幼兒園小班音樂教案《敲鑼打鼓放鞭炮》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂教案《敲鑼打鼓放鞭炮》，歡迎大家分享。

幼兒園小班音樂教案《敲鑼打鼓放鞭炮》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試和著音樂節(jié)奏，用動作表現(xiàn)敲鑼、打鼓、放鞭炮。

　　2、體驗(yàn)樂曲歡快、熱鬧的情緒。

　　3、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。

　　4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、鑼一面、樂曲錄音磁帶

　　活動過程

　　1、出示掛圖，和幼兒一起談?wù)撨^新年的愉悅，引發(fā)幼兒活動的興趣：

　　“過年的.時候你最喜歡做些什么事情?”

　　“圖上的小朋友在干什么?”

　　2、嘗試用動作和聲音模仿敲鑼：

　　老師介紹它的名稱和演奏的方法：“怎樣敲鑼才能發(fā)出好

　　聽的聲音呢?”

　　幼兒用自己的動作和聲音模仿敲鑼的動作和聲音。

　　在音樂的伴奏下，老師帶幼兒均勻有節(jié)奏的表現(xiàn)敲鑼的

　　動作和聲音。

　　3、表現(xiàn)放鞭炮的聲音和動作：

　　啟發(fā)幼兒回憶放鞭炮時的聲音，并嘗試用自己的嗓音模仿。并鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)鞭炮爆炸時先低后高的運(yùn)動狀態(tài)。

　　4、幼兒聽音樂做動作：

　　仔細(xì)分辨音樂中什么地方敲鑼、打鼓、放鞭炮。

　　表演時加入兒歌作為前奏：“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧!”

幼兒園小班音樂教案《敲鑼打鼓放鞭炮》2

　　活動目標(biāo)

　　1、初步熟悉樂曲的旋律，感受樂曲節(jié)奏的變化，能夠有節(jié)奏地模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作。

　　2、在模仿動作表演中體驗(yàn)節(jié)日的.熱鬧和快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、觀看放鞭炮有關(guān)錄像。

　　2、鑼和鼓的圖片。

　　3、電腦，電視機(jī)。

　　4、音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　活動過程

　　一、出示鑼和鼓的圖片。

　　1、師：小朋友們，你們見過這個東西嗎？這是什么呢？知道怎么發(fā)出聲音嗎？

　　引導(dǎo)幼兒說出樂器的名稱，并示范樂器的演奏方法。

　　2、師：知道鑼是怎么敲的嗎？誰來敲一敲？

　　引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鑼，掌握X -|X -|X -|X -|的節(jié)奏。

　　3、老師示范敲鑼的動作，幼兒跟著一起學(xué)學(xué)。

　　4、出示鼓的圖片。

　　師：這個又是什么？你們知道它的名字嗎？誰會敲這個鼓？

　　引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鼓，掌握X X|X X|X X|X X|的節(jié)奏。

　　二、將動作與音樂進(jìn)行匹配。

　　1、播放音樂磁帶，幼兒初步感受樂曲的節(jié)奏。

　　師：這段音樂好聽嗎？聽了感覺怎么樣呢？你們在音樂里聽到了什么？

　　2、師：你聽了這段音樂想做什么動作呀？誰愿意來表演一下？

　　鼓勵個別幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自己。

　　3、結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用模仿動作放鞭炮。如“嘭”時在下方拍手一下，“啪”時在上方拍手一下，并在做放鞭炮動作時加上象聲詞“嘭”“啪”。

　　師：鞭炮先到哪里？后來又會到哪里？放鞭炮時會發(fā)出什么聲音呀？

　　4、配合音樂，幼兒練習(xí)做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

　　三、師幼共同表演。

　　師：現(xiàn)在我們要跟著音樂一起表演了，小耳朵要仔細(xì)聽，注意看好老師是在什么時候變動作。

　　師幼表演，教師用語言和動作提醒幼兒變化動作。

【幼兒園小班音樂教案《敲鑼打鼓放鞭炮》】相關(guān)文章：

幼兒園小班教案《放鞭炮》03-24

小班放鞭炮教案03-16

小班教案《放鞭炮》02-06

幼兒園小班音樂教案07-06

幼兒園小班音樂教案01-09

《媽媽》幼兒園小班音樂教案07-18

幼兒園小班音樂活動教案04-24

幼兒園小班音樂游戲教案06-30

幼兒園小班音樂游戲教案02-15

關(guān)于幼兒園小班音樂教案02-23