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大班教案《瓶花》（精選10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的大班教案《瓶花》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案《瓶花》 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用樹葉、瓦楞紙制作實(shí)物版畫的方法。
2、能用多種顏色的油墨拓印出瓶花。
3、體驗(yàn)用各種樹葉拼、印瓶花活動(dòng)的樂趣。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣服和畫面的整潔。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種紋路各種造型的樹葉、油墨、磙子、瓦楞紙、拓印紙、剪刀等。
2、范畫一幅。
【活動(dòng)過程】
一、欣賞范畫，交代課題
今天老師給小朋友們帶來了一幅非漂亮的瓶花畫，這幅畫不是畫出來的，你們能猜出它是怎么制作出來的嗎？老師告訴你們：這叫實(shí)物版畫，花瓶是用瓦楞紙、花是用不同的樹葉拼成，再磙上油墨印出來的。下面，我們一起來學(xué)習(xí)制作實(shí)物版畫——瓶花。
二、講解示范制作過程。
1、構(gòu)思定稿和制版
“怎樣制作花瓶呢？”——在瓦楞紙上畫出自己喜歡花瓶的形狀，用剪刀沿著外形輪廓剪下。然后再選擇自己喜歡的.樹葉拼在花瓶上，拼出自己想要的畫面。
2、拓印
�。�1）在瓦楞紙有楞的一面推上油墨，推得時(shí)候可以上下推、還可以左右推，每個(gè)地方都均勻的推上顏色；然后將選好的樹葉選取自己喜歡的顏色再推上油墨，注意在樹葉紋路清晰的一面推上油墨，注意顏色的搭配，最后把推好油墨的樹葉和瓦楞紙按照剛才構(gòu)思好的畫面重新擺好。
（2）之后端正地蓋上拓印紙，用平底茶杯或手掌用力均勻的磨壓，打開就是一幅漂亮的實(shí)物版畫-瓶花。
3、幼兒操作。
�。�1）介紹材料：老師給小朋友們準(zhǔn)備了各種形狀的樹葉和瓦楞紙，有的葉子可以適當(dāng)修剪。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒拼不同造型的瓶花。
�。�3）提醒幼兒要注意衛(wèi)生，不亂丟垃圾，拓印時(shí)保持衣服和畫面的整潔。
4、作品展評(píng)。
�。�1）現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)抓拍孩子制作的作品。
（2）通過視頻展示現(xiàn)場(chǎng)抓拍的孩子作品，教師和幼兒共同欣賞、交流、評(píng)析，幼兒相互參觀、學(xué)習(xí)，說說是怎么印的？好不好？好在哪里？加深對(duì)實(shí)物版畫制作方法的理解，體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)孩子再學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)延伸：
1、引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)觀察、尋找，還有哪些實(shí)物可以拼印瓶花。
2、在美工區(qū)投放印制實(shí)物版畫的材料，供幼兒自主探索實(shí)物版畫的制作方法。
大班教案《瓶花》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 嘗試漏印花瓶，并在此過程中學(xué)習(xí)漏印紙版畫的方法。
2、 在活動(dòng)中體驗(yàn)自主表現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。
3、 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4、 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鏤空的花和花瓶、海綿拓包、水粉、調(diào)色盤、抹布
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
今天，我?guī)砹艘环荻Y物，你想看看嗎？這幅畫和我們平時(shí)畫的有什么不一樣呢？猜猜它是用什么工具來創(chuàng)作的？（出示漏印紙版畫的材料和工具）這就是我們今天要玩的游戲——漏印瓶花。
二、玩漏印，激發(fā)幼兒創(chuàng)作能力
