欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    小班教案《謝謝》

    時間:2022-03-09 22:53:37 教案 投訴 投稿
    • 相關推薦

    小班教案《謝謝》(精選9篇)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小班教案《謝謝》,歡迎大家分享。

    小班教案《謝謝》(精選9篇)

      小班教案《謝謝》 篇1

      活動目標:

      1.幼兒知道常用的禮貌語言“謝謝”和“不客氣”,并學會運用。

      2.幼兒有良好的禮貌用語習慣。

      活動準備:

      圖片:小熊、小貓、小狗、小白兔、骨頭、蘿卜、魚

      活動過程:

      一、導入:

      1.你向誰說過“你好”?誰又向你說過“你好”?當時你的心情怎樣?

      2.小結:當我們互相親切地問候“你好”時,心里都是熱乎乎的,非常高興。因為“你好”是禮貌用語。

      二、講故事:《小熊請客》

      1.小熊過生日請了哪些朋友啊?

      2.小熊的.朋友們都給小熊帶來了什么禮物?

      3.小熊收到禮物后對他的朋友說了什么話?

      4.小熊給他的客人拿來了什么好吃的食物?

      5.客人接過好吃的食物時是怎樣說的?小熊是怎么樣回答的?

      三、進行表演

      1.教師扮演小熊,幼兒扮演客人,在表演中教師引導幼兒使用“謝謝”和“不客氣”。

      2.熟練之后,可以組織幼兒自由表演并選擇角色。

      小班教案《謝謝》 篇2

      活動目標:

      1、 感受廚房里叔叔阿姨的辛苦,懂得要對他們的辛勤付出表示感謝。

      2、 初步認識廚房里的主要設備,初步了解廚房工作人員的勞動。

      活動準備:

      1、教師事先與廚房聯(lián)系好參觀的具體時間。

      2、幼兒已學習兒歌《炊事員》。

      活動過程:

      1、幼兒閱讀食譜。

      教師組織幼兒到食譜前觀看、閱讀,引導幼兒發(fā)現(xiàn)每一天菜式的不同,激發(fā)幼兒的探究欲望,引發(fā)“到廚房參觀”的`小區(qū)興趣。提問:

      (1) 看看我們每天都吃些什么?

      (2) 這些好吃的食物是誰做出來的?

      (3) 想知道這些好吃的食物是怎么做出來的?

      2、教師組織幼兒參觀食堂,觀察廚房里的叔叔阿姨的工作情景,感受他們的辛苦。

      (1) 了解廚房里主要設備的名稱、用途,知道這些東西很大很笨重,使用起來很累,初步感受叔叔阿姨的辛苦。

      (2) 觀察叔叔阿姨各自的工作,垃圾他們的工作流程,知道他們每天為小朋友開餐很忙碌、很辛苦。

      指導語:大家看看,叔叔阿姨在做什么?他們是怎樣做的?

      (3) 討論:叔叔阿姨除要做飯、做菜,還要干什么?

      3、幼兒嘗嘗飯菜。

      教師請幼兒聞聞菜和飯的香味,嘗嘗菜的味道,告訴幼兒這些都是叔叔阿姨辛勤工作做出來的,建議幼兒用掌聲謝謝叔叔阿姨,并說說叔叔阿姨這么辛苦,我們小朋友應該怎么做。(引導幼兒說出對他們有禮貌,愛惜他們做的飯菜,不剩飯,不撒飯,不挑食等。)

      4、教師和幼兒一起朗誦兒歌《炊事員》,表達多廚房叔叔阿姨的感激之情。 

      小班教案《謝謝》 篇3

      活動目標:

      1.初步有尊敬,熱愛園內(nèi)工作人員的感情。

      2.學會一句感謝的話:“XX您辛苦了,謝謝您!”

