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大班教案《菠蘿》
作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班教案《菠蘿》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案《菠蘿》1
教學(xué)目標(biāo)
了解菠蘿的生長習(xí)性。
菠蘿的外形與營養(yǎng)。
教學(xué)準(zhǔn)備
菠蘿兩個(實物其中一個去皮)
菠蘿生長圖片
教學(xué)過程
一、出示菠蘿看外形
——看老師拿來的是什么?
——那你們知道菠蘿還有個名字叫鳳梨。
——小朋友你們看菠蘿，上半部分是綠色葉，葉的.形狀是不是像劍形，下半部分像松球形，沒成熟時上部紫紅色，下部白色。成熟時就變成金黃色。
——我們那菠蘿的時候一定要小心的拿，以免扎壞手。
二、菠蘿的生長習(xí)性
——小朋友們知道菠蘿長在什么上嗎?
——菠蘿其實長在根上，我們通過圖片看下菠蘿根的樣子吧!
——我們是不是在咱們北方?jīng)]看見過生長的菠蘿啊?
——因為菠蘿是熱帶水果，生長在南方。
三、菠蘿的營養(yǎng)
——我們平常吃菠蘿時，是不都吃里面的果肉啊!
——現(xiàn)在夏天了，我們吃菠蘿可以清暑解渴。
——我們現(xiàn)在正是長身體的時候，多吃水果對身體好。
四、
——我們今天學(xué)了怎么多關(guān)于菠蘿的知識，大家一起來吃菠蘿吧!
教學(xué)延伸
在這個基礎(chǔ)上可以教幼兒一起來畫畫菠蘿。
大班教案《菠蘿》2
教學(xué)目標(biāo)。
1、了解菠蘿的生長習(xí)性。
2、菠蘿的外形與營養(yǎng)。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、菠蘿兩個（實物其中一個去皮）。
2、菠蘿生長圖片。
教學(xué)過程。
�。ㄒ唬┏鍪静ぬ}看外形。
1、看老師拿來的是什么？
2、那你們知道菠蘿還有個名字叫鳳梨。
3、小朋友你們看菠蘿，上半部分是綠色葉，葉的形狀是不是像劍形，下半部分像松球形，沒成熟時上部紫紅色，下部白色。成熟時就變成金黃色。
4、我們那菠蘿的時候一定要小心的拿，以免扎壞手。
�。ǘ┎ぬ}的生長習(xí)性。
1、小朋友們知道菠蘿長在什么上嗎？
2、菠蘿其實長在根上，我們通過圖片看下菠蘿根的樣子吧！
3、我們是不是在咱們北方?jīng)]看見過生長的菠蘿啊？
4、因為菠蘿是熱帶水果，生長在南方。
�。ㄈ┎ぬ}的營養(yǎng)。
1、我們平常吃菠蘿時，是不都吃里面的果肉�。�
2、現(xiàn)在夏天了，我們吃菠蘿可以清暑解渴。
3、我們現(xiàn)在正是長身體的時候，多吃水果對身體好。
（四）小結(jié)。
我們今天學(xué)了怎么多關(guān)于菠蘿的.知識，大家一起來吃菠蘿吧！
教學(xué)延伸。
在這個基礎(chǔ)上可以教幼兒一起來畫畫菠蘿。
教學(xué)反思
上完這節(jié)課，我覺得我設(shè)計這節(jié)課還是挺有用的，幼兒對課時內(nèi)容較感興趣，幼兒能從多方面來認(rèn)識菠蘿，知道菠蘿的外形特征及食用方法和用途，我能給幼兒足夠的討論空間，讓幼兒能互相交流意見，教師能起到指導(dǎo)者和參與者的作用。這節(jié)課是比較成功的一節(jié)課，能達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，突破重難點。
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