現(xiàn)在，我想請(qǐng)問一下，應(yīng)該先印花瓶還是花？為什么？誰愿意來試試？（個(gè)別幼兒操作）我拍的方法和他不一樣，你看，剛才老師是怎樣印花瓶的？今天，我們每一位小朋友都是小藝術(shù)家，你也來創(chuàng)造一瓶你喜歡的花。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)
交代規(guī)則：
1、印花和花瓶的時(shí)候，要設(shè)計(jì)好它們擺放的位置；
2、印的時(shí)候不能讓紙版移動(dòng)；
3、盡量保持桌面的干凈、整潔。
四、欣賞、分享作品
你最喜歡哪一幅作品，為什么？
五、延伸活動(dòng)
出示大花瓶圖片，看，下次活動(dòng)課，我們一起來用漏印的方法合作完成這個(gè)大花瓶好不好？
活動(dòng)反思：
今天我執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)《漏印瓶花》，本次活動(dòng)中我為幼兒提供了豐富的材料讓幼兒通過欣賞作品，利用廢舊的海綿拓包、自制的花瓶、花的鏤空模板來進(jìn)行活動(dòng)。漏印活動(dòng)和平時(shí)的剪剪畫畫有所不同，所以孩子們的興趣較濃，參與的積極性較強(qiáng)。
從活動(dòng)中可以看出孩子的想象力是驚人的，只要你給他空間、時(shí)間，他們就能插上想象的翅膀飛翔。幼兒在漏印的過程中非常樂意創(chuàng)作，《指南》中提出，讓幼兒用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不宜過多要求。一開始當(dāng)我說你今天就是小小藝術(shù)家，你覺得怎么好看就怎么創(chuàng)作時(shí)幼兒還有點(diǎn)不敢下手，問老師，我的花瓶可以不和你的花瓶顏色一樣嗎……我說可以啊，他們可興奮了。在整個(gè)活動(dòng)中我沒有增加任何的'要求，只是根據(jù)孩子的想象給予個(gè)別化的指導(dǎo)。孩子們創(chuàng)作的作品造型各異、顏色各異，能表現(xiàn)出花朵的疏密、高矮等表現(xiàn)形式。
在活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)，積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，如：你喜歡哪幅作品，為什么？他說的這幅作品是誰的？請(qǐng)來介紹一下你自己的作品好嗎？注意培養(yǎng)幼兒與人分享、交流的能力。
孩子們?cè)谧栽u(píng)和他評(píng)時(shí)讓我為之動(dòng)容，能關(guān)注到其他人的作品，并用好聽的詞語進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此，這節(jié)活動(dòng)課，我和孩子們都非常喜歡，但是，在活動(dòng)中我也有困惑：孩子們的能力有差異，有的幼兒不喜歡用拍的方式，總是直接用海綿拓包進(jìn)行涂，我該怎樣引導(dǎo)？
大班教案《瓶花》 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞、感受瓶與花的不同色彩搭配方式。
2、能夠遷移已有“點(diǎn)”、“點(diǎn)拖”、“點(diǎn)按”等經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用勾線法進(jìn)行創(chuàng)作。
3、保持正確的作畫姿勢(shì)，活動(dòng)結(jié)束后能主動(dòng)收拾相關(guān)的工具材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：瓶花圖片多幅。
2、國(guó)畫工具材料。
活動(dòng)過程
1、教師播放課件，師幼共同欣賞一組瓶花圖片。
(1)教師：看了這些美麗的.花，你有什么感覺?(整體感知)
(2)教師：花瓶里都是一種花嗎?是什么花?都有哪些好看的顏色?(了解花的種類和顏色搭配特點(diǎn))
2、師幼共同討論、探索瓶花的創(chuàng)作方法。
教師：各種不同的花可以怎么畫?用什么方法?使用什么筆合適?(幼兒集體討論并嘗試)
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
(1)點(diǎn)拖法的運(yùn)用：中鋒畫點(diǎn)并向外拖。
(2)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的繪畫工具和多種色彩進(jìn)行創(chuàng)作。
4、集體欣賞、交流幼兒作品。
(1)教師：你喜歡哪瓶花?為什么?這幅畫上畫的是什么花?是用什么方法畫的?
