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    中班美術(shù)《春天的樹》教案

    時間:2023-12-11 12:18:28 教案 投訴 投稿

    中班美術(shù)《春天的樹》教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的中班美術(shù)《春天的樹》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中班美術(shù)《春天的樹》教案

    中班美術(shù)《春天的樹》教案1

     活動目標(biāo)

      1、通過吹點的樹木讓幼兒感受春天的美景。

      2、培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

      活動準(zhǔn)備

      1、課件(有關(guān)春天樹木的圖片)。

      2、各種顏料、紙、調(diào)色盤。

      3、配樂磁帶。

      活動過程

      一、導(dǎo)入課題

      提問。老師:“看,誰來了?”“春姑娘來了。春姑娘帶來了什么禮物呀?”讓幼兒自由回答。

      二、觀看課件。

     。.播放flash——桃樹、杏樹

      讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。

     。.播放flash——柳樹。

      讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。

     。.播放flash-——迎春花。

      讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

     。.播放flash——丁香花。

      讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

      三、進(jìn)行繪畫

      1、看范畫:有關(guān)柳樹、迎春花、桃樹的范畫。

      2、教師示范:在紙上滴幾滴赭石色,用嘴吹成樹的樣子,等晾干后,再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。

      3、幼兒作畫:分三組讓幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      指導(dǎo)重點:樹的方向性、點花葉技巧。

      4、將幼兒的作品貼出展覽。

      幼兒園中班美術(shù)教案:繪畫《春天的秘密》

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      活動目標(biāo):

      1.根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。

      2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

      3.培養(yǎng)幼兒合作精神。

      準(zhǔn)備:

      1.熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經(jīng)驗)

      2.材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

      活動過程:

      1.請幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

      2.提問:

     。1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

     。2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)

      3.討論畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。

      4.分組討論設(shè)計本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復(fù))商量時小聲點,不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

      5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

      6.教師在指導(dǎo)過程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點,以免重復(fù),可以提一些建議。

      7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

      延伸活動:

      裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

      評析:

      幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個主題來設(shè)計,充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

      不足:幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天,沒有實踐。

      原因:事先沒有做這方面的準(zhǔn)備;這學(xué)期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

      措施:在活動區(qū)為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動還沒有結(jié)束。

      幼兒園中班美術(shù)教案:春天的秘密

      活動目標(biāo):

      1、根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。

      2、繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

      3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

      準(zhǔn)備:

      1、熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經(jīng)驗)

      2、材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

      活動過程:

      1、請幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

      2、提問:

     。1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

     。2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的`秘密?(小燕子、小草、小動物)

      3.討論畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。

      4.分組討論設(shè)計本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復(fù))商量時小聲點,不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

      5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

      6.教師在指導(dǎo)過程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點,以免重復(fù),可以提一些建議。

      7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

      延伸活動:裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

      評析:

      幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個主題來設(shè)計,充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

      不足:幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天,沒有實踐。

      原因:事先沒有做這方面的準(zhǔn)備;這學(xué)期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

      措施:在活動區(qū)為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動還沒有結(jié)束。

    中班美術(shù)《春天的樹》教案2

      活動目標(biāo):

      1、首先讓幼兒認(rèn)識基本的樹。

      2、利用樹的形象激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、基本大樹的圖片。

      2、一幅美術(shù)作品《春天的樹林》。

      3、繪畫紙,油畫棒。

      4、一段抒情的音樂。

      教學(xué)重點:

      培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

      教學(xué)難點:

      讓幼兒融入根據(jù)自己的想象繪畫,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

      教學(xué)流程:

      拿出準(zhǔn)備好的`圖片——讓幼兒觀察——帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識大樹——展示《春天的樹林》——激發(fā)幼兒創(chuàng)造力——繪畫《春天的樹》——結(jié)束活動。

      活動過程:

