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    小班社會(huì)大家喜歡我教案

    時(shí)間:2023-11-21 08:20:40 教案 投訴 投稿

    小班社會(huì)大家喜歡我教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小班社會(huì)大家喜歡我教案,歡迎閱讀與收藏。

    小班社會(huì)大家喜歡我教案

    小班社會(huì)大家喜歡我教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。

      2、知道小朋友在家里要聽成人的話,努力做個(gè)好寶寶。

      3、增強(qiáng)自信心,激發(fā)積極向上的愿望。

      4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

    幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片,并布置"大家喜歡我"的展覽。

      活動(dòng)過程:

    一、觀看展覽"大家喜歡我",引起幼兒的興趣。

      教師:照片上有誰?你們在干什么?你高興嗎?你的朋友高興嗎?

      二、通過提問的方式,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。

      1、教師:你有小伙伴嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你在一起玩嗎?

      2、教師:老師喜歡你嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你一起玩嗎?

      3、教師:爸爸媽媽喜歡你嗎?他們是怎樣做的?(愛自己,給自己買禮物、帶自己上公園等等)

      三、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣做別人才會(huì)喜歡你。

      使幼兒知道同伴之間要友好,在家里要聽爸爸媽媽的話,在幼兒園要積極參與各項(xiàng)活動(dòng),做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

      四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰,進(jìn)一步體驗(yàn)喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。

      教學(xué)反思:

      活動(dòng)過程中,注意用教師的.語言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為幼兒積極創(chuàng)設(shè)一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。注重幼兒個(gè)別差異,采取重點(diǎn)幫助、重點(diǎn)引導(dǎo)的形式,充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn),使其能自我欣賞,產(chǎn)生積極情緒,從而自信起來。讓幼兒真切地感受到自己的獨(dú)特性。引導(dǎo)孩子在生活中體驗(yàn)成功的快樂、發(fā)現(xiàn)別人的長處,并學(xué)會(huì)贊美、幫助別人。

    小班社會(huì)大家喜歡我教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。

      2、知道小朋友在家里要聽成人的話,努力做個(gè)好寶寶。

      3、增強(qiáng)自信心,激發(fā)積極向上的愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片,并布置"大家喜歡我"的展覽。

      4、樂于探索、交流與分享。

      5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

      活動(dòng)過程:

    一、觀看展覽"大家喜歡我",引起幼兒的興趣。

      教師:照片上有誰?你們在干什么?你高興嗎?你的朋友高興嗎?

      二、通過提問的方式,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。

      1、教師:你有小伙伴嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你在一起玩嗎?

      2、教師:老師喜歡你嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你一起玩嗎?

      3、教師:爸爸媽媽喜歡你嗎?他們是怎樣做的?(愛自己,給自己買禮物、帶自己上公園等等)

      三、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣做別人才會(huì)喜歡你。

      使幼兒知道同伴之間要友好,在家里要聽爸爸媽媽的話,在幼兒園要積極參與各項(xiàng)活動(dòng),做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

      四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰,進(jìn)一步體驗(yàn)喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。

      反思:

      本次活動(dòng)適合小班幼兒年齡發(fā)展特征,讓他們認(rèn)識到自己的體貌特征,認(rèn)同自己的性別角色,認(rèn)識與同伴、集體的關(guān)系,為今后形成良好的人際關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。多數(shù)幼兒活動(dòng)興趣濃厚積極交流,說出心目中的自己。極個(gè)別的`孩子有表達(dá)的愿望,但并不主動(dòng)。我應(yīng)該用引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵(lì)的方式激發(fā)孩子表達(dá)的愿望,拓展他們的思維,讓他們最大限度的展現(xiàn)自我、彰顯自我。真正成為活動(dòng)中的主人。

      師幼要以平等身份出現(xiàn),平等的交流自己的感受相互欣賞,教師要跟著幼兒思路走,隨機(jī)調(diào)控,靈感迭出。從而激發(fā)他們想說愿說的愿望,并教給他們正確的運(yùn)用詞匯。從而促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

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