(2)引導(dǎo)幼兒從花的形狀和色彩搭配來作品。
大班教案《瓶花》 4
一、教學(xué)目標(biāo)
欣賞瓶花的外形和色彩，感受其藝術(shù)美。
嘗試用線條和色彩表現(xiàn)出自己心目中的瓶花。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒觀察瓶花的形狀、色彩和紋理。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作。
2、難點(diǎn)
如何表現(xiàn)出花朵的層次感和立體感。
啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的瓶花作品。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各種瓶花的'圖片或?qū)嵨铩?/p>
繪畫工具，如畫筆、顏料、畫紙等。
展示臺(tái)。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入（3 分鐘）
展示一瓶美麗的鮮花，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。
提問：花朵是什么顏色的？形狀像什么？
2、欣賞（7 分鐘）
出示各種瓶花的圖片，讓幼兒欣賞不同風(fēng)格和形式的瓶花作品。
引導(dǎo)幼兒觀察花朵的排列、花瓶的形狀和裝飾。
3、討論與啟發(fā)（5 分鐘）
組織幼兒討論：如果要畫瓶花，你會(huì)怎么畫？
鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法。
4、創(chuàng)作（20 分鐘）
為幼兒提供繪畫材料，讓他們自由創(chuàng)作瓶花作品。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
5、展示與評(píng)價(jià)（5 分鐘）
幼兒將作品展示在展示臺(tái)上。
請(qǐng)幼兒互相欣賞并說一說自己喜歡的作品。
五、活動(dòng)延伸
將幼兒的作品布置在教室的美術(shù)區(qū)，供大家繼續(xù)欣賞。
大班教案《瓶花》 5
一、教學(xué)目標(biāo)
能用各種材料制作出立體的瓶花。
鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和空間想象力。
體驗(yàn)手工制作的樂趣，培養(yǎng)審美情趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
指導(dǎo)幼兒掌握制作瓶花的基本方法和步驟。
引導(dǎo)幼兒合理搭配材料，制作出美觀的瓶花。
2、難點(diǎn)
如何讓幼兒將花朵和花瓶巧妙地組合在一起。
培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)新能力，制作出與眾不同的作品。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
廢舊瓶子、彩色紙、剪刀、膠水、顏料等。
范例若干。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入（3 分鐘）
展示用廢舊瓶子制作的瓶花范例，引起幼兒的興趣。
提問：這個(gè)瓶花是用什么材料做的？
2、講解與示范（7 分鐘）
介紹所需材料和工具。
示范制作花瓶和花朵的步驟，如折疊、剪裁、粘貼等。
3、創(chuàng)作（20 分鐘）
幼兒選擇自己喜歡的材料，開始制作瓶花。
教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作。
4、展示與分享（10 分鐘）
幼兒展示自己的作品。
分享制作過程中的心得和體會(huì)。
五、活動(dòng)延伸
引導(dǎo)幼兒用制作的瓶花裝飾教室。
大班教案《瓶花》 6
一、教學(xué)目標(biāo)
觀察瓶花，了解花朵保鮮的條件。
通過實(shí)驗(yàn)，探索不同環(huán)境對(duì)瓶花壽命的影響。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和科學(xué)探究精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒觀察并記錄瓶花在不同條件下的變化。
幫助幼兒理解花朵保鮮與水、溫度、光照等因素的關(guān)系。
2、難點(diǎn)
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的'對(duì)比實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維。
讓幼兒能夠用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
幾組相同的瓶花，放置在不同環(huán)境中（如陽光直射處、陰暗處、常溫處、低溫處等）。
觀察記錄表、筆。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入（3 分鐘）
展示一瓶盛開的鮮花，提問幼兒如何能讓花保持更長(zhǎng)時(shí)間的美麗。
2、觀察與猜想（5 分鐘）
帶領(lǐng)幼兒觀察放置在不同環(huán)境中的瓶花。
讓幼兒猜想哪種環(huán)境中的花會(huì)保持得更好。
3、實(shí)驗(yàn)與記錄（15 分鐘）
為幼兒分組，每組觀察一種環(huán)境中的瓶花。
發(fā)放觀察記錄表，讓幼兒每天記錄花的變化。
4、交流與總結(jié)（10 分鐘）
組織幼兒交流觀察結(jié)果。
