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    小班科學(xué)活動大家一起吹泡泡教案

    時間:2022-10-06 19:03:04 教案 投訴 投稿
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    小班科學(xué)活動大家一起吹泡泡教案

      作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)活動大家一起吹泡泡教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班科學(xué)活動大家一起吹泡泡教案

      活動目標(biāo):

      1、通過嘗試知道不同形狀的泡泡器吹出的泡泡都是圓圓的。

      2、喜歡參與活動,在探究活動的過程中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教師自制的鐵絲圓形三角形正方形的泡泡器每種人手一個,酸奶盒人手一個,泡泡水。

      2、記錄表一張。

      活動過程:

      一、問題導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境。(完成圓形工具,師幼共同探索)

      師:小朋友們,你們吹過泡泡呀?

      師:今天老師帶來了自己做的吹泡泡的工具——看,這是什么形狀的工具。那請你們猜一猜,這個圓形的工具可以吹出的泡泡是什么形狀的?

      師:真的嗎,那老師請你們?nèi)ピ囈辉嚕蠋熡袃蓚小要求:請小朋友不用搬椅子,輕輕地走到桌子前去試一試,試的時候呀要往上面吹,不要吹到小朋友的臉上,還有電腦里的音樂停了,小朋友就要回到自己的位置上,聽清楚了嗎?(配班老師事先把圓形工具盒一杯泡泡水事先準(zhǔn)備好)師:那我們就去試試吧!《音樂泡泡不見了》(三分鐘后,幼兒回到位置上)

      師:剛才你們用圓形的工具吹出的泡泡是什么形狀的呀?

      師:原來這個圓形的泡泡器吹出的泡泡是圓形的。

      出示記錄表,把小朋友的試驗圓形工具的結(jié)果先記錄下來。

      師:今天老師還帶來了幾個新的泡泡器,我們來認(rèn)識一下,出示三角形和正方形泡泡器,

      師:請幼兒猜猜他們能吹出什么形狀的泡泡?

      出示記錄表,把幼兒的猜想結(jié)果記錄下來,

      師:那到底能吹出什么形狀的泡泡呢?我們再去試一試,試的時候的要求還和前面試的一樣。我們拿起每個泡泡器都試一下。(三角形工具和正方形工具事先準(zhǔn)備好)

      師:剛剛小朋友都去了圓形,三角形,正方形的泡泡器,開始的時候小朋友猜了他們能吹出各種形狀,那請小朋友說說剛剛你用他們吹出了什么形狀。

      師:請若干小朋友起來說出自己試的結(jié)果,最后請大家一起說出試驗的結(jié)果。

      師:老師記錄最后的結(jié)果。

      二、老師總結(jié)

      小朋友,我們今天玩的三角形和正方形的泡泡器吹出來的泡泡都是圓形的,和圓形的泡泡器吹出的泡泡都是一樣的,都是圓圓的。

      有的時候,我們想的不一定是對的,只有自己去試一下,才能知道結(jié)果。

      三、我們一起到操場上去吹泡泡。

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