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《不亂跑》教案范文
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的《不亂跑》教案范文，歡迎大家分享。
《不亂跑》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不能輕信陌生人的、話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)的圖片。
2、請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
3、玩具、巧克力、果凍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、安全演練
1、教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來(lái)，如果有陌生人來(lái)，不要離開(kāi)家。請(qǐng)一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)騙幼兒。
2、集體討論：
（1）媽媽出門(mén)前怎么說(shuō)的？
�。�2）老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的，寶寶又是怎么做的？
3、出示圖片。
圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的.時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)
三、情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)，我請(qǐng)你吃果凍�！苯又贸鐾婢呓o她玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢？應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)？
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
老師提醒：
�。�1）你認(rèn)識(shí)她嗎？
（2）如果不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。
四、活動(dòng)延伸
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
《不亂跑》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
一．認(rèn)識(shí)到在教室亂跑很危險(xiǎn)，會(huì)使自己身體受傷。
二．知道在教室應(yīng)該慢慢走，小心磕碰。
三．學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
一．重點(diǎn)：知道亂跑的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)在教室及走廊慢慢走。
二．難點(diǎn)：學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法，如碰到怎么辦？流血怎么辦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一．知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒在玩滑梯和日�；顒�(dòng)中已經(jīng)滲透過(guò)不亂跑常識(shí)。
二．材料準(zhǔn)備：大象頭飾，PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一．導(dǎo)入：情境導(dǎo)入
教師：（一位教師扮演大象）哎呦哎呦，好疼呀（捂住膝蓋）
幼兒：大象你怎么啦？
教師：（大象口吻）今天我在教室里面跑來(lái)跑去，跑的太快了，膝蓋碰到了桌子上面，好疼呀！
幼兒：教室里面不可以亂跑。
二．學(xué)習(xí)在教室里面玩的正確方法。
教師：小朋友們，大象在教室里面亂跑，碰傷了膝蓋，他做的對(duì)不對(duì)？
幼兒：不對(duì)，要慢慢走。
教師：你們知道哪些在教室里面玩的正確的方法呢？
幼兒：不推不擠，不亂跑，要慢慢走。
教師：你們說(shuō)的真對(duì)！那老師問(wèn)你們小豬在教室里面追著小朋友跑，對(duì)不對(duì)？
幼兒：不對(duì)，不能追小朋友。
教師：小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以嗎？
幼兒：不可以，很危險(xiǎn)。
教師：那你們還知道哪些教室里面不能做的事情？
幼兒：打小朋友和小朋友搶玩具，在教室里面跑來(lái)跑去，爬到桌子底下，摸電插孔......
三．學(xué)習(xí)自護(hù)方法。
教師：你們知道很多危險(xiǎn)的'事情不能做，那你們?nèi)绻龅搅诵∨笥炎鑫ｋU(xiǎn)的事情受傷了怎么辦？
幼兒：告訴老師。
教師：如果不小心流血了怎么辦？
幼兒：告訴老師，貼創(chuàng)可貼。
教師：如果不小心碰到了頭或者腿呢？
幼兒：揉一揉，告訴老師。
教師：對(duì)！有事情要及時(shí)告訴老師，還要保護(hù)受傷的地方。
四．比一比誰(shuí)做的最好，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友亂跑，要告訴他慢點(diǎn)走不要跑。
活動(dòng)反思：
優(yōu)點(diǎn)：1.運(yùn)用生活中幼兒的表現(xiàn)來(lái)告誡幼兒要注意安全，不在教室和走廊亂跑。
2. 課程結(jié)束后以幼兒表現(xiàn)好就會(huì)得到小點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)幼兒想成走路的習(xí)慣，改掉奔跑的習(xí)慣。
3. 幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)自檢與反思了，而且會(huì)幫助老師監(jiān)督其他有幼兒。
不足：1.幼兒的自護(hù)常識(shí)少，需要繼續(xù)幫助幼兒改正。
2. 幼兒的奔跑習(xí)慣還要繼續(xù)糾正。
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