      活動準備:

      1.教師已在日常活動中(散步、離園等)帶幼兒參觀過工作人員的工作場所。平時幼兒與他們有較親密的接觸。

      2.幼兒園的工作人員如:園長、花工、廚師等來班上做客。

      活動過程:

      1.歡迎客人。

      教師告訴幼兒今天班上有許多的'客人來訪,用描述或表演的方式說明這位客人的工作性質(zhì),請小朋友猜猜他是誰。

      2.與客人共度一段時光。

      請客人和孩子分享一件事,如:和幼兒一起唱歌、念兒歌講故事、吃點心、玩游戲……和孩子分享自己的工作,說說他可以幫孩子什么忙,體驗工作人員對自己的關心。

      3.謝叔叔阿姨。

      每人說一句話感謝叔叔阿姨,如:“××您辛苦了,謝謝您!

      建議:

      1.分感知廚房人員、花工等工作。

      2.提醒幼兒在見到園內(nèi)其他工作人員時能主動問早、問好。

      3.引導幼兒幫叔叔阿姨做些力所能及的事,如:幫助花工拔草、給花澆水。幫助廚房工作人員擇菜等,愛惜叔叔阿姨的勞動果實,如:不挑食、不倒飯菜、不損壞花木等。

      4.在閱讀區(qū)引導幼兒自主閱讀《幼兒畫冊》(第一冊P18)的內(nèi)容。

      小班教案《謝謝》 篇4

      活動目標:

      1、嘗試用不同的表情表達歌曲的情緒。

      2、體驗音樂游戲帶來的樂趣。

      3、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

      4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

      活動準備:

      歌曲內(nèi)容的有關圖片、音樂

      活動過程:

      一、提問導入

      1、你們生病過嗎?生病了找誰幫忙?(醫(yī)生)生病難不難受呢?

      2、醫(yī)生給我們看病,我們要對醫(yī)生說什么?

      二、熟悉歌曲內(nèi)容

      1、出示肚子痛、流鼻涕圖片,引導幼兒說出圖片上的小朋友怎么啦!肚子痛、感冒了是怎樣子的表情?出示醫(yī)生圖片,醫(yī)生會給我開什么拿回來吃,病就會好呢?我們對醫(yī)生說什么?(醫(yī)生,謝謝你)

      三、學唱歌曲《醫(yī)生,謝謝你》

      1、教師范唱

      2、在表演時教師引導幼兒生病時表情是怎么樣子的,病好了又是怎么樣子的表情。

      3、教師與幼兒一起演唱歌曲,并隨音樂作表演動作。

      四、結束活動:

      小結:生病了我們很難受,所以,我們平時要多鍛煉身體,多喝水,這樣子我們就不會生病了。

      活動反思:

      本活動貼近幼兒生活,所以,在本活動中很多幼兒都是有經(jīng)驗的,大膽說說自己生病了是如何把病治好的,在活動引導幼兒說說生病時是怎么樣子的,根據(jù)小班幼兒愛模仿的特點,在活動中教師用圖片和肌體動作讓幼兒更快的熟悉歌曲內(nèi)容、 整首歌曲的歌詞孩子們很熟悉,是他們?nèi)粘I畹?寫照。

      當我范唱這首歌曲時,孩子們馬上有了感應,和我一起唱:哎喲哎喲肚子疼! 開始我并沒有要求他們一起學,孩子們就不由自主地做起了動作,還很有節(jié)奏?梢,來自孩子生活熟悉的東西是很能為孩子們理解、接受的。在教學過程中結合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學習特點,通過音樂活動中的唱與肌體動作,使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強了幼兒表演的欲望。

      小班教案《謝謝》 篇5

      活動目標:

      1、理解故事的內(nèi)容,學說故事中的對話。豐富詞匯:鼻子、脖子、伸、爬、長長的。

      2、懂得同伴間要互相幫助。

      活動準備:

      1、教學掛圖《謝謝小猴子》

      2、大象、長頸鹿、猴子頭飾各一個;帽子一頂。

      活動過程:

      一、出示帽子,引出故事。

      二、教師繪聲繪色地講述故事。

      提問:故事的名字叫什么?故事里有誰?

      三、教師出示教學掛圖,第二次講述故事,并提問。。

      1、元元的帽子飛到樹頂上,大象是怎么說的?怎么做的?大象拿到帽子了嗎?