    一、開始部分

      1、在組織小朋友們做好之后提問小朋友們知道哪些大樹。

      2、展示大樹的圖片正確的引領(lǐng)幼兒認(rèn)知多種大樹。

      3、引領(lǐng)幼兒找找每種大樹的不同。

    二、基本部分

      1、展示美術(shù)作品《春天的樹林》,提問畫上都有什么。

      2、講解植樹造林對我們有什么好處以及提問小朋友們怎樣保護(hù)我們的家園。

      3、由教師示范畫一棵大樹。

      4、鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

    三、結(jié)束部分

      小朋友們今天真認(rèn)真聽講,都畫出了自己喜歡的畫,老師也很滿意,小朋友們,你們是最棒的,為自己鼓鼓掌吧。

      活動結(jié)束:放一段歡快的音樂由教師帶領(lǐng)小朋友們把學(xué)習(xí)道具放回原處,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

      教學(xué)反思:

      主要還是引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然,幼兒能自主的去觀察一年4季的變化,同時能讓幼兒了解樹變化的同時,對環(huán)境保護(hù)也能起到很重要的作用。

    中班美術(shù)《春天的樹》教案3

      活動目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力并能大膽的印畫。

      2、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

      3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、示范畫。

      2、水粉紙、油畫棒,各色水粉,抹布、臉盆、水。

      3、勾線筆。

      活動過程:

      1、欣賞法

      出示示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞:

     。1)師:今天我?guī)砹藥追鶊D畫,請小朋友來看一看,你看到了些什么?覺得怎么樣?(幼兒討論)然后說出你看了圖畫以后的感覺。

      幼:這幅圖畫很美。

      幼:這幅圖畫我看了覺得很漂亮。

      (2)師:小朋友再看一看圖畫上畫的是什么季節(jié)?你是從哪里看出來的?

      幼:畫的是春天。

      幼:小草發(fā)芽了。

      幼:小花開了。

      幼:小樹發(fā)芽了。

      (3)師:小朋友們真聰明,那你們再來看一看這幅畫是怎么畫出來的?(幼兒討論)

      幼:是用小手印出來的。

      老師小結(jié):小朋友說對了,象這種用手印出來的畫就叫手指印畫。

      2、討論法

      請幼兒說出手指印畫。

     。1)師:現(xiàn)在,請你們想一想,你們用小手能印哪些圖案?

      幼:我可以印小鳥。

      幼:我可以印出小魚。

      幼:我還能印出小腳丫......

      (2)師:孩子們請你們再和好朋友說一說春天的哪些景物能用小手印出來。

      孩子們說出了小花、小雞、太陽、白云、小兔、小草、大白鵝、大樹......

      3、操作法

      幼兒分組印畫,教師指導(dǎo)。

      師:孩子們請你們用小手沾取喜歡的水粉顏料印畫,印出美麗的春天吧。

      教師巡回指導(dǎo),及時給予幼兒幫助。并提醒幼兒注意畫面整潔,及時擦干凈手,不要弄臟紙和衣服。

      4、欣賞評價

      老師將幼兒作品一一粘貼到前面的黑板上,請幼兒欣賞評價,并談?wù)勛约旱母惺堋R龑?dǎo)幼兒用語言、動作表達(dá)出所感受到的春天的美,培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。

      師:你覺得哪幅畫最美?為什么?

      老師小結(jié):每個小朋友都印的很好,印出了自己心中最美的春天。

      活動結(jié)束:

      春天還有很多的'美麗景物,我們一起去教室外尋找春天吧!

      活動延伸:

      1、幼兒在印畫基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。

      2、幼兒用折、剪的方式描繪春天美景。

      活動反思:

      在本節(jié)活動中,各環(huán)節(jié)之間銜接自然,材料準(zhǔn)備充足、全面,教學(xué)難度適合中班幼兒的生活經(jīng)驗,在整個活動中孩子們興趣積極高漲。本節(jié)活動既培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力,又鍛煉了幼兒的動手操作能力,很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。

    中班美術(shù)《春天的樹》教案4

      《指南》指出:幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時間,我們中班正在結(jié)合季節(jié)開展主題活動《大樹和小花》。戶外活動時孩子們總是與樹進(jìn)行親密接觸,他們和樹成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動中去,又有助于發(fā)展幼兒的能力呢?于是,我設(shè)計生成了美術(shù)活動《春天的樹》,讓幼兒在看看、說說、想想、畫畫中嘗試并體驗紙團(tuán)拓印畫的獨特魅力,激發(fā)幼兒熱愛美術(shù)、熱愛大自然的美好情感。