教師總結(jié)花朵保鮮的條件。
五、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒回家后嘗試用學(xué)到的方法延長(zhǎng)鮮花的壽命。
大班教案《瓶花》 7
一、教學(xué)目標(biāo)
傾聽關(guān)于瓶花的故事，理解故事內(nèi)容。
能夠用自己的語言講述故事，并發(fā)揮想象創(chuàng)編新的情節(jié)。
培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
幫助幼兒理解故事中蘊(yùn)含的情感和道理。
引導(dǎo)幼兒清晰、流暢地講述故事。
2、難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出富有創(chuàng)意的新情節(jié)。
培養(yǎng)幼兒在講述過程中的表現(xiàn)力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
與瓶花相關(guān)的`故事圖片或繪本。
頭飾。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入（3 分鐘）
展示一幅瓶花的圖片，引發(fā)幼兒的興趣。
提問：你們覺得這瓶花會(huì)有什么樣的故事呢？
2、講述故事（7 分鐘）
教師結(jié)合圖片或繪本，生動(dòng)地講述故事。
中間適當(dāng)提問，引導(dǎo)幼兒思考。
3、討論與理解（5 分鐘）
與幼兒一起討論故事中的人物、情節(jié)和主題。
鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受。
4、講述與創(chuàng)編（15 分鐘）
請(qǐng)幼兒嘗試用自己的語言講述故事。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，為故事創(chuàng)編新的情節(jié)。
5、表演（10 分鐘）
讓幼兒選擇喜歡的角色，戴上頭飾進(jìn)行表演。
五、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒回家后把故事講給家人聽。
大班教案《瓶花》 8
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)唱與瓶花有關(guān)的歌曲，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
能夠用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
教幼兒準(zhǔn)確演唱歌曲的歌詞和旋律。
引導(dǎo)幼兒理解歌曲所表達(dá)的情感。
2、難點(diǎn)
幫助幼兒掌握歌曲中的節(jié)奏變化。
鼓勵(lì)幼兒用富有創(chuàng)意的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
與瓶花相關(guān)的`歌曲音頻或視頻。
花朵道具。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入（3 分鐘）
播放歌曲，讓幼兒傾聽。
提問：歌曲里唱了什么？
2、學(xué)唱歌曲（10 分鐘）
教師逐句教幼兒演唱歌曲。
多遍練習(xí)，糾正幼兒的發(fā)音和節(jié)奏。
3、理解歌曲（5 分鐘）
與幼兒一起討論歌曲表達(dá)的情感。
引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)谋砬檠莩?/p>
4、創(chuàng)編動(dòng)作（15 分鐘）
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
教師進(jìn)行指導(dǎo)和整合。
5、表演（7 分鐘）
幼兒手拿花朵道具，邊唱邊表演。
五、活動(dòng)延伸
在音樂區(qū)投放相關(guān)歌曲，讓幼兒自由表演。
大班教案《瓶花》 9
一、教學(xué)目標(biāo)
點(diǎn)數(shù)瓶花中花朵的數(shù)量，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法。
通過擺放花朵，感知空間位置和圖形的變化。
培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)花朵的數(shù)量，并進(jìn)行加減法運(yùn)算。
讓幼兒通過實(shí)際操作，理解數(shù)學(xué)概念。
2、難點(diǎn)
如何啟發(fā)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
幫助幼兒理解空間位置和圖形變化的抽象概念。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
帶有不同數(shù)量花朵的瓶花若干。
數(shù)字卡片、加減法符號(hào)卡片。
花朵模型、操作板。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入（3 分鐘）
展示一瓶花，讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾朵花。
2、數(shù)量認(rèn)知（7 分鐘）
出示多瓶不同花朵數(shù)量的瓶花，讓幼兒點(diǎn)數(shù)并記錄。
引導(dǎo)幼兒比較花朵數(shù)量的'多少。
3、加減法練習(xí)（10 分鐘）
