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    小班科學(xué)活動(dòng)大家一起吹泡泡教案

    時(shí)間:2022-10-06 19:03:04 教案 投訴 投稿
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    小班科學(xué)活動(dòng)大家一起吹泡泡教案

      作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)活動(dòng)大家一起吹泡泡教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班科學(xué)活動(dòng)大家一起吹泡泡教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)嘗試知道不同形狀的泡泡器吹出的泡泡都是圓圓的。

      2、喜歡參與活動(dòng),在探究活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師自制的鐵絲圓形三角形正方形的泡泡器每種人手一個(gè),酸奶盒人手一個(gè),泡泡水。

      2、記錄表一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、問題導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境。(完成圓形工具,師幼共同探索)

      師:小朋友們,你們吹過(guò)泡泡呀?

      師:今天老師帶來(lái)了自己做的吹泡泡的工具——看,這是什么形狀的工具。那請(qǐng)你們猜一猜,這個(gè)圓形的工具可以吹出的泡泡是什么形狀的?

      師:真的嗎,那老師請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚕蠋熡袃蓚(gè)小要求:請(qǐng)小朋友不用搬椅子,輕輕地走到桌子前去試一試,試的時(shí)候呀要往上面吹,不要吹到小朋友的臉上,還有電腦里的音樂停了,小朋友就要回到自己的位置上,聽清楚了嗎?(配班老師事先把圓形工具盒一杯泡泡水事先準(zhǔn)備好)師:那我們就去試試吧!《音樂泡泡不見了》(三分鐘后,幼兒回到位置上)

      師:剛才你們用圓形的工具吹出的泡泡是什么形狀的呀?

      師:原來(lái)這個(gè)圓形的泡泡器吹出的泡泡是圓形的。

      出示記錄表,把小朋友的試驗(yàn)圓形工具的結(jié)果先記錄下來(lái)。

      師:今天老師還帶來(lái)了幾個(gè)新的泡泡器,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下,出示三角形和正方形泡泡器,

      師:請(qǐng)幼兒猜猜他們能吹出什么形狀的泡泡?

      出示記錄表,把幼兒的猜想結(jié)果記錄下來(lái),

      師:那到底能吹出什么形狀的泡泡呢?我們?cè)偃ピ囈辉,試的時(shí)候的要求還和前面試的一樣。我們拿起每個(gè)泡泡器都試一下。(三角形工具和正方形工具事先準(zhǔn)備好)

      師:剛剛小朋友都去了圓形,三角形,正方形的泡泡器,開始的時(shí)候小朋友猜了他們能吹出各種形狀,那請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)剛剛你用他們吹出了什么形狀。

      師:請(qǐng)若干小朋友起來(lái)說(shuō)出自己試的結(jié)果,最后請(qǐng)大家一起說(shuō)出試驗(yàn)的結(jié)果。

      師:老師記錄最后的結(jié)果。

      二、老師總結(jié)

      小朋友,我們今天玩的三角形和正方形的泡泡器吹出來(lái)的泡泡都是圓形的,和圓形的泡泡器吹出的泡泡都是一樣的,都是圓圓的。

      有的時(shí)候,我們想的不一定是對(duì)的,只有自己去試一下,才能知道結(jié)果。

      三、我們一起到操場(chǎng)上去吹泡泡。

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