      1、欣賞春天的樹,嘗試用紙團(tuán)拓印的方式大膽畫出自己喜愛的樹。

      2、積極參與活動,能與同伴合作使用繪畫材料,體驗紙團(tuán)拓印畫帶來的樂趣。

      3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      能大膽嘗試用紙團(tuán)拓印的方式畫出自己喜愛的樹。

      選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹木的基本特征。

      多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團(tuán)、抹布、背景圖、音樂。

      一、圖片導(dǎo)入,了解樹木特征。

      1、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的樹,激發(fā)幼兒興趣。

      2、請個別幼兒說說自己的樹朋友。

      二、模擬演示,明確作畫方法。

      1、教師出示紙團(tuán)拓印好的'作品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和以前作品的不同。

      2、教師以情景化的語言介紹今天的作畫材料。

      3、請個別幼兒上來探索用紙團(tuán)拓印作畫,教師提醒作畫方法。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、出示背景圖,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

      2、教師提出操作要求。

      3、播放音樂,幼兒自主作畫,教師適時指導(dǎo)。

      四、評價展示,分享體驗成功。

      1、以小動物評畫和幼兒互相介紹作品的方式進(jìn)行交流評價,感受成功的快樂。

      2、和小樹林小動物拍照留念。

      3、幫忙整理活動材料離場。

      主要還是引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然,幼兒能自主的去觀察一年4季的變化,同時能讓幼兒了解樹變化的同時,對環(huán)境保護(hù)也能起到很重要的作用。

    中班美術(shù)《春天的樹》教案5

      活動目標(biāo):

      1、首先讓幼兒認(rèn)識基本的樹。

      2、利用樹的形象激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

      3、嘗試用畫波浪,直線,初步感覺色彩的組合美。

      4、培養(yǎng)幼兒想象力,激發(fā)幼兒更多的興趣。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      6、基本大樹的圖片。

      7、一幅美術(shù)作品《春天的'樹林》。

      8、繪畫紙,油畫棒。

      9、一段抒情的音樂。

      教學(xué)重點:

      培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

      教學(xué)難點:

      讓幼兒融入根據(jù)自己的想象繪畫,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

      拿出準(zhǔn)備好的圖片——讓幼兒觀察——帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識大樹——展示《春天的樹林》——激發(fā)幼兒創(chuàng)造力——繪畫《春天的樹》——結(jié)束活動。

    一、開始部分

      1、在組織小朋友們做好之后提問小朋友們知道哪些大樹。

      2、展示大樹的圖片正確的引領(lǐng)幼兒認(rèn)知多種大樹。

      3、引領(lǐng)幼兒找找每種大樹的不同。

    二、基本部分

      1、展示美術(shù)作品《春天的樹林》,提問畫上都有什么。

      2、講解植樹造林對我們有什么好處以及提問小朋友們怎樣保護(hù)我們的家園。

      3、由教師示范畫一棵大樹。

      4、鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

    三、結(jié)束部分

      小朋友們今天真認(rèn)真聽講,都畫出了自己喜歡的畫,老師也很滿意,小朋友們,你們是最棒的,為自己鼓鼓掌吧。

      活動結(jié)束:放一段歡快的音樂由教師帶領(lǐng)小朋友們把學(xué)習(xí)道具放回原處,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

      教學(xué)反思:

      主要還是引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然,幼兒能自主的去觀察一年4季的變化,同時能讓幼兒了解樹變化的同時,對環(huán)境保護(hù)也能起到很重要的作用。

    中班美術(shù)《春天的樹》教案6

      活動目標(biāo):

      1.掌握制作紙杯花的基本方法,能設(shè)計自己喜歡的花朵造型。

      2.通過觀察,發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨特的色彩和形態(tài)。

      3.體驗利用廢舊物品制作花朵的樂趣。

      4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1.教學(xué)課件。

      2.紙杯花范例。

      3.不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動,引起幼兒對紙杯花的興趣播放課件。

      師:花園里開滿了五顏六色的花朵,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

      這些花朵真好看,你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)

      二、通過觀看課件,學(xué)習(xí)制作紙杯花

      1.引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨特。

      師:這里有許多紙杯花,你們看看有什么地方不一樣?(花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。)

      2.探索運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。

      (1)播放課件,了解制作紙杯花的基本過程。

      師:紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

      將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。

      (2)引導(dǎo)幼兒自由探索,運用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。

      師:剛才我們看了許多的紙杯花,發(fā)現(xiàn)它們的花瓣不一樣,有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是單層花瓣、有的是多層花瓣,那它們又是怎么做出來的呢?

      三、交代要求,幼兒創(chuàng)作

      師:看了那么多紙杯花,那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。

      幼兒進(jìn)行操作,提醒幼兒在操作時,注意用剪刀的安全。

      四、展示作品,欣賞評價將幼兒制作的花朵插入花盆。

      師:你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?

      活動反思:

      在活動開始我播放了各種形態(tài)美麗和色彩鮮艷的花的課件,當(dāng)孩子們看到后非常興奮,通過觀察他們發(fā)現(xiàn)了不同花朵的特征,接著我又出示了許多教師自制的紙杯花,再一次吸引了幼兒,激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望,在示范制作紙杯花的過程中我自編了一首好聽的兒歌,讓幼兒清楚的記住了制作的過程。在制作過程中他們非常認(rèn)真、仔細(xì),特別是一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的再進(jìn)行著自己的創(chuàng)作,孩子們的作品都非常美麗,我還將他們的紙杯花作品展示到了花園背景圖上,讓花園變得更加美麗,幼兒共同欣賞、相互評價。既增強了孩子們的自信心,又讓他們體會到了成功的快樂。

      10、中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《春天的花草》含反思

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長方形的紙做成花朵。

      2.能大膽用多種方法表現(xiàn)小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)

      3.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

      4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      活動準(zhǔn)備:

      1.每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。

      2.美工用具:剪刀、膠水、白紙、記號筆、油畫棒、水彩筆

      3.范例兩張,春天的景色。

      4.音樂鋼琴曲

      活動過程:

      1.放音樂開車,激發(fā)幼兒興趣。

      師;小朋友我們一起開車去春游看看春天的景色吧。

      問:你看到什么?

      2.出示范畫,激發(fā)幼兒的制作欲望。

      師:春天天氣真好,花兒都開了,看,它也悄悄來到了我們教室。(教師出示范畫)漂亮嗎?

      小結(jié):春天,花園里,許多花開了,五彩繽紛;ㄓ泻芏喾N,形狀也各不相同。

      3.引導(dǎo)幼兒觀察花的形狀及制作方法。

     、盘釂枺耗阆矚g哪朵花?你知道它是怎么做的嗎?那你喜歡這些小草嗎?你知道它又是怎么做的嗎?(幼兒回答并簡單說出花草的制作方法)

     、平處熓痉恫糠只ǖ恼鄯ㄅc剪法。

      小結(jié):原來圖形寶寶折一折、剪一剪,就可以變出許多漂亮的`花。

     、腔▋汉苊,可我總覺得它還少了點什么?(引導(dǎo)幼兒給花添上花莖、葉子)

     、瘸鍪就暾姆懂嫞容^兩幅畫的不同。

      師:這兩幅畫,你更喜歡哪一幅?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出添畫了蝴蝶蜜蜂草等師:春天的花草這么美,誰會來呢?

      問:春天的花草真漂亮!你們想不想也來做一做呢?

      4.幼兒自主選擇進(jìn)行制作。

     、沤榻B制作材料各種圖形的彩紙

     、泼鞔_制作要求。

      幼:想。不過我有個小小的要求,請小朋友用不同形狀的圖形寶寶和不同的方法來做花,注意剪好的紙放在在框子里保持地面的干凈好嗎?

      就讓我們一起做個魔術(shù)師把花兒變在我們的畫紙上吧。

     、欠配撉偾變豪L畫,教師指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒完成作品。

      5.展示作品,整理美工用品、材料。

      教學(xué)反思:

      我通過讓幼兒欣賞各種各樣的花進(jìn)行活動導(dǎo)入,著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構(gòu)成的,通過欣賞豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。

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