      2、長頸鹿看到元元在哭?長頸鹿是怎么說的'?它是怎樣幫元元拿帽子的?長頸鹿拿到帽子了嗎?

      3、猴子看到元元在哭?它是怎么說的?、怎樣做的?元元拿到帽子心情怎樣?元元對猴子說了什么?

      四、故事表演,引導幼兒學說角色間的對話。

      小班教案《謝謝》 篇6

      活動目標

      1、讓幼兒在游戲和環(huán)境創(chuàng)設的過程中體驗并學會使用禮貌用語,謝謝,不客氣。

      2、復習基本的禮儀問好。

      3、讓幼兒體驗到幫助別人的快樂。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

      5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

      教學重點、難點

      重點、難點:幼兒會說、會用謝謝,同時會說不客氣。

      活動過程:

      一、 創(chuàng)設情境,學習禮貌用語:

      1、 看表演,出示木偶小雞,嘰嘰嘰,我的.名字叫小雞,你們好。

     。ㄐ▲喩蠄觯┬‰u:我一個人玩真每勁,我要找個好朋友去玩。

      2、 前面來了一只小鴨子,讓我向它問個好:你好,你好

      雞:我們做好朋友好嗎? 鴨:好小雞聽了真高興。

      雞:小鴨我請你吃蟲子好嗎? 鴨:謝謝

      雞:不客氣

      小結:小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子,他們不光會問好。你好,你好而且得到幫助的時候也要說:“謝謝和不客氣”。寶寶你們學會了嗎?

      3、學習禮儀兒歌:

      人幫我 謝謝你 我?guī)腿?不客氣 謝謝你 不客氣 常用起 更知禮

      3、 看小熊過生日了,它的朋友都來為它慶祝,而且還送給它禮物呢!你們知道小熊是怎樣說的嗎?朋友們又是怎樣回答的?

      小結:對了,別人送給你東西時,也要說謝謝和不客氣。

      二、創(chuàng)設情境:

      1、小朋友摔倒了,引導幼兒來幫忙。并會說謝謝,不客氣。

      2、書掉了怎么辦?誰來幫幫我、

      3、發(fā)書:請每位小朋友看書,鞏固復習謝謝,不客氣。

      三、送禮物;

      小朋友把禮物送給客人吃,并用客人你好,我請您吃糖,復習用謝謝,不客氣。

      小班教案《謝謝》 篇7

      活動目標:

      1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師節(jié)的意義。

      2.學習用不同的方式祝賀節(jié)日,能大膽向老師表達感激之情。

      活動準備:

      與班級幼兒的合照,卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等美工材料

      活動過程:

      1.我們的回憶。

      (1)播放教師與幼兒各種活動的合照。

      (2)請幼兒觀察照片并對當時的情景進行回憶,感受老師對自己的關懷,回憶與老師之間的美好瞬間。

      2.引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

      3.教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的'問候和謝意。

      4.小小賀卡。

      (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

      師:教師節(jié)是我們老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

     。2)教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,制作謝師卡。

      4.我們的悄悄話。

      教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

      活動延

      幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

      小班教案《謝謝》 篇8

      活動目標

      1、讓幼兒知道當接受他人的照顧與幫助后,要表示感謝。

      2、懂得對勞動者的尊重,不僅僅是口頭上的尊重,更重要的是珍惜他們的勞動,愛惜他們的勞動成果。

      3、對他人給自己的幫助關心和服務心懷感激之情。

      4、會表達自己的謝意,愿意用行動珍惜別人的勞動。

      5、初步懂得向曾經(jīng)幫助、關心過自己的人表達感恩之情。

      活動準備

      講述故事為什么說“謝謝”:

      兩個人,一個老爺爺和一個男孩,在林間路上走著。天很熱,真想喝上幾口水解解渴。

      于是,兩人來到小溪邊。清涼的'溪水輕輕地流淌著。他們彎下腰,喝了個痛快。

      “謝謝你,小溪!”老爺爺說。

      小男孩笑了起來。

      “您干嗎對小溪說‘謝謝’呢?”他問老爺爺,“誰不知道小溪不是人,聽不到你的話,不懂您對它的感謝。”“是這么回事兒。要是一頭狼來喝了水,它是不會說‘謝謝’的?晌覀儾皇抢牵覀兪侨。你知道嗎?為什么人要說‘謝謝’?想想去吧,誰需要這聲謝謝?”因為爺爺最口渴,需要喝水時,小河幫爺爺解渴,爺爺很感激小河,所以,爺爺才會跟小河說:“謝謝”我們收到幫助應該心存感激。