教師創(chuàng)設(shè)情境，如瓶中增加或減少花朵，讓幼兒進(jìn)行加減法運(yùn)算。
幼兒操作數(shù)字卡片和符號(hào)卡片進(jìn)行計(jì)算。
4、空間與圖形（15 分鐘）
提供花朵模型和操作板，讓幼兒擺放花朵，感受不同的排列方式。
引導(dǎo)幼兒觀察圖形的變化。
5、游戲鞏固（5 分鐘）
開展“花朵商店”游戲，幼兒根據(jù)顧客的要求增減花朵數(shù)量。
五、活動(dòng)延伸
在數(shù)學(xué)區(qū)投放相關(guān)材料，供幼兒繼續(xù)練習(xí)。
大班教案《瓶花》 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)幼兒觀察不同種類的花朵及花瓶形態(tài)，學(xué)習(xí)使用剪刀、膠水等工具制作簡(jiǎn)單的瓶花手工作品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
2、過程與方法：通過討論、觀察、動(dòng)手制作的過程，激發(fā)幼兒對(duì)自然美的感受力和藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境、珍惜自然的情感，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的審美能力和自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：彩色卡紙（用于制作花朵和花瓶）、剪刀、膠水、彩筆、彩帶或細(xì)繩（裝飾用）、廢舊報(bào)紙或塑料墊（保護(hù)桌面）。
2、環(huán)境布置：展示區(qū)布置一些真實(shí)的或圖片中的瓶花作品，營(yíng)造藝術(shù)創(chuàng)作的氛圍。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前讓幼兒觀察生活中的花朵和花瓶，了解其基本形態(tài)和顏色。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
1、故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，如“春天的花園里，開滿了五顏六色的.花朵，小兔子想把它們帶回家裝飾自己的小屋，于是它用瓶子做了花瓶，把花朵插了進(jìn)去……”引出今天的主題——制作瓶花。
2、展示圖片：展示幾幅精美的瓶花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花朵的顏色、形狀以及花瓶的樣式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
二、探索發(fā)現(xiàn)（約10分鐘）
1、小組討論：將幼兒分成小組，每組發(fā)放不同形狀和顏色的卡紙樣本，讓幼兒討論并選擇自己想要制作的花朵和花瓶類型。
2、教師示范：教師邊講解邊示范如何剪出花瓣、花莖、葉子以及花瓶的基本形狀，并展示如何將它們組合粘貼在一起。
三、實(shí)踐操作（約20分鐘）
1、分發(fā)材料：為每位幼兒準(zhǔn)備一套制作材料，包括卡紙、剪刀、膠水等。
2、幼兒創(chuàng)作：幼兒在教師的指導(dǎo)下，自由創(chuàng)作自己的瓶花作品。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的組合和顏色搭配，同時(shí)注意安全使用剪刀。
四、分享與評(píng)價(jià)（約10分鐘）
1、作品展示：邀請(qǐng)幼兒將自己的瓶花作品放置在展示區(qū)，每位幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的作品，包括使用的顏色、形狀以及創(chuàng)作想法。
2、相互評(píng)價(jià)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，鼓勵(lì)幼兒用正面、鼓勵(lì)的語言進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，如“我喜歡你的花朵顏色，很鮮艷！”“你的花瓶形狀很特別！”
3、教師總結(jié)：教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)愛護(hù)自然、珍惜環(huán)境的重要性。
五、延伸活動(dòng)（可選）
1、自然探索：帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察真實(shí)的花卉，進(jìn)一步加深對(duì)花卉種類和生長(zhǎng)環(huán)境的了解。
2、親子作業(yè)：布置親子作業(yè)，讓家長(zhǎng)與孩子一起利用廢舊材料（如塑料瓶、布料等）制作更有創(chuàng)意的瓶花，增進(jìn)親子關(guān)系。
六、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過動(dòng)手制作瓶花，不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還激發(fā)了他們對(duì)自然美的熱愛和欣賞。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)探索更多與自然、生活相結(jié)合的美術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
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