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    大班活動 :會跳舞的影子

    時間:2022-09-28 21:43:19 教案 投訴 投稿
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    大班活動 :會跳舞的影子

      大班活動:

    大班活動 :會跳舞的影子

      會跳舞的影子

      活動目標:

      1發(fā)揮幼兒的創(chuàng)想,嘗試用各種物品,各種方式表現(xiàn)人的身體的某一部分。

      2幼兒樂意以合作的形式表現(xiàn)人影的形象,提高協(xié)作能力。

      3進一步滿足幼兒探索及表現(xiàn)影子的興趣。

      活動重點:

      1幼兒樂意以合作的形式表現(xiàn)人影的形象,提高協(xié)作能力。

      2進一步滿足幼兒探索及表現(xiàn)影子的興趣。

      活動難點:嘗試用各種物品,各種方式,合作表現(xiàn)人的身體的某一部分。

      設計思路:

      本活動是結合主題活動——“我自己”而設計的大班幼兒的學習活動。當主題活動開展到中期,許多幼兒對影子產(chǎn)生了興趣,由此生成了有關影子的活動。在幼兒觀察過影子,玩過踩影子欣賞過皮影戲的基礎上,我結合即將到來的三八婦女節(jié),以“會跳舞的影子”命題設計了本次活動。

      首先我運用多媒體課件,以其中的動畫人物去吸引幼兒投入活動,激發(fā)他們投入創(chuàng)作的愿望。因為我班幼兒十分喜歡這類生動活潑的卡通形象,這種活動形式

      很能吸引孩子的眼球。

      其次,我讓幼兒自選伙伴,分區(qū)合作,運用共同收集的材料,來表現(xiàn)人影。二期課改新理念提倡要給孩子充分探索的時間和機會,讓孩子在自主探索的過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題,而大班孩子動手操作,表現(xiàn)的欲望十分強烈,我班孩子又有過合作的經(jīng)歷,所以作為教師的我在活動中更關注孩子創(chuàng)作的過程,把握好介入的時機,選用觀察啟發(fā)為主的指導方式,引導孩子在自主的活動氛圍中積極的想象,表現(xiàn)與合作。

      最后,幼兒間相互的展示,分享,帶著與同伴共同創(chuàng)作的影子朋友在室外跳舞,歡快的歌舞聲中,活動推入了另一個高潮。

      整個活動,以集體—分組—集體的形式貫穿,將活動的重點,難點在幼兒自主的體驗,思考,合作,交流中一一內化,解決。

      環(huán)境創(chuàng)設:

      1投影機,電腦,多媒體課件。

      2幼兒收集的各種廢舊材料與玩具、紙張。

      3大的各色畫紙數(shù)張。蠟筆,水彩筆,毛筆,顏料若干。

      4紙影人(豬,皮卡丘)各一。

      5健康舞,找影子的音樂磁帶,錄音機。

      6活動前幼兒共同收集廢舊或各類裝飾用品,如紐扣,蝴蝶結,彩筆筆套,絨線等等分籃整理。

      7室外分7個區(qū)。

      活動過程:

      一感知討論:

      1觀看課件,猜猜這些是誰?(投影的主人的身體,驗證對錯。)

      2討論:你在哪見到過影子嗎?隨便什么時候都有影子嗎?

      二創(chuàng)想合作:

      1(播放課件)

      1)卡通豬:再過些日子,就是三八婦女節(jié)了,我們想一塊合作表演健康操給親愛的媽媽們看。可是還缺7個能跳舞的影子朋友,這可怎么辦?(請

      幼兒想辦法)

      2)皮卡丘:如果你們把他們打扮的既立體又漂亮我們的節(jié)目一定會更受歡迎!

      2引導幼兒觀察,思考。

      師:我們請皮卡丘來幫幫我們一塊想辦法,好嗎?(出示紙影皮卡丘)

      觀察,商量一張紙是怎么做成漂亮影子的,可選用什么材料做他的什么部分。

      3幼兒自由結伴6-7人一組,出室創(chuàng)作。

      4播放音樂“找影子”,幼兒合作(共同畫出一個人的輪廓,并選用各種相似的材料表現(xiàn)人的組成部分。師出示紙影皮卡丘形象與口吻觀察,引導幼兒友好協(xié)商,鼓勵能力強的幼兒帶動能力差的幼兒一起活動,共同創(chuàng)想,用什么方法剪出人影,用哪些替代物表現(xiàn)出人的五官,手腳。)

      三展示體驗:

      1互相參觀合作的成果,找找他們各自漂亮,與眾不同的地方。

      2幼兒帶上紙影子與紙影朋友一塊外出快樂地跳健康舞。

      四活動延伸——

      1鼓勵幼兒于區(qū)域活動中繼續(xù)完成,加工。

      2展示于教室墻面。

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