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    冀教版小學(xué)二年級語文下冊《柳笛和榆錢》教案

    時間:2024-01-02 08:28:58 教案 投訴 投稿
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    冀教版小學(xué)二年級語文下冊《柳笛和榆錢》教案

      作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的冀教版小學(xué)二年級語文下冊《柳笛和榆錢》教案,歡迎閱讀與收藏。

    冀教版小學(xué)二年級語文下冊《柳笛和榆錢》教案

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1、會認(rèn)“榆、沐、擰、略、呈、奉、混、蔽” 9個生字。

      2、有感情地朗讀課文。

      3、讀懂課文內(nèi)容,了解北方農(nóng)村兒童歡快的生活。

      4、感受童年生活的幸福和快樂。

      【教學(xué)方法】

      三勤四環(huán)節(jié)

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

      了解北方農(nóng)村兒童歡快的生活,感受童年的快樂。

      【教具準(zhǔn)備】

      生字卡片和多媒體。

      【教學(xué)時間】

      一課時。

      【教學(xué)流程】

      一、定向誘導(dǎo)

     。ㄒ唬┩瑢W(xué)們,我們雖然都生活在北方,但大多的時間都呆在城市里,很少有機(jī)會親近大自然吧?今天,老師要帶大家到農(nóng)村去,看看那兒的小朋友們平日里,都進(jìn)行哪些有趣的活動。

      1、揭示課題,板書。

      2、讓學(xué)生說說看到題目后想知道些什么,教師歸納。

      A、柳笛是怎樣制作出來的?有什么用?

      B、榆錢是什么樣子的?味道怎樣?

     。ǘ┏鍪尽緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1、多媒體展示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

     。1)會認(rèn)“榆、沐、擰、略、呈、奉、混、蔽” 9個生字。

     。2)有感情地朗讀課文。

      (3)讀懂課文內(nèi)容,了解北方農(nóng)村兒童歡快的生活

     。4)感受童年生活的幸福和快樂。

      2、讓學(xué)生讀目標(biāo),了解學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

      二、自主探究

      根據(jù)提綱默讀課文,邊讀、邊想、邊畫、邊查(做到不動筆墨不讀書):

      (一)出示自學(xué)提綱

     。1)標(biāo)出自然段,畫出不認(rèn)識的字,借助拼音或查字典解決。

     。2)柳笛是怎樣制作出來的?有什么用?

      (3)榆錢是什么樣子的?味道怎樣?

     。4)柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡樂?找出文中具體的語句感悟,體會童年生活的快樂和幸福。

      (二)學(xué)生根據(jù)提綱自主學(xué)習(xí)。

      (三)展示交流,分享快樂。

      (1)注音:

      榆樹

      沐浴擰一擰省略呈現(xiàn)奉獻(xiàn)混合遮蔽

     。2)反饋:

      春天,我們折下——————————一管柳笛就溫潤地呈現(xiàn)在手中。

      A 、找出描寫做柳笛動作的詞語,讀一讀。讓學(xué)生親自動手做。

      B 、從做的過程你感悟到什么?(做柳笛的快樂)

      C 、自由讀,指名讀。同時指導(dǎo)學(xué)生讀出快樂。

      作用:吹。找同學(xué)來試吹。感受吹柳笛帶來的歡樂。引導(dǎo)學(xué)生理解作者童年吹柳笛的快樂。并指導(dǎo)朗讀。

      A、愿怎么吹就怎么吹

      B、吹出的音色各不相同

      C、我們的樣子

     。3)反饋:它們亮晶晶、綠瑩瑩的,真像一串串晶瑩的玉莢。

     。ǔ鍪居苠X圖片),感受榆錢的美。

      (出示學(xué)生摘榆錢的圖片)讓學(xué)生感受摘榆錢的快樂和榆錢的美味。

      味道:折下一枝,像吃糖葫蘆一樣吃下去,那滋味真美妙!第一片————————————嘗到土地的芬芳。

      師朗讀,學(xué)生(閉上眼睛感受榆錢的美味。)

      三、討論解疑

      1、春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里,每個孩子都有本事把這歌聲找出來。

      A、(理解:春天無處不在,柳笛吹出的歌聲正是那藏在柳樹枝葉里春天的歌聲。是孩子們用吹柳笛的辦法讓人們聽到這美妙的歌聲。從中可以看出故鄉(xiāng)的柳笛美、故鄉(xiāng)的孩子聰明、可愛。體會到作者對家鄉(xiāng)的眷戀、熱愛之情。)

      B、指導(dǎo)學(xué)生朗讀這段話,感受這份情感。

      2、為什么開頭寫柳樹、榆樹的樣子?與做柳笛、吹柳笛、吃榆錢有什么聯(lián)系?

      學(xué)生討論理解“組材方法”:總――分

      四、反饋總結(jié)

      1、總結(jié)全文:

      作者用細(xì)膩的筆調(diào)描寫了童年xx、xx和xx的快樂,表現(xiàn)了作者對xx的熱愛和對xx的向往。

      口語交際:

      說一說你記憶中春天里還有哪些植物也能夠帶給你快樂嗎?

      【板書設(shè)計(jì)】

      柳笛和榆錢

      柳笛—————————吹

      榆錢—————————吃對故鄉(xiāng)的熱愛和童年快樂生活的向往

      孩子—————————樂

      【作業(yè)設(shè)計(jì)】

      1、朗讀課文。

      2、以日記的形式記錄童年里發(fā)生的一件快樂的事。

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