- 相關(guān)推薦
超市大班社會活動教案
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的超市大班社會活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
超市大班社會活動教案1
設(shè)計思路：
隨著大班孩子生活經(jīng)驗的不斷增長，他們開始認(rèn)識貨幣了，結(jié)合幼兒的關(guān)注點和對超市游戲的興趣，我們決定以“超市購物”這一實踐活動為主線，組織幼兒進行“活動前的討論——活動前的準(zhǔn)備——超市中的交流——購物時的合作——快樂的分享——活動后的感受”，使之在實際的操作中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。
活動目標(biāo)：
1、通過實踐活動，充分調(diào)動幼兒參與的積極性和探究交流的主動性。
2、使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題，并在購物過程中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前一天組織討論，選擇購物區(qū)域。
2、具體準(zhǔn)備由幼兒與老師一起討論決定。
活動過程：
�。ㄒ唬┗顒忧暗挠懻�
1．選擇購物區(qū)域：
師：明天，我們要去大統(tǒng)華超市購物，因為地方大，而我們的時間有限，只能選擇超市中的一個區(qū)域，下面請大家講一講，超市里有哪些區(qū)域？
幼：洗滌用品區(qū)，日常用品區(qū)，餐具區(qū)，兒童食品區(qū)，糕點區(qū)，蔬菜區(qū)……
師：選擇那個區(qū)域呢？請小朋友決定。
�。ń處熧N區(qū)域名稱，準(zhǔn)備好粘貼畫“蘋果娃”，以便幼兒決定后在其名稱下貼一標(biāo)志。）
師：請小朋友說一下作出準(zhǔn)備的理由。
2．選擇路線：
師：去大統(tǒng)華超市有兩條路線，一條是從步行街穿過，另一條是從城中菜場穿過；距離差不多，小朋友愿意走那條路呢？
師：請小朋友說出理由。
（大家各抒己見，發(fā)表選擇路線的理由，遵照少數(shù)服從多數(shù)的原則，最后決定步行街到超市。）
（二）活動前的準(zhǔn)備：
師：我們?nèi)ゴ蠼y(tǒng)華超市購物，需要準(zhǔn)備什么呢？
幼：要穿園服，要告訴爸爸媽媽，讓他們給我準(zhǔn)備錢。
師：準(zhǔn)備多少錢？
�。ńY(jié)合幼兒剛剛接觸了5以內(nèi)的加減運算，經(jīng)過協(xié)商，大家一致同意明天穿園服，帶5元錢，自己保存好。）
�。ㄈ┏兄械慕涣鳎�
1 ．認(rèn)標(biāo)簽（認(rèn)識價格）：
幼：老師，我想買這包餅干，我的錢夠不夠？
幼：老師，我想要這個魔方，我的錢夠不夠？
（面對琳瑯滿目的各類食品，真得很誘人，然而，馬上出現(xiàn)了問題：小朋友大多數(shù)不認(rèn)識價格標(biāo)簽。）
師：不認(rèn)識標(biāo)簽上的價格，是嗎？那么你們想一下，除了問老師還可以去請教誰呢？
幼：我知道了，我去問問售貨員阿姨吧，請他教我。
幼：我可以問問買東西的顧客。
（日常生活中，購物的經(jīng)驗并不缺乏，然而，很多家長并沒有意識到去教孩子認(rèn)識價格標(biāo)簽，在老師的引導(dǎo)下，他們會嘗試與周圍的顧客、服務(wù)員去交流，并注意到使用了“謝謝、請、再見”等文明用語。）
2．同伴間的合作：
選擇購物時有幼兒發(fā)現(xiàn)了自己的5元錢買不到自己喜歡的那種物品，怎么辦？
師：那你們想想有沒有別的辦法？
幼：我可以找好朋友和我一起買，重新?lián)Q新的商品買。
�。ㄗ约合矚g的.東西已經(jīng)拿在手中，可是錢不夠，確實挺可惜的，但是，在老師稍加啟發(fā)下，聰明的孩子們馬上想到了合作，并迅速的找到了合作伙伴，共同商議買什么，有的還計劃好了怎樣比較公平的分享。這一過程，是一個合作意識到合作行動的嘗試，他們能從嘗試中體會合作的快樂。）
�。ㄋ模┟朗炒蠹曳窒恚�
師：小朋友帶回這么多好吃的，真能干！這些東西是我們自己吃了呢還是與別人分享呢？
玲玲：給老師吃，老師最辛苦。
小偉：和爸爸媽媽一起吃。
豆豆：我給奶奶吃，因為她每天都來接我送我。
亮亮：我給爺爺吃，因為他年紀(jì)大了。
活動反思：
本次活動幼兒在操作中增長知識，促進幼兒之間的交往。幼兒通過嘗試參與超市的購物體會到購物帶來的成功喜悅。
本活動通過“超市購物”使幼兒在實踐活動中獲得經(jīng)驗，真正體現(xiàn)了讓孩子“走進社會、開拓視野”的理念。
超市大班社會活動教案2
活動目標(biāo)
1、通過實踐活動，引導(dǎo)幼兒體驗購物過程中交流、選擇的快樂。
2、發(fā)展幼兒的交往能力，能采取合理的行為方式，爭做文明顧客。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選擇商品等超時購物的基本常識。
活動準(zhǔn)備
購物籃、代幣卷。
活動過程
一、導(dǎo)入
教師：寶寶超市開業(yè)了，我們一起去購物吧！
二、展開
1、參觀超市。
帶領(lǐng)幼兒參觀超市，感受商品豐富的種類，觀察商品的擺放的位置。
2、在實踐中體驗購物的樂趣，學(xué)習(xí)超市購物的基本常識。
（1）交流超市購物的程序。
提問：我們在超市里應(yīng)該怎樣買東西？怎樣挑選商品呢？
小結(jié)：要想好自己需要什么；先看好物品的價格，覺得價錢合適再買；
買東西的時候仔細對比挑選，選完后到收銀臺結(jié)賬。
�。�2）鼓勵幼兒做文明顧客。
提問：怎樣做一個文明顧客呢？
小結(jié)：要輕拿輕放物品，選好物品如果不想要了，要放回原處或者指定位置。
�。�3）請幼兒自由購物。
�。�4）引導(dǎo)孩子到收銀臺結(jié)賬。
3、討論、交流，講述超市購物的感受。
�。�1）展示并并講述自己買到的商品，體驗購物的`快樂。
提問：你買的是什么？多少錢？自己買到了喜歡的東西，高興嗎？
�。�2）引導(dǎo)幼兒回憶買東西的過程。
4、進行品德、安全等教育。
提問：
�。�1）你是怎樣做文明顧客的？
�。�2）如果碰到喜歡但是并不需要的物品怎么辦？
�。�3）如果和家長走散了怎么辦？
三、結(jié)束
1、對幼兒的表現(xiàn)進行總結(jié)。
2、在區(qū)域活動中布置小超市。
【超市大班社會活動教案】相關(guān)文章：
大班社會活動教案06-22
大班《超市》主題教案03-27
大班逛超市教案03-07
大班《超市》游戲教案03-20
水果超市大班教案07-03
《超市購物》大班教案07-03
勇氣大班社會活動教案07-12
大班社會活動教案《稱贊》06-02
大班社會活動教案《男孩女孩》10-10
大雪節(jié)氣大班社會活動教案12-06