      活動過程

      1、導入:故事《為什么要說謝謝》;老師:小朋友們好,今天,我有一件事要問問你們,老師為一位小朋友系了鞋帶,哪位小朋友應該說什么?

      幼兒:謝謝。

      老師:恩,真好。我要表揚在座的小朋友,你們真有禮貌,都知道得到幫助應該說謝謝。老師現(xiàn)在有一個有關“謝謝”的故事,我們聽聽故事里的主人公有沒有禮貌,一起欣賞故事——《為什么要說“謝謝”》

      2、分段講述故事,設置懸念:

      老師:現(xiàn)在你們猜一猜老人是怎么回答的?

      講述故事的前半部分,讓小朋友替“老爺爺”回答故事中“小男孩”的問題:“您干嗎對小溪說‘謝鞋呢?誰不知道小溪不是人,聽不到你的話,不懂您對它的感謝!崩蠋煟何襾斫視源鸢,老爺爺是這么說的……你們說說看,小溪聽得懂嗎?那老爺爺?shù)倪@句謝謝是說給誰聽得呢?

      3、說說親身經(jīng)歷:

      老師:有沒有幫助過別人,別人是怎么感謝你的?當你幫助別人的時候,心里是什么感受?你是怎么樣表達謝意的?除了感謝人,我們還可以感謝什么?

      活動延伸

      小朋友,最應該感謝的是爸爸媽媽對不對?那讓我們回家后親親爸爸媽媽告訴他們:“爸爸媽媽,謝謝你們。

      小班教案《謝謝》 篇9

      教學目標:

      1、通過閱讀課文,使學生意識到同情弱者是一種高尚的情感。在幫助有困難的人的時候,自己也會受到陶冶。

      2、正確、流利、有感情的朗讀課文,理解作者所要表達的'感情。

      3、認識11個生字。

      教學重點、難點:

      1、理解文章最后一自然段的深刻含義。

      2、有感情的朗讀課文,體會作者的情感。

      閱讀方法:

      采取獨立閱讀、自主感悟、交流反饋的方式閱讀課文。

      教學流程:

      1、談話導入。

      你有困難的時候,接受過別人的幫助嗎?你有什么體會?你幫助過別人嗎?有什么體會?學生交流后可導入本科,設問:作者捐了錢,還想對募捐者說聲“謝謝”,這是為什么呢?

      2、默讀課文,自主感悟。

     。1)讓學生認真默讀,整體把握全文內(nèi)容。

      理清全文思路------全文寫了兩件事,依次是兒童募捐,另一次是退伍老兵的募捐,由此應發(fā)了“我”要對這些募捐者表示感謝的心情。

     。2)認讀生字新詞,并借助工具書解決問題。

     。3)引導學生討論讀了這課文的體會,對于如何理解作者要感謝募捐者的想法,教師要做適當引導。

      3、交流反饋。

      引導學生交流閱讀體會,聯(lián)系生活實際進行真善美的美好人性教育。

      4、擴展延伸。

      說說自己今后該如何去幫助別人和接受別人的幫助,或者寫幾句閱讀這文章的體會。

      5、檢查識字。注意氛的讀音,區(qū)別與募相關的形近字“幕墓暮”鞏固對“募”的理解。

    【小班教案《謝謝》】相關文章:

    《謝謝叔叔阿姨》教案10-01

    謝謝您教案11-24

    《老師,謝謝您》教案03-31

    小班教案:玩筷子_小班其他教案07-06

    小班的教案04-20

    小班教案03-09

    (精選)小班教案08-06

    [經(jīng)典]小班教案08-10

    小班教案[經(jīng)典]07-23