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    《我長(zhǎng)大了》的教案

    時(shí)間:2022-10-06 12:19:46 教案 投訴 投稿

    《我長(zhǎng)大了》的教案范文

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《我長(zhǎng)大了》的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《我長(zhǎng)大了》的教案范文

      《我長(zhǎng)大了》的教案1

      設(shè)計(jì)思路:

      隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大,幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過才藝展示,感知自己長(zhǎng)大了。

      2、討論自己長(zhǎng)大的原因及自己的生長(zhǎng)過程。

      3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      詩歌《我最愛祖國(guó)》、各種職業(yè)的圖片

      活動(dòng)進(jìn)程:

      1、復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國(guó)》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。

      教師朗誦詩歌:小班的時(shí)候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長(zhǎng)大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長(zhǎng)大的.原因:是媽媽的呵護(hù),自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長(zhǎng)大的經(jīng)歷及自身的成長(zhǎng)過程)

      2、才能展示。

      既然小朋友們知道自己長(zhǎng)大了也會(huì)很多本領(lǐng),那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗(yàn)自己長(zhǎng)大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

      3、談理想,教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。

      師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長(zhǎng)大,你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后,像老師這樣你會(huì)有什么夢(mèng)想呢?將來當(dāng)你長(zhǎng)得更大了,你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)

      活動(dòng)延伸:

      讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

      《我長(zhǎng)大了》的教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng),感受到自己的長(zhǎng)大,增強(qiáng)觀察能力。

      2、愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

      3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。

      2、各類嬰兒衣物等。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):幼兒通過操作比較感受到自己的長(zhǎng)大。

      活動(dòng)難點(diǎn):能夠大膽在集體面前講述自己的想法。

      活動(dòng)設(shè)計(jì):

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      1、教師創(chuàng)設(shè)情景:以PPT的形式出示小朋友們小時(shí)候的照片。這是誰呢?怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢,哪里不一樣?

      2、小結(jié):我們長(zhǎng)大了,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了,個(gè)子長(zhǎng)高了,變瘦了,所以和小時(shí)候不一樣。

      (二)操作比較:

      1、小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,感覺身體上的長(zhǎng)大。)

      2、幼兒根據(jù)自己的.操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。(個(gè)別幼兒試穿、講述為什么穿不下衣服。)

      3、小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了,說明我們真的長(zhǎng)大了。

      (三)觀察發(fā)現(xiàn):

      1、幼兒看錄象一:小時(shí)侯的寶寶。 提問:寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?

      2、幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。 比較:這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢?

      3、小結(jié):第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。

      4、引導(dǎo)討論: 你們和兩個(gè)寶寶相比有什么不一樣?你在幼兒園學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。

      5、小結(jié):我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,現(xiàn)在長(zhǎng)大了會(huì)自己做各種事情,會(huì)......希望小朋友們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),比老師的本領(lǐng)更大。

      《我長(zhǎng)大了》的教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過對(duì)成長(zhǎng)中不同的照片的比較,初步理解“成長(zhǎng)”,激發(fā)幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)感到自豪,體會(huì)自己成長(zhǎng)的樂趣!

      3、通過活動(dòng)體驗(yàn)和同伴交流的'樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      自己的成長(zhǎng)照片人手一份、教師制成長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案冊(cè)人手一本

      活動(dòng)過程:

      1、 教師出示一張幼兒小時(shí)侯的照片,通過提問激發(fā)幼兒興趣。

      教師出示一張幼兒小時(shí)侯的照片“看看它是誰?”幼兒大膽猜測(cè)!

      2、教師引導(dǎo)幼兒理解“什么是成長(zhǎng)?”

     。1)教師引導(dǎo)幼兒“是我班的一位小朋友!”幼兒猜測(cè)!

      如果猜對(duì)了,該幼兒站起來和大家打招呼!

     。2)教師:“咦!照片上的××和班上的××怎么不一樣呀!”

      “咱們?cè)僬艺疫有什么地方不一樣?”

      “比一比,你們自己照片上的寶寶都是一樣嗎?”“有什么不一樣的?”教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)中的不同。

     。3)教師激發(fā)幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)感到自豪,體會(huì)成長(zhǎng)的樂趣。

      3、 教師介紹幼兒的成長(zhǎng)檔案冊(cè)。

      4、教師引導(dǎo)幼兒將自己的成長(zhǎng)照片按序排隊(duì)。

      5、 幼兒按成長(zhǎng)順序?qū)⒄掌N在成長(zhǎng)檔案冊(cè)上。

      幼兒拿著自己的成長(zhǎng)檔案冊(cè)向同伴介紹自己的成長(zhǎng)照片,共同分享成長(zhǎng)的樂趣。

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