才能使我們的小房間整整齊齊的呢?

      2、幼兒交流討論。

      3、請(qǐng)房間整潔的幼兒說說自己或父母整理房間的經(jīng)驗(yàn),如按照物品的歸類,將物品有序地?cái)[放在相對(duì)固定的位置上等。

      四、讓幼兒學(xué)習(xí)按照有序的方法收拾教室里的用品。

      1、教師:你們看,我們的教室很亂,現(xiàn)在讓我們一起來收拾教室吧!

      2、幼兒開始動(dòng)手分區(qū)域收拾教室。

      五、幼兒間交流將教室收拾整齊的方法。

      教師:現(xiàn)在你們自己動(dòng)手整理了教室,也把原本凌亂的教室整理得整整齊齊了,你能從中找到整理教師的好方法嗎?誰能來說一說?和小朋友一起分享一下呢?

      師、幼小結(jié):按物品的用法、材質(zhì)等歸類擺放好。

      六、介紹練習(xí)冊(cè)的操作方法。

      1、教師:在我們練習(xí)冊(cè)的第六頁(yè)有一個(gè)“我會(huì)整理”的練習(xí)題,需要小朋友根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己打分噢!看看你能為自己打幾分呢!

      2、教師:首先看看自己會(huì)做哪些事?是不是每天都在做呢?還是今天做了,明天又不做呢?

      3、教師小結(jié):整理不是一天的事,我們只有每天都在整理,時(shí)時(shí)在整理才能讓我們的教室、寢室,我們自己的小房間整整齊齊的。

    中班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)看圖譜念兒歌,感受詩(shī)歌活潑、優(yōu)美的意境。

      2.在了解、理解掌握詩(shī)歌的內(nèi)容基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編、發(fā)展幼兒的想象、思維及語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3.培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      大圖譜一張(附后)、小熊圖片一張,青蛙、荷葉、小雞、葉子、小猴的小圖片,每人一張小圖譜

      活動(dòng)過程:

      一.引題

      1.“滴答、滴答”,聽,下雨了,怎么辦?

      2.根據(jù)幼兒自己的回答做各種擋雨的`動(dòng)作。

      3.出示小熊圖片,“下雨了,小熊也會(huì)被淋濕的,我們幫它想想辦法吧!”(幼兒想辦法幫助它)

      提問:雨點(diǎn)落在雨傘上發(fā)出了什么聲音?

      雨點(diǎn)落在小熊腳下變成了什么?發(fā)出了什么聲音?

      二.看圖譜學(xué)兒歌

      師生共同看圖譜學(xué)念兒歌。

      三.幼兒仿編兒歌

      1. 除了小熊,還有誰會(huì)唱歌雨天的歌呢?(教師出示小猴、青蛙、荷葉、小雞、小蟲圖片)

      2. 幼兒回答,并仿編。(只換角色)

      3. 請(qǐng)小朋友想一想,生活中還有什么可以擋雨?除了上學(xué),小動(dòng)物在雨天還會(huì)干些什么?

      4. 幼兒討論后,請(qǐng)他在集體面前仿編,大家評(píng)價(jià)并跟念。

      5. 活動(dòng)仿編后評(píng)價(jià)小結(jié)。

      6. 幼兒在學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單仿編后自己填圖譜,完成自己的詩(shī)歌,回家后跟爸爸媽媽一起編念。(結(jié)束)

      活動(dòng)結(jié)束

      小朋友一起聽音樂。

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