大班教案快樂的暑假反思

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大班教案快樂的暑假反思，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，自己設(shè)計展示方案，展示自己的暑假作品，發(fā)展學(xué)生的思維。

　　3、品味暑假生活帶來的快樂，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　教學(xué)重難點

　　引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受。

　　通過暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心。

　　教學(xué)過程

　　【導(dǎo)入新課】

　　老師：同學(xué)們，暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了，大家暑假過的好嗎？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：大家在暑假經(jīng)歷過什么有趣的事情嗎？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：下面我們就來一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。（過渡）

　　【講授新課】

　　一、暑假的趣事和感受（板書）

　�。ㄒ唬┦罴俚娜な拢ò鍟�）

　　老師：同學(xué)們，打開課本第二頁，我們認(rèn)真看一看圖中的小朋友在干什么呢？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：圖中的同學(xué)們正在交流他們在暑期經(jīng)歷的趣事。讓我們也來談?wù)勀闼��?jīng)歷的趣事吧！

　　（讓同學(xué)們自由結(jié)組，進(jìn)行交流。）

　　學(xué)生：（略）

　　老師：大家都有什么有趣的事情呢？我們找?guī)讉�同學(xué)來說一說。

　　學(xué)生：（略）

　　（還可讓同學(xué)們欣賞視頻“暑期參觀”、“暑期活動（一）”、“暑期活動（二）”、“暑期夏令營”；圖片“安全伴我過暑假”、“好書伴我過暑假”、“暑假科普”、“快樂暑假”等。）

　　老師：暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經(jīng)歷的趣事中，我們肯定會有一些感受深刻的事情，我們先來看一看下面這個同學(xué)在暑假經(jīng)歷了什么趣事，他有什么感受？（過渡）

　　（二）我的感受（板書）

　　老師：我們打開課本第三頁，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。

　　學(xué)生：（略）

　　老師：這個同學(xué)通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學(xué)到了什么？他有什么感受呢？

　　學(xué)生：（略）

　�。ㄟ�可給同學(xué)講文本資源中“農(nóng)村孩子如何過暑假”、“我的暑假生活”等知識。）

　　老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說一說吧！

　　學(xué)生：（略）

　　老師：大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、收獲記錄下來吧！

　　學(xué)生：（略）

　　老師：我們打開課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。

　　學(xué)生：（略）

　　老師：暑假是豐富多彩的，讓我們“走向社會開眼界，增長知識有收獲�！贝蠹铱磧焊枭厦娴耐瑢W(xué)們在做什么呢？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期作品，下面，讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧�。ㄟ^渡）

　　二、暑期作品展（板書）

　�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“暑假航模賽”、“暑假手工”、“暑假學(xué)畫”。）

　　老師：同學(xué)們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。

　　學(xué)生：（略）

　　（讓同學(xué)們討論交流，老師引導(dǎo)，制訂一個展示方案。）

　　老師：下面大家把自己課下準(zhǔn)備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧！

　　學(xué)生：（略）

　�。ㄊ钇谧髌氛褂[，同學(xué)們談參觀后體會。）

　　【課堂小結(jié)】

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生交流了暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，品味了暑假生活帶來的快樂；培養(yǎng)了學(xué)生觀察、積累生活體驗的習(xí)慣，以及他們的表達(dá)交流能力；通過讓學(xué)生展示自己的暑假作品，發(fā)展了學(xué)生的思維，受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂。使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。

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