[精華]中班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的中班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。

　　2、知道開心的笑有助于身體健康。

　　3、知道檢查身體的重要性。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情

　　一個小朋友的面部輪廓圖，貼有五官

　　幼兒用書、練習(xí)冊

　　活動過程：

　　一、教師放《粗心的'小畫家》音樂，以談話的形式引出活動的主題

　　1、教師：丁丁是個粗心的小畫家，他每次畫畫的時候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么？

　　2、幼兒觀察后回答問題，并與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。

　　二、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒。）

　　1、教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀！（笑了）

　　2、老師會變魔術(shù)，在他的臉上動一動。看他現(xiàn)在怎么了（生氣了）

　　3、看一看這個小朋友又是什么表情，害羞

　　4、小朋友的這個表情又是什么？（發(fā)怒）

　　三、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會有助于身體健康

　　1、玩變臉

　　一個人做表情，大家猜。玩法（開始時大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當(dāng)兒歌念完后，一個人做表情，大家猜，一個人說表情，大家做。玩法（游戲開始相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，大家做。

　　2、讓幼兒看幼兒用書，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論

　　老師今天請來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？

　　看后討論：老師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心地笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應(yīng)該笑哦！

　　四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感

　　我們一起來聽歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開始時，你要去一個好朋友，在找到好朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

中班教案 篇2

　　中班體育活動教案：小傘兵

　　活動目標(biāo)：

　　1、活動重點(diǎn)：鞏固幼兒并腳從高處向下跳的正確姿勢，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

　　2、活動難點(diǎn)：嘗試從不同高度向下跳、搭高跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。

　　3、進(jìn)行健康安全意識教育。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每個幼兒一個色彩鮮艷的降落傘胸飾牌、五角星的易可貼；錄音機(jī)、錄有歡快音樂的磁帶。

　　2、彩色塑料平衡木、桌子、小椅子、積塑玩具、泡沫墊子。

　　3、場地布置：利用桌椅、平衡木、大型積塑、墊子，加以星星展示牌創(chuàng)設(shè)出一星、二星、三星、四星四個嘗試區(qū)。

　　活動進(jìn)程：

　　一、開始部分

　　1、以游戲形式導(dǎo)入

　　老師出示降落傘胸飾，請幼兒說說是什么，并自由學(xué)降落傘飛、降的動作。老師把降落傘送給你們，請你們扮演小傘兵，老師就是指揮官，我們一起來玩游戲，好嗎？

　　2、老師帶領(lǐng)幼兒模仿飛機(jī)飛去戶外活動場地，在歡快的音樂聲中，幼兒隨老師一起做熱身運(yùn)動（兔跳、蹲站、膝蓋繞圈等）。

　　二、基本部分

　　1、觀察“一星基地”，嘗試從平衡木上向下跳，學(xué)習(xí)并腳從高處向下跳的正確方法。

　�、僬垘酌�幼兒自由嘗試從平衡木上向下跳，跳下后說說自己的.感受。

　�、诮處熝菔菊�確的跳法，融入引導(dǎo)語言并逐次示范不同的降落姿勢。

　�、塾變涸凇耙恍菂^(qū)”分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒想出更多的降落姿勢，提醒幼兒雙腳并攏從高處向下跳。

　�、芗�中幼兒，教師總結(jié)向下跳的正確方法：雙腳并攏，腳尖著地，輕輕地落地。

　　2、介紹“二星基地”和“三星基地”，讓幼兒自由選擇喜歡的活動區(qū)練習(xí)跳傘本領(lǐng)，嘗試從不同的高度向下跳，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)安全落地保護(hù)自身的方法。

　�、儆變鹤杂删毩�(xí)，要求小傘兵在跳的時候，不能去推人、擠人，進(jìn)行安全意識教育。

　　②教師個別指導(dǎo)保護(hù)，糾正不正確的姿勢，鼓勵膽小的幼兒大膽練習(xí)。

　　3、進(jìn)入“四星基地”，引導(dǎo)幼兒搭高往下跳。

　�、俳榻B“四星娃娃”，觀察“四星基地”有什么，引導(dǎo)幼兒想辦法把積塑玩具變高。

　　②老師請幾名幼兒合作用玩具積塑搭高，鼓勵幼兒從最高處向下跳，老師進(jìn)行協(xié)助保護(hù)。

　�、塾變悍纸M嘗試搭高跳。

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師以指揮官的身份對小傘兵的跳傘訓(xùn)練情況進(jìn)行評價(jià)，獎勵給每個幼兒易可貼星星，一起分享成功的喜悅和樂趣。

　　2、進(jìn)行健康安全意識教育，告訴小傘兵要學(xué)會保護(hù)自己，只有我們背上降落傘以后，才能向下跳，不然的話，就會很危險(xiǎn)。

　　3、指揮官與小傘兵相互敬禮，學(xué)士兵踏步走結(jié)束活動。（壽光市田柳鎮(zhèn)常家幼兒園 張?zhí)m芳）

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。

　　2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　3、感受音樂帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個，熊寶寶頭飾若干個，《熊走步》音樂伴奏，《快樂的小熊》樂曲，布置場景。

　　活動過程：

　　1、利用籃球場做場地，在場內(nèi)某一角畫一個圓圈作為小熊的家。選兩個學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場內(nèi)走跑跳躍。

　　2、教師做示范動作及講解游戲規(guī)則。

　　3、播放音樂游戲開始，兩個大熊手拉手的盡力追趕小熊時，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場子。每捉到一對小熊時，這對小熊也可手拉手的幫助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時候也可以連成一個大網(wǎng)捕捉小熊，直到捉完為止。

　　4、第一次游戲結(jié)束后，教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題。

　　活動結(jié)束：

　　熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興，天黑了，我們回家休息吧。（跟著音樂走出活動場地）

　　活動反思：

　　我在組織“大熊逮小熊”這節(jié)活動中，針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了一些方法，受到了很好的`效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識。

　　這是一次比較成功的活動，但也有不足之處，小熊家的創(chuàng)設(shè)過于簡單，在以后的設(shè)計(jì)中我要加以裝飾，讓孩子們更加喜歡這種活動以及感到家的溫馨。

中班教案 篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、初步掌握投擲的正確方法，能夠區(qū)分投、拋、揮的動作。

　　2、通過練習(xí)、示范，明確正確姿勢后，能夠投得更遠(yuǎn)。

　　3、游戲中能夠投入的參加游戲，不怕苦、不怕累，遵守游戲規(guī)則。

　　二、 活動準(zhǔn)備

　　1、 場地布置

　　(1) 兩根柱子之間拉一根繩子,在一定的距離的地下貼上一條線,讓幼兒在此線后面進(jìn)行投擲。

　　(2) 在墻上貼上兩--四個靶子,地上貼條線(線與墻上靶的距離有近有遠(yuǎn))

　　(3) 四個畫架 ，作為敵人的城堡。

　　(4) 大椅子若干

　　2、 材料

　　報(bào)紙球能達(dá)到人手4--5個、布、椅子、音樂

　　3、幼兒已知道有關(guān)于解放軍演習(xí)時的.故事。

　　三、 活動過程

　　(一)準(zhǔn)備活動

　　1、跑步入場

　　2、跟音樂做解放軍的動作：打槍、投手榴彈、跨過地雷區(qū)、向上跳

　　(二)出示報(bào)紙球，引出活動

　　1、今天我們把報(bào)紙球做手榴彈

　　(2)回來后站在隊(duì)伍后面排隊(duì)

　　2、教師示范路線

　　3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)

　　(1)用勁投過敵人的城堡

　　(2)繞過椅子跑回來

　　(五)跟音樂放松活動

　　調(diào)整呼吸聽音樂放松。

中班教案 篇5

　　內(nèi)容與要求：

　　1、欣賞并且理解散文故事，把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上

　　2、感受春天里大自然變化的美麗景象

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：欣賞并且理解散文故事，把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上

　　難點(diǎn)：感受春天里大自然變化的美麗景象

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┗顒訉�(dǎo)入：

　　師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？老師畫了一幅美麗的春天的圖畫，想看嗎？

　　（二）欣賞：

　�。ǔ鍪綪PT，引導(dǎo)幼兒觀察，理解畫面內(nèi)容）

　　1、引導(dǎo)幼兒用自己的語言說一說兒歌中的.主要角色：小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子等，以及它們在春天里的樣子

　　2、師：圖上有什么？它們是什么樣子的？

　　3、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，初步的學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　�。�1）、教師出示PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

　�。�2）、引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和主要角色。

　　師：故事的名字叫什么？春天來了，誰醒了呢？

　　（3）、請幼兒傾聽故事一遍，提問并引導(dǎo)幼兒用故事中的語句回答問題。

　　a、師：春天來了，誰醒了？它在干什么呢？

　　b、師：小溪醒了，它在做什么？什么叫長跑？為什么說小溪在練長跑呢？（集體朗誦這句兒歌）

　　c、師：麥苗醒了，它在做什么？麥苗為什么會彎腰？（請幼兒模仿麥苗彎腰的動作，邊做動作，邊朗誦這句兒歌）

　　d、師：桃花醒了，它在做什么？什么是綻笑臉？

　　e、師：柳樹醒了，它在做什么？柳樹的辮子是什么？

　　f、師：燕子唱起了什么歌？什么是春之歌？

　　4、教師幼兒共同完整地將圖片放到匹配的位置上

　　小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子、麥苗

中班教案 篇6

　　中班體育游戲教案《小鳥找食》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒鍛煉手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活，練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班體育游戲《小鳥找食》含反思教案吧。

　　【活動目標(biāo)】

　　練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

　　鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　小椅子、場地布置。

　　【活動過程】

　　1、學(xué)做小鳥。

　　教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。

　　2、游戲：小鳥找食

　　(1)教師當(dāng)鳥媽媽，幼兒當(dāng)鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習(xí)幾次。

　　(2)鳥媽媽說：“鳥寶寶，你們學(xué)會了從樹上輕輕飛下來的本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當(dāng)你們聽到野貓的'叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，繼續(xù)在草地上找蟲子吃�！�

　　(3)請一個幼兒當(dāng)野貓，在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵“叫著跑出來，看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里，暫停游戲一次。

　　(4)提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地，不能過猛，要注意安全。

　　(5)游戲進(jìn)行幾次。

　　3、小鳥回家休息了。

　　師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

　　小百科：鳥(學(xué)名:Aves)，又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物，字典解釋:脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌�，大多�?shù)能飛。在動物學(xué)中，鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形)，大多數(shù)飛翔生活。

中班教案 篇7

　　設(shè)計(jì)意圖

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長的溺愛使他們“以自我為中心”的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個鍥機(jī)開展了本次活動《快樂心情》，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來快樂的情感，增強(qiáng)與人友好交往的意識。本次活動的重難點(diǎn)是讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受，解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。

　　活動目標(biāo):

　　1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

　　2、嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃。

　　3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來快樂的情感。

　　4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、心情火車六列。

　　2、畫有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份。

　　3、哭和笑娃娃各一個,投影儀一臺。

　　4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣,并能分辨一些簡單的表情。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的情緒。

　　難點(diǎn)：嘗試想辦法保持好心情。

　　預(yù)設(shè)內(nèi)容：

　　一、說說演演

　　導(dǎo)入：老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請小朋友觀察哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

　　出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。

　　1、 你們什么時候也會笑？

　　2、 你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？

　　出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。

　　3、 猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變的開心了呢？

　　4、 你們什么時候也會哭？(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。)

　　二、畫畫講講

　　1、 根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

　　2、 和朋友一起說說自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。

　　三、延伸活動

　　把心情火車處作為一個“心情小站”，鼓勵幼兒在那里講講悄悄話，說說演演自己的'表情、心情等。

　　活動反思

　　反思對于一個教師來說是非常重要的，它能使教師對自己的表現(xiàn)有個整體的回顧。

　　本次活動的形式多樣，充分調(diào)動了孩子的積極性和主動性。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來過渡到自己和同伴，孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法,而在畫畫講講中，孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情，又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂的情感，較好地完成了活動目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對保持好心情的經(jīng)驗(yàn)還是比較少的，這需要我們在今后的活動和日常生活中不斷積累的，所以最后的延伸活動是比較有意義的。

　　以上是我在活動中的一點(diǎn)感想，我只希望以后再通過教學(xué)實(shí)踐多摸索經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)水平提高到一個新的